實用的欣賞的作文錦集【9篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
對于一個生活的強者而言，出身只是一種符號，它和成功沒有絲毫瓜葛，你又何必為此而斤斤計較？命運又不是池塘里的水，又豈能無憂無慮、平靜無波？行程中如沒有頑石的阻擋，又怎能激起美麗的浪花朵朵？
人生不是徘徊，人生不是等待。一味地埋怨和嘆惋，又怎能將青春的金字塔建成？
學會欣賞自己吧，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此美好。欣賞自己吧，你會感受到命運的公正無私。欣賞自己，你會體味前進中的`幸�？鞓�。欣賞自己，你會把握好自己的人生。欣賞自己，你定會抵達成功的彼岸！
欣賞的作文 篇2
仍記得故鄉(xiāng)背后的那片竹林。
最初栽這片竹林的人，他并不像山一樣高大，帶著用絨線織成的帽，嘴角叼著一個老式的煙管，時不時吐出煙圈來，他就是我的阿祖。
聽奶奶講，先前，故鄉(xiāng)的四合院后面是一片荒漠。怎么看都不順眼，就像是頭上禿了一塊，白花花的雞蛋中滾出來一塊干巴土豆。阿祖便帶著朋友，拿著磚頭，提著竹子上去，用磚頭把一節(jié)節(jié)竹子打進土里。大家都說他白忙活一場，他只是笑笑，什么也沒說。結果那竹子居然活了過來。
阿祖喜歡竹，基本上每隔一周就要去竹林里晃晃。我小時候，他帶我去竹林避暑，拍著一棵竹子說：“你看，這棵竹子，它沖破了堅硬的巖石，把根扎在這巖石里，看它多么挺拔。人也應該如此啊�！蔽液艹泽@，阿祖沒有讀過書，竟然能說出這樣的話，實在讓人佩服。
阿祖生活的年代是國家困難時期，他原來是商人，跑過很多地方。走一方，他的扁擔就走一方，每一筐都很沉。賣得好，就飽一頓；不好呢，就饑一頓，每天都很累。有時，他會走到竹林里去，竹子很高，阿祖顯得很低矮，那些苦日子。他曾想過去死，但他不忍心，他一個人走了，孩子怎么辦，這個家怎么辦。
阿祖沒有跌入深淵，咬牙度過了困難的年代。但積勞成疾的'阿祖病倒了，后來做了手術，好了一點。但再也不像原來那么結實了，走路需要有人扶，健忘，口齒不清。再強壯的人也有老的那一天。
每年我都要扶著阿祖去竹林里。這時，阿祖總會伸出他那像樹皮一樣的手，嘴里支支吾吾，說些什么。
直到兩年前，在一個晚上，阿祖在睡夢中去了另一個世界，那一年，阿祖96歲。
又到清明時，我走進記憶里的那片竹林，阿祖的背影會浮現(xiàn)在我的眼前。阿祖這一生，活得挺像竹子的，我很欣賞他……
欣賞的作文 篇3
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來。它一次次艱難地向上爬，一次次地掉下來……
第一個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，它從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去。我以后可不能像它那樣愚蠢�！庇谑�，他變得聰明起來。
第二個人看到了，嘆了一口氣，自言自語：“我一輩子不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得�！庇谑�，他日漸消沉。
第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了，并從這里得到啟示。于是，他變得堅強起來。
看到的是同樣一只蜘蛛，從不同的`角度出發(fā)，便會產(chǎn)生不同的感受，得到不同的結論。
欣賞的作文 篇4
內(nèi)容簡介：我知道，一定有很多人討厭蜘蛛�？晌覅s欣賞它。它不僅是捉蟲能手，而且還有常人難以想象的毅力。蜘蛛。。
我知道，一定有很多人討厭蜘蛛�？晌覅s欣賞它。它不僅是捉蟲能手，而且還有常人難以想象的毅力。
蜘蛛是節(jié)肢動物門，蛛形綱，蜘蛛目。除了南極以外，全世界到處都有它的足跡。普通的'蜘蛛一般體長有一至九十毫米。身體由頭部和胸部組成。頭胸部覆以背甲和胸板，恰似一個威武的將軍身著黑色鎧甲。在頭胸部上有兩對附肢。第一肢為螯肢，用來與敵人搏斗，第一對螯肢的尖端有毒肢放出。它的第二肢為須肢，是感覺器官，還可以用來夾食物。
