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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-10-28 16:54:18 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

(集合)學(xué)習(xí)的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(集合)學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  讀書(shū)似乎是一件苦差事,不然為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢?讀書(shū)似乎是一件樂(lè)事,不然為什么毛主席說(shuō)“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不能一日不讀呢?”要我說(shuō),讀書(shū)好,因?yàn)闀?shū)中有“黃金屋”,有“顏如玉”。但是,如何才能尋到“黃金屋”,如何才能找到“顏如玉”呢?

  興趣是最好的老師!要想學(xué)習(xí)好,就必須要對(duì)它產(chǎn)生興趣!爸卟蝗鐦(lè)之者,樂(lè)之者不如好之者!”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí),主動(dòng)去學(xué)習(xí),而不要把它當(dāng)成是難纏的任務(wù),要體會(huì)到書(shū)賦予你的無(wú)窮樂(lè)趣。但興趣不是說(shuō)有就有的,況且蘿卜青菜各有所愛(ài),在眾多學(xué)科中總有你不喜歡的,這就要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。而最好的方法,就是先嘗試親近它,再熟悉它,先努力做到這些,之后才能慢慢喜歡上它。還有一點(diǎn),嚴(yán)禁排斥它!可惜的是,全天下百分之九十九的學(xué)生都不喜歡學(xué)習(xí),不都說(shuō)“勤奮好學(xué)”,那“好學(xué)”有了,自然也不能沒(méi)有“勤奮”。我們所學(xué)的知識(shí)都是一樣的,我們的大腦也是一樣的',那在相同的條件下為什么沒(méi)有差不多的結(jié)果呢?全都敗在一個(gè)“懶”字不是嗎?“懶筋”不除,學(xué)習(xí)怎么上去呢!一分耕耘,一分收獲,哪有不勞而獲的道理呢?所以我們必須要付出努力與汗水。但有些同學(xué)卻說(shuō),自己有點(diǎn)力不從心,總是忍不住會(huì)偷懶。這也不奇怪,我們也不能太苛刻!但自己可以嘗試慢慢增加學(xué)習(xí)時(shí)間。從15分鐘開(kāi)始,慢慢到30分鐘,40分鐘,一個(gè)小時(shí)……慢慢培養(yǎng),不斷增加總會(huì)適應(yīng)的!像我,每天學(xué)習(xí)兩三個(gè)小時(shí)已經(jīng)成了習(xí)慣?捎械耐瑢W(xué)很勤奮,還是未能取得理想成績(jī),這就需要一點(diǎn)方法了。而每個(gè)人,都需要掌握一套最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  除了最基本的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和上課專心致志,我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。文科和理科需要區(qū)別對(duì)待。文科需要更多的課后讀、背,理科更需要的是課后練習(xí)以及同學(xué)之間的切磋交流,更重要的是勤問(wèn)老師。而作業(yè)也是重中之重,必須認(rèn)真完成,因?yàn)樽鲎鳂I(yè)就是復(fù)習(xí)的過(guò)程,鞏固知識(shí)的途徑。練習(xí)冊(cè)之類的輔導(dǎo)作業(yè)一定要自覺(jué)主動(dòng)完成,教到哪做到哪,否則到最后就會(huì)積少成多,那么多的時(shí)候會(huì)越做越煩躁,總覺(jué)得做了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)什么成果,浪費(fèi)時(shí)間又減低了學(xué)習(xí)效率。多數(shù)學(xué)生最后也都選擇放棄,干脆不做的下下之選。

  最后一點(diǎn),要注意平時(shí)積累,多汲取第二課堂知識(shí),讀書(shū)、看報(bào)、上網(wǎng)……都能豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的眼界。閑時(shí)無(wú)事也可以去圖書(shū)館逛逛啊!但我們的心一定要靜,放在學(xué)習(xí)上心態(tài)也一定要平衡,不以成績(jī)論英雄!勝不驕,敗不餒!

