精選學(xué)習(xí)生活作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)生活作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)生活作文 篇1
學(xué)生,“學(xué)”字當(dāng)頭,即以學(xué)習(xí)為主。一直以來(lái)我都是把學(xué)業(yè)放在第一位。在面臨種種與學(xué)業(yè)相沖突的的訣擇時(shí),若實(shí)在無(wú)法調(diào)和,那么其它利益只能服從學(xué)業(yè)利益。
以學(xué)業(yè)為重,需把主要心思和精力放在學(xué)習(xí)上,不可避免的,生活會(huì)顯得枯燥,缺乏色彩。于是,我慢慢地學(xué)會(huì)從單調(diào)的白紙黑字中尋找樂(lè)趣。比如說(shuō),上課時(shí)緊跟老師的思路,在老師的引導(dǎo)下積極思考,主動(dòng)回答問(wèn)題。雖然很多時(shí)候僅是在座位上說(shuō)說(shuō)。算不上什么正式的回答或壓根兒就是隨聲附和,但每答對(duì)一次便增一分成就感,一分繼續(xù)往下學(xué)的`欲望,答錯(cuò)了呢,則及時(shí)改過(guò),印象也深些。對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一種使自己上課集中精神和保持飽滿情緒的好方法。而且我發(fā)現(xiàn),上課時(shí)坐在教室前排也有利于提高聽(tīng)課效率,因?yàn)榘鍟慌c老師進(jìn)行思維交流,另一方便可避免受其他同學(xué),事物的干擾影響。
談到學(xué)習(xí)動(dòng)力,我自己也說(shuō)不清楚,但我渴望得到老師和同學(xué)們的稱贊。同學(xué)一個(gè)稱贊的目光,老師對(duì)我的回答的一句小小肯定,都使我得到莫大的鼓勵(lì),從而加倍努力,爭(zhēng)取做得更好。而且,作為學(xué)生,本能上我追求成績(jī)優(yōu)秀。在長(zhǎng)期的探索過(guò)程中,也悟出了些小技巧:面對(duì)考試,一方面重視所有考試科目,力求各科均能發(fā)揮應(yīng)有水平,從而保證總成績(jī)較高,另一方面科目不同學(xué)習(xí)方法也有異。如專業(yè)課要想得高分,扎扎實(shí)實(shí)的基本功是少不了的,這就要求上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,掌握好要求掌握的知識(shí)。至英語(yǔ),詞匯是根本,而依靠零散記憶和聯(lián)系記憶學(xué)習(xí)單詞效果會(huì)好些。學(xué)習(xí)的生活有苦也有樂(lè)。難懂的公式,復(fù)雜的數(shù)據(jù),還有一大堆的歸納演繹,咋一看總叫人不知所措,痛苦不堪。然而,當(dāng)靜下心來(lái),耐心的研讀,與同學(xué)探討或請(qǐng)教老師,事情便會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),那種豁然開(kāi)朗的快樂(lè)是其它玩樂(lè)所無(wú)法取代的。當(dāng)然,直接在左右我們學(xué)習(xí)心情的還是考試成績(jī)。有時(shí)候,苦苦地鉆研全部身心的學(xué)習(xí)付出,得到的卻是遠(yuǎn)不如預(yù)想的苦澀的果實(shí),于是,沮喪過(guò),掙扎過(guò),最終理智戰(zhàn)勝情感,冷靜對(duì)失敗進(jìn)行科學(xué)的歸因從而再見(jiàn)曙光!這是一種多么奇妙的戰(zhàn)勝自我的喜悅!作文
學(xué)習(xí)生活作文 篇2
我的學(xué)習(xí)生活其實(shí)也不完全乏味,枯燥。很多人覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力特別大,學(xué)習(xí)生活一點(diǎn)也不令人喜歡,這是我現(xiàn)在懂得的道理。其實(shí)在不同的生活階段中,學(xué)習(xí)生活也是不定向,也并不是很快樂(lè),或者是都很痛苦的。在小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)槟菚r(shí)剛上完幼兒園,在家里舒舒服服過(guò)了暑假的那一段歡樂(lè)的日子,我不喜歡學(xué)習(xí),也不想整天坐在教室里上課,每天作業(yè)都是老師說(shuō)才做的,很被動(dòng)。然后想玩的時(shí)候就旺旺,想學(xué)習(xí)的時(shí)候寄學(xué)習(xí),偶爾也會(huì)看點(diǎn)課外書什么的,其實(shí)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活也算輕松了,無(wú)憂無(wú)慮的。
