【實用】學(xué)習作文（精選21篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習作文 篇1
有一次，我在網(wǎng)上搜集資料時，看到了一幅漫畫，標題是“學(xué)習陷阱”，這立馬吸引了我的眼球。
圖上有兩條蜿蜒的學(xué)習之路，一條灰暗、越走越窄，路的兩旁寫著“看不懂”“太難了”“不學(xué)了”，路的盡頭是一個大拇指朝下的拳頭，標識著“失敗”。另一條路曲曲折折通向遠方，路上留下了一個個行走的痕跡，路的盡頭是一個大拇指朝上的拳頭，寫的是“成功”二字，道路上標注著“我可以再試試”“我可以尋求幫助”“yes！我搞定了”“堅持是正確的”。兩條不同結(jié)果的路讓我陷入了思考。
其實，學(xué)習就像在跑馬拉松，從來不是一蹴而就的。學(xué)習之路也絕不是一帆風順的、不是平坦無阻的，上面一定布有陷阱。面對這些，生活中就出現(xiàn)兩類人：第一類人，只要遇到陷阱，就會找各種各樣的理由來為自己推脫，來逃避這些“陷阱”；第二類人，每當遇到陷阱時，首先想到的就是面對，就是尋找辦法——“我相信自己“”我可以做到”“再努一把力”……
最終，找借口的人，失敗了，在他的學(xué)習之路上，沒有留下任何痕跡。而一直敢于嘗試，會尋求幫助的.人，最終成功了。不僅在他的學(xué)習之路上留下了痕跡，而且還品嘗到了成功的滋味。
看著這幅圖，我想對第一類人說：“在你遇到困難時不要放棄，就算是向別人求助，也不能放棄，因為只有堅持才能成功�！�
想到這里，我想到了我平時在學(xué)校上課的表現(xiàn)。老師提出問題時，都先讓我們思考一下再回答。可我覺得太難了，就在下面玩或想著反正老師會講的而不去努力思考；回答問題時不是主動回答，而是只聽別人的意見；做作業(yè)時遇到難一點的題就去找“作業(yè)幫”……
這幅漫畫給了我沉重的一擊，讓我認識到自己學(xué)習之路上存在的問題，也警示我們：要學(xué)習第二類人，遇到困難不放棄，可以向別人尋求幫助，但一定要砥礪前行。
學(xué)習作文 篇2
午飯過后，辦公室里來了幾位老師的孩子。小郭、丁丁、津津，當然還有我們辦公室里幾位老師。
小郭在為下午的語文免試生考試做著精心的準備。她在背誦古詩。丁丁和津津在寫晚上的作業(yè)�！俺顷I輔三秦……”聲音不大，但大家都能聽到。李老師不自覺地跟著哼起了這首歌，郭老師小聲地和著。我特別注意了丁丁和津津，原以為他們會受到干擾，忘記自己的任務(wù)，誰知人家倆根本不受絲毫干擾。
細想想這件事，受到干擾，給以回應(yīng)的是兩位老師，因為他們對這首詩各有各的感受：李老師會唱這首歌，郭老師會背這首詩。這時他們就會不自覺地跟上來。而比小郭低一個年級、兩個年級的丁丁、津津，他們倆對這首詩一無所知，所以不會做任何回應(yīng)，各自做著自己的事。
再想下去，我們的課堂上，孩子們經(jīng)常會做兩種反應(yīng)。一種就像李老師、郭老師一樣，積極地回應(yīng)老師，與老師所講的'內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，自己又會有新的收獲；另一種則像丁丁和津津，對老師的話題一無所知，聽到就像沒聽到，不入耳，更不入心，所以就會沉浸在自己的小世界里，做小動作或是發(fā)呆。學(xué)習就是這樣，當你有對這個知識的一點預(yù)備時，老師在課堂上提供給你的話題，就會讓你產(chǎn)生學(xué)習的欲望，想要把它弄清楚，想明白；當你對這個知識一無所知時，老師提供的話題對你沒有吸引力，你就會跑神。預(yù)習，就顯得很重要。下學(xué)期，要盡量安排一些預(yù)習，尤其是新知識點的學(xué)習。
學(xué)習作文 篇3
