學(xué)習(xí)收獲的作文6篇[實(shí)用]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)收獲的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇1
在綜合性學(xué)習(xí)中,我想與你們分享其中很多的收獲有快樂、有知識。
在第一課《謎語七則》中我知道了字的表音性,在《有趣的諧音》中我知道了字的表義性。
第五課《倉頡造字》,說了很久很久,以前很多人用“結(jié)繩記事”和“物語”雖然它們是交流的工具,但是用起來卻很困難,后來倉頡看到了鳥的`足跡,是那么的優(yōu)美,是那么的均勻就開始創(chuàng)造文字,后來他根據(jù)動物腳印、山川、一些植物的動態(tài)形狀,開始大量的造字,并教給別人,大約過了4000多年以后,才形成現(xiàn)在的漢字,其中個種字的特點(diǎn)是行書流暢、楷書端莊、草書奔放、隸書,古色古香漢字越來越被世人珍愛。
漢字,還是一個可愛活潑的小精靈呢!你看“重”這個字,好像要墜落的感覺!拜p”字一看就是要飛,覺得輕飄飄的,看到“笑”這個字我們的腦海里馬上就想起了“高興”這兩字。一看到“哭”字就像從眼睛里流出眼淚似的,看起來很傷心、很不高興、很痛苦的樣子。
現(xiàn)在,人們明白了漢字是不可以廢除的,因?yàn)檫@是中華民族的驕傲和自豪。
我愛中華漢字。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇2
在五、六歲時,我就每天纏著媽媽給我講故事。就這樣每天講,我便進(jìn)入了語文的樂園。這使我感到輕松和愉快。
在這五年的學(xué)習(xí)中。我認(rèn)識了很多字,有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認(rèn)識的詞也不少,有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類型:疑問句、反問句、設(shè)問句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型,我還讀過背過一些諺語和名人名言。
文章中,畫分段落是重點(diǎn)。畫分段落中還要理解段意,給段落分層。在讀一篇文章中,要知道中心會概括分段。我讀的書也不少,除了小說、名著還有古詩。一般在平常的時候,我還經(jīng)常背唐詩、宋詞。標(biāo)點(diǎn)是我最不擅長的,一般在考試中,標(biāo)點(diǎn)是我經(jīng)常出錯的'題,有一次考試,我有一段標(biāo)點(diǎn)都錯了,被白白扣去了三分。
在學(xué)習(xí)能力方面,我的聽力是弱項(xiàng),說和讀是強(qiáng)項(xiàng),至于寫作方面我有時寫的好有時寫的不好。說到學(xué)習(xí)能力,肯定跟學(xué)習(xí)方法有關(guān),我的學(xué)習(xí)方法是上課認(rèn)真聽講,沒有一次不做筆記的,不懂就問。在課堂上,我會的問題都會舉手,不會的就問。
我的不足有很多,如:書寫,聽力,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法……我要反思自我,立下目標(biāo),努力進(jìn)步!
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇3
在你的學(xué)習(xí)生涯中,學(xué)習(xí)是一件令你苦惱又快樂的事.因?yàn)樵谀愠晒Φ谋缓箅[藏了許多汗水和苦難,也就是這些苦讓你得到樂,俗話說的好:“不經(jīng)苦中苦,那得甜上甜”。若真的想要學(xué)有所成,那吃苦就是必然的,學(xué)習(xí)就像你在打漁,只有撒的網(wǎng)越大,打到的魚才越多。
現(xiàn)在是苦的但當(dāng)你有所收獲時你會明白你所付出的一起都是值得的,只要努力沒有辦不到的,培根曾經(jīng)說過:“知識就是力量”。擁有知識就是擁有財(cái)富, 眼前的苦只是暫時的,只要你熬過去了將獲得無盡的甜。
人生總會遇到痛苦,而學(xué)習(xí)就是為你的將來減輕痛苦。
學(xué)習(xí)也可以帶來快樂,當(dāng)你面對那令你心煩的數(shù)學(xué)題時,在你絞盡腦汁[注: 費(fèi)盡腦筋。]的思考下終于做了出來,你會感到無比的快樂,這一次的成功使你更有信心。
有一次,我們數(shù)學(xué)老師出了一道題,我花了很長的時間才算出來,為了保證是否正確我和班里的.同學(xué)對了一下答案,我的答案和他們的不一樣,我又重復(fù)算了好幾遍還是同一個答案,當(dāng)我交上作業(yè)時一直很當(dāng)心是錯的,但作業(yè)發(fā)下來我全對,而且全部全對的只有一半的同學(xué),我很高興。
我知道一份付出就有一份收獲,就如寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇4
這個星期,老師帶領(lǐng)我們遨游了漢字王國,讓我們領(lǐng)略了漢字的神奇、有趣,感受到了中國文化的博大精深!
