我的學(xué)習(xí)故事作文（通用16篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的學(xué)習(xí)故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的學(xué)習(xí)故事作文 1
“語(yǔ)文”是我一生中學(xué)習(xí)的伴侶，它帶給我的是無(wú)窮的樂(lè)趣。
俗話說(shuō)得好，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，如今，我已成了一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“小書(shū)迷”，生活上，學(xué)習(xí)上我都離不開(kāi)書(shū)，我和書(shū)可是天生一對(duì)，形影不離的好朋友！書(shū)，是一種快樂(lè)，它能使我拋開(kāi)煩惱，迎接歡樂(lè)；書(shū)，是一種美得享受，它能讓我如同在快樂(lè)地旅游一樣，在書(shū)的海洋中盡情地翱翔；書(shū)，是我學(xué)習(xí)中的好老師，當(dāng)我有困難的.時(shí)候，它能為我開(kāi)啟一道新的思路，使我茅塞頓開(kāi)……我對(duì)書(shū)激了興趣，還是因一點(diǎn)小事造成的。記得上低年級(jí)時(shí)，媽媽總是一番又一番地表?yè)P(yáng)鄰居張哥哥，主要是贊美他的文采。那時(shí)候，我厭倦看書(shū)。媽媽還少不了嘮叨我，讓我多學(xué)習(xí)他。有一回，當(dāng)媽媽像往日般滔滔不絕地稱贊他時(shí)，我很不服氣，向媽媽抗議：“為啥一定要學(xué)習(xí)張哥哥呢？他不就能寫出優(yōu)美的作文？”媽媽臉色漲紅了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“能寫出佳作，已經(jīng)是一件很不簡(jiǎn)單的事啦！”我不厭其煩地頂上一句：“有多難啊？不就是多看書(shū)嘛！”媽媽由陰轉(zhuǎn)晴，心花露放：“既然你覺(jué)得那么簡(jiǎn)單，那從今以后你就得多看書(shū)了，我等著你的佳作�！甭�(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得不好意思，就只好勉強(qiáng)地答應(yīng)了。我既然輕易地答應(yīng)了，就只好照著做。媽媽給我買了一堆堆書(shū)，故事書(shū)、作文書(shū)、歷史書(shū)......五花八門，都快要把我“淹沒(méi)”了。起初，我只是硬著眉頭把書(shū)看完，全都是囫圇吞棗，不求甚解。不過(guò)，看完后總像是看過(guò)了一部電影，回味無(wú)窮。慢慢的，我養(yǎng)成了愛(ài)做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。日積月累，我已經(jīng)吸收了不少的“營(yíng)養(yǎng)”。由于歲月的流逝，我迷上了看書(shū)。家里的書(shū)柜已經(jīng)填滿了，不再受“客”了。因?yàn)槿绱�，我的作文水平有著明顯的進(jìn)步，這給了一直擔(dān)心我寫作的媽媽不少安慰！
學(xué)習(xí)語(yǔ)文也還是一件多姿多彩的事呢！一次考試，我得了“92”分，雖然成績(jī)不太理想，但我已經(jīng)是全班第一了�？晌覜](méi)有理由高興得起，因?yàn)閯e的班最高是“98”分，如果不是因?yàn)槲掖中拇笠�，我就是全�?jí)第一這個(gè)“寶座”了！唉，早知今日，何必當(dāng)初呢！我連基礎(chǔ)題都錯(cuò)了，真不該！題目讓我找出近義詞，我卻找了反義詞，老師狠狠地扣了我五分。作文內(nèi)容寫得不錯(cuò)，可就是錯(cuò)別字連篇，可惜��！作文被扣了三分。老師經(jīng)常批評(píng)我粗心，我老是改不掉。就因?yàn)檫@樣，我才決定要做個(gè)“小心”人，只要持之以恒，我就能把不好的習(xí)慣改掉，只有這樣我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)更令人羨慕......
