學(xué)習(xí)的作文10篇【通用】
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
暑假里的一天,天氣非常炎熱,知了扯著嗓子拼命地叫著,悶熱的天氣壓得人喘不上氣來,媽媽就帶我去游泳館里玩。由于我不會(huì)游泳,只能在兒童池內(nèi)和小不點(diǎn)兒們一起玩。看著和我一般大的小朋友在大游泳池內(nèi)像一條條小魚一樣地穿梭,我心里很是羨慕,產(chǎn)生了學(xué)游泳的念頭,吵著鬧著要媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳班。
第一次上課時(shí),教練直接領(lǐng)我們到了一米八的深水區(qū)。我不由得緊張起來,心里像揣著一只小兔子似的.,撲通撲通地亂跳,頭上直冒冷汗,只記得教練說:“這才是標(biāo)準(zhǔn)的泳池……”之后腦袋便一片空白,教練說什么全然不知。直到教練說下水,我才恍過神兒,站在池子邊兩腿哆嗦,不敢下水。教練走過來,說:“放松,沒事的。”接著,教練又把要領(lǐng)給我講了一遍,并報(bào)以鼓勵(lì)的微笑。我按照教練說的,慢慢下到池中,深呼吸一口氣,然后屏住呼吸。真的耶!我感覺到身子輕了許多,不像以前那樣直往下沉。過來一會(huì)兒,我憋不住氣了,咕咚咕咚連喝了幾口水,嗆得我一直咳嗽。我頓時(shí)亂了手腳,不由得亂撲騰,教練過來托住我,說:“沒事,沒事!闭n后,我回到家,接了一盆水,按照教練教的方法練習(xí)憋氣,通過練習(xí),我憋氣的時(shí)間在慢慢延長。兩天后,只要憋口氣,然后屏住呼吸,我就可以直挺挺地飄在水面上了。憋氣、漂浮練習(xí)得差不多了,教練就教我們學(xué)習(xí)最簡單的自由泳。首先,讓我們趴在游泳池邊練習(xí)抬腿,剛開始我感覺挺好玩的,沒多大一會(huì)兒,兩腿就酸得抬不起來了,教練在一旁不斷鼓勵(lì)我,“加油,加油,馬上就一百下了,堅(jiān)持就是勝利!”練習(xí)了幾天基本功后,教練讓我們下水練習(xí),聽著教練的指揮,按照教練講的要領(lǐng),我居然游了起來,盡管速度很慢,可我依然很開心。之后,教練又叫我們扒著池邊練習(xí)雙腿彎曲,使勁朝兩側(cè)練習(xí)蹬青蛙腿,學(xué)習(xí)了蛙泳、仰泳等泳姿。
游泳班即將結(jié)束了,我通過不斷地努力,規(guī)范了泳姿,提高了速度,比賽時(shí)還獲得了第一名的好成績。通過學(xué)游泳,我懂得了一個(gè)道理:做任何事情,只有付出才能得到回報(bào),F(xiàn)在如果有人問我,你有什么特長,我會(huì)毫不猶豫地回答:“我會(huì)游泳!”
學(xué)習(xí)的作文 篇2
作文方面,在敘述、描寫和詞句的運(yùn)用方面,都十分不錯(cuò),但在細(xì)節(jié)刻畫上略微欠缺。在閱讀方面,小學(xué)階段,尤其是高年級的時(shí)候,讀過不少名著,對于其中的一小部分,也有自己的理解與認(rèn)識。除名著外,也讀過一些小說、智慧故事或關(guān)于科學(xué)、歷史、常識等的書籍,可以說,閱讀量還是比較大的。
總體來說,我的語文學(xué)得不錯(cuò),基本功也比較扎實(shí),對于新生活的語文學(xué)習(xí),我有以下幾點(diǎn)計(jì)劃、打算:
1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔,而且要漂亮,盡量不出現(xiàn)錯(cuò)別字。
2、在不使用字典的情況下,能聯(lián)系上下文,正確寫出詞義。
3、句子的.分析要更有思想和深度。
4、加強(qiáng)對一段話的理解。
5、作文要學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)刻畫,并加入自己的思想,使文章更有深度且豐滿。
6、一個(gè)月讀1-3本書。
7、上課認(rèn)真聽講,做好筆記。
8、做作業(yè)前,先復(fù)習(xí)今天所學(xué)過的內(nèi)容,再將書本及筆記合上,獨(dú)立完成作業(yè),全部寫完后,再打開書本對照、檢查,將不會(huì)的填上。
希望有了以前的根底,再加上自己定的計(jì)劃,在中學(xué)語文的學(xué)習(xí)當(dāng)中,再創(chuàng)高峰!