上了初中以后越發(fā)越覺(jué)得難,上學(xué)難,學(xué)習(xí)生活壓力有點(diǎn)大了,每天英語(yǔ)被課文,背單詞,本來(lái)是每天都堅(jiān)持的,但現(xiàn)在已經(jīng)完完全全忘光了,還有許多的課堂蜂擁而至,連著一大堆大大小小的測(cè)試和一大堆試卷每天都要堅(jiān)持做,特別是初三臨近中考的.時(shí)候,科學(xué)試卷是每天的都做好一張換一張的,根本停不下來(lái)的,有時(shí)候進(jìn)步了,真的會(huì)是一種很強(qiáng)大的動(dòng)力,支持著我繼續(xù)努力,繼續(xù)拼搏偶爾也許會(huì)有幾個(gè)大大小小的長(zhǎng)假或短假。我可以好好的休息了,所以我一般做作業(yè)其實(shí)都拖得不能再拖的時(shí)候做作業(yè)的,在最后的幾天里好好的做作業(yè),晚上熬夜到凌晨,雖然不想,當(dāng)時(shí)都是不得已而為之的事情了,要想在短時(shí)間內(nèi),提高精神,提高效率做作業(yè),往往是不可能完成的嘛,但也是沒(méi)辦法的了。
所以初中一段的學(xué)習(xí)生活真的是談不上快樂(lè),真的談不上,但也不算是最最痛苦的了。到了初中的時(shí)候,才算是最痛苦最煎熬的了。我整日整夜的都在復(fù)習(xí),老師拼命抓緊時(shí)間給我們做復(fù)習(xí)題,我們拼命抓緊完成這些題量,有的時(shí)候題量大是想讓人發(fā)火,當(dāng)時(shí)為了考出好成績(jī),也是忍著在做的,所以初中的學(xué)習(xí)生活過(guò)的并不是很愉快。
到了以后,學(xué)習(xí)壓力好像減了不少,但畢竟要學(xué)習(xí),偶爾來(lái)說(shuō)還是有一點(diǎn)的學(xué)習(xí)壓力的,但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活中有老師和朋友和同學(xué)們的陪伴也輕松了許多,所以學(xué)習(xí)之路不少能無(wú)聊,那么痛苦了,相比之下其他的生活也是非常豐富的,大多數(shù)時(shí)候跳跳舞,畫畫呀,彈彈鋼琴啊, 做做試卷啊,也算是輕輕松松的過(guò)去了。所以這些其實(shí)都不算是什么的。學(xué)習(xí)生活也是生命中的一部分,像是一部不可缺少的電影一樣,在生命中播放著,雖然也有時(shí)會(huì)卡,有時(shí)流暢,但那也是開(kāi)心的,精彩的。
我希望學(xué)習(xí)生活可以變得更加豐富多彩,有內(nèi)涵的有水分的,學(xué)習(xí)生活也有可能是苦不堪言的,但苦中作樂(lè)的話,偶爾也別有一番意境,一番雅致。
學(xué)習(xí)生活作文 篇3
如果讓它上床,只要一踏上柔軟的床邊它就開(kāi)始滿意地打起小呼嚕。如果你抱抱它,它就把頭靠在你的手上半瞇著眼睛舒服啊舒服。用妙鮮包拌過(guò)的`貓糧它吃的時(shí)候甚至?xí)琛?/p>
我們中的許多人,每天睡在寬敞舒適的大床上,吃各種自己喜歡的東西,有人疼有人愛(ài)卻還是要喊世界虧待了自己。
學(xué)習(xí)生活作文 篇4
人生的每一個(gè)階段,學(xué)習(xí)生活都不一樣,小學(xué)時(shí),我不喜歡學(xué)習(xí),只喜歡玩,每次只是按照老師的安排,被動(dòng)地完成一些作業(yè)。有時(shí)候看看課外書,也只是自己的興趣罷了。小時(shí)候也從來(lái)不知道去安排時(shí)間,想玩的時(shí)候就玩,向?qū)W習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
到了初中階段,開(kāi)始有了自己的人生目標(biāo),希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開(kāi)始加重了,課程的設(shè)置也越來(lái)越多了,每天都有大大小小的測(cè)試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候,我就開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天都要求自己完成自己定下的計(jì)劃。生活雖然忙碌,但也充實(shí)。我每天有計(jì)劃地背單詞,練習(xí)寫作,積累一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了不少,于是心里也會(huì)有一種小小的滿足感,但是不知道為什么一到了假期,我的學(xué)習(xí)動(dòng)力好像完全消失了。比如放十一長(zhǎng)假,我一回到家,我就放下所有的一切,先計(jì)劃去那里玩。到了最后的幾天長(zhǎng)假,我又靜不下心來(lái)去做作業(yè),但是同時(shí)自己又有一種負(fù)罪感。所以一般在長(zhǎng)假的最后幾天中,我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過(guò)的。
