【實用】學(xué)習(xí)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文 篇1
每個父母都望子成龍，希望孩子們有個美好的未來。父母們認(rèn)為成績優(yōu)秀與成功密切相關(guān)。在我們看來，成功就得有成就感，不能缺少自信。這本書將讓我們見證一個孩子的成長，她從拖拉、討厭學(xué)習(xí)變?yōu)榍诳�、熱愛學(xué)習(xí)的故事。
本書說了：有一位叫金珠的女孩，因為媽媽管教嚴(yán)格而十分不解，開始討厭補習(xí)班、討厭學(xué)習(xí)。金珠有一次想去星座陣營看星星、看他那和藹可親的.爺爺，可是媽媽極力反對。金珠一直為此十分傷心。有一次，金珠在一個有趣的網(wǎng)站上認(rèn)識了一個知心朋友，也住在星座陣營附近，這個人叫‘寧越斯比卡’。終于在‘寧越斯比卡’的教導(dǎo)下，金珠可以如愿以償了。他們約啊好碰面地點。最后金珠才發(fā)現(xiàn)‘寧越斯卡比’是自己的爺爺。
為了成功，我們應(yīng)該思考：為了夢想，我們因該改掉什么毛��？我們是不是應(yīng)該采取措施：1、不晚睡，不晚起。2、要玩成自擬計劃。3、上課認(rèn)真聽講。4、主次分清，先學(xué)習(xí)，再復(fù)習(xí)，然后特長學(xué)習(xí)，最后玩。這樣下來你一定能成功。加油！
從今天起，開始為成功而拼搏奮斗吧！相信自己一定能行。
學(xué)習(xí)作文 篇2
大家對語文主題學(xué)習(xí)叢書已經(jīng)不陌生了吧，這是一套充滿真情與愛的叢書，而它也是一位無私奉獻(xiàn)給我們知識道理的無聲老師。讀了這叢書，可以讓你感受到這個世界不僅僅有罪惡與戰(zhàn)爭，它還有善良與和平，總之這叢書包涵了世界上所有的善良與罪惡，它可以讓你感受到這個社會大家庭的善良之愛，也可以讓你感受到這個社會的罪惡之情。
現(xiàn)在，我已是一名六年級的小學(xué)生，語文主題學(xué)習(xí)叢書已陪伴我整整六個學(xué)期，它讓我充滿傷心的.哭過，也讓我發(fā)自內(nèi)心的笑過，它就是一叢集滿世間點點滴滴的書，然而，我即將升入中學(xué)，將告別陪伴我六年的母校和小學(xué)主題學(xué)習(xí)叢書，同時，我將與新的學(xué)校和中學(xué)主題叢書會面。
我相信，中學(xué)主題的語文叢書會讓我重新面對這個熟悉多年的社會，重新理解這個社會存在的意義，我的生活已離不開這叢書了，我感覺它已融為我身體中的血液在流動，在我的體魄里，它讓我隨時隨地都能感受它給我的知識道理，這叢書之所以讓我這么著迷和愛戀，就是它的內(nèi)容像重新演繹我的生活一般，教給了我許多學(xué)不到的人生道理，讓我對這個枯燥無味的社會生活又燃起了絕望之海中的一盞航標(biāo)燈，要是沒有這叢書，我也許早已陷入充滿孤獨的破裂空間，在那度過被遺忘的一生。
我知道，我用千言萬語都無法感謝語文主題學(xué)習(xí)給我的快樂與幸福，但我還是想說一句：語文主題學(xué)習(xí)，謝謝你！
東濰坊青州市團(tuán)結(jié)小學(xué)六年級:于永杰
學(xué)習(xí)作文 篇3
以小組合作是當(dāng)今比較有效率、有質(zhì)量、有方式的教學(xué)策略體系�！吨芤�。系辭上》中提到了“二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭”，就是合作的優(yōu)點。在實際教學(xué)中，它的好處有如下三點：
一、增強學(xué)生合作意識，提高學(xué)生社交能力。
通過小組活動，學(xué)生與學(xué)生之間就可以展開的溝通與交流，過濾出精華，提高學(xué)生的解題能力和分析能力，讓每一個同學(xué)都參與到學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，養(yǎng)成互幫互助的習(xí)慣，才能營造和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍。
二、培養(yǎng)團(tuán)體精神，鍛煉心理素質(zhì)。
由小組合作學(xué)習(xí)突出了“集思廣益”的教學(xué)思想，讓學(xué)生體驗合作學(xué)習(xí)的快樂，提高學(xué)生的實踐能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿熱情。建立互幫互學(xué)的師生關(guān)系，使課堂充滿熱情和快樂。每個人都有分工，有一個適合于探討的問題，所有的學(xué)生都要參與進(jìn)來，都要有獨立思考的機(jī)會，合作學(xué)習(xí)真正能啟發(fā)自己，幫助別人。