學(xué)習(xí)的作文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《學(xué)習(xí)革命精神,創(chuàng)建美好未來》:
“要勇敢一些!每一個(gè)革命者,當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候,都應(yīng)該臉不變色,心不跳”這是江姐生前對同志們說的一句話。
在重慶的歌樂山上有一個(gè)被烈士與無辜者鮮血染紅的地方——紅巖。它在無數(shù)英雄的.心里,可能就是一個(gè)地獄,也是一個(gè)是無數(shù)中華人民為之痛恨的地方。那里血流成河,尸體都可以這遮邊天了(因?yàn)楦锩聵I(yè)者和人民在我心中非常偉大)在眾多革命中,我最欽佩江姐,欽佩她遇事臨危不懼、從容不迫的態(tài)度,欽佩她為祖國人民的無私奉獻(xiàn)與大愛無邊。
她不同尋常女性,面對事情總是哭哭啼啼的,可她不一樣,當(dāng)他知道她的丈夫犧牲時(shí),她為了革命事業(yè)沒有一己私欲,也沒有暴露一切。因?yàn)樗垃F(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)期,組織托付給她的任務(wù)還未完成,祖國和人民需要她,也不想因?yàn)樽约憾茐牧藝掖笫潞桶傩盏男腋Ec平安。自己愛他(她)們所以要堅(jiān)強(qiáng)振定。
現(xiàn)在的美麗世界是革命事業(yè)者們用鮮血換來的,他們用自己的身軀為我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,難道我們不應(yīng)該好好珍惜嗎?不!我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),去創(chuàng)造美好的未來。而不是像城里的有些孩子一樣被家人寵的不成樣子了(指什么都不會(huì)做的那種),沒有一點(diǎn)獨(dú)立性和勞動(dòng)力。江姐也是城里的孩子,家里人也很寵她,但她仍堅(jiān)持著自己的觀念。她為了我們的祖國而努力之加奮斗,為了和平而之加堅(jiān)持。我們要發(fā)揚(yáng)她的精神,去愛世界的每一個(gè)人,有一首歌唱得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。
革命烈士葉挺寫的一首詩令我深受感動(dòng):
為人進(jìn)出的門緊鎖著,為狗爬出的洞敞開著,
一個(gè)聲音高叫著——爬出來吧,給而自由!
我渴望自由,但我深深地知道——
人的軀體怎能從狗洞子里爬出!我希望有一天,地下的烈火,
將我連這活棺材一起燒掉,我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生
這不僅體現(xiàn)了革命者對自由的渴望,也體現(xiàn)出了革命事業(yè)者對敵軍的反感!