這就是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事。
我的學(xué)習(xí)故事作文 2
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@不，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事就能明確的說(shuō)明這一點(diǎn)！小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)閯倓偨佑|作文，寫出來(lái)的日記，習(xí)作等根本就不合格，有時(shí)候測(cè)驗(yàn)，一篇作文扣個(gè)8、9分簡(jiǎn)直就是家常便飯，我也不太在乎，可自從那件事后，我的作文水平便向股票似的瘋漲！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我正在家里寫作業(yè)，忽然：“叮，咚，叮咚”我從門上的“貓眼”里一看，呀！是語(yǔ)文老師張老師，我阿挪著腳步走到門前，很不情愿的打開(kāi)門，恭恭敬敬的向張老師問(wèn)好，只見(jiàn)張老師走進(jìn)屋神神秘秘的從身后拿出了一個(gè)透明的塑料膠帶，里面裝著什么《小學(xué)生作文大全》、《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹返任澹咀魑�，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的`對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小家伙，人到是挺機(jī)靈的，可寫作為什么會(huì)是你的難題呢？其實(shí)啊是因?yàn)槟闳鄙僭~匯量，呶，現(xiàn)在好好看看這幾本作文吧，我先走了！”說(shuō)著，她走出了家門，可張老師說(shuō)的話卻讓我愣了好久，好久……
當(dāng)天晚上，我拿出那本《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹芳?xì)細(xì)的品位了一下那些作文，我看得如癡如醉，沒(méi)過(guò)幾天，那些作文書(shū)竟然被我看光了！此時(shí)，這些書(shū)已經(jīng)不能滿足我了，于是，我便拿出我的零花錢又到“白云書(shū)城”購(gòu)買了大量的作文閱讀讀物，打這以后，我的作文水平便向股票似的瘋漲，并在一次作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我的心情比吃了蜜還甜！當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿回家給媽媽看時(shí)，媽媽驚訝極了，第二天，當(dāng)她問(wèn)起和我張老師時(shí)，我們倆只是對(duì)她神秘的笑笑。
哎，還是俗話說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神��！
我的學(xué)習(xí)故事作文 3
說(shuō)起學(xué)習(xí)，每一個(gè)都有一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)故事。有艱苦的、有有趣的、有緊張的……故事。包括我也不例外。
我的學(xué)習(xí)故事就要從一年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起了。那時(shí)，在爸爸和媽媽的眼里，我是一個(gè)窩囊廢，在班上我是一個(gè)累贅；在老師眼里我是一個(gè)差生；在同學(xué)們的心里，我是一個(gè)成績(jī)差的`人，都嫌棄我。當(dāng)父親的朋友拿自己的孩子炫耀時(shí)，我看見(jiàn)父親好像要火山爆發(fā)了似的，臉都潮紅了。我害怕極了，因?yàn)楦赣H有時(shí)會(huì)打我，說(shuō)我不爭(zhēng)氣。
可我是一個(gè)不服氣的人，我非常想讓自己的成績(jī)好起來(lái)。有一天，我在書(shū)上看到了幾句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。這幾句名言使得我得到了很大的啟發(fā)。
從那以后，我刻苦學(xué)習(xí)每一項(xiàng)知識(shí)。認(rèn)真聽(tīng)好每一課，課外我就多看了一些故事書(shū)、作文書(shū)等一些課外書(shū)。多積累一些優(yōu)美的句子或詞句，和成績(jī)好的同學(xué)多交流交流，不懂的就向他請(qǐng)教，寫作文時(shí)我也會(huì)多學(xué)習(xí)別人的寫法，再加上一些積累下來(lái)優(yōu)美的句子或詞語(yǔ)上去，這樣我的就有聲有色了。