水稻專家袁隆平精于科研，愛好多元，勤奮學(xué)習，孜孜不倦。如此一個忙于科研的專家，都遵循自己的愛好，不斷學(xué)習，于我們，自然沒有理由不多多學(xué)習、廣泛學(xué)習的。
大概自小學(xué)開始，多數(shù)人就被灌輸“德智體美勞全面發(fā)展”的思想，可又有多少人真正做到全面發(fā)展？
人需生存，也需生活，也該需要生活。通過讀書或其他途徑，獲得一技之長，便得以生存，解決生計。但人生不能只有生存生計，人也不能只為生存生計而活。高質(zhì)量的生活，不是只有物質(zhì)享受，更重要的是精神享受。而提高生活質(zhì)量的最有效辦法，就是不斷學(xué)習，多學(xué)、廣學(xué)，充實自己。
“不想跳好舞的歌手不是好演員”，說到全面發(fā)展，讓我聯(lián)想到一個詞——“斜杠青年”�！靶备芮嗄辍鄙砑鏀�(shù)職從事不同行業(yè)，正是廣泛學(xué)習，全面發(fā)展的好例子。有一人，他是舞者，是主持人，是演員，又愛好滑板和摩托，還把愛好也變成了職業(yè)——他也是一名職業(yè)摩托車手。精于舞蹈，又身兼數(shù)職，涉獵廣泛，不斷學(xué)習新東西，嘗試新事物，充實著生活，也充實了人生。他不失為一個全面發(fā)展的'成功例子。
學(xué)海無涯，時代變遷�；蛟S我們每天都在接觸新事物，這世界之大，可供我們學(xué)習的東西數(shù)不勝數(shù)，我們不一定每天都有收獲，但我們每天都在成長。在學(xué)校，我們學(xué)習理論知識，學(xué)習如何與同學(xué)、老師相處，在社會，我們學(xué)習如何處理人際關(guān)系和各種問題。其實，無論何時何地，我們都在學(xué)習，都應(yīng)該學(xué)習。如果不及時學(xué)習，更新自己對這個世界的認識，就容易落后于發(fā)展潮流。當今中國，吸取歷史教訓(xùn)，深化開放，推進改革，不斷學(xué)習經(jīng)驗，向前向好發(fā)展，推動現(xiàn)代化強國建設(shè)。
小到個人，大到國家，都要通過不斷學(xué)習，不斷探索來謀求自身發(fā)展。學(xué)習的重要性自然是不言而喻，所以，我們要勤奮學(xué)習，廣泛學(xué)習，不斷學(xué)習，要學(xué)得精，學(xué)得廣，學(xué)得久，學(xué)得好，充實自己，充實人生，做一個有用、有趣的人。
學(xué)習作文 篇4
當我們心情煩躁不想寫作業(yè)時，當我們自暴自棄放棄學(xué)習時。不妨問問自己，學(xué)習為了誰？
是為了老師嗎？老師和我們并沒有關(guān)系，但為什么還要那么辛苦地教導(dǎo)我們，教會我們?nèi)松览�？那是因為這是老師的責任，老師的善心。我們學(xué)習不好，以后考不上大學(xué)，找不到好工作又關(guān)老師什么事？反之，我們有了好成績，有了好的作為，老師也會高興。但是我們的成績并不會影響到老師的工資。我們成功了，老師笑笑，最多我們有良心再回去看看老師，這樣就完了。所以學(xué)習是為了老師嗎？
是為了家長嗎？的確家長和我們有著最親的血緣關(guān)系。你們成功了，他們會比你更開心。你們失敗了，他們也會比你更傷心。他們不辭幸苦的日夜工作，只是為了讓你未來有個好前途。所以當你不想學(xué)習時，你不會愧疚嗎？他們?nèi)諠u消瘦的臉龐，雙鬢發(fā)白的頭發(fā)，削瘦佝僂的身體，看著這一切你沒有一點兒愧疚感嗎？就算你成功了，又有誰會注意到背后付出的家長們。所以學(xué)習是為了家長嗎？
學(xué)習是為了我們自己。不管你成功還是失敗，永遠都只是你一個人的`。你現(xiàn)在貪玩，最后受苦的還是你，和別人沒有半毛錢的關(guān)系。一切的一切都是你一人所承擔，不管是榮譽還是罪惡。這個世界不會因為你的舉動而改變，所以你學(xué)習只能為了你自己�，F(xiàn)在的辛苦只是為了以后的成功。