現(xiàn)在,我們自由了、和平了,也讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),為國家作出貢獻(xiàn)吧!話說:少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)!中華是否能振興,祖國是否能富強(qiáng),今日,我為振興中華而學(xué)習(xí),為祖國富強(qiáng)而努力。為國家付出,讓我們的祖國越來越繁榮、昌盛!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
自從去年我看到了哥玩吉它,我就被這樂器吸引住了爸爸給我買了一把吉它。那時(shí),我把全部精力都投入到吉它中
我先是練習(xí)指法——練好手指所管理的弦。教我的表哥寫出了指法譜給我,讓我耐心地練,經(jīng)過一個(gè)多星期的刻苦訓(xùn)練,指法練習(xí)基本完成了,接著,我要學(xué)習(xí)按和弦。哥哥抽出和弦譜來練習(xí),他對我說:“要想練好和弦,一定要吃苦,不怕疼,不少吉它愛好者就因?yàn)橥窗胪径鴱U了!”我專心致志地學(xué)習(xí)和弦這一課。
“走到半途”,我越學(xué)越辛苦,手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割似的,我想過放棄吉它,但我總放不下,好像它對我說:“別放棄!你要堅(jiān)持下去!”我想:“別人能做到的事,我也要做到!”于是,我又專心地學(xué)起來,克服一切痛楚,堅(jiān)持到底。
終于我掌握了按弦的技巧了,看著那深藍(lán)的.吉它,唱著振奮人心的歌,我和吉它成了形影不離的朋友,還進(jìn)行了演出,在學(xué)校,廣播電臺(tái)上,盡展風(fēng)彩。
我深愛的吉它,是你讓我懂得了在漫漫人生路上,雖然困難重重,但只要敢于嘗試,敢于挑戰(zhàn),必成為生活中的強(qiáng)者。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
一。預(yù)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率之一:做完作業(yè),首先拿起課本,翻到明天要講的一章,仔細(xì)預(yù)習(xí),這是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。課前預(yù)習(xí)可以提高課上聽課效率,有利于鞏固知識,培養(yǎng)自學(xué)的能力。預(yù)習(xí)時(shí),對應(yīng)學(xué)的內(nèi)容提前研究、理解、的問題查資料,或者用筆劃出標(biāo)記。以便第二天著重某個(gè)細(xì)節(jié)多聽多練。
二。上課記筆記,提高學(xué)習(xí)效率之二:在專心聽課的同時(shí),應(yīng)注意用筆勾畫一些需要更深理解,反復(fù)練習(xí)的內(nèi)容。對疑難問題用各種符號勾畫出來,以便于課下問老師或與同學(xué)討論。老師講課時(shí),簡單的記下一些主要內(nèi)容,以便于記憶深刻,理解透徹。實(shí)驗(yàn)證明:上課只聽不記,僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%;一字不落地記下,僅能掌握50%;而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容,在書上記下有關(guān)字句,課下再去整理,則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。
三。階段復(fù)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率之三:學(xué)過的知識,要及時(shí)復(fù)習(xí)。這是孔子所提出的概論。誠然,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),所學(xué)知識的記憶,通過人體遺忘圖證明:每一段時(shí)間,都有一部分知識的忘卻。因此,階段復(fù)習(xí)是必不可少的。與課后復(fù)習(xí)不同,階段復(fù)習(xí)更能鞏固人的.記憶。對所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)、歸納,形成章節(jié)知識結(jié)構(gòu)。在大腦中回想所學(xué)知識,再通過書本、筆記記憶。能使知識系統(tǒng)化,鞏固所學(xué)內(nèi)容,形成提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)。
其實(shí),講究學(xué)習(xí)效率這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還分很多方面。不過,只要大家在學(xué)習(xí)中尋找經(jīng)驗(yàn),理解“學(xué)無止境”。那學(xué)習(xí)的初步概念就明確了。此外,借鑒一下他人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也可以達(dá)到良好的效果。結(jié)論:好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始,是成才的基石。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我最心愛的學(xué)習(xí)用品當(dāng)然是我的書包了。