這樣下來(lái)，我的好成績(jī)就來(lái)了！
我的學(xué)習(xí)故事作文 4
今天我來(lái)到小蜜蜂作文樂(lè)園，來(lái)到那里，老師給我們帶來(lái)一個(gè)游戲叫著“誰(shuí)拼得快”。
我和男生一組，其他的和女生一組。我們首先定好目 標(biāo)，目標(biāo)是星光大道。我們首先拿來(lái)一些積木把它們拼成一個(gè)很長(zhǎng)的長(zhǎng)方形就可以了，我們拼好之后，看到女生拼成一個(gè)隧道，我不甘示弱，又把星光大道拆下來(lái)用 靈巧的小手又拼了一個(gè)像巨龍一樣長(zhǎng)的大隧道，顯得更加壯觀。我們看著女生拼成了一個(gè)高大雄偉的水塔，我看了看更加不服氣了，只見(jiàn)女生們還這么努力的在堆 著，我眼珠子一轉(zhuǎn)，腦瓜子一想，終于想出了一個(gè)好辦法，我知道自己的人少，于是就和另外的同學(xué)合作起來(lái)，我不聲不響沒(méi)有三心二意，只是一心一意的'拼著。
最后我們終于堆成了一艘巨大又雄偉的載人飛船，我們拼成的東西是這里非常好的，我驕傲地笑了。
我的學(xué)習(xí)故事作文 5
每一個(gè)成功的人背后都有一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，人并不是一生下來(lái)就能明白一切的。如果你問(wèn)我有沒(méi)有一些刻骨銘心的故事，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“有！”
記得剛上三年級(jí)時(shí)，陌生的環(huán)境，陌生的臉龐，讓我有一些不知所措。由于換了老師，我便在課上心不在焉的，對(duì)待什么都變得馬虎許多。那時(shí)有許多好看的電視劇，一回到家里，就馬上跑向電視機(jī)，家庭作業(yè)什么的都被拋到九霄云外去了。到了晚上，才趕緊“快馬加鞭”起來(lái)，有時(shí)，我甚至沒(méi)有完成作業(yè)。在三年級(jí)時(shí)，我也被老師點(diǎn)過(guò)名，也受到了批評(píng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一些同學(xué)嘲笑我，所以當(dāng)時(shí)我便發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，也給他們一個(gè)下馬威。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨練，皇天不負(fù)有心人，終于讓我取得良好成績(jī)，當(dāng)時(shí)，連老師都對(duì)我刮目相看！
五年級(jí)時(shí)，有一次外校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課。當(dāng)老師提問(wèn)對(duì)我說(shuō)，我有點(diǎn)不知所措，老師只好叫別的同學(xué)回答。也許是有些尷尬，所以我日漸消沉，作文寫得很爛，老師的評(píng)語(yǔ)寫到“從哪兒跌倒，就要從那兒站起來(lái)�！庇辛死蠋煹墓膭�(lì)后，我才又一次重新振作起來(lái)，成績(jī)也“如魚(yú)得水”了！
往事件件樁樁，那每一個(gè)情節(jié)我都刻骨銘心，仿佛我記憶中一顆顆流光溢彩的珍珠。如果沒(méi)有它們的存在，我不知今天會(huì)是什么樣。
如果沒(méi)有他們的`嘲笑，我不會(huì)有今天的成績(jī)。在我的總結(jié)下，我懂得了一個(gè)道理：失敗并不可怕，害怕失敗才是真正的可怕。
我的學(xué)習(xí)故事作文 6
我的成長(zhǎng)故事中有酸、甜、苦、辣四種顏色。酸使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，甜使我感受到了成功的喜悅，苦使我印像深刻，辣使我受到了不同尋常的`教育。
有一次單元考試過(guò)后，我拿著98分的卷子回家給媽媽看，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“你怎么這么粗心！這2分不該丟呀！”我心里酸酸的，因?yàn)槲液貌蝗菀卓剂?8分，卻得到了這樣的結(jié)果，我以后再也不粗心了。
上三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)上了鋼琴。一開(kāi)始，我覺(jué)得很有趣，于是練得非常認(rèn)真，可是沒(méi)過(guò)多久，我就體會(huì)到了練琴的辛苦，每天至少要練二至三小時(shí)的鋼琴，有時(shí)候我手指上的皮都被琴鍵給磨破了，我覺(jué)得很累，可媽媽老是以“只要學(xué)了就不放棄”為借口來(lái)逼我練琴，我都快煩死了，可是我是沒(méi)有白費(fèi)努力，終于，在一次比賽中，我拿了獎(jiǎng)，那滋味，太棒了！
