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學(xué)習(xí)作文400字

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學(xué)習(xí)作文400字(熱)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)作文400字(熱)

學(xué)習(xí)作文400字 篇1

  學(xué)習(xí)是永無止境的,但對于我們來說,我們才剛開始踏上學(xué)習(xí)的道路上,我們對于涌現(xiàn)出來的新知識都覺得很迷惑,因為這些新知識看起來都很難,不知從何下手,那么我們到底應(yīng)該怎么做呢?當然是要抱著持之以恒的態(tài)度去學(xué)習(xí)任何知識。

  我們每天早上都有早讀,有的人讀書無精打采,覺得讀書很無聊,讀來讀去都是那些課文,有的人讀書精神奕奕,他們當然是希望自己多多少少能記住一些有用的`知識,這樣兩種不同的讀書方式必然會有兩種不同的效果:有在認真讀書的人,就算書中的知識再怎么難,也會比其他人更快地記下來;讀書心不在焉的人,大部分都不明白書中的內(nèi)容,所以會覺得很難,愈看書就越煩躁,從而就產(chǎn)生了厭學(xué)的心態(tài),有的學(xué)生干脆就不理會這門學(xué)科。

  學(xué)習(xí)其實并不難,關(guān)鍵看的是自己有沒有下苦功去學(xué)習(xí),比如說有的人認為學(xué)習(xí)只需要做好筆記,按時完成功課就夠了。其實學(xué)習(xí)還是需要有適當?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí),一部分人也能做到這一點,但他們大都只是稍稍翻幾頁或者是看個五分鐘就把書放下了,這應(yīng)該是毫無用處的,在我看來,如果把同一個內(nèi)容在五分鐘內(nèi)看完和在半小時內(nèi)仔細地看是有天差地別的效果,其實像我們這樣只有金魚三秒鐘的記憶的人,需要的是耐心地復(fù)習(xí),用自己的方法去理解知識,這樣才能記好、學(xué)好。

  想要學(xué)好新知識并不難,關(guān)鍵在于自己有沒有耐心地學(xué)習(xí),有沒有用心去學(xué)習(xí)。所以,我們要抱著持之以恒的態(tài)度去學(xué)習(xí)任何知識。

學(xué)習(xí)作文400字 篇2

  現(xiàn)在馬上就要期末考試了,我還沒復(fù)習(xí)多少,所以我要給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃。

  1專心致志的完成作業(yè),以端正求學(xué)的態(tài)度對待每一門功課。

  2.填寫完成作業(yè)后,復(fù)習(xí)當天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,將當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢記住,并預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容,為第二 天的積極發(fā)言做準備。

  3.但遇到自己不會的,不懂的.問題時,要及時的請教老師,知道自己將這個問題弄明白的時才能罷休,堅決不能不懂裝懂。

  4.每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語,訓(xùn)練自己的聽力。

  5.在考試的時候,認真對待每一道題,簡單題也要重視,難的題要把題讀懂,不能輕易放任何一道不懂的題。

  6.要做到上課時認真聽講,積極發(fā)言,不做小動作。爭取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉,思想要與老師的思想同步。

  7.每天按時朗讀三篇作文,增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段,以防在考試當中應(yīng)頻凡而扣分。

  定了學(xué)習(xí)計劃,就一定要執(zhí)行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力,勤奮再勤奮,爭取向最高的境界奮斗。

學(xué)習(xí)作文400字 篇3

  每個人都有自己的伙伴,我也不例外。但我的一個伙伴很特殊,她是一個值得我學(xué)習(xí)的伙伴。她的學(xué)習(xí)態(tài)度和做事情的認真值得我敬佩。她就是我們班的班長。

  她高高地個子.黑黝黝的皮膚,她有一雙炯炯有神的眼睛,眼睛上面有一雙彎彎的眉毛。尖尖的鼻子,小小的嘴巴,她有一對靈通的耳朵和一個善于思考的`腦袋。老師讓我們背課文他總能第一個背出來。我想他是因為一直想著媽媽的話“只要有誠心什么困難都可以做到。”她還有一張能說會道出口成章的嘴巴。別人問她問題,她都能說出一些讓人聽起來能懂的道理。

  陳禹諾的愛好很多,比如說:唱歌學(xué)習(xí),踢足球……但是最讓她開心的就是踢足球了。每次第四節(jié)課下課我們這些人就帶著滿懷的好心情。興高采烈的跑到操場上去踢足球了。陳禹諾也跟著我們一起跑下去踢足球了。我們數(shù)了數(shù)一共有12個人。我們就分為6個人一組。我和陳禹諾是一對的,我經(jīng)常把球傳給陳禹諾,讓她來開球。有一次陳禹諾把足球踢出界了,她很難過,于是我們讓她重開球。開始她還不肯答應(yīng),但是讓我們的一番鼓勵下,陳禹諾終于答應(yīng)了。陳禹諾靜下心來數(shù)1.2.3,后來,踢出了一個很棒的球。這一球,讓我們們看得都驚呆了。陳禹諾踢出的這球直接把球踢進球門。我們高興地叫了一聲“哦耶”我們都來慶祝陳禹諾踢進了球門。

  這就是我的好伙伴陳禹諾,她不但在學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問,在課堂上總能聽到她向老師.同學(xué)提問的聲音。她的精神值得我學(xué)習(xí)。

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