從我上學(xué)第一天起,它就一直陪著我,我的“知識”就在書包里,它對我很重要。我的.書包可愛極了,正面有一個(gè)史努比的圖案,它全身雪白,眼睛瞇著,好像只有一根針那么細(xì),兩只手似乎還在和我揮手,看上去真調(diào)皮,我每天都會(huì)不由自主地去摸摸它。我的“朋友”——書包,它的“肚子”里儲(chǔ)藏著數(shù)不清的“知識”,每天幫我把書本從家里“搬”到學(xué)校,又從學(xué)校“搬”回家里,讓我在英語書、語文書、數(shù)學(xué)書還有自然課本中學(xué)習(xí)了許多知識,可以和外國友人交流、知道了中國的歷史文化、學(xué)會(huì)了怎樣去運(yùn)算,還知道自然界有多神奇……記得有一次,天上下起了大雨,好像滿滿的一盆水從天上倒了下來,我背著書包,趕快跑回家,可到了家里才發(fā)現(xiàn)書包都成了“落湯雞”,我心疼極了,心急火燎地用電風(fēng)扇把它吹干,我的書包“毫發(fā)無損”,可我卻累得滿頭大汗,不過我終于又可以背著它去上學(xué)了,就這樣它一天又一天地伴隨著我。
對我來說最心愛的東西——當(dāng)然是我的書包,它可以讓我在知識的“海洋”里遨游,所以我喜歡它。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
世界上最動(dòng)聽的聲音是什么?——是琴聲!琴聲抑揚(yáng)頓挫,和諧動(dòng)聽,就像一抹陽光照耀著心坎;琴聲是一雙手,推開那心底的窗;琴聲是一片藍(lán)天,孕育著純潔的心靈。
我從6歲開始學(xué)習(xí)彈鋼琴,練了2個(gè)月的鋼琴手指操,終于得到老師的首肯,可以買鋼琴啦!鋼琴一買回來,我就叮叮咚咚彈個(gè)沒完沒了,早晨一起床就彈,彈得不亦樂乎,彈到媽媽多少次催我吃早飯,我還不肯從琴上下來,當(dāng)時(shí)的我完全沉浸在鋼琴那美妙的聲音中了,就像花兒沐浴著陽光,享受著幸福。
接下來的日子,我開始嘗試學(xué)習(xí)不同的曲子,每首曲子十遍十遍地彈,我發(fā)現(xiàn)只要用心去傾聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn)琴聲宛如身邊的好朋友一樣了解你,在你煩惱的時(shí)候,給你帶來快樂。所以在我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候,我會(huì)彈上一兩曲,心情立刻輕松自然;在我遇到難題時(shí),彈上一兩曲,會(huì)讓我的大腦放松,回過頭,再想題時(shí)便很輕松就想出了答案;在遇到煩心事時(shí),彈琴會(huì)讓我忘掉一切,走進(jìn)那神圣的音樂殿堂,每個(gè)音符的旋律在我心中跳動(dòng),音樂的聲音在我耳邊回蕩,把不愉快忘記,讓我感到音樂是多么奇妙!。∏俾暷闶且浑p手,推開那心底的窗,讓陽光照進(jìn)了我的心坎!
每次彈琴時(shí),我就像一只快樂的小鳥,在藍(lán)天和白云之間自由飛翔,走進(jìn)屬于自己的'音樂世界,音樂的魅力使我陶醉,我將隨著音樂的旋律走向成功的彼岸。我愛彈琴,我喜歡彈琴!!我真的發(fā)現(xiàn)彈琴如此快樂!
琴聲像土,一畝心靈之土,為我的成長提供營養(yǎng),培育我將來能開出美麗的鮮花;琴聲像水,滋潤我這棵小樹舒展枝葉,天天向上!
學(xué)習(xí)的作文 篇8
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的小升初考試,本想暑假應(yīng)該有美好的生活,可還是在學(xué)習(xí)中度過。
在家里,一天大約要被罵四次:早上不起床,起床就上網(wǎng),一天不看書,晚上不睡覺。陪伴我度過暑假的,是書,一天到晚看見的,也是書,家長嘴里嘮叨的,還是書。每天一起床,刷完牙洗完臉吃完早餐就先看報(bào)紙,看完報(bào)紙學(xué)習(xí)初一的'知識,然后是練習(xí)冊……想要一個(gè)自由快樂的暑假這么難嗎?
社會(huì)的競爭將重?fù)?dān)子壓在我們的肩上,我想呼吁:別再壓了!我們再也承受不起了!為了“培養(yǎng)天才”父母們不惜一切代價(jià)將孩子們送去輔導(dǎo)班,為了“重點(diǎn)學(xué)!备改競儽M最大了力量給孩子壓力,說是為了“動(dòng)力”!爸爸媽媽們,給我們一個(gè)快樂的童年吧!書很重要,興趣更重要!
學(xué)習(xí)的作文 篇9
我現(xiàn)在用的學(xué)習(xí)用品很多,包括橡皮,尺子,自動(dòng)鉛筆,鋼筆.但是我最喜歡的是我的書包。
它是藍(lán)色的,由防水布制成,上面鑲嵌著許多五顏六色的五角星,就像天空中一顆顆閃亮的星星。它非常漂亮!我所有的學(xué)習(xí)材料都被我的書包整理得井井有條:第一層是餐具,第二層是作業(yè)書和語文、數(shù)學(xué)、英語及其他輔導(dǎo)班的書,第三層是我的繪畫作品。書包的兩邊有兩個(gè)小口袋。水杯可以放在里面。很安全!書包上有我最喜歡的角色——宇航員。每當(dāng)我不小心做作業(yè)時(shí),書包上的宇航員似乎對我說:“老師,努力學(xué)習(xí)!”;每當(dāng)我上課認(rèn)真的時(shí)候,宇航員似乎都會(huì)給我豎起大拇指,對我說:“老師,你太棒了!”