有一次，我背英語(yǔ)單詞，結(jié)果媽媽抽背的時(shí)候，我背錯(cuò)了好幾個(gè)，媽媽說(shuō)：“背成這樣還讓我抽背？快去背！”我不情愿地去背了，結(jié)果第二次抽背的時(shí)候，我又錯(cuò)了好幾個(gè)，媽媽是個(gè)急性子，她非常憤怒地說(shuō):“你是不是成心想讓我生氣？”我說(shuō)：“不是�！�，媽媽說(shuō)：“好小子，還敢跟我犟嘴？”說(shuō)完，她就把我揍了一頓，我明白了，以后背英語(yǔ)單詞的時(shí)候不能粗心，要把心靜下來(lái)。
酸、甜、苦、辣這四種顏色伴我成長(zhǎng)，使我的童年意義非凡。
我的學(xué)習(xí)故事作文 7
每個(gè)人的學(xué)習(xí)故事都不一樣，近距離的宇宙，我一邊哼著歌一邊在廣場(chǎng)上騎車，我時(shí)而加速時(shí)而減速時(shí)而轉(zhuǎn)彎，開(kāi)心自在，周圍的小花小草也神采奕奕，昂首挺胸。
可是好景不長(zhǎng)，我正在加速時(shí)，一個(gè)小男孩也騎著自行車橫沖而來(lái)，我一驚，手按剎車又用力向左轉(zhuǎn)，大喊一聲，快閃開(kāi)，可是車最終停不下來(lái)，小男孩也沒(méi)閃開(kāi)，只聽(tīng)砰的一聲，小男孩摔在地上，但我的車停了下來(lái)。男孩幸好只是擦破了皮，幾片烏云飄了過(guò)來(lái)，遮住了太陽(yáng)，還是哇哇大哭，我臉色蒼白，神情激動(dòng)：怎么辦？我把他撞傷了怎么辦？
這時(shí)一個(gè)婦女跑了過(guò)來(lái)一臉焦急，他來(lái)到男孩前將她扶起，看了看他的.傷口。我手心冒汗，全身發(fā)抖，像得了多動(dòng)癥似的，我想他不會(huì)是男孩的媽媽吧，完了。
小花小草也低下了頭，天空也更陰沉了，那位阿姨突然牽著小男孩的手向我走來(lái)，我驚恐的看著他，似乎她就是個(gè)定時(shí)炸彈，馬上就會(huì)開(kāi)了花，那位阿姨走到我面前笑了笑說(shuō)：“小朋友，你別怕，是我家孩子先沖過(guò)去的�！�
然后又對(duì)男孩說(shuō)：“明明，快向哥哥道歉�！�
“對(duì)不起哥哥”男孩一邊擦眼淚，一邊鞠了個(gè)躬說(shuō)。我一驚，連忙擺手，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，說(shuō)完他們就走了，太陽(yáng)露出了笑臉。我呆呆地站在那兒，寬容是多么寶貴。
那一天，我向那位阿姨學(xué)會(huì)了寬容。
我的學(xué)習(xí)故事作文 8
從一踏進(jìn)學(xué)校到現(xiàn)在，語(yǔ)文一直伴隨著我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。在我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我逐漸對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我還小的時(shí)候，我以為學(xué)習(xí)語(yǔ)文只是讓我們多認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，方便我們看書(shū)，與其它科目和我們的生活沒(méi)什么關(guān)系，因此，那時(shí)的我對(duì)語(yǔ)文一點(diǎn)都不感興趣，覺(jué)得語(yǔ)文枯糙無(wú)味，老師講課不認(rèn)真聽(tīng)，只注意字是怎樣寫的，字詞的意思一概不理。
直到我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。有一次數(shù)學(xué)老師布置了幾道應(yīng)用題讓我們?nèi)プ觥Ｎ夷弥}目看了幾眼，心里著急起來(lái)了想：“怎么我讀不懂這些應(yīng)用題是什么意思，那些是數(shù)學(xué)題，怎么會(huì)用語(yǔ)文的語(yǔ)言來(lái)述說(shuō)呢？”我拿著筆不斷地在紙上亂畫，想來(lái)想去都弄不懂。這時(shí)老師好象看出了 我的苦惱，他瞧我這走來(lái)，我只好把頭往下埋，此時(shí)的臉真的象剛升起的太陽(yáng)。他輕輕地問(wèn)我：“怎么了，不會(huì)做嗎？”我從口里勉強(qiáng)地吐出了：“是�！边@時(shí)全班的同學(xué)都朝我這望。就在這此時(shí)，我開(kāi)始埋怨自己為什么不好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文。并立志一定要學(xué)好語(yǔ)文。