為什么還要放下手中的筆？記住，學(xué)習只是為了自己，你們的未來掌握在你們自己的手中。
學(xué)習作文 篇5
我很想像其他同學(xué)一樣一起進步，但是不知道為什么，只看見其他同學(xué)飛快的進步，我卻在原地踏步踏。
這是我非�？嗄X，我下定決心，為了能進步，我一定要改正我對學(xué)習的態(tài)度。
每天做作業(yè)時我總是寫一個字看一看，寫得好不好，每次我總要看看我的姿勢正不正確做完我還會檢查一遍，看有沒有錯的，以前我重不這樣，我總是亂寫一通，來騙老師，騙自己，因此董雪香的.黑名單上總會有我的名字，我每天都會被批評，罰抄課文，現(xiàn)在董雪香的黑名單上不會再有我的名字了，老師也不會來找我的麻煩了。
為了能更快的進步，我每天堅持復(fù)習到11點才睡，我想比別人進步得更快，比別人學(xué)得更多，回答問題比別人更快，我一定會堅持不懈的復(fù)習。
為了能進步，現(xiàn)在我開始讀起了榜中榜獲獎作文，我想讓自己的作文有更大的進步，寫作能力逐漸提高，能寫出精彩作文。
為了能進步，為了比別人更快的進步，為了能得到老師的認可，為了我能贏在起跑線上，我要找到進步的方法，我要努力去進步。
學(xué)習作文 篇6
什么是敬畏學(xué)習，以前我一直沒弄明白。
這學(xué)期初，我對英語課有些頭疼。所以每到上英語課的時候，我就犯困。感覺張老師講的是火星文��！我只有支撐著聽前半節(jié)課，后半堂多是干脆趴在桌上半睡半醒。
后來老師建議前十五名同學(xué)抽空就去辦公室聽寫單詞。一開始我還不能過關(guān)，就在辦公室記到六點鐘，痛苦極了。在老師的教導(dǎo)下，我明白了每天的學(xué)習是我自己必須要完成的任務(wù)，不是非要老師趕著我學(xué)才學(xué)。漸漸的我每天都會抽一些時間來記單詞，下午到張老師那里去就能一次過關(guān)，我為自己輕松過關(guān)而高興，更為能少占用老師的'休息時間而欣慰。漸漸的我就能聽懂老師說的話了，老師講的課文我也能聽懂了。我上課也不開小差了，更別說打瞌睡了。老師布置的作業(yè)我會認真的去做，看著作業(yè)上越來越少的錯誤，真正感覺我是在學(xué)習英語了。
記得有一次周末回家。我弟弟拿著一本同學(xué)錄問我：“姐：你知道這句英文句子是什么意思嗎？”我便接過來將這串英文讀了一遍給他聽。他聽完過后：“你說的是火星文嗎？我一個字也聽不懂。說中文�！薄斑@句的中文意思是：你的夢想是什么�！薄芭�！原來如此。周一我再讓他們填一下。謝啦：姐，不愧是初中生，英語都懂�！彼绨莸恼f。我謙虛又自得地說：“哪有，我不懂的東西好多著呢，我可沒你說的這么牛。不過我覺得英語學(xué)習也沒你想象的那么難�！�
現(xiàn)在，我除了上課專心聽講，我會在課前主動預(yù)習，課后鞏固，力求做到當天完成當天的學(xué)習任務(wù)。遇到困難我會主動求助同學(xué)和老師，不再讓老師來操心我的學(xué)習。我期待著每天都學(xué)習新的東西，有新的收獲，感覺身體里有一股勁每天都在催逼著我向前。
我豁然明白，這種感覺就是敬畏學(xué)習的感覺。因為敬畏學(xué)習，我有學(xué)習的方向和目標，能約束自己，管理好自己，踏實認真地對待學(xué)習。因為敬畏學(xué)習，不再把學(xué)習當成負擔，而是看成了我自身的需要，就像我每天需要吃飯喝水一樣迫切的需要。因為敬畏學(xué)習，不再是老師家長催迫下的學(xué)習的奴隸，我是學(xué)習的主人，能主動自覺完成學(xué)習任務(wù)，還能充滿信心，不斷要求進步。這種感覺真好！