到了高中階段,學(xué)習(xí)更加忙碌了,因?yàn)樽约鹤罱K將面臨高考,要想考上一所理想的大學(xué),自己必須加倍努力。那時(shí)候自己根本沒(méi)有空余時(shí)間,每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,早已由老師給你安排的滿滿的,根本不用你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,因此,為了學(xué)習(xí),為了高考,我的許多興趣愛(ài)好就在那個(gè)時(shí)候被埋沒(méi)了。雙休日沒(méi)了,假期也縮短了,連休息的.時(shí)間都不夠,根本不用說(shuō)玩的時(shí)間了。一到寒暑假,爸媽早已給我報(bào)好補(bǔ)習(xí)班,讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補(bǔ)上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有使我學(xué)習(xí)得到進(jìn)步,反而讓我失去了信心。
那時(shí)候我每天向往著自由,想著自己早點(diǎn)結(jié)束這種生活,可當(dāng)自由真正來(lái)臨的時(shí)候,我們卻感到無(wú)端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識(shí),我們必須具有很強(qiáng)的自制力。因?yàn)闆](méi)有那些條條框框,沒(méi)人管沒(méi)人督促,那自由的生活會(huì)就會(huì)讓我們變得懶散,空閑的時(shí)間多的讓我們覺(jué)得空虛。
發(fā)呆,閑逛,閑混,日子就這么過(guò)著,可心里充滿了罪惡感。
學(xué)習(xí)生活作文 篇5
初中生活,苦哉?樂(lè)哉?
天已經(jīng)亮了,我卻還沉浸在香甜的夢(mèng)里!疤(yáng)都曬著屁股了,還不快起床!”媽媽沖我喊道,驚擾了我的好夢(mèng)。
我極不情愿地爬了起來(lái),揉了揉惺忪的睡眼,不由一聲嘆息:“唉,新的一天又開(kāi)始了!”我嘟嘟囔囔地抱怨著,迷迷糊糊地穿上了衣服,用涼水匆匆地洗了把臉,讓自己盡快地清醒起來(lái)。洗漱完畢,我趕忙拿了一包方便面,蹬上我的“寶馬車”,便匆匆地上了路,直奔我的“文化牢房”——我親愛(ài)的學(xué)校,為新的'一天,為新的一天的新的希望,我又將努力奮戰(zhàn)了!
一進(jìn)教室,只聽(tīng)吵得翻天,也嗆得憋人,因?yàn)橹等招〗M正在掃地呢。當(dāng)時(shí)的情景真是塵土飛揚(yáng),如在戰(zhàn)場(chǎng)。我趕緊來(lái)到自己的座位旁放下了書包,卻見(jiàn)A君正欲抄B君的作業(yè),而B(niǎo)君不讓,于是兩人便展開(kāi)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。那一邊又有三個(gè)女生圍在一起正談天說(shuō)地,還時(shí)不時(shí)地哈哈大笑著,甚為煩人。唉,今日時(shí)光,又該如何度過(guò)?我戰(zhàn)勝了自己
終于上課了,卻見(jiàn)那幾位平時(shí)一直不很安分的同學(xué),趁老師目光轉(zhuǎn)移,求救信號(hào)群響而起。你扔一張紙條,我回一下頭,自由自在,不亦樂(lè)乎!等老師回神,立馬若無(wú)其事。終于放學(xué)的鈴聲響了,我也不想回家,隨便買了點(diǎn)東西,在路邊充饑。
下午兩節(jié)課,“嗑睡蟲(chóng)”不請(qǐng)自來(lái),昏昏沉沉,想睡卻又不能睡,那滋味,真叫人難受。后三節(jié)課,匆匆而過(guò),竟然是猛然之間鈴聲響起。好,于是全部起立,謝天謝地!但見(jiàn)放學(xué)之后,龍飛鳳舞,別開(kāi)生面。騎上我的那輛久違了的“寶馬車”,我便獲釋似地飛奔回家。真是來(lái)也匆匆,去也匆匆,就這樣風(fēng)雨兼程!
唉,樂(lè)哉,憂哉?一天終于結(jié)束,我的苦樂(lè)初中生活!
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