從那以后，我每上一節(jié)語(yǔ)文課都全神慣注地去聽(tīng)，把老師講到的.重點(diǎn)內(nèi)容記下來(lái)，不懂的課后再分析。上課積極回答老師的問(wèn)題，如果答對(duì)了。心里就有一種成功的喜悅。答錯(cuò)了，就會(huì)對(duì)這種類型特別深刻。
我的學(xué)習(xí)故事作文 9
時(shí)光如流水，我們又過(guò)了初中生活的一個(gè)學(xué)期在現(xiàn)代生活中，在初中生活中，我們不僅學(xué)會(huì)了其他學(xué)科課本上的那些讀讀背背東西，還豐富了現(xiàn)代科學(xué)學(xué)識(shí)，給初中生活加了幾絲美麗的色彩。
信息技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代生活中必不可少的一部分，在學(xué)習(xí)網(wǎng)站中，我學(xué)到了許許多多的新知識(shí)，比如制作表格和使用函數(shù)。其中最令我印象深刻的就是我們學(xué)習(xí)使用函數(shù)的哪幾節(jié)課了。
記得第一次學(xué)函數(shù)的時(shí)候，班里好多同學(xué)都一頭霧水，不知到底該如何操作，我也不例外。當(dāng)然也不是所有人都弄不懂，我的同桌技術(shù)不錯(cuò)。他只是看看教學(xué)視屏，不一會(huì)兒，就把作業(yè)完成了。坐在他旁邊的'我看得目瞪口呆，本想學(xué)學(xué)他，可卻完全跟不上他的節(jié)奏，只好在一旁默默等待。
不一會(huì)，他就完成了作業(yè)。我只好放下身段，請(qǐng)求他教一下我�？伤麉s不識(shí)好歹的拒絕了，無(wú)奈之下，我只好使用大絕：一打二捏三踢。在我的蠻狠之下，他終于答應(yīng)了。心中閃過(guò)一份得意，早這樣不就好了？
沒(méi)想到，他還是挺細(xì)心，挺認(rèn)真的，我的幾個(gè)錯(cuò)誤，他給我指了出來(lái)，還一步一步的教我。在他的幫助下，我完成了任務(wù)，卻感覺(jué)有幾絲慚愧，本想說(shuō)句感謝的話，他已離開(kāi)座位幫助其它同學(xué)去了。唉，有得他忙的了！
不過(guò)，挺喜歡初中的這種學(xué)習(xí)方法的。老師先講解，然后可以自己看著教程做，實(shí)在不懂的地方還可以問(wèn)老師，或者與同學(xué)交流。
我的學(xué)習(xí)故事作文 10
孟子從小就不愛(ài)學(xué)習(xí)，父親在他很小的時(shí)候就去世了，母親沒(méi)有再結(jié)婚。剛開(kāi)始孟子和母親住在墓地旁邊，每天看見(jiàn)有人在墓地?zé)�、大哭。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人的動(dòng)作燒紙錢、跪拜、哭泣。本來(lái)是想假哭，結(jié)果真哭了，哭的停不下來(lái)把眼睛哭腫了，讀到這里我們是不是都想哭了呢？孟母覺(jué)得這里環(huán)境不好就搬了。
第二次，孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市，孟子住的對(duì)面是一家做生意的，孟子又和鄰居的小孩，玩起了賣東西的游戲。孟子的母親知道了，又搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)地方的.環(huán)境也不適合我的孩子居�。 庇谑�，他們又搬家了。
第三次，他們把家搬到了學(xué)校附近。媽媽讓他到一邊旁聽(tīng)，再把學(xué)到的知識(shí)給媽媽說(shuō)說(shuō)，孟子就在一邊旁聽(tīng)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師要他把古句背下來(lái)，孟子一字不落的背下來(lái)了，孟子要先生收他為學(xué)徒，先生同意了，孟子很高興，回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“這才是我們要住的地方。"
讀了《孟母三遷》讓我知道了良好的環(huán)境和人的一生是很重要的。跟好人學(xué)好人，跟壞人學(xué)壞人做壞事。我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，成為一名好學(xué)生，這是我的目標(biāo)，每人都要有自己的奮斗目標(biāo)，就算到了最后一刻也不能放棄，如果放棄了，以前做的努力就白費(fèi)了。
我的學(xué)習(xí)故事作文 11
我家的書(shū)架上有一本《成語(yǔ)故事》，書(shū)里面的第二篇故事就叫“拔苗助長(zhǎng)”�？赐赀@本書(shū)，我對(duì)這個(gè)故事印象尤其深刻，也很受啟發(fā)。
