學(xué)習(xí)的作文(精華)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
語文是和我們聯(lián)系最為緊密的學(xué)科,從我們出生就時(shí)時(shí)刻刻接觸著語言文字,態(tài)度決定一切。想要學(xué)好語文,就要喜歡甚至熱愛它,否則,語文就變成一門枯燥無味的拉分學(xué)科。
語文的作用不言而喻,所以端正態(tài)度,培養(yǎng)興趣在我看來是學(xué)習(xí)語文的第一要素。要學(xué)好語文就要有自己的學(xué)習(xí)方法,以下是我給大家介紹的我的學(xué)習(xí)方法。
1、多看:就是要多看課外書籍,從而豐富了自己的詞匯和開拓了自己的.視野。
2、多讀:就是要多讀課文,對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)加以鞏固,也能從課文中明白課文的中心,對(duì)掌握課文是非常有利的。
3、多寫,就是要多寫作,提高自己的寫作水平。
4、多思:在背書的同時(shí),也要進(jìn)行思考,思考這個(gè)句子的意思。
5、多練:可說是幫助記憶的好方法,同時(shí)也可以擴(kuò)展你的知識(shí)面。
6、多問:在學(xué)習(xí)方面,有不懂的問題就要善于向他人請(qǐng)教,要做到不恥下問。
在語文學(xué)習(xí)過程中,除了做到這“六多”,認(rèn)真聽課才是學(xué)習(xí)的核心。聽課時(shí)應(yīng)全神貫注,聚精會(huì)神,跟著老師的思路走,積極舉手發(fā)言。上課時(shí)不能開小差,切忌一邊說話一邊聽講。聽講時(shí)要注意記筆記,不要等老師說把這句話記下了才動(dòng)筆?傊,聽講要做到“五到”,心到,眼到,耳到,手到,口到。
“六多”“五到”是我學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)方法,但科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不止這些,大家應(yīng)互相交流,取長補(bǔ)短,成績一定會(huì)有所提高的。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
做為媽媽我們都很愛自己的孩子,我們除了關(guān)心她的衣食住行,關(guān)心她的學(xué)習(xí),但是我更多地是關(guān)心她的興趣,積極鼓勵(lì)、正確引導(dǎo)她的興趣愛好,“興趣是最好的老師”。在教孩子的過程中我更多的是關(guān)注孩子的興趣問題。我覺得去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、保護(hù)孩子的興趣比讓孩子去產(chǎn)生興趣更重要,興趣是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α?/p>
前一段時(shí)間,有打雷下雨的天氣,孩子很害怕,問我為什么會(huì)有電閃雷鳴?我給她解釋了這一自然現(xiàn)象,順便講了雷電的形成及雷雨天氣的注意事項(xiàng),并給她推薦一本小學(xué)生自然百科知識(shí)的書給她看,之后我也沒在意了,昨天她突然對(duì)我說:“媽媽,我不去云南了,云南容易發(fā)生地震!”我一愣,想起來了,她上幼兒園時(shí)候?qū)ξ璧阜浅8信d趣,我說要帶她去云南去跳竹桿舞!她一直記!現(xiàn)在她在看小學(xué)生自然百科這本書的時(shí)候,看到了有關(guān)云南方面地震資料的記載!才給我說的這些話!我抓住她這一段時(shí)期對(duì)自然知識(shí)非常感興趣的特點(diǎn),就問了她很多問題,比如:我們國家哪些地方容易發(fā)生地震?除了地震還有哪些火山噴發(fā)、海嘯等哪些自然現(xiàn)象?發(fā)生在什么地方?我們應(yīng)該注意什么?沒想到她知道得還真不少,其中有些知識(shí)是我所未知的!
孩子的興趣是階段性的,孩子一旦對(duì)某一事物有了興趣,他就會(huì)展開豐富的聯(lián)想,這個(gè)時(shí)候就要我們積極地去鼓勵(lì),正確地去引導(dǎo),我曾經(jīng)批評(píng)過晴晴的爸爸,他對(duì)孩子說看書去!看什么書?具體是哪一本?是她喜歡看的嗎?我們不是為看書而看書,這樣她看的書有效果嗎?大人尚且做不到的,指望孩子能做到?但是帶著問題,有了興趣去看書就不一樣了,《小學(xué)生自然百科全書》是一本很厚的書,圖文版,650頁,這樣的書大人要看下去也不是那么容易的,如果不是有興趣,孩子是不會(huì)一直看下去的!