  愿同學(xué)們都能找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí),駕馭學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí)!讓我們蕩起學(xué)習(xí)的雙槳!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  我有一個(gè)精美、實(shí)用的文具盒,是我上小學(xué)之前媽媽給我買的,我可喜歡它了!只要我一有空,就會(huì)輕輕地檫試它。這個(gè)文具盒雖然陪伴我三年了,但看上去還是和新的一樣。我可舍不得更換它。有了它,我學(xué)習(xí)起來(lái)可帶勁了!下面,就讓我隆重把它介紹給你吧。

  它的身體可棒了,摸摸那堅(jiān)實(shí)的鋼鐵身材,你就知道它多有活力了;通體的紅色更是激發(fā)著我努力學(xué)習(xí)的熱情;在它長(zhǎng)方外殼上還有兩只穿著西裝的小花貓。一只小花貓手里抱著一個(gè)玩具貓,好像在對(duì)我說(shuō):“你可要認(rèn)真做作業(yè)喲!”另一只小花描則在向我招手,好像在說(shuō):“有困難可別忘了找我!”

  打開(kāi)文具盒,就可以看見(jiàn)盒蓋的背面貼著我精心設(shè)計(jì)的課程表,緊鄰課程表的下面擺放著兩張舒適的“大床”。這可是犒勞那些文具用品的,也算是文具盒的“合作伙伴”吧!這上面一張“大床”上,直尺先生和鉛筆小姐正舒舒服服地躺在上面休息,橡皮弟弟睡在專門為它準(zhǔn)備的`“小床”上;下面一張“大床”上筆芯姐姐睡得正香呢!別看它們現(xiàn)在靜靜地躺著,可到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們會(huì)毫不猶豫地挺身而出:當(dāng)我需要時(shí),鉛筆會(huì)“蹦”出來(lái),在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘,它的辛苦換來(lái)了我作業(yè)本上數(shù)不盡的“優(yōu)”和考卷上一個(gè)個(gè)高分;當(dāng)我要?jiǎng)澗時(shí),直尺先生會(huì)躺在要?jiǎng)澋木渥酉旅,等待著鉛筆小姐從它身邊“走”過(guò);當(dāng)我寫了錯(cuò)別字時(shí),橡皮弟弟也會(huì)立刻跑出來(lái),為我及時(shí)改正,換來(lái)滿意的答案。瞧,這是多么團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的集體。∫惶爝^(guò)去了,它們也累了,我輕輕蓋上盒蓋,心里默默地說(shuō):“好好休息吧!養(yǎng)足精神明天再和我一起學(xué)習(xí)!

  靜靜地望著眼前這個(gè)文具盒,它真像一節(jié)小列車,在我最需要的時(shí)候,它和文具用品一起給我加油,給我動(dòng)力,陪伴我一起快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)每一天。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  我的哥哥叫彭程,他今年十九歲了,他和我的姨媽在遙遠(yuǎn)的新加坡生活。他長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,高高的鼻子,還帶著一副眼鏡,看起來(lái)很文氣。他的特點(diǎn)就是勤學(xué)好問(wèn),從小就很愛(ài)學(xué)習(xí),只要有一點(diǎn)不懂,就要立馬弄清楚,絕不拖拉。他特別愛(ài)鉆研數(shù)學(xué),所以他的'數(shù)學(xué)成績(jī)十分好,不管是應(yīng)用題還是思考題等等,他一看就能寫出答案。

  我的哥哥很少出去玩,我每次給他打電話時(shí)他都是在學(xué)習(xí),記得有一年暑假,我和媽媽在新加坡玩,我們邀請(qǐng)哥哥一起去野生動(dòng)物園玩,看著我們遠(yuǎn)到而來(lái),哥哥很高興,可是哥哥一聽(tīng)要出去玩,哥哥立馬搖頭加擺手,連說(shuō):“不去,不去!”我拉著哥哥的手直搖晃,不準(zhǔn)地說(shuō):“去吧、去吧!”沒(méi)有辦法,我們只有自己去玩了。真是一個(gè)好學(xué)的哥哥!不久前,姨媽打來(lái)電話,她激動(dòng)而高興地說(shuō),哥哥獲得了新加坡全國(guó)數(shù)學(xué)比賽第二名!我們當(dāng)時(shí)就大大的慶祝了一翻!我還祝哥哥下回考全國(guó)第一!