故事的內(nèi)容是這樣的：春秋時(shí)期，宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫性格很急躁。他插秧后，每天都到田邊去看看秧苗長(zhǎng)高一點(diǎn)沒(méi)有，結(jié)果一連好幾天，也不見(jiàn)秧苗長(zhǎng)高，農(nóng)夫心里很是著急。有一天，他想出了一個(gè)主意，只見(jiàn)他急忙跑到田里，用手把一些秧苗從土里拔高一點(diǎn)，然后走到田邊一看，秧苗果然長(zhǎng)高了許多，他心中暗暗高興，馬上照例子把整塊田里的秧苗全都拔高了。太陽(yáng)在天上像一個(gè)大火球，農(nóng)夫拔了一天的秧苗，累得筋疲力盡。回到家，他對(duì)兒子說(shuō)：“唉，辛辛苦苦干了一天，總算幫秧苗長(zhǎng)高了一些。”兒子聽(tīng)了父親一說(shuō)，心想：天下還有這樣的好事？我得去看看。兒子連忙跑到田邊，只見(jiàn)滿田的秧苗都耷拉著腦袋枯死了。
秧苗的成長(zhǎng)需要時(shí)間、陽(yáng)光、養(yǎng)分、雨水，在這些因素都具備的情況下秧苗才能長(zhǎng)大。宋國(guó)的這個(gè)農(nóng)夫急于求成，不顧秧苗的生長(zhǎng)規(guī)律，最終得來(lái)的只能是失敗和深刻的`教訓(xùn)。學(xué)習(xí)也是一樣，不能走捷徑，要一步一步腳踏實(shí)地地往前走，否則就會(huì)像農(nóng)夫一樣付出慘重的代價(jià)。從我們認(rèn)識(shí)漢字并理解每一個(gè)漢字的意思開(kāi)始，到學(xué)會(huì)組詞、造句，再到學(xué)寫、會(huì)寫文章。每一個(gè)年級(jí)、每一個(gè)階段都沒(méi)有捷徑可走，都要好好地學(xué)、好好地做。只有努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)走好學(xué)習(xí)階段的每一步，才能不斷增長(zhǎng)知識(shí)，才能開(kāi)出鮮艷花朵，結(jié)出豐碩果實(shí)。
我的學(xué)習(xí)故事作文 12
學(xué)前班的時(shí)候，爸爸給我買了一本《小學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)集萃》，媽媽拿過(guò)去看了看，有些羨慕地說(shuō)：“內(nèi)容真豐富，還有《三字經(jīng)》、《千字文》呢！真是本好書(shū)！可惜我小時(shí)候沒(méi)這條件，到現(xiàn)在連《三字經(jīng)》都不會(huì)背呢！”我得意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您可以和我一塊兒背呀！”媽媽很快就答應(yīng)了。
我和媽媽一起制定了背誦計(jì)劃，每天背四句，大約一個(gè)月背完。我們先理解意思再背誦，媽媽說(shuō)這樣記得快。每次背誦我們都是用比賽的方式，媽媽總是沒(méi)有我背得快，可媽媽說(shuō)：“寶貝就是比媽媽聰明�！甭�(tīng)了這話，我心里美滋滋的，背得更有勁兒了。
每到周末，我就和媽媽去廣場(chǎng)鍛煉身體，等我們把所有的項(xiàng)目都練完，就會(huì)感到渾身輕松。這時(shí)，媽媽就會(huì)找一個(gè)地方坐下來(lái)，拿出抄著三字經(jīng)的紙條，開(kāi)始我們的`背誦比賽。媽媽說(shuō)：“這時(shí)腦子最靈，記得最快�！惫皇沁@樣，不到幾分鐘，我就背熟了，很是高興。
有時(shí)，媽媽帶我去公園，我騎著自行車，媽媽步行。來(lái)到公園，我們先欣賞風(fēng)景，走累了媽媽就會(huì)坐在長(zhǎng)廊的凳子上休息。我就一邊騎車一邊背誦《三字經(jīng)》，騎兩圈背一句，再騎兩圈再背一句，不一會(huì)兒就背熟了，媽媽檢查過(guò)關(guān)后，就會(huì)買個(gè)玉米、雪糕或是泡泡之類的東西來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我，還為我豎起大拇指，高興地說(shuō)：“孩子，你真棒！”我真是快樂(lè)極了，覺(jué)得背《三字經(jīng)》真有趣。同學(xué)們，你也快來(lái)參加吧！
我的學(xué)習(xí)故事作文 13
語(yǔ)文是我一生中的伴侶，它陪著我度過(guò)了每一天，它讓我的到了快樂(lè)。
