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學(xué)習(xí)作文300字【精品3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文300字 篇1
在我的書包里住著一個(gè)文具盒，它是我8歲過(guò)生時(shí)朋友送給我的生日禮物。
文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的，顏色是藍(lán)色的。上面住有3只小老鼠，它們穿的`是灰色的大衣，好像開晚會(huì)似的。打開文具盒的第一層，里面住著鉛筆哥哥和鋼筆弟弟，下一層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。他們真像一家人，在文具盒這個(gè)大家庭里過(guò)著幸福的生活。
當(dāng)我粗心寫錯(cuò)字，小橡皮妹妹就站出來(lái)擦掉我馬虎時(shí)寫錯(cuò)的字。它在紙上擦字時(shí)發(fā)出的聲音就像對(duì)我說(shuō)：“你一定不能粗心喲！�！边@時(shí)，鉛筆哥哥又要出馬寫字了，它在紙上劃動(dòng)發(fā)出的沙沙聲，好似在說(shuō)：“對(duì)��！橡皮妹妹說(shuō)的對(duì)�！蔽疫B忙改正了錯(cuò)字。不知用了多久，我把鉛筆哥哥用到了只剩下不足5厘米了。媽媽說(shuō)：“把這支鉛筆給扔了。”我說(shuō)：“不�！眿寢層终f(shuō)：“留著這支鉛筆也沒(méi)有用�！笨晌疑岵坏�，讓它繼續(xù)住在文具盒里吧。
我真喜歡這些文具，因?yàn)樗鼈兪俏业暮没锇椋?/p>
學(xué)習(xí)作文300字 篇2
很久很久以前，有一只猴子，它看到小鳥在天空自由自在地飛翔，能和藍(lán)天說(shuō)話，和白云賽跑，它十分羨慕。
一天，猴子看到花喜鵲正在 天空中快樂(lè)的飛著，就心想：為什么不讓喜鵲當(dāng)我的老師，教我學(xué)飛呢？
于是就大聲喊道：“喜鵲姐姐！喜鵲姐姐！請(qǐng)你當(dāng)我的老師，教我學(xué)飛好嗎？”喜鵲聽了，笑著說(shuō)：“猴子弟弟，你和我都有各自的特點(diǎn)，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我們鳥類身上有羽毛，兩邊有翅膀，所以能在天空飛翔。而你們猴類既沒(méi)翅膀又沒(méi)羽毛，怎么飛啊?所以我勸你還是發(fā)揮你們猴子的.優(yōu)勢(shì)吧，好好練習(xí)攀巖和爬樹吧。再見(jiàn)!”花喜鵲說(shuō)完，拍著翅膀飛上了藍(lán)天。
“哼，我偏要飛給你看，讓你知道我們猴類也能飛上天�！敝灰�(jiàn)小猴“噌噌”幾下，爬上了一棵最高的樹，樹梢都快連著天啦！小猴高興的爬呀爬，終于爬到了大樹的最頂端，兩只腳使勁一蹬，縱身一躍跳了出去。小猴子以為自己會(huì)飛了，剛想喊：“看，我會(huì)飛了！”只聽“嘭”的一聲，小猴重重的摔在了地上，摔了個(gè)半死，屁股上的皮都摔掉了。
從此以后，小猴努力練習(xí)攀巖和爬樹，還在爬樹大賽上得了冠軍呢！
學(xué)習(xí)作文300字 篇3
學(xué)習(xí)本身并沒(méi)想象的那樣難，只是孩子們學(xué)習(xí)時(shí)被強(qiáng)加的外在東西太多了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中迷失了方法和方向。上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大，但想學(xué)時(shí)成績(jī)很快就上去了，上次考試可以考五、六十分，下次考試我就能考八、九十多分。剛?cè)敫咧袝r(shí)我的成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅，但那時(shí)感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)意義，天天看課外書，成績(jī)一直倒退，高二上學(xué)期期末考試成績(jī)?nèi)５箶?shù)，想學(xué)了，只用了一個(gè)學(xué)期。因?yàn)橐呀?jīng)落下了很多課程，能聽懂的課就跟著老師學(xué)，聽不懂的課程就自學(xué)，期末考試的時(shí)候，考回了全校第八名，一直高中畢業(yè)成績(jī)都是全校前幾名。那時(shí)候沒(méi)感覺(jué)學(xué)習(xí)有什么累的，也沒(méi)有什么大的壓力，我不管別人怎么拼命的學(xué)，我有空還是看課外書，每個(gè)周末都去登山。
學(xué)習(xí)時(shí)以平和的心態(tài)面對(duì)，并沒(méi)有什么固定的方法，但一定不能刻板，一定不能一味死學(xué)苦學(xué)。只要你學(xué)習(xí)時(shí)有興趣學(xué)，在輕松的`氛圍中學(xué)習(xí)，你能學(xué)會(huì)就好。學(xué)習(xí)方法好不好，需要從每個(gè)人的具體情況進(jìn)行衡量，適合你的，對(duì)你來(lái)說(shuō)就是好的。
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