學(xué)習作文 篇7
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我就是一名四年級的小學(xué)生了，告別三年級的一切，開始我的四年級的學(xué)習生涯，每天遨游在書海中，使我無法自拔，同時我也學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識。
書，像沙漠里的`指南針，又像黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。書是人類進步的階梯。在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋遨游；書就是一位老人，告訴我一個個人生道理。記得小時侯，我和爸爸背古詩，看誰背的快，就有獎勵。還有一套故事書看誰看的快，懂得知識也多誰就是冠軍。當然，小孩子就愛爭強好勝，就比了起來。最后我贏了高興的不得了。
自此，我想一直遨游在這，不想走出去，不想走出這五彩斑斕的世界。
學(xué)習作文 篇8
經(jīng)過了殘酷的期中考試還有月考，我們又可以放松了。而且最開心的是，今天我微機課老師給我們連上了網(wǎng)。好開心啊。
大家各玩各的，真應(yīng)了那句話。晚上宿舍總是說話，如果每人都有一個手機，而且有網(wǎng)，那么宿舍每天晚上肯定是鴉雀無聲�？上а�，這嚴謹?shù)闹贫龋荒茉试S我們安安生生的睡覺，過慣了三點一線的生活，我們已經(jīng)離不開老師的安排�；丶乙仓皇强斩吹膶χ娔X發(fā)呆。
國家是要求減負，可是我們已經(jīng)減不下去了。
可惡啊，身在福中不知福。我們已是一個集體，快樂悲傷融為一體。異界，只不過是浮云而已。靜靜的凝望，已忘記了
異界。人們自有自己在意的東西，學(xué)習占了大半的話，那么分給生活瑣事的`時間就更少了。本來就是這樣，生活是一杯濃茶，拿卡其實學(xué)習也是生活的一部分。一切的一切，都叫做生活。
算了，今天開心就好了，明天再說。
學(xué)習作文 篇9
夜晚來臨，漆黑的宿舍里依舊僅僅只有我一個人沒有睡覺，我似乎再一次失眠了，此刻的我回頭想一想今天這一整天之時，我突然感覺到自己似乎努力了很久，我感覺到自己已經(jīng)有所收獲了！
我似乎根本就沒有感覺到時間緩慢的流逝速度令人惱怒的一刻，也許這就是一個人有所收獲的表現(xiàn)吧，我終于可以不再為了一天到晚無所事事而悔恨！
我感覺到自己還沒有學(xué)習多久，可是沒有想到時間一下子就過去了，我手里的實驗報告才剛剛完成，而時間過去了很久，差不多兩個小時，原來我已經(jīng)寫了整整三張紙，可是我根本就沒有對于時間的'概念，我只是感覺到自己的手指有幾分不舒服，也許是因為寫字的時間比較久吧！
而且當一個人終于有收獲之時，我們可以感覺到玩耍時放松的心情，我們不再會為了自己的作業(yè)而擔憂，也許我真的需要用努力學(xué)習換取對生活美好的贊嘆，這也是我現(xiàn)在需要努力的一個重要方面！
學(xué)習作文 篇10
漫長的寒假一晃就過去了，迎來了新的學(xué)期。在這個學(xué)期中，我先訂一份必不可少的學(xué)習計劃吧！
首先，要調(diào)整好心態(tài)，迎接新的學(xué)期。上課要認真聽講，多動腦，多動筆，積極舉手發(fā)言，下課后做筆記，不會的問老師，問同學(xué)，養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習慣。認真完成老師布置的課堂作業(yè)，不依賴家長。寫完作業(yè)后，還要復(fù)習今天學(xué)習的課文，預(yù)習明天學(xué)習的'課文。預(yù)習課文主要有兩大特征：一是把課文讀熟；二是把生字會寫、會讀，并且會給生字組詞。除此之外，還要多看書，提高寫作水平，開闊課外知識。在學(xué)校里，還要積極參加各種對自己有幫助的活動，為班級爭光，為學(xué)校爭光！