記得有一次，我們要測(cè)驗(yàn)，當(dāng)我在寫作文的時(shí)候，我可能因?yàn)楹芫o張，寫了很多的錯(cuò)字，平時(shí)的我不多看課外書(shū)，寫作的水平一般般，那次就是因?yàn)閷戝e(cuò)了很多字我扣了很多分，當(dāng)時(shí)我哭了，媽媽安慰我說(shuō)：“這次是因?yàn)槟闫綍r(shí)總不愛(ài)看課外書(shū)造成的，這次是一次經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn)。你要明白書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。這一句話�！蔽颐靼琢藢W(xué)習(xí)里是不可以缺
少書(shū)籍的，我們就是小草需要水的滋潤(rùn)。就像學(xué)習(xí)一樣。我聽(tīng)了媽媽的話以后，就去新華書(shū)店買了很多類型的書(shū)籍，例如：寫景的，寫事的，觀察日記……我讀完那些書(shū)以后，我深受了教育。
還記得有一次，我在做語(yǔ)文練習(xí)的時(shí)候，有一題是問(wèn)(然)字的部首是什么，我連也不想，就填了下去。后來(lái)老師把本子發(fā)了下來(lái)讓我們自已回家改，我回到家隨便的打上了幾個(gè)鉤。第二天回到學(xué)校老師改本子，改到我的那本的`時(shí)候，老師把我叫了出去，原來(lái)是我的本子里的那個(gè)(然)字錯(cuò)了，老師讓我用心的改正，我問(wèn)同學(xué)借了一本字典，我仔細(xì)查了一遍，原來(lái)是我錯(cuò)了，我把然字的部首寫錯(cuò)了，我的臉紅了，只好慚愧的把已經(jīng)改正好的本子交還給老師。從那我知道了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題要找?guī)褪帧ぞ邥?shū)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文真是一件快樂(lè)的事呀！在無(wú)邊無(wú)際的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我遇到了不少的歡樂(lè)也遇到了不少困難，最終我也學(xué)會(huì)了克服這些困難的方法。
學(xué)習(xí)歷程的說(shuō)明文作文：學(xué)舞蹈的經(jīng)歷堅(jiān)持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了，以前我是個(gè)懶惰的孩子，做事總是半途而廢，很難善始善終�？蓮哪羌缕�，我終于明白了，只有堅(jiān)持才會(huì)取得成功。
我的學(xué)習(xí)故事作文 14
五年級(jí)，作業(yè)已經(jīng)滿天飛了，我越來(lái)越懶了，本來(lái)很喜歡去學(xué)校的，而現(xiàn)在，我對(duì)學(xué)校一點(diǎn)興趣也沒(méi)有了，一到學(xué)校也只覺(jué)得——困。
“今天，古文背70句、背《漁家傲》、寫一篇日記……”老師類似的長(zhǎng)篇大論我已經(jīng)聽(tīng)膩了，一聽(tīng)到只覺(jué)得惡心、想吐，便慢慢吞吞地記下作業(yè)。在學(xué)校的圖書(shū)館待上那么一個(gè)半小時(shí)，寫完作業(yè)已經(jīng)是不可能的了（除非老師今天大發(fā)慈悲）。回家匆匆忙忙地寫完學(xué)校的作業(yè)，還有寫老媽布置的多得要命、難得要死的.家庭作業(yè)，好悲劇呀！寫完了之后就要開(kāi)始運(yùn)動(dòng)——跳繩、仰臥起坐、坐位體前軀，這些也都是任務(wù)，我在日常學(xué)習(xí)生活就是這么過(guò)的。
我心中理想的學(xué)習(xí)安排應(yīng)該是這樣：只需完成學(xué)校作業(yè)，之后做做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，然后閱讀一些課外書(shū)，這樣既有學(xué)習(xí)又有娛樂(lè)，又能早點(diǎn)睡覺(jué)。
我向媽媽提出請(qǐng)求，“我的學(xué)習(xí)我做主，我會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)的，也能保持成績(jī)不退步�！笨墒�，不管我怎樣請(qǐng)求媽媽，她從來(lái)頭也不回的把我否決了，所以，我每一次都是以失敗告終。
這天，媽媽又給我弄來(lái)了一大疊試卷，對(duì)我說(shuō)：“五年級(jí)很重要，關(guān)系到你的未來(lái)，所以，你每天要做一張?jiān)嚲怼！蔽覄傁敕瘩g就被媽媽堵了回去……但是，我一定會(huì)堅(jiān)持我的信念——我的學(xué)習(xí)，我做主！
我的學(xué)習(xí)故事作文 15
快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)是自己創(chuàng)造的。我在這次英語(yǔ)測(cè)試中考了滿分，體會(huì)到了“付出就會(huì)有收獲”的快樂(lè)。