  因?yàn)槲业母绺缬羞@么多的優(yōu)點(diǎn),所以我要向哥哥學(xué)習(xí)!

  這就是我的哥哥,我愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥,我一定在像他學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大量閱讀也是其中的一個(gè)。我們班里開(kāi)展了圖書(shū)角,每一位同學(xué)都自己捐出了自己嶄新的圖書(shū)來(lái)供大家看。老師還提倡讓我們每一位同學(xué)每讀完一本書(shū)就可以去找老師檢查,通過(guò)了檢查就可以登上讀書(shū)排行榜。讀書(shū)多的同學(xué)還會(huì)有獎(jiǎng)品。

  俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。在讀書(shū)時(shí)我們要注意詞語(yǔ)句子的積累、運(yùn)用把讀書(shū)時(shí)的.好詞佳句記錄下來(lái),有的還要可以背誦。那么寫作的時(shí)候才能像江水一樣滔滔不絕的流淌出來(lái)。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!敝挥卸喾e累多運(yùn)用才能提高作文水平。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  夜,很深了。小明將最后一門書(shū)本塞進(jìn)書(shū)包,沒(méi)顧上洗澡就歪在了床上……

  熟睡中的小明哪里知道他的書(shū)包里已經(jīng)鬧翻了天。

  最后被塞進(jìn)書(shū)包的語(yǔ)文老夫子文縐縐地說(shuō)“諸位高鄰,斗室太小,人員甚多,爾等往里擠擠,給吾讓個(gè)一席之地何如?”

  被塞進(jìn)來(lái)不久的數(shù)學(xué)先生也開(kāi)了口:“你們都往那邊挪挪,我一直側(cè)著身站著腰都快成三角了!” 于是所有的書(shū)本練習(xí)卷一齊往里擠。這時(shí)歷史老爺爺再也受不了了:“各位小伙子小姑娘,請(qǐng)悠著點(diǎn),這么擠干嗎,又沒(méi)有大獎(jiǎng)?lì)I(lǐng),我這把老骨頭可經(jīng)不住折騰!北緛(lái)就縮著身子躺在最底層的`音樂(lè)妹妹被擠得花容失色、香汗淋漓:“求求大家別擠了,我都喘不過(guò)氣來(lái)了,化學(xué)姐姐,你再過(guò)去點(diǎn)好不好?” “忍著點(diǎn)吧!大家誰(shuí)都不容易,我這兒不也只是一小塊地嗎?” “說(shuō)的對(duì)啊!我們這么多學(xué)科,每門又有這么多成員。就像你語(yǔ)文吧,又是課本、又是練習(xí)冊(cè)、又是古文課外拓寬、又是名著,再看數(shù)學(xué)外語(yǔ),哪家不是大戶!”一直沉默的英語(yǔ)女士開(kāi)腔了:“在這書(shū)包里我算最胖了,給大家添了不少麻煩,小主人每天都要好幾次把我拿進(jìn)拿出,吃了不少苦頭,你看我這皮膚,皺紋都有好幾十條,比上個(gè)月老多了,但為了小明能考上重點(diǎn),犧牲再大也認(rèn)了。”物理大叔接過(guò)話茬兒:“小明自從升入初三,夜夜都熬通宵,我們誰(shuí)舒坦過(guò)!” 政治課本道:“是呀,我們誰(shuí)愿意來(lái)這兒受罪呀,還不是要這小明考上重點(diǎn)高中嗎!” 物理大叔接著說(shuō):“那我們得幫小明制定一下計(jì)劃,還得為他出謀劃策,不然,大家的力氣白花怎么辦!被瘜W(xué)小姐極其贊同:“太對(duì)了,我也有這想法!”

  正當(dāng)討論得來(lái)勁時(shí),“啪”的一下,全體成員頓時(shí)眼冒金星,快嘴文具盒忙報(bào)信說(shuō):“不好啦,書(shū)包暈倒了!”