我一定嚴格按照我的學(xué)習計劃去做，讓五(3)班成為學(xué)校的一顆耀眼的金星！
學(xué)習作文 篇11
在暑假里，我學(xué)習了吉他。為了多一種本事，在上課時，我聽講十分認真。在學(xué)習的時候，我經(jīng)過“酸甜苦辣”四個過程，今天我就來給你講講吧！
“酸”是剛開始時，我對吉他一點也不了解，看到別的學(xué)長學(xué)姐們彈得那么好時，我覺得自己太差了，比不上他們。這個時候，不是個味。第一次上課，我再次看到一位學(xué)姐提問，說她有地方老是彈不好。咦？那位學(xué)姐技術(shù)不是很高超嗎？這種情況使我感到十分害怕，火辣辣害怕，火辣辣的，生怕自己學(xué)不好，讓媽媽失望。在學(xué)習的過程當中，“苦“是少不了的`。每次放學(xué)回家，我都要彈半個小時，每天早、中、晚分三次彈。還記得有一次，老師教我左手怎么按要按得緊時，他做了一個試驗—讓我從吉他上拉開他的無名指，我使出混身解數(shù)才將其拉開，他便說：”要彈好，就要按得這么緊時才不會有別的音。”
從此，我忍著痛，練出了一首首曲子，那么，這就是甜。
學(xué)習作文 篇12
君子之交，三代同堂。在這六年的小學(xué)生活中，我能把每一件事，每一個地方都記得清清楚楚。老師慈祥的眼神，慈祥的教導(dǎo)，可愛的笑容，同學(xué)們純真的友誼，都深深的印在我的心里。
六年，多長但多短。在這個美麗的母校讀書，就像坐在觀光纜車上。呈現(xiàn)在你面前的是一幅豐富多彩的風景地圖：
含苞待放的'小草高一的時候，我們就像剛剛發(fā)芽的小草，我們的老師就像微風。每天早上教我們讀拼音，寫漢字。遇到調(diào)皮的學(xué)生，他們會用親切的話語教導(dǎo)我們，帶領(lǐng)我們走向光明的道路。
花園盛開已經(jīng)到了四年級，我們成長了很多，老師也不再像剛開學(xué)時那樣教我們了。一切靠自己，想辦法解決困難。讓我們學(xué)會自力更生。
太多太多的老師教過我們，就像風景圖片一樣，讓我們眼花繚亂。報答老師是我們應(yīng)盡的責任，教育人對老師的責任比什么都重，所以用實際行動報答老師在教育上的恩情。
學(xué)習作文 篇13
早上正準備閱讀，然后恰巧看到了老師正在分享她今天的閱讀感想。
原先我一般不會去聽，而是先把自己的閱讀任務(wù)做完。
但是在上一次無意中聽了她的分享，覺得有挺多可以學(xué)習的，所以今天就直接選擇先聽一會。
她說的也只是早晨閱讀時的即時的想法，我原以為不會像直播課程那么多的干貨，沒想到，其實正是這樣的'隨機閑聊，反而能聽到不少意想不到的知識點。
之所以會選擇聽，是因為會思考并且比較，看看同樣是閱讀了一本書，我們好像只是看過了，可能沒幾天就忘了，又或者說不出個所以然來。
看到老師在看完一本書之后，是如何跟他們解說書中的內(nèi)容，以及如何抓取其中對她來說感受較深的觀點。
可能這樣的方式，最開始并不習慣，后來有聽同學(xué)說她一直有在記筆記。
這也讓我在聽的時候拿了本子，沒想到還真的會記錄下一些有用的點，如果只是單純的聽的話，可能就一晃而過不是太在意。
其實半小時一小時的分享，可能并不會全部的干貨，但只是一兩個點有感觸的話，就覺得的收獲滿滿的。
說到底，還是要自己學(xué)會去消化與理解，才能做到真正地懂得一個知識點。
這樣也是一種學(xué)習方式。
學(xué)習作文 篇14