三年級(jí)剛剛增加了新的一門課程：英語(yǔ)，一開(kāi)始我覺(jué)得英語(yǔ)很難，老師講課我都聽(tīng)不懂，可把我給急壞了，后來(lái)，我就想了一個(gè)辦法：每個(gè)單詞都用漢字的音來(lái)注明，然后回家反復(fù)聽(tīng)單詞的錄音，逐漸我就感覺(jué)輕松多了。上英語(yǔ)課的時(shí)候，我就充滿信心的積極舉手回答問(wèn)題，還領(lǐng)著同學(xué)們讀單詞，每次都讀得又快又準(zhǔn)，老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們羨慕的眼光，讓我心里感到美滋滋的。
終于，英語(yǔ)階段性測(cè)試到了，試卷剛發(fā)下來(lái)，我的心咚咚地跳，不過(guò)很快就平靜下來(lái)了。我答題的時(shí)候，先認(rèn)真的看好題目，再仔細(xì)的做每一道題，每做完一道題就檢查一下，再做下一道。我偷偷地看一下周圍的同學(xué)，他們也都在胸有成竹的答題呢，全部做完后，又仔細(xì)檢查了一遍。我盼星星盼月亮，試卷終于發(fā)下來(lái)了，哇，竟然考了滿分耶！在放學(xué)的.路上，我高興的又蹦又跳，回家后迫不及待的將這個(gè)好消息告訴了媽媽，也受到了媽媽的表?yè)P(yáng)，媽媽告訴我“好成績(jī)的取得，都是平時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并堅(jiān)持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的結(jié)果”，我下決心要堅(jiān)持下去，在其它科目也用這種方法把成績(jī)提高上去。
孔子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”，我也深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和快樂(lè)，我想大聲說(shuō)：“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！”
我的學(xué)習(xí)故事作文 16
我對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度是多變的，正如一個(gè)前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向失望和絕望，而我在經(jīng)歷風(fēng)雨后越來(lái)越享受學(xué)習(xí)。
一次次的地學(xué)習(xí)，如出海捕魚(yú)。船行駛的速度與資金正如學(xué)習(xí)中的投入，船上的設(shè)備正如學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，而捕魚(yú)的深度又似學(xué)習(xí)的目標(biāo)；而考試就是查收捕魚(yú)成果。往往，你越投入越學(xué)習(xí)高強(qiáng)度的知識(shí)，失敗對(duì)你的打擊也越大。
期中測(cè)試，我付出了幾乎一周的時(shí)間，換來(lái)的'卻是一個(gè)空網(wǎng)，一次血本無(wú)歸。只記得那時(shí)的我，像北歸中不幸離群的孤雁，茫然又不知所措。在紅日下，如傷痕遍布，又如窮途末路。我停在了一棵樹(shù)上，凝望遠(yuǎn)方。我在樹(shù)林中找到出路，我開(kāi)始回歸正途，努力著，竭力扶住大樹(shù)，一步步向前走。第一次考試我尋回了一點(diǎn)信心。在泥濘的道路上，我又開(kāi)始了奔跑。
第二次考試，我拿了高分，一絲陽(yáng)光照在了大海上。對(duì)于學(xué)習(xí)我開(kāi)始面露微笑。又開(kāi)始出海。在平靜的大海上，我面對(duì)濕潤(rùn)的海風(fēng)，迫不及待地進(jìn)行下一次遠(yuǎn)航。
內(nèi)心的傷痛漸漸愈合了，我對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，進(jìn)行了一個(gè)改觀。在學(xué)習(xí)上，我開(kāi)心，我快樂(lè)。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁，在第二次北歸的路上，迎著朝陽(yáng)，鍍上金光，飛向北方。
這就是我，樂(lè)觀向上的我。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！
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