【精選】學(xué)習(xí)作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
彈指一揮間，四年級的快樂生活就要結(jié)束了�；厥走@一學(xué)期，我努力著，進(jìn)步著，收獲著。下面，我來向大家匯報一下吧！
一、學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期，我又學(xué)習(xí)了很多新的知識，豐富了自己的視野。我現(xiàn)在特別喜歡學(xué)習(xí)語文，當(dāng)然我的語文成績特別好。我準(zhǔn)備了一個記作業(yè)本，這樣，每天的作業(yè)就不會忘了。每次的作業(yè)我都會認(rèn)真完成，經(jīng)常全對，還可以經(jīng)我們小組加分呢！我的漢字寫得也特別棒，很有型，老師和媽媽經(jīng)常表揚(yáng)我。
數(shù)學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我沒有報奧數(shù)班，有些題難免會成為我的“攔路虎”，可我不會被困難嚇倒，我會認(rèn)真思考，實(shí)在想不出來時，才問媽媽。媽媽總是耐心地給我講解，將沒有掌握好的知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固。經(jīng)過這一段的練習(xí)，我現(xiàn)在簡便運(yùn)算題都不是問題了，上次考試，我這部分試題全對。
英語主要是靠課堂上的'學(xué)習(xí)，課下學(xué)得比較少。單詞和句子我都會讀，但是有些不會寫，以后我要加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)，要多讀、多寫。
二、體育方面
我的身體素質(zhì)不錯，很少生病，這與我每天練習(xí)跳繩和打乒乓球有關(guān)。本學(xué)期，我?guī)缀趺刻靾?jiān)持練球二個小時。經(jīng)常是揮汗如雨，但仍然樂此不疲。我在打球中體會到了快樂和力量，我喜歡打球。
我現(xiàn)在的乒乓球水平在我們學(xué)校是數(shù)一數(shù)二的，但參加市里的運(yùn)動會，見到了水平更高的人，我明白了“山外有山，人外有人”。我的水平還有待提高，我一定會繼續(xù)努力練球，拼搏、奮斗到底。
三、讀書和寫作方面
本學(xué)期我的閱讀量增大，讀了很多書籍，范圍也很廣。我最喜歡看科普書籍，每次去圖書館借書時，我都會選這一類的書來看，很有意思。名著類的書籍也是必不可少的，我在閱讀名著時，深入其中，書中主人公的一舉一動時刻牽動著我的心。我認(rèn)真閱讀了《湯姆．索亞歷險記》、《時代廣場的蟋蟀》、《小公主》、《假小子戴安》等書籍，使我受益匪淺。
通過大量的閱讀，我現(xiàn)在的視野更寬廣了，懂得的更多了，經(jīng)常是爸爸媽媽都不知道的事情，我都知道。我現(xiàn)在的寫作水平也有了很大進(jìn)步，我們班同學(xué)都尊稱我為“師傅”或“師姐”。最近我又成為校訊通的博腕兒，這更激勵著我寫博，提高自己的寫作水平。
四、收獲了榮譽(yù)
本學(xué)期，我有幸被選為升旗儀式主持人。我還獲得了學(xué)校“星級少年”和“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。在今年的六一校園吉尼斯活動中，我又一次不負(fù)重望，蟬聯(lián)了呼啦圈冠軍。6月13日，我成為了校訊通學(xué)生博腕兒，我很開心。
我知道這些榮譽(yù)的取得，離不開老師、父母對我的培養(yǎng)和支持，離不開我辛勤的付出。這些榮譽(yù)已成為過去，今后，我會繼續(xù)努力，以此為起點(diǎn)，攀登更高的山峰，努力做一個最好的自己。
學(xué)習(xí)作文 篇2
一天，天空烏云密布，小亮去幫媽媽買菜，買完菜就高高興興地走在回家的路上。
半路上，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小亮連忙撐起雨傘往家里跑。跑著跑著，小亮看見一位白發(fā)蒼蒼的.老奶奶撐著把雨傘，慢慢地走在泥濘的路上。突然，老奶奶摔倒了，雨傘也掉在了地上。小亮馬上跑過去問：“老奶奶，您沒摔傷吧？”老奶奶說：“沒事，沒事。”小亮連忙把老奶奶扶起來，還把老奶奶送回了家。老奶奶拉著小亮的手，笑呵呵地說：“謝謝你，小朋友。你真是個小雷鋒��！”小亮說：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的�！�
嘩嘩嘩，大雨還在不停地下著，小亮的心里卻是甜滋滋的。
學(xué)習(xí)作文 篇3
今天上午，鄭老師講《小熊冒泡泡》的故事給我們聽，我回家后講給爸爸聽。
小熊看見廚房的`冰箱里有許多汽水，就拿來大口大口地喝，過了一會兒，小熊就開始冒泡泡了，人也變得輕飄飄的，從廚房里飄啊飄，飄到客廳，又從客廳里飄啊飄，飄到小閣樓的樓梯上，看見小閣樓上的窗戶開著，小熊的眼淚快要流出來了。后來，小熊打了兩個隔，就慢慢地從上面降下來了，落在床邊。以后，別人請他喝汽水，小熊說：謝謝！我不喝汽水，請給我一杯白開水吧！
下午，管老師讓我們剪三只蝴蝶和三朵小花，爸爸把它們拍成照片，放在博客日記里。
三只蝴蝶周圍有黑線，我就一下剪好了，三朵小花周圍沒有黑線，我就很小心地剪，接著剪了六張小紙條，做成小指環(huán)，粘在三只蝴蝶和三朵小花背面，我把三只蝴蝶套在左手指上，把三朵小花套在右手指上。我不斷地上下舞動手指，好象蝴蝶在花叢中飛來飛去。
學(xué)習(xí)作文 篇4
我是名初2男生 ， 我感到我自己學(xué)習(xí)的壓力很大每遇到重點(diǎn)難題和課外擴(kuò)展題我都束手無策感到十分的困窘。