學(xué)習，顧名思義就是通過教授或體驗而獲得知識、技術(shù)、態(tài)度或價值的過程，從而導(dǎo)致可量度的穩(wěn)定的行為變化，更準確一點來說是建立新的.精神結(jié)構(gòu)或?qū)徱曔^去的精神結(jié)構(gòu)�，F(xiàn)在，我們學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)好知識，天天向上。然而，有的同學(xué)喜歡學(xué)習，有的同學(xué)卻不喜歡學(xué)習。為什么？前者會說學(xué)習很快樂，比如當你獨自學(xué)完一樣知識后，你會很開心；而后者會覺得學(xué)習如果學(xué)不好就會被批評，所以討厭學(xué)習。我想對后者說：“你既然害怕批評，那么你不會好好學(xué)習，這樣就不會被批評了，學(xué)習不就快樂起來了嗎？”
我們現(xiàn)在還小，總是認為作為學(xué)生是一件很慘的事，因為學(xué)生要上課，寫作業(yè)，學(xué)習負擔很重。其實不然，等到了你長大之后，你就會認為，當學(xué)生真好，校園生活多么有趣。
如果你學(xué)習不好，你的父母親一定總是批評你吧？因為很多人都以成績看待一個人，雖然這不好，而且還很沒素質(zhì)，但如果是父母，那這樣父母就是為了我們自己好，即使你被批評會很難受，但請記�。焊改赣肋h是為了我們好。
學(xué)習作文 篇15
我有什么生活技能？可能和大家說的不一樣，我的生活技能是學(xué)習。
學(xué)習只有1種，但卻不止有1種，學(xué)習的方法是：傾聽已經(jīng)學(xué)習過的人的所傳授的知識，這就是只有1種的學(xué)習。不止一種的學(xué)習指學(xué)習不止上學(xué)叫做學(xué)習，可以說什么都算：踢足球，做飯等等都行，這也許就是我的生活技能了吧！
我的技能可能很難展示，可能說技能獨一無二，也可能說和你們一模一樣。當你早上睜開眼時，你的學(xué)習就從未停止，去學(xué)習吧！不止上課在學(xué)習，當你踏出戶外，愉快的享受時，學(xué)習的腳步也從未停止。去學(xué)習吧！專心把學(xué)習放在上課上，因為上課時的學(xué)習才是最有用的，也是讓我學(xué)會生活技能的時候。去學(xué)習吧！學(xué)習難免需要耐心，需要思考，去克服它，或許你會收獲更多的生活技能！
但學(xué)習也許真的很累，但，學(xué)習就像撿瓶子剛開始或許只有2分錢，可當你撿了無數(shù)個日夜后，你會發(fā)現(xiàn)你收集的.瓶子，可以賣到2000元了！學(xué)習或許真的很累，但當你發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習已經(jīng)十分厲害的時候，你會覺得一切都是值得的！
去享受學(xué)習把！或許學(xué)習的樂趣遠比你想象的要多！
學(xué)習作文 篇16
這兩天，老師邀請了好幾位優(yōu)秀的同學(xué)跟我們大家一起做分享。
分享的內(nèi)容大致就是他們平時是怎么學(xué)習的，為什么同樣是在閱讀學(xué)習，他們的成績就比較能那和突出，成為佼佼者。
經(jīng)過了解與分析，發(fā)現(xiàn)他們身上都有幾個特點。
一個是都很有目標感，知道自己要的是什么，為了什么而學(xué)習。這種是內(nèi)心自發(fā)地主動地去努力，而不是因為外在的力量去鞭策。當然有他人的激勵也是很好的一種方式，但最為重要的是，你自己本身擁有這份上進心。
其二就是他們很會學(xué)以致用。
他們大都把平時學(xué)習到的'內(nèi)容，思考，利用在自己的生活當中。從一開始的可能有些磕磕絆絆到后來發(fā)現(xiàn)真的有所改善，這也讓他們更加明白學(xué)習的好處。
其三就是他們都很會總結(jié)方法。