  于是大家七手八腳捏鼻子掐人中之后,終于聽(tīng)到了書(shū)包的喘氣聲: “我……我……我的頭好痛,肚子也快要裂開(kāi)了,請(qǐng)……請(qǐng)給我拿降壓片來(lái)……”全體書(shū)包家族拿藥的拿藥,倒水的倒水,亂成了一團(tuán)……

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  我的書(shū)包里有一個(gè)鉛筆盒,它是我朋友送給我的生日禮物,我特別喜歡它。

  鉛筆盒呈長(zhǎng)方形狀,長(zhǎng)約20厘米,寬約9厘米。封面有一個(gè)蒲公英姑娘圖案,她站在一個(gè)四處飄著蒲公英的地方,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。瞧,她正微笑著向我伸出手呢。

  打開(kāi)鉛筆盒,首先能看見(jiàn)一個(gè)容量很大的主倉(cāng)庫(kù),旁邊還有很多小倉(cāng)庫(kù)。主倉(cāng)庫(kù)里放著各種各樣的`尺,有直尺、波浪尺、三角尺,在這些尺的旁邊擺放著各色的水筆。鉛筆們躺在主倉(cāng)庫(kù)旁的橡皮筋里睡大覺(jué);我的橡皮和其他學(xué)習(xí)用品則放在小倉(cāng)庫(kù)里。

  文具盒不僅容量大,而且是我的學(xué)習(xí)小伙伴!有一次,在做數(shù)學(xué)課堂練習(xí)時(shí),我把直線畫的彎彎曲曲,老師見(jiàn)狀便讓我重新畫線。這時(shí)我感覺(jué)身旁有什么東西注視著我,原來(lái)是直尺!它仿佛在說(shuō):小主人,為什么不用我?我一拍腦袋:哎呀,怎么把你給忘記了!于是,我拿起直尺,劃出了一條條筆直的分割線。

  這個(gè)鉛筆盒已陪伴我三年之久,倉(cāng)庫(kù)里更換了一批又一批的學(xué)習(xí)用品,它是我學(xué)習(xí)生活中的好幫手,也是我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  我有一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),她就是吳佳瑜。

  她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋,紅紅的,就像剛剛開(kāi)放的`桃花。還有一雙像黑寶石一樣的大眼睛。她的眉毛很有特點(diǎn),又細(xì)又長(zhǎng),就像夏天隨風(fēng)搖曳的樹(shù)葉。她長(zhǎng)得非?蓯(ài)。

  她不僅可愛(ài),而且還很愛(ài)學(xué)習(xí)。她讀書(shū)的時(shí)候,總是那么認(rèn)真、專注。有一次,我有一道題不會(huì)做,便去請(qǐng)教她。我問(wèn):“吳佳瑜,這道題我想了好久,也沒(méi)想出來(lái)!彼J(rèn)真地看了看,不好意思地說(shuō):“我也有點(diǎn)不太懂,你坐到這兒來(lái),我們一起分析!彼龔幕A(chǔ)到綜合慢慢地教我,讓我了解這道題的關(guān)鍵點(diǎn),旁敲側(cè)擊地讓我了解這道題的思路,最后我和她把這道題做出來(lái)了。

  她還非常愛(ài)讀書(shū),同學(xué)們叫她名字的時(shí)候,她好久才反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō):“干嘛?”我有一次路過(guò),看見(jiàn)她正在聚精會(huì)神地看書(shū),眉毛時(shí)而緊閉時(shí)而松,應(yīng)該是隨著書(shū)本里的主人公的心情變化而變化吧!

  她就是愛(ài)學(xué)習(xí)的吳佳瑜,她是我們的好榜樣!