我還要和各位家長探計(jì)的一個(gè)問題的寓教于樂,春天的`時(shí)候我?guī)Ш⒆尤ソ加,花開的時(shí)候給她講“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”這首詩,當(dāng)然不是鼓勵(lì)她去折花,意思是珍惜大好時(shí)光好好學(xué)習(xí);生氣的時(shí)候我給講“怒發(fā)沖冠。。。”講岳飛的滿江紅,順便講一下岳飛抗金的事;特別是古詩詞一定給她講這些詩詞當(dāng)時(shí)的寫作背景、表達(dá)什么意思,以及一些有趣的相關(guān)故事,這樣孩子才能背得快,理解得要深一些。
至于孩子在數(shù)學(xué)、英語等方面,我的做法是游戲,我收集了一些游戲,這是孩子很感興趣的學(xué)習(xí)方式,我抽時(shí)間陪她做一些互動(dòng)游戲、還有一引英語游戲,flash等,教孩子的方法是各種各樣的,相信每位家長都有自己的一套,希望多和各位家長多交流、探討,希望我們班的每個(gè)孩子都是出色的、優(yōu)秀的,最后祝愿我們的102班下次考試能考出好成績。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
別人總說學(xué)生是最快樂的,我卻不覺得,每天得做一大堆作業(yè),真是辛苦呀!
記得有一次,老師叫我們完成語文課堂作業(yè),我急著想去玩,拿來別人的作業(yè)抄上了一番。我想抄一次作業(yè)應(yīng)該不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)吧,原以為可以瞞天過海,卻被老師的.火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,被狠狠地批評(píng)了一頓。我心想:老師真壞,不就抄一次作業(yè)嗎,一點(diǎn)面子都不給我。大人就能抄,真不公平。
還有一次老師讓我們寫作文,可是老師連題目也不告訴我們,讓我們自己寫。我心想自己寫太簡單了,不料自己寫更難。我想呀想:寫人物寫不長呀,寫植物怎么描寫呢,對(duì)了寫動(dòng)物寫小魚吧,可我沒有養(yǎng)過,沒有接觸寫不出來呀,哎……真是叫我無從下手呀。還是寫簡單的爬山吧。我拿起筆寫下了爬山的故事。第二天,老師發(fā)下了修改好的作文,只看見兩個(gè)紅色大字---重寫,我頓時(shí)感到很不開心。想做老師真好,說重寫就重寫,做學(xué)生真是累,說重寫就必須重寫。不知道學(xué)習(xí)生活什么時(shí)候可以結(jié)束,我真想快快樂樂長大。
其實(shí)我也想好好學(xué)習(xí),可就是很難。同學(xué)們能不能給我出個(gè)好主意嗎?
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句古詩是對(duì)我敬愛的劉老師最真實(shí)的寫照。劉老師——我的班主任,是一位和藹可親、有責(zé)任心的人。他對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來看待。他在工作中,更是充滿熱情。
灰蒙蒙的天,灰蒙蒙的地,灰蒙蒙的'雨,灰蒙蒙的自己無力地倚在書桌上,考試總是最傷人的。我知道這次考試我沒有考好,心里已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備……
上課鈴打響了,劉老師邁著輕盈的步子走上了講臺(tái)。我忐忑地坐在座位上,等待著他的“批判”。令我意想不到的是,劉老師既沒有發(fā)試卷,也沒有念成績,而是繼續(xù)給我們上新課。一開始,我嚇得連頭都不敢抬,后來我微微抬起頭看了看講臺(tái)上的劉老師。我發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)地會(huì)看我一眼,我知道那是劉老師給我的暗示——讓我好好聽課。他的眼神給我?guī)砹撕艽蟮墓膭?lì),于是我抬起頭,開始認(rèn)真聽劉老師講課。那堂課,我的心里暖暖的,像是一塊寒冰沐浴在陽光中。
下課后,劉老師把我叫到辦公室,我心想:暴風(fēng)雨即將來臨了。聽到了“對(duì)不起”三個(gè)字,我愣住了。劉老師接著說:“是老師不好,把你的考試卷弄丟了。我再給你一份,下午做完交上!蔽摇芭丁绷艘宦,接過試卷。剛要走,劉老師叫住了我,對(duì)我說:“孩子,一次的失敗并不代表什么。學(xué)習(xí)生活中,可怕的不是一時(shí)的失敗,而是因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽。你回去好好想想吧!薄拔抑涝撛趺醋隽。老師,謝謝您!”從那以后,每次遇到困難,我都會(huì)想起劉老師說的話,它讓我受益無窮。