在沒學(xué)這組單元前,我對漢字還充滿了疑問。漢字是誰創(chuàng)造的?沒紙時漢字寫在哪里?漢字產(chǎn)生在古代什么時候?等等。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了這個單元,我知道了漢字是倉頡創(chuàng)造的,沒紙時漢字寫在主板上,漢字大約產(chǎn)生在四千多年前……
漢字它是一門獨(dú)特的藝術(shù),古往今來,我們國家有許多著名書法家,比如:王羲之、柳公權(quán)、歐陽修……他們的作品都是藝術(shù)中的珍寶。
漢字神奇、有趣,但生活中,我們總能看見一些商家用不規(guī)范的成語作為店名,導(dǎo)致小學(xué)生經(jīng)常將字寫錯,比如:默默無蚊(聞)、騎(其)樂無窮、咳(刻)不容緩……我們要勸導(dǎo)他們不能亂用成語。
經(jīng)過這一次的綜合性學(xué)習(xí),我懂得了:漢字是中國歷史長河中最為閃耀的文化明珠,它是中國文化的精髓,它們是一個個可愛的精靈,挺拔如峰、清涼如溪、浩瀚如海、凝脂如脂。在我們的生活中,漢字是不可缺乏的',它不僅是交流的工具,更是文化的代表。沒有漢字,就沒有那么多優(yōu)秀的文學(xué)作品;沒有漢字,也就不能明白那么多數(shù)學(xué)規(guī)律和運(yùn)算法則;沒有漢字,我們也無法明白英語表達(dá)的意思。
漢字王國如此神奇,如此有趣,我要和漢字成為永遠(yuǎn)的好朋友,讓它帶著我不停前進(jìn),不停攀升!
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇5
在學(xué)習(xí)中,是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你?你有時可曾想過,這些話在啟迪我們邁上臺階的同時,永久保存著他們最芬芳的清香。
學(xué)習(xí)中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階,雖然臺階非常陡,但只要一步一個腳印的踏,攀登一層一層的臺階,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。
每到成績單下來時,我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅(jiān)定。那天,同樣殘酷的一天,我的.心情又變得沉重起來,望著剛剛及格的分?jǐn)?shù),我隨手拿起了書桌上的一本書。
我非常喜歡讀書,書可以在我迷茫的時候給我非常大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引:一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一;ㄉf:“用力捏碎它!蹦贻p人用力一捏,花生殼捏碎了,剩下了仁,他再一次用力,花生仁紅色的皮也捏掉了,只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏,年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力,結(jié)果還是徒勞無功。
最后,哲人說:“雖然屢受打擊與磨難,失去了非常多東西,但始終都要有一個堅(jiān)強(qiáng)不屈的心,這樣才會使美夢成真!”
我仔細(xì)體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒辦法捏碎,是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)硬的果實(shí),所以才會屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,才能夠去邁上新的臺階,使我們得到更大的提高,走向成功之路。
我恍然大悟,明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階,就重新振作,鼓起勇氣,繼續(xù)努力,爭取在學(xué)習(xí)方面取得更優(yōu)秀的成績。
不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲,不會忘記那一刻,我邁上了新的臺階。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇6
所有人都知道:一分耕耘,一分收獲。但在耕耘的過程當(dāng)中,我們肯定會遇到許許多多的坎坷與困難。然而在收獲時,我們一定已經(jīng)克服了那些困難。所以,我們只需克服困難,我們就會取得成功。在暑假里,我也克服了一個又一個的困難,最終,我學(xué)會了滑滑板。
那天,我爸爸帶我去了一趟超市。在超市里,我無聊地四處張望,突然,我看見了一個東西——那不是我同學(xué)玩的'滑板嗎?我跑到爸爸跟前,把爸爸拽了過來!霸趺戳耍窟@么興奮?”爸爸說!鞍职,我要買那個!”說著,我指向了滑板。“哦,滑板呀。你答應(yīng)我,這個禮拜把它學(xué)會了!蔽蚁胍矝]想,就說:“當(dāng)然可以了!”“好!我給你買!可是要說話算話!”“行!”
第二天上午,爸爸帶著我到我們家附近的人民公園去練滑板。我學(xué)著我同學(xué)的樣子,心有成竹地踩上滑板,“哎呦!”我兩只腳剛踩上滑板,我就摔了下來。“痛死我了!我看我同學(xué)滑得很容易呀?”“你知道人家練了多長時間?”爸爸把我扶了起來。我不服氣,心想:哼!憑什么他行,我就不行?爸爸不是說一周嗎?我今天非把它搞定不可!我再次踩上滑板,這次我可長了個心眼——我抓住爸爸的手,讓他帶著我往前走。在這次過程中,我覺得我找到了平衡,所以這次我可沒摔著,反而找到了點(diǎn)感覺。
滑著滑著,我讓爸爸松開了手,我的左右腳前后搖擺著,我的身子也隨著一起搖擺,我可以掌握平衡了,我會滑滑板了!可是,我不會下來,我爸爸看見了,三步并作兩步過來扶住了我。我繼續(xù)練,終于,我找到了個竅門——當(dāng)我要下來時,我就愣往下一跳,滑板往一邊傾斜,與地摩擦,它也停下來了!
就這樣,我在一天之內(nèi)學(xué)會了滑滑板。并且,我覺得無論做什么事,都要有決心,還要動腦筋,這樣的話,做什么事都會成功的。
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