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學(xué)習(xí)作文600字合集5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
對聯(lián)，是炎炎夏日的一杯清茶，令人回味無窮；對聯(lián)，是五彩繽紛的一道彩虹，令人遐想連篇；對聯(lián)，是我國五千年文化中的一朵奇葩，令人贊嘆不已……
當(dāng)今社會上有許多內(nèi)容豐富的對聯(lián)，如節(jié)令聯(lián)、喜慶聯(lián)、哀挽聯(lián)、名勝聯(lián)、行業(yè)聯(lián)等，但是我覺得還是古代那些文人墨客們寫的比較有韻味。
“二舟并行，櫓速不如帆快；八音齊奏，笛清難勝蕭合�！背踝x這聯(lián)時，不覺其有特殊之處，但多讀兩遍，便恍然大悟了，這聯(lián)運用了諧音的手法，上聯(lián)是說：魯肅不如樊膾。下聯(lián)暗示：狄青難勝蕭何。上聯(lián)文官對武將，下聯(lián)武將對文官，四個歷史人物在這小小的額對聯(lián)中切磋技藝，真是珠聯(lián)璧合，怎一個“妙”字了得��！
我還見電視上有這么一個故事：明朝人解縉，門對當(dāng)朝丞相家的竹林。除夕，他貼上了“門對千棵竹，家藏萬卷書�！必┫嘁娏�，令人把竹子都砍短了，解縉在上下聯(lián)各添一字“門對千棵竹短，家藏萬卷書長�！必┫嘁娏藧阑鹬翗O，令人把竹子連根挖掉。解縉不慌不忙，又添了二字“門對千棵竹短無，家藏萬卷書長有�！必┫鄦】跓o言，他卻暗暗發(fā)笑。讀完后我真是佩服解縉那過人的才智，同時也贊美對聯(lián)那宛若天成，字字珠璣的`，美妙之處。多一二字就換了一層意思，怪不得對聯(lián)能夠從古代流傳至今，古典文學(xué)真是有它的獨到之處啊。
鄭板橋的“刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”讓我明白了寫作要簡潔與創(chuàng)新；林則徐的“海納百川，有容則大；壁立千仞，無欲則剛”讓我領(lǐng)悟到做人要心胸寬廣，不存私欲的原則……
小對聯(lián)中蘊(yùn)藏著大語文，它引領(lǐng)我去領(lǐng)悟無窮的筆韻墨趣，去體驗美妙的詩情畫意，去感悟深刻的人生哲理，我愛對聯(lián)，我愛中國傳統(tǒng)文化。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
其實學(xué)習(xí)中有一個關(guān)系式：“作業(yè)+壓力=樂”，我們應(yīng)當(dāng)懂得掌握好這個關(guān)系式且學(xué)會運用，這將對我么們的學(xué)習(xí)生活提供很大的幫助：作業(yè)能讓我們更好地掌握新知識，適當(dāng)?shù)膲毫σ部梢赞D(zhuǎn)換為動力，能夠讓我們更加奮勇地去拼搏。所以，只要你肯吃苦，收貨是一。
考試即將來臨，有些扎在書堆里的同學(xué)們連連抱怨學(xué)習(xí)很苦，但是我卻覺得學(xué)習(xí)是苦樂交加的。
學(xué)習(xí)中的`苦無非就是兩大樣：作業(yè)和壓力。每個周末，我們總會有堆積如山的作業(yè)向我們涌來，熬夜，通宵已不再是罕見現(xiàn)象，黑眼圈時常掛在我們的臉上，背后卻還要頂著父母期待的眼光，那些壓力如山一般的壓在我們的肩膀上，讓我們叫苦連天，怨氣連連……但俗話說：“一分耕耘，一分收獲�！痹O(shè)想一下如果沒有這些作業(yè)，這些壓力，我們或許就不能取得好的成績了吧！所以說學(xué)習(xí)中的苦是為了樂。
說起學(xué)習(xí)中的樂，不說別的，就說現(xiàn)在吧，當(dāng)我們因為解決掉一道難題而被老師當(dāng)眾表揚時，我們會覺得開心，當(dāng)經(jīng)過自己拼搏而取得好的成績是，我們會感到快樂，當(dāng)我們對新知識掌握得很好之后，我們也會感到滿足…。。只要你肯用心去體會，你總能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣很多，也能領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)中的苦是值得的。
其實學(xué)習(xí)中有一個關(guān)系式：“作業(yè)+壓力=樂”，我們應(yīng)當(dāng)懂得掌握好這個關(guān)系式且學(xué)會運用，這將對我么們的學(xué)習(xí)生活提供很大的幫助：作業(yè)能讓我們更好地掌握新知識，適當(dāng)?shù)膲毫σ部梢赞D(zhuǎn)換為動力，能夠讓我們更加奮勇地去拼搏。所以，只要你肯吃苦，收貨是一定會有的。
“現(xiàn)在我慢慢長大了，痛并快樂著…。。”窗外傳來悠揚的歌聲，而我也要接著拼搏了，學(xué)習(xí)很苦，但是我不怕，因為我是痛并快樂著的。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)死去，但是雷鋒叔叔的精神并沒有死去!
這天我和幾個同學(xué)吃好飯從飯?zhí)贸鰜�，看見幾個一、二年級的小同學(xué)手里拿著幾個塑料袋，在撿拾校園里的垃圾!沒過幾天，我們校園里的“小雷鋒”越來越多了!高年級的同學(xué)為低年級的小弟弟小妹妹們抬水;操場上有了垃圾，許多同學(xué)主動去撿。小同學(xué)抬著重重的本子，寸步難行，高年級的同學(xué)過去幫忙......你看，雷鋒不就在我們身邊?