謝謝你,劉老師!你的那些話,像春天的一場(chǎng)雨,給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引前進(jìn)的方向;像寒冬里的一抹陽光,給我?guī)頍o限的溫暖。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我是金二中初一187班的一名學(xué)生,我在這個(gè)班里很平凡,每天做好自己的事情就行了,一般都不會(huì)去管別人的事。這個(gè)班里有很多優(yōu)秀的同學(xué),雖然我知道自己也很優(yōu)秀,但是知識(shí)是學(xué)無止境的,總有自己不會(huì)的,所以還要虛心地向別人請(qǐng)教。
我今年13歲,課余時(shí)間喜歡做很多事情,但特別喜歡運(yùn)動(dòng)和聽音樂。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)和聽音樂能讓自己的心情變好,情緒變得不緊張,所以我建議同學(xué)們課余時(shí)間多做一些對(duì)自己身體有益的事,少玩游戲,特別是不能抽煙、喝酒、打架。
在這個(gè)世界上生活著各種各樣的人,我生活一個(gè)小小的`角落里,每天做著自己喜歡的事情。小學(xué)時(shí)候的我特別喜歡打乒乓球,經(jīng)過我辛苦的練習(xí)后,我當(dāng)上了乒乓球隊(duì)隊(duì)長,F(xiàn)在上了初中的我,不再是每天只學(xué)四門功課的小學(xué)生了,初中學(xué)習(xí)科目多,作業(yè)很多,課余時(shí)間很少,沒有更多的時(shí)間去打乒乓球了,但是我也會(huì)抽出一些時(shí)間來練習(xí)的,只要我每天把該做的事做完,并在別人先做完,不就有時(shí)間去練習(xí)了嗎?
我以前不怎么愛讀課外書,但是現(xiàn)在我知道了讀書的重要,所以我決定在之后的每一天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來閱讀課外書,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),提高自己的寫作水平。
我比較喜歡數(shù)學(xué)這一門學(xué)科,因?yàn)閿?shù)學(xué)在日常生活中用的是廣泛的,比如,去買東西要算賬,建筑房子也要構(gòu)造圖,所以,我花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間和精力比別的都多。
這就是我,一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)、聽音樂,一個(gè)喜歡學(xué)數(shù)學(xué),一個(gè)會(huì)抽時(shí)間做自己喜歡的事的人。我這個(gè)人做什么事都很認(rèn)真,不喜歡做事半途而廢,所以我很榮幸自己能來到金鐘二中這所學(xué)校讀書,我的心里時(shí)常想起老師對(duì)我們說的那一句話:“今天,我們以學(xué)校為榮,明天,學(xué)校以我們?yōu)闃s!”
學(xué)習(xí)的作文 篇6
雖然在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到許多不愉快的事情,但古人說吃得好割得好,長得聰明。再一次失敗,再一次教訓(xùn);再一次挫折,再一次經(jīng)歷。沒有失敗和挫折,人們永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
有些人害怕考試,但讓我說,考試是一種有趣和令人興奮的游戲?荚嚨臅r(shí)候,試卷就像知識(shí)的海洋,而我們就像漂浮在海上的小船。當(dāng)某人的分?jǐn)?shù)超過你,也就是說,某人的船比你快,你就會(huì)拼命劃著去超過他。那么,考試不是一種有趣和令人興奮的游戲嗎?
朋友,愛學(xué)習(xí)!沐浴在知識(shí)的海洋中,享受科學(xué)知識(shí)的`樂趣!
你不必成為最強(qiáng)的人來贏得比賽。
在我大二時(shí),晨跑總是跑不出隊(duì)伍。日復(fù)一日,田徑隊(duì)的教練很喜歡我。經(jīng)過早晚的短時(shí)間訓(xùn)練,我扛起了學(xué)校的重?fù)?dān),參加了市運(yùn)動(dòng)會(huì)3000米的比賽。(后來我才知道原來是因?yàn)榕L跑項(xiàng)目人手不足)
比賽那天,我情緒高漲,準(zhǔn)備出發(fā)。當(dāng)我在比賽前最后一次上廁所時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的阿姨來了。
眾所周知,姨媽這段時(shí)間不能做運(yùn)動(dòng)。更不用說3000米賽跑了。我必須逃體育課。所以我自己告訴了男體育老師。
白發(fā)男體育老師坐在觀眾席上,想了一會(huì)兒說:“你先去跑道!蔽覀儗W(xué)校為每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都付了押金。缺勤不退款。槍響之前不要下來。”
我覺得這是個(gè)好主意,所以就去了。
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