三、喚醒學(xué)生的主體意識，感悟集體的偉大力量。
在不斷的討論交流中，學(xué)生不僅要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且要為本小組的榮譽負(fù)責(zé)。因此每個同學(xué)都要盡自己的最大努力去學(xué)習(xí)，從而完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組合作學(xué)習(xí)是同學(xué)之間互教互學(xué)、彼此之間交流信息的過程，也是互愛互助、情感交流、心理溝通的過程。人際交往、交流就更具多維性和交互性。同學(xué)正處于自我意識形成和發(fā)展階段，學(xué)生的自我意識主要通過他人對自己看法的內(nèi)化和與他人進(jìn)行比較、判斷的過程而逐漸形成的。小組合作中的學(xué)習(xí)活動的任務(wù)分擔(dān)與成果共享，相互交流與相互評價，使學(xué)生能體驗到一種被他人接受、信任和認(rèn)同的`情感，這就為學(xué)生社會化程度的提高交際能力的培養(yǎng)、自我意識的發(fā)展提供了充分的條件。
總而言之，小組合作學(xué)習(xí)是提高成績的捷徑，今后將一如既往的發(fā)揚小組合作精神，從而更好的提高課堂學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)習(xí)作文 篇4
春天已經(jīng)真正的來了，天氣暖洋洋的，沒有一絲寒意，一些身體倍兒棒的人已經(jīng)穿上了短袖，但是，隨著氣溫的上升，瞌睡蟲也隨之肆虐起來。
在上午的時候。同學(xué)們還在好好聽講，到了下午就一個個昏昏欲睡，腦袋像個鉛球一樣，早就被瞌睡蟲給入侵了，老師迫不得已，使出了“河?xùn)|獅吼”，但是完全不起作用，同學(xué)們的小腦袋還是一點一點的，有幾個甚至已經(jīng)趴在桌子上口水亂流、鼾聲如雷，老師好不容易把他們叫醒了，沒過多久有恢復(fù)了之前的'狀態(tài)，老師教訓(xùn)他們，他們還振振有詞的反駁道：“太陽這么好，這么暖和，我們?nèi)滩蛔“�！”到后來老師索性不管了…�?/p>
因為老師自己也被瞌睡蟲俘虜了，講課的聲音懶洋洋的，講著講著老師竟然睡著了。
手里的課本不知不覺的掉了，這一下可把同學(xué)們給驚醒了，隨后教室里爆發(fā)出一陣大笑，老師站在講臺上那個尷尬呀…… 窗外的，各色各樣的花兒在風(fēng)中搖曳著，似乎，這場春困的鬧劇也逗笑了她們呢……
學(xué)習(xí)作文 篇5
在每個人成長的道路上，都會經(jīng)歷很多的事情，酸、甜、苦、辣盡在其中。在我成長的過程中，有一件事兒，我至今還記憶猶新。因為經(jīng)歷了那件事，我學(xué)會了勇敢。
那是我8歲時，爸爸給我買了一個滑板，那個滑板是橙色的，我非常喜歡。一見到滑板，我就迫不及待地踩上去滑。我學(xué)著那些會滑的同學(xué)那樣，兩手扶著把手，先把左腳踩在前踏板中間，可后腳怎么也不敢踩上后踏板了，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時，爸爸回來了，我很想學(xué)會玩滑板，就讓爸爸陪我去樓下練習(xí)。爸爸帶我來到樓下的空地上練。因為害怕，我始終抓住爸爸的雙手不放，就算這樣，也只是借助爸爸雙手的力量滑行，還嚇得滿頭大汗。這時爸爸對我說：“別著急，你要勇敢點，慢慢練習(xí)，自然就學(xué)會了。”聽了爸爸的話，我鼓起勇氣，重新滑起來。就這樣，在爸爸的幫助和鼓勵下，我不再害怕了，膽子也變大了。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我一次次的失敗，一次次的堅持，我終于學(xué)會了踩滑板。我好開心��！
學(xué)習(xí)滑板的事情，讓我懂得了勇敢不是與生俱來的，而是經(jīng)過一次次的失敗和辛苦努力才得到的。這件事促進(jìn)了我的成長，我將受益終生。更重要的是，在我成長的道路上，有爸爸的陪伴，令我倍感溫暖和幸福！
點評：成長道路上的點點滴滴是永遠(yuǎn)抹不去的，小作者選取了一件印象深刻的事，用樸實的語言寫出了成長路上爸爸的幫助、鼓勵，寫出了自己從不會到會，從害怕變?yōu)橛赂业某砷L經(jīng)歷。指導(dǎo)老師：楊艷燕
學(xué)習(xí)作文 篇6
