我們的唐姥敘事作文

　　“哎喲！唐姥來(lái)啦，唐姥來(lái)啦！”班里的淘氣包李雨函一敲桌子，只聽(tīng)“吱呀”一聲門(mén)打開(kāi)的聲音，緊接著，傳來(lái)一聲的怒吼：“李雨函，你給我到講臺(tái)上扎馬步”。我們?nèi)缤�受驚的小兔子一樣散開(kāi)，回到了自己的“家”。

　　看到這，你一定誤以為咱們的“唐姥”是一個(gè)戴著眼鏡，嚴(yán)厲的老師吧？錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！“唐姥”可是一個(gè)年輕漂亮、溫婉如水的好老師呢！

　　“唐姥”有一頭自然卷的秀發(fā)，穿著一件黑綠相間的風(fēng)衣，腳下一雙大約三厘米高的平底鞋，白白的皮膚十分好看。她的教學(xué)方法更是奇妙。嘿嘿，我們來(lái)看看吧！

　　第一招：自主講課

　　咱們來(lái)上學(xué)為的就是要學(xué)到知識(shí)�？伞疤评选辈桓吲d了，她說(shuō)：“唉，我當(dāng)老師一點(diǎn)也不容易！”然后，她的目光一掃呆滯的我們，一拍講臺(tái)，然后說(shuō)：“我打算讓你們講，我就不講了！”從那以后“唐姥”真的不給我們講課了，我們只好自己動(dòng)手做PPT，鉆研教材。我們?cè)谏险n時(shí)，偶爾遇到了問(wèn)題，她還是會(huì)為我們講解，很快，我們熟悉了課文。月考下來(lái)，大家都考得都不錯(cuò)，這個(gè)方法一直被年級(jí)的老師使用呢！

　　第二招：今天不用寫(xiě)作業(yè)

　　別以為“唐姥”招術(shù)只有這么點(diǎn)，她的主意還多著呢！那是一個(gè)疲倦的下午，我打著哈欠，翻開(kāi)抄錄本，準(zhǔn)備抄寫(xiě)作業(yè)。我一看白板，不禁一愣，只見(jiàn)白板上干干凈凈，只寫(xiě)了一行簡(jiǎn)短的小字：“今天沒(méi)有作業(yè)”。耶！今天沒(méi)有作業(yè)！這時(shí)，“唐姥”邁著輕盈地步伐走了上講臺(tái)。她笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們，今天沒(méi)有作業(yè)，大家要復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容喲！”我百思不得其解，還沒(méi)有教新內(nèi)容呢！復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)什么��？只見(jiàn)“唐姥”拿出語(yǔ)文書(shū)，給我們講解單元重難點(diǎn)�？晌疫�是不明白“唐姥”的意圖，講解完畢后“唐姥”詫異地看著傻呆呆的我們，奇怪地問(wèn)道：“嗨！同學(xué)們，你們?cè)趺催�不明白我的意圖��？今天沒(méi)有作業(yè)，但你們要理解并復(fù)習(xí)課文呀！”

　　有一大膽同學(xué)問(wèn)道：“唐老師，我們這個(gè)學(xué)期沒(méi)有新課文啊！我們復(fù)習(xí)什么？“唐姥”眼睛瞪得跟銅鈴似的，半晌，她揮手說(shuō)：“既然我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，就等于你們也學(xué)過(guò)，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)吧！”語(yǔ)畢，全班同學(xué)都“暈”了。但回了家，我們還是埋頭苦讀。第二天，我們大家像開(kāi)了鍋的開(kāi)水一樣，你說(shuō)了，我又說(shuō)。整全課堂十分輕松，大家都對(duì)“唐姥”的教學(xué)方法點(diǎn)了贊。

　　“唐姥”也不是什么女巫和仙女，她只是一個(gè)平凡的教師，滋潤(rùn)我們的心田，讓心靈開(kāi)滿了五彩斑斕的美麗之花。

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