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  一輩子,總有一個(gè)夜晚,我們是一個(gè)人,一盞燈,一杯咖啡,一首音樂(lè),一夜無(wú)眠,望著天空的一點(diǎn)星光,落下一滴眼淚,想起一張漸漸模糊的面孔,感覺(jué)自己占領(lǐng)了一整個(gè)世界,孤獨(dú)地等待著下一個(gè)日出……

  那是個(gè)帶著淡淡傷感的秋天。

  心愛(ài)的小狗死了,我把它葬在蒲公英園。我的眼淚一點(diǎn)一滴地落在泥土上,最后一片一片地化開(kāi)來(lái)。曉拍了拍我的背,心疼地對(duì)我說(shuō):“與其悲傷,不如選擇遺忘,好嗎?”曉的臉很蒼白。全身上流露出陽(yáng)光的味道。她幫我擦干了眼淚,接著我坐在園中央。

  “小學(xué)籬笆旁的蒲公英,是記憶里有味道的風(fēng)景,午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的.聲音,多少后也還是很好聽(tīng)……”輕輕的旋律從曉的嘴里流出,淌進(jìn)了我心里。曉是懂我的,我把頭靠在她的肩膀,聽(tīng)著這略帶憂傷的歌曲。

  在那之前,我并不知道這將是我和曉最后一起沉賞日落。

  和曉相識(shí)不過(guò)兩年,但我們總是一起上學(xué),一起回家,一起吃冰淇淋,一起逛街,一起看書(shū),一起聽(tīng)音樂(lè),一起說(shuō)不知天高地厚的話,一起做不著邊際的夢(mèng)。我總覺(jué)得自己和她是投胎時(shí)一個(gè)被扯成兩半的靈魂,是一朵雙生花。

  曉離開(kāi)了,毫無(wú)預(yù)兆,我連“再見(jiàn)”也來(lái)不及對(duì)她說(shuō)。

  我不知道她去了哪里,我總覺(jué)得我們?cè)僖矡o(wú)法見(jiàn)面。世界是那么大,而一切又是無(wú)法預(yù)料。我坐在蒲公英園里,看著她寫給我的告別信,眼淚一串串地落下,打濕了信紙,她滴在蒲公英上。風(fēng)一吹,蒲公英飄向藍(lán)天,我的悲傷,我的眼淚,我的思念,也飛向了天空。

  滾滾紅塵中,有些事情我們必須遺忘,不然我們會(huì)難過(guò),悲傷、絕望,既然我躲不過(guò)悲傷,那么我會(huì)從悲傷中學(xué)習(xí)遺忘。

學(xué)習(xí)的作文 篇9

  我是一個(gè)學(xué)習(xí)桌。我和我的小主人可親密呢。他很愛(ài)護(hù)我。我也喜歡他。

  每天晚上我的小主人都會(huì)到我這兒學(xué)習(xí)。然后我就會(huì)把身子挺直,讓我的小主人舒舒服服的寫字、看書(shū)。

  我的下面有兩個(gè)抽屜。還有兩個(gè)空的地方,是將來(lái)裝電腦用的,還有個(gè)是放電腦鍵盤的。但是小主人的爸爸沒(méi)有裝電腦。因?yàn)榕滦≈魅送嬗螒,說(shuō)是以后再裝。

  在書(shū)桌上面是書(shū)架,還有一個(gè)柜子。帶有門。書(shū)架是兩層的。放有很多小主人的書(shū)。小主人很愛(ài)學(xué)習(xí)。中午,晚上或睡覺(jué)前,都會(huì)看會(huì)兒書(shū)。小主人的爸爸常對(duì)小主人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!倍嗫磿(shū)對(duì)寫作文有好處。

  有時(shí)小主人沒(méi)事干,我就對(duì)他說(shuō):“小主人,快來(lái)跟作伴吧!庇谑切≈魅司蛠(lái)看書(shū)。我就靜靜的看著小主人,感覺(jué)他真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。

  有一次小主人寫著寫著就睡著了。我不禁同情他。但那是因?yàn)樗麤](méi)有認(rèn)真完成作業(yè),不好好學(xué)習(xí)。小主人的爸爸懲罰他讓他重新做作業(yè)。唉,如果他能認(rèn)真一點(diǎn)就好了,也免得挨吵或挨打了。

  我是小主人和他的爸爸從商店里買回來(lái)的。小主人剛開(kāi)始并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我看到小主人從別的精妙絕倫的書(shū)柜旁邊擦肩而過(guò),可是,不知道為什么小主人突然注意到了我。他快步向我走來(lái)。生怕別人搶走我似的。只聽(tīng)他對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我想要這個(gè)書(shū)桌,還是純木做的.呢!