其實大家都是在學(xué)同樣的課程，為什么有的同學(xué)進步快，有的同學(xué)看似很努力卻一直在原地踏步。想想就是不懂得歸納方法，只是老黃牛拉車，埋頭苦干，不懂得歸納總結(jié)，事半功倍。
這就是我從他們身上發(fā)現(xiàn)的幾個好的習慣，當然道理說起來是容易的，貴在執(zhí)行與堅持。
學(xué)習作文 篇17
我今天一天到晚都是在學(xué)習，都在這里寫作業(yè)，這已經(jīng)是我努力學(xué)習最好的一次了！
我已經(jīng)很久沒有這么寫作業(yè)了，去年還多次這樣努力。今年開學(xué)第一天以后我就知道今年的課程不多，因此作業(yè)也不是很多，但是我的時間充沛，什么時間都可以寫作業(yè)！
我也不知道是為什么，忽然發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有許多沒有完成，有的是必須今天完成，還有的是今天就是完成作業(yè)的最好機會。
今天早上起床以后就開始寫作業(yè)，這一次是實在是沒有辦法了，我突然發(fā)現(xiàn)昨天晚上不寫作業(yè)是一個錯誤的.選擇，可是昨天晚上沒有寫，那么今天早上就必須完成，因為兩個小時后就是上課時間，這個時候也就是開始收作業(yè)的時候。
今天晚上我有一節(jié)選修課，我原本沒有打算在這個時候?qū)懽鳂I(yè)，可是我的一個舍友就提議我們今天晚上完成實驗報告，我也沒有辦法，反正在這里也沒有什么事情，寫作業(yè)也是一種耗費時間的方法！
就這樣，我的一天時間都是在學(xué)習，我不知道自己學(xué)會了什么，可是我知道今天的時間沒有白白浪費，我也做了一件有意義的事情！
學(xué)習作文 篇18
電腦真神奇！
在信息課上，老師教我們用電腦查資料，用EMAIL給親朋好友發(fā)問候等。但是有些同學(xué)卻用電腦來玩摩爾莊園等游戲，上QQ聊天。這樣不但浪費時間，還會影響學(xué)習，影響視力和身體健康，最終導(dǎo)致學(xué)習成績一落千丈！
其實健康上網(wǎng)能幫助我們學(xué)習到許多課本上沒有的知識。比如說，我把老虎輸入電腦，電腦會顯示是一種貓科動物，有好多個品種，老虎的毛皮非常漂亮，而且老虎全身都是寶。在我們金華市過去就有華南虎出現(xiàn)過，由于人們大量砍伐樹木及捕殺而絕跡了，現(xiàn)在只有在動物園和電腦上才看得見了。電腦還顯示在美國有個著名的高爾夫運動員也叫老虎，今年就是農(nóng)歷虎年等等。電腦讓我不出家門就了解了許多動物的知識，看過許多國家的.風光和美景。在學(xué)習時我有不懂的詞語和成語也輸入電腦，它會告訴我期中的含義和如何使用或組詞，在快樂中幫助我學(xué)習文化知識。
所以我們應(yīng)該學(xué)習有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的知識并使用它，利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)來幫助我們學(xué)習生活，而不是消磨時光，讓我們一起來倡導(dǎo)健康上網(wǎng)！快樂學(xué)習！
學(xué)習作文 篇19
看到其他人穿著涼爽的溜冰鞋在廣場上游泳，我心里癢癢的。星期天，我還和朋友去廣場學(xué)滑冰。廣場上擠滿了人，有些人在廣場上跳舞，有些人打太極，有些人騎自行車，還有一些人滑冰。