“海宇，出去打籃球�！薄拔易鳂I(yè)沒寫完，寫完就去�！薄昂Ｓ睿ネ姘��！薄暗鹊�，我作業(yè)先寫好�！薄昂Ｓ�，去圖書室吧�！薄白鳂I(yè)……”“海宇，一起寫作業(yè)。”“好，來來來。”哎，海宇，一個無可救藥的“學(xué)習(xí)狂”。
早晨一到校，你一定能看到海宇端端正正地坐在位置上讀書，如果你想跟他說話，那可是連門都沒有，他只會冷淡的回你一句： “下課再說，現(xiàn)在先學(xué)習(xí)。”到了下課，你就更別想和他玩了，他只會埋頭拼命寫他回家的作業(yè)，如果他沉浸在他的作業(yè)中，你拿手在他面前晃幾下他都沒反應(yīng)。哎，真想不通提早寫作業(yè)有什么好的。
中午自習(xí)時，他更是安靜地可怕。老師不在了，教室里鬧翻了天，他卻一動不動地看著書，目光聚在書上，嘴巴微微鼓起著，仿佛教室里的聲音他都沒聽見一樣。我被他的.認(rèn)真整郁悶了：他那么愛學(xué)習(xí)干嘛？為什么不愛玩？這些問題對于我這種愛玩的人恐怕永遠(yuǎn)不會明白。
他平時脾氣挺好，對人和善，你說他壞話他也只會一笑了之，你叫他做事他大多都會去干。有一次，我讓他叫我“超級無敵天下第一聰明人和帥哥”，還要對我行禮，我說“平身”才可離開。他還真這么做了，真是個老實人。
不過，他這只病貓也有發(fā)威之時。有一次下課，他正全神貫注地寫著作業(yè)，我想耍耍他，就一把搶走了他的作業(yè)本，還不讓他搶回去。只見他眉毛擰成了一個疙瘩，腮幫子鼓著，像一只青蛙，上牙緊咬下唇，小眼睛里透出一股怒火，拳頭不住地抖著，大吼一聲：“還給我�。�！”我見他生氣成這樣，便乖乖地把作業(yè)本還給了他。
他就是這樣一個又老實，又溫和，偶爾生氣幾下的“學(xué)習(xí)狂”——蔡海宇。
學(xué)習(xí)作文 篇7
“哎，這次又考差了，自己的平均分比班上的平均分低了好幾分呢！幸好媽媽今天不回家，不然我又得吃竹筍炒肉了！”周六，我自己在房間里自言自語地嘆息著。這時，我的眼前突然出現(xiàn)一道金光，那金光很強烈，我的眼睛已經(jīng)睜不開了，害得我真揉眼睛，當(dāng)我清醒的時候，發(fā)出我站在一座城門面前，上面寫著“學(xué)習(xí)王國”幾個大字。我想：既然來都來了，那就進(jìn)去看看吧！進(jìn)來一看，街上全都是小孩子，這時，我看見了平時的好朋友婷婷，我高興地?fù)溥^去，一把把她抱住。原來，她的遭遇和我一樣，也是考差了，被送到學(xué)習(xí)王國來了。于是，我們兩個準(zhǔn)備同心協(xié)辦，一起走出學(xué)習(xí)王國。
這時，我們看見前面有一座城堡，就朝那兒走去，只見城堡的門上寫著一道題：“御”字一共有幾畫？旁邊還有兩個按扭，一個是“12”，一個是“13”。我自信地說：“肯定是13畫！”我正準(zhǔn)備按的時候，婷婷阻止了我，“是12畫”，她說�！拔以跁峡催^這個字，也查過字典�！蔽矣X得婷婷應(yīng)該不會騙我，于是就按了“12”。
結(jié)果，那個城門打開了，我們穿過城堡，來到了一條小河邊，小河上架著一座獨木橋，我順利地過了河，可是婷婷很胖，一頭栽進(jìn)了可里，幸好我會游泳，我急忙跳下河去救她，費了九牛二虎之力，我終于把她拉了上來，結(jié)果我們倆都成了“落湯雞”，這時真想找件衣服穿�。≌缥覀兯�，前面竟然有一個大衣柜，我們“哇”地叫了起來。走過去看見衣柜上寫著：密碼提示：“小紅把一個小數(shù)讀錯了，她把小數(shù)點給弄丟了，讀成了“四萬五千零一”，原來的數(shù)是個兩位小數(shù)，而且只讀一個零。請問密碼是多少？旁邊還有一個像計算機(jī)一樣的數(shù)學(xué)鍵盤。我和婷婷認(rèn)真地在地上琢磨著，最后，她毫不猶豫地按了這樣幾個數(shù)字鍵：450。01。哈哈，衣柜打開了！里面有好多漂亮的衣服，婷婷選了件時常的'蝙蝠衫，我選了件漂亮的裙子。
我們闖過了一道又一道難關(guān)，最后，我們推開了兩扇門，哇，我們看見了自己的家，我們開心極了，我們的冒險成功了！
學(xué)習(xí)作文 篇8
我的學(xué)習(xí)是豐富多彩的，因為我每星期都要和姐姐去一趟圖書館我特別高興，我們到了圖書館，那里人山人海。有的坐著，有的站著。我一看我看見沒有位置了，哎，只好站著讀了。我迫不及待的'拿了一本<一千零一夜>，我翻來書，高高興興地讀了起來。以前我不讀書，什么都會了，再要是我還看過一千零一夜，動物王國......讓我的知識卓見認(rèn)識。
有一次，我看書看迷了，就連吃飯都忘記了。后來姐姐說：“到點了，回家吃飯吧？”我覺得這樣學(xué)習(xí)忙忙碌碌的很開心。
我喜歡看書，因為我愛學(xué)習(xí)。
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