這天我和奶奶坐車，車?yán)飻D得滿滿的。突然，一位老奶奶擠上車了，一位坐在座位上的阿姨看見了，忙站起來，說：“大娘，你坐，我下一站就下車了�！崩夏棠探�(jīng)不住勸，坐上那位阿姨的.座位了�？墒悄俏话⒁痰搅讼乱徽静]有下車!你看，雷鋒不就在我們身邊?
有一天放學(xué)，外面下了很大的雨，我們班的一個同學(xué)沒有帶傘。他冒著大雨往家跑，突然，鄰居家?guī)愕拇蟾绺纾白×怂�，說：“你跟我一起走吧�！彼f：“謝謝你�！蹦憧�，雷鋒不就在我們身邊?
不管是誰，他們每個人身上都有這種高尚雷鋒精神，由此可見，雷鋒精神不是高不可攀，是人人都可以做到的。人最寶貴的是生命，可是雷鋒叔叔用一生的精力給了人們幸福、美滿的生活!雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務(wù)之中去。
同學(xué)們，幫助別人自己也會開心的，所以讓我們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，在有限的生命里，做一個關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人的“小雷鋒”!
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
學(xué)校的方老師，是個難得的好老師。
在那段歡樂的日子里，在我的眼前常浮現(xiàn)出這樣一幕幕。
不知是誰哭了，驚擾了課堂，我回頭一看，原來是他，老師走了過去，俯下身子：“你怎么了，發(fā)生什么事了嗎？別哭了，別哭了，和老師說說。”他抽搐著：“我的作業(yè)丟了，怎么找也找不著，下節(jié)課就要交的��！我不知該怎么辦？”老師溫和地說：“別著急，慢慢找，別慌，心靜下來就一定會找到的�！崩蠋煹脑捜缫坏嗡椋屯噶宋业男�。
老師和藹的語氣，深深地印在我的腦海里。
每個班上，都有幾個不行的。他們是辦公室的常客，是板子的顧客。而我們班不同，他們常常受到表揚和鼓勵，老師從來不打他們，也不訓(xùn)斥他們。其他班沒有少向我們班投以羨慕的目光。
“你學(xué)習(xí)真差，不會沒爸爸媽媽管教吧！”同學(xué)的一句嘲諷，激怒了老師，我們都驚呆了，平常臉上掛著笑容的老師，變嚴(yán)肅起來，臉上馬上從晴天轉(zhuǎn)打雷了�！澳阍跄苓@樣說你的同學(xué)了。他雖然現(xiàn)在不行，但不代表以后不行啊！人的一生面臨著許許多多的不確定，誰能知道未來是什么樣子的！”老師娓娓道來，老師的表情和語氣是不一樣的，盡管老師生氣了，但也沒有一絲毫責(zé)怪的意思。
考試成績的.到來，使成績不好的同學(xué)驚了一身冷汗，可也是逃不過這不幸的一節(jié)。他們左等右盼，等來的卻是不及格。按以前的老師，肯定要請家長了，但是，這次，沒有。從辦公室回來的學(xué)生有從刑場上被釋放的輕松、愉快。上課鈴響了，老師的第一句話就讓我們目瞪口呆。老師居然表揚了那些同學(xué)，說他們，有進(jìn)步，比上次考的要高。我們班的同學(xué)們嘴巴，一個個張得很大，都能塞下去一個蘋果。
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！边@一名詩所寫的正是梅花。在中國傳統(tǒng)文化中，梅以它的高潔、堅強(qiáng)、謙虛，給人以立志奮發(fā)的激勵。在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨天下而春。在眾花中，我要向梅花學(xué)習(xí)。
梅花，在嚴(yán)寒之中獨自盛開；在高山之巔傲立群雄；在百花之中脫穎而出。它，是大自然的使者；是造物主完美的藝術(shù)品；是眾生所要學(xué)習(xí)的榜樣。
梅花所代表的正是：堅強(qiáng)，忠貞，高雅、凌霜斗雪，迎風(fēng)骨俊傲，不趨榮利，不懼風(fēng)雪、堅韌不拔，頑強(qiáng)不屈。梅花不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險。人們見到梅花，便會受到堅強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和激勵。我所要學(xué)習(xí)的，正是梅花的風(fēng)骨俊傲和它的鐵骨錚錚。
梅花因“萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春”而被譽(yù)為花魁。又因“遙知不是雪，為有暗香來”的崇高品格和堅貞氣節(jié)，而象征我們龍的傳人之精神。梅花迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質(zhì)和堅貞氣節(jié)鼓勵了一代又一代中國人不畏艱險，奮勇開拓，創(chuàng)造了優(yōu)秀的生活與文明。我，欣賞梅花，不只為其凌寒而來，迎風(fēng)冒雪的堅韌；欣賞她默默開放的品格；欣賞她毫不炫耀的氣質(zhì)，欣賞她，無意爭春的豁達(dá)。
世間多少樂事，只苦梅花無意爭春。梅花把自己的美麗獻(xiàn)給了純潔的嚴(yán)冬，而并非生機(jī)勃勃的`春季。中國人偏愛梅花，是因為紅梅與中國人有著相同的精神。那血色的梅花，開得那樣嬌艷。它敢與風(fēng)雪爭斗，敢與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。梅花美，卻把美留給了大地；梅花香，卻又誰知道梅花香自苦寒來。美花俏，卻俏也不爭春，只把春來報。它鞠躬盡瘁，死而后已，以一抹余紅換來春滿天地！梅花以它的高潔、堅強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵。
我要學(xué)習(xí)梅花傲霜斗雪的精神，做一個有梅花品質(zhì)的人。
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