書包,書包,要不是你,我的作業(yè),課本.肯定會(huì)變成無家可歸的“流浪漢”。
我喜歡我的書包,它陪我度過了一段快樂的時(shí)光,它帶我遨游在知識的海洋中。
我最喜歡的學(xué)習(xí)用品]
朱,鎮(zhèn)中心小學(xué)3 (4)班的每年都要開學(xué)。我媽媽給我買了很多文具,比如凱蒂貓的活動(dòng)筆,可愛的卡通尺子和精致的書包。今年新學(xué)期,媽媽給我買了一個(gè)多功能文具盒。我非常喜歡它。
鉛筆盒整體上是粉色的,這是我最喜歡的顏色,因?yàn)榉凵軠嘏。鉛筆盒的形狀是扁平的長方形。它的頂部和底部有一個(gè)米老鼠和高飛圖案。他們笑得像在嘲笑我們。鉛筆盒上還寫著“1928”。原來這個(gè)卡通人物出生于1928年。此外,上面還有一串英語,有些我不懂。我媽媽告訴我這意味著什么:愛你并永遠(yuǎn)在你身邊的`伴侶是你真正的朋友。聽完這話,五六個(gè)小伙伴的名字突然在我腦海中出現(xiàn)。哈哈!原來我很幸運(yùn)有這么多好朋友。
這個(gè)文具盒不僅外觀漂亮,而且它的多功能也是最引人注目的。鉛筆盒的正反兩面與其他鉛筆盒不同,因?yàn)槲木呖梢苑旁趦擅。前面足夠深,可以放一支筆,里面有一個(gè)筆筒。反面相對較淺,可以放一把尺子。鉛筆盒前面有兩個(gè)按鈕。當(dāng)我輕按它們時(shí),我會(huì)分別彈出兩個(gè)小盒子。一個(gè)盒子有卷筆刀,另一個(gè)有橡皮。只要我有它,我不怕鉛筆變厚后找不到卷筆刀,橡皮擦也因?yàn)閬y扔而丟了。我拿起鉛筆盒,發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)小盒子。這是干什么用的?我好奇地打開它,原來是一個(gè)迷你電風(fēng)扇。只要增加了鈕扣電池,電風(fēng)扇就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)夏天特別熱的時(shí)候,我可以享受涼爽的微風(fēng)。
這真是一個(gè)獨(dú)特的鉛筆盒,充滿了我母親的愛和殷切的期望。我會(huì)珍惜它,好好利用它,努力學(xué)習(xí),天天向上,不辜負(fù)媽媽的苦心。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
在幾年的小學(xué)生活中,同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔,又是我的好朋友?蛇@個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄,我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣,水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。
我倆之間有條“邊境線”,誰要膽敢“越界”,就要吃不了兜著走。天長日久,我倆誰也不想在這對峙地方待下去。
一次數(shù)學(xué)課,我遇到一道題不會(huì),便問四周的同學(xué),哪知同學(xué)們都不知道。無奈,我只得問她,沒想到她竟“不識抬舉”,幾乎連題都不看,還說:“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的.題呢?”哼,她嘴上這么說,但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片,我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”,可是如果她拿出 “排山倒海”,足已把我打得“半死”,所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的,她也有優(yōu)點(diǎn),就是畫畫得好;她畫技高超,畫景的惟妙惟肖,畫人的栩栩如生,……每次看她得畫時(shí),我們都是“身在畫上瞧,心在畫中游。”你說她的畫技是不是“出神入化”呢?
有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔,有的同桌是我的好朋友,這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。
【學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí)的作文12-10
學(xué)習(xí)的作文06-22
學(xué)習(xí)的作文[精選]07-06
[精選]學(xué)習(xí)的作文07-05
(精選)學(xué)習(xí)的作文09-06
學(xué)習(xí)的作文【精選】09-06
學(xué)習(xí)的作文(精選)08-23
學(xué)習(xí)的作文06-21