我覺得我自己的能力不只局限與這一點(diǎn) ，因?yàn)槲易哉J(rèn)為我還是名聽守老師上課規(guī)則的學(xué)生，即使我成不了老師的左膀右臂，但我還是能盡自己的一份努力為班級做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
我的成績不是優(yōu)異的，但我的心是充滿活力的'。因?yàn)槲艺J(rèn)為一個人的學(xué)習(xí)不是最重要的。而重要的是你有沒有充足的耐心，飽滿的信心，努力的恒心。我相信只要再匹配一個個良心，相信你這輩子不會為吃喝住而煩惱。因?yàn)槟銌栃臒o愧。何須顧他人之說。
人非圣賢，熟能無惑！即使是智者也會如古人所說的智者千慮，必有一失。正所謂人無完人。而人的卻可以人定勝天。不要相信上天給你什么樣的命運(yùn)。只要你能相信你的雙手能改變命運(yùn)。那么失敗將不復(fù)存在……
學(xué)習(xí)作文 篇5
在我以前看來，學(xué)習(xí)是不能與快樂連接起來的，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是乏味的�？墒�，我現(xiàn)在可不那么認(rèn)為……
什么是快樂呢？學(xué)習(xí)進(jìn)步了？被老師家長表揚(yáng)了？還是玩游戲又升級了？在我看來，這些都是快樂！但是我們?yōu)槭裁匆械娇鞓纺兀课矣X得吧！是我們設(shè)定了一個計劃，而我們有很出色的完成了這個計劃，這是使我們最開心的！
說句實(shí)話，在上學(xué)期，我語文聽寫、默寫老不過關(guān)，這使我很頭疼！為此，我在心里下了很大的決心――在這學(xué)期要把聽寫默寫搞上去。所以，我為達(dá)到我的計劃，一直都努力超越著自己！我心中只有一句話“我能”是的，我能，在老師每講一課時，我就利用課余的休息時間來背，聽，記，寫。就這樣，我的成績一點(diǎn)一點(diǎn)的提升！當(dāng)每次拿到卷子時，不在像以前一樣，馬上往桌子里塞，也不會和同學(xué)們比成績，因?yàn)椋艺J(rèn)為只有不斷的超越自己才是最快樂的。
雖然，我知道，我的對手還有很多，但是，我認(rèn)為，沒有永遠(yuǎn)的王者，但可以有永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，知道這一點(diǎn)，我就應(yīng)該在一次小小的失利后，做一個強(qiáng)者，那什么是強(qiáng)者呢？強(qiáng)者就是要有不服輸?shù)木瘢匾氖且锌偨Y(jié)失誤的智慧，看吧！我會成為強(qiáng)者的'！不過，我要告訴同學(xué)們一句話“天外有天，人外有人�！痹趯W(xué)習(xí)或工作中，有人比你強(qiáng)，這再正常不過了，你要做的，不是整天唉聲嘆氣，自甘甘居于人后，破罐子破摔，而是應(yīng)該冷靜下來。分析對方的長處，在想一想，你到底有哪些方面做的還不夠，然后呢？以百米的速度奔跑吧！去超越他，呵呵！讓他也知道什么叫做“天外有天，人外有人！”
其實(shí)學(xué)習(xí)與快樂并不矛盾，只是要看我們怎樣去對待它！
學(xué)習(xí)作文 篇6
“書是人類進(jìn)步的階梯”，而關(guān)于名人英雄的紅書，更是我的最愛。于是，完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我又翻開了《余姚革命故事選》這本書，長時間地沉浸在對學(xué)者無比的崇敬和激情之中，今天，我們單講“楊賢江”。
故事還得從這里講起：1895年4月11日，我國著名的馬克思主義教育理論家，新一代青年的導(dǎo)師，堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——楊賢江出身了。他是一位具有創(chuàng)新思維的風(fēng)骨錚錚的學(xué)者，是公認(rèn)的我國三位現(xiàn)代教育家之一。他小時候，雖然家境貧寒，但家人總是省吃儉用，盡力滿足他求學(xué)的`愿望。然而，他也很自立更生，努力學(xué)習(xí)，1912年秋，他以優(yōu)異的成績考進(jìn)了浙江省立第一師范學(xué)校。在短短十幾年之中，伏案疾書的他在《學(xué)生雜志》上多次發(fā)表文章，在于楊賢江的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生們紛紛發(fā)表了《學(xué)生政治》，《中國的學(xué)生運(yùn)動與青年運(yùn)動》等一系列文章。在參與組織與上海市民代表會議的召開，上海臨時的市政府的成立過程中，楊賢江付出了巨大的努力和心血。1928年1月，楊賢江密切關(guān)注日本形勢，認(rèn)為日本現(xiàn)在是實(shí)行絕對的專制統(tǒng)治。由于他長期從事地下工作，歷經(jīng)艱辛，屢冒風(fēng)險，積勞成疾，1931年春病倒了，但他仍不停地撰寫和翻譯。1931年8月9日，一代青年的導(dǎo)師，共產(chǎn)主義的堅(jiān)定戰(zhàn)士，著名的教育理論家楊賢江與世長辭了，年僅36歲，骨灰安葬于上海永安公墓。
我想：楊賢江是一名才子，如果能夠長命百歲，那么一定能為祖國做出更大的貢獻(xiàn)；而我們這一群孩子正是應(yīng)對了一句古話“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手方悔讀書遲”，于是，我們現(xiàn)在一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，祖國的明天靠我們，靠我們這新一代的“小楊賢江”。
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