溜冰者都很熟練，腳上戴著頭盔、護膝和涼爽的溜冰鞋。他們從我身邊飛馳而過。突然一聲急剎車，一陣風吹過我的臉，像母親的手一樣撫摸著我的臉。我拿出冰鞋穿上。我小心地站了起來。像一個喝醉的醉漢，我東倒西歪，還沒來得及站起來就倒在了地上。當我想到第八個故事并決定重新開始時，我像一個泄氣的'球一樣坐在地上。停頓了一會兒后，我沒有任何匆忙或拖延地站了起來。我的手水平伸展，我可以站得很穩(wěn)。我害怕摔跤，不敢滑。摔倒在地上真的很痛。為了讓我開心，我的小朋友買了一瓶可樂來誘惑我�？丛诳煽诳蓸返姆萆希朔睦碚系K并不難。雖然你摔了幾次，不能像老手一樣游泳，但你可以慢慢地獨立滑行。
學(xué)滑冰提醒我，不管我學(xué)什么，我都要靠自己，別人一輩子都不會幫你。如果你沒有經(jīng)歷風雨，你怎么能看到彩虹？你必須學(xué)會獨立。堅持就是勝利。
學(xué)習作文 篇20
暑假，我閱讀了雷鋒點點滴滴的故事，感想頗深，雷鋒真棒。
記得雷鋒說過這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去�！敝钡浇裉欤铱戳死卒h感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的`含義。
雷鋒的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱頌，更值得人們紀念、學(xué)習。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，件件都令我們感動，學(xué)習。雷鋒把每一個需要幫助的人都當作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關(guān)愛，他的美德廣為傳頌。
雖然雷鋒已經(jīng)不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀。每次號召給“希望工程”捐款，總會有一雙雙小手捧出或多或少的錢款，捧出一份沉甸甸的愛心。這份愛讓我仿佛看到雷鋒又微笑著站在我們中間，用贊許的目光看著我們。這份愛讓我們這個世界。
雷鋒的美德千古傳頌，我也渴望我們每人都學(xué)習這份美德，讓雷鋒的精神凈化每個人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。雷鋒，我想對你說：“你真棒!”
學(xué)習作文 篇21
仔細想想，這學(xué)期我都學(xué)了什么？
上課分心走神，下課不認真復(fù)習，回家應(yīng)付作業(yè)，周末瘋玩電腦。沒有一點心思用在學(xué)習上，可以說這學(xué)期的生活就是行尸走肉。甚至有時候會以為是給爸媽學(xué)習的`，考不好就有皮帶燉肉，考好了就有獎。老師有時候會抽出一節(jié)課來，即使不上課，也要讓我們明白我們是為什么而學(xué)習？但是我總是左耳進，右耳出。
通過星期五晚上我想了好多，把老師、爸媽的話又在腦子里翻出來看了一遍。就像韓麥爾先生說的一樣，“總要把學(xué)習拖到明天”。但是明天永遠沒有完。學(xué)習為了自己，我以前的老師說過：“大腦就像一塊鐵，不用它就會生銹，當它生了銹再想用就晚了！”
老師按名次讀分數(shù)時，總希望自己排在前面，卻每次都是在快讀完時讀到我。當看到別人站起來侃侃而談是，心里總是會羨慕死他們。其實他們能做到的，我也可以�？偸锹牭郊议L會后老師對媽媽說：“她不是笨，就是不用心學(xué)習，沒有把學(xué)習放在心上�！崩蠋煂ξ叶紱]有失去信心，自己放棄了又像什么話呢？
世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡又最奢望，最容易被人忽略又最令人后悔的就是時間。擠出一點時間來學(xué)習！讓我之前的壞習慣隨著被剪掉的頭發(fā)一起消失。
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