  “可以,兒子就買這個(gè)吧!彼陌职执饝(yīng)了。他對(duì)小主人可真好啊。

  小主人一把我?guī)Щ丶,就很?ài)護(hù)我。而且小主人是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。我的肚子已被他填滿了。有字典和英語(yǔ)詞典等工具書(shū),有他的1到3年級(jí)的課本,有小說(shuō)等……

  我有時(shí)看著小主人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),有時(shí)我看著小主人開(kāi)心的唱著歌我也開(kāi)心,有時(shí)我看到小主人悲傷我也很難過(guò),有時(shí)我看了小主人歡快的在我身上寫著作業(yè)。

  我雖然不能和小主人說(shuō)話,可我可是小主人的好幫手呢。我可以幫小主人放書(shū)。幫他學(xué)習(xí)。要是沒(méi)有我,他的書(shū)能放在那一個(gè)地方呢?你說(shuō)是不是呀?

學(xué)習(xí)的作文 篇10

  報(bào)載:倪匡先生沒(méi)受過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育,只在夜校讀過(guò)一段時(shí)間,但憑借著勤奮好學(xué)和不服輸?shù)木,很快在?jìng)爭(zhēng)激烈的香港文學(xué)圈站穩(wěn)了腳。他的寫作面極廣,偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無(wú)所不包,而且寫作速度極快,一小時(shí)能寫四千五百字。最得意的時(shí)候,他曾同時(shí)為十二家報(bào)紙寫連載小說(shuō)。三十年來(lái),他創(chuàng)造了衛(wèi)斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物,掀起一股科幻小說(shuō)熱潮,作品被改編成電視、電影的更是不計(jì)其數(shù)。

  讀過(guò)之后,我被倪匡先生的勤奮好學(xué)和不服輸?shù)木裆钌畹馗袆?dòng)了。我自幼喜愛(ài)文學(xué),常常在工作之余舞文弄墨寫點(diǎn)小文章,在報(bào)刊上發(fā)點(diǎn)“豆腐塊”和“火柴盒”。還曾揚(yáng)言:退休后當(dāng)一個(gè)“專職作家”。剛退休時(shí),還曾真的為實(shí)現(xiàn)自己的諾言?shī)^斗過(guò)一點(diǎn)時(shí)間。但是,當(dāng)自己剛剛寫出了二百多篇小文章,在紅袖添香網(wǎng)站結(jié)成文集時(shí),就情有所移了。再往后,自己的筆記本電腦和臺(tái)式電腦不斷出現(xiàn)故障時(shí),自己就徹底甩手不干了。

  和倪匡先生比一比,我是多么渺。核谖膶W(xué)圈子里整整拼搏了三十年,我僅僅寫了三年還沒(méi)步入文學(xué)圈子;他的`寫作面極廣,偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無(wú)所不包,我僅僅局限于個(gè)人身邊雞毛蒜皮小事;他一小時(shí)能寫四千五百字,我一小時(shí)僅能寫四五百字;他最得意的時(shí)候,曾同時(shí)為十二家報(bào)紙寫連載小說(shuō),我還不曾為一家報(bào)紙寫過(guò)連載小說(shuō);他創(chuàng)造了衛(wèi)斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物,我還沒(méi)塑造出成功的人物形象;他寫了四五百本書(shū),我寫的東西還不夠一本像樣的書(shū)。

  因此,他在宣布封筆時(shí),笑呵呵地說(shuō):“人生總有‘配額’,我的已經(jīng)用完了,現(xiàn)在寫一百個(gè)字都很困難。”對(duì)照他這句話,仔細(xì)想想:我的人生“配額”還幾乎是“未開(kāi)墾的處女地”。因此,我要向倪匡學(xué)習(xí),充分利用上天給我的“配額”,在我的老年人生道路上,實(shí)現(xiàn)我的諾言。

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