有了蛛絲，蜘蛛捕食就得心應手了。蛛絲是從紡績器里出來的，通常在腹部。蛛絲可堅硬了，它比同粗細的綱鐵要韌百倍。
蜘蛛是益蟲，在農(nóng)田里，專捕害蟲。農(nóng)用里有了蜘蛛這個好幫手。有效地穩(wěn)定了生物種群的平衡，減少了稻米化學農(nóng)藥殘毒，保障了人畜的安全。
蜘蛛睡覺時，警覺性極強，就像沒睡一般，吹一陣風都能把它驚醒，左右亂跑，待沒發(fā)現(xiàn)什么情況，就倒頭又睡。但它又是那么盡責，看到了蚊蟲飛過，它就立刻起來，用吐出的絲粘住。
喲，蜘蛛吃食物還有絕招呢————“化尸大法”：蜘蛛吃東西時先用毒牙的毒素把獵物麻痹，再把它們慢慢溶解，一點不漏地吃個干凈。
蜘蛛的毅力可強了。星期五，我看到了一只小紅蜘蛛，就想找點樂子玩玩—————吹它的網(wǎng)。咦，怎么回事？網(wǎng)一斷了，小蜘蛛就去補。這次，我也不吹了，就靜靜地看著它補起來。也算是對它的懺悔吧。
只要用心發(fā)現(xiàn)，其實，蜘蛛，也很可愛。
欣賞的作文 篇5
看書看累了，抬眼看向窗外，開的真熱鬧的黃色菊花映入眼簾，和它身后紅彤彤的雞冠花相互爭艷。
一轉眼，已經(jīng)是深秋。凌冽的寒風肅殺，百花凋殘。只有那么幾株或是幾朵不愿離去，要和菊花進行一番爭斗，誰才是秋天花中公主。當然，雞冠花是爭不過菊花的，縱然她一身鮮艷的紅衣，但是一場霜降之后，它憔悴不已，只有頭頂那一抹嫣紅，枝葉和花莖早已枯黃甚至開始腐爛。
而菊花呢？它優(yōu)雅的綻放每一片花瓣，越是寒冷越是霜降，它開的更加熱鬧。每一絲寒冷的空氣都在增加它身上的.清香，在這單調(diào)的秋季唯獨它驚艷人們的眼眸。奶奶摘下朵朵菊花，在陽光下洗干凈一瓣瓣的晾曬。她說：“菊花茶可是好東西，它可以清肝明目，祛毒散火�！�
菊花不單單只有黃色，還有雪白，粉紅、深紫......它們在秋天綻放，安慰人們寂寞孤獨的心靈。它告訴人們：“世界是美好的，每一季都會有美麗的花兒陪伴，不要難過�！�
我愛菊花，愛它的不畏嚴寒，愛它的無私奉獻。
欣賞的作文 篇6
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，在狂風暴雨的打擊下，在赤色陽光的照耀下，一道彩虹懸掛在天空。
紅色，代表活力，代表青春飛舞的熱血，在運動場上，那火紅的熱血流貫了我的全身，我感受到了紅色的熱情，體會到紅色的魅力。
橙色，代表友情，代表畢業(yè)時依依惜別的淚花，在寒暑假前，我們都會握手、擁抱，期盼下學期的到來，我感受到了橙色的友誼，觸摸到橙色最獨特的一面。
黃色，代表閃耀，代表你在花叢中艷壓群芳，是金色就總會有發(fā)光的一面，人應有自己獨一無二的一面，我感受到了黃色的璀璨，知道自己是無法替代的。
綠色，代表健康，代表著生命中的`頑強。蘭花在泥石流中綻放出那最美麗的一面，使我感受到了綠色的精神，領悟到生命的真諦。
青色，代表沉默，代表欣賞，青出于藍勝于藍，學會默默欣賞別人的美，青色使我感受到各式各樣的美麗，體會到每個人都會散發(fā)出不同的光彩。
藍色，代表寬容，代表理解，能饒人處且饒人，別人也會有自己的苦衷，藍色讓我學會了如何包容，如何理解，感受到什么是辛酸苦楚。
紫色，代表幽默，代表神秘，學會在苦難中尋找唯一的快樂，學會如何保守秘密，讓我學會面對困難永不低頭，領悟到人要保留點神秘感。
彩虹，我欣賞你，你教會了我如何做人，七色的彩虹陪伴著我一路成長！
欣賞的作文 篇7
我非常喜歡白云，因為它可以變成數(shù)不勝數(shù)的動物，十分可愛！
星期六早上，我到公園鍛煉，累了就躺在草地上，無意中看到天空上的白云多姿多彩讓我目不轉睛！云它一會化成了一匹白色的駿馬，在一條清澈見底的小溪邊上喝水，一轉身又變身成為一頭可愛的小白豬甜蜜的睡著，又一會出現(xiàn)了一條若隱若現(xiàn)的白龍，那條龍昂首東望，美極了，又一會變成了一只頑皮的小猴子在吃香蕉；小猴誰也夠不著，急得抓腦袋，好可愛！當我熱時云像太陽傘一樣飄過來替我遮住太陽，他仿佛在對我說：“我們可以做朋友嗎？”它真像我班上的同學十分可愛！他幫天空做了許多件白色棉襖！這就是美麗的.云，我最愛的“小動物！”
欣賞的作文 篇8
在我們班，我最欣賞的人就是我的朋友，她雖然學習非常棒，成績好，但這卻不是我最欣賞她的地方，而是她上次做了一件令我感動的事讓我看到了“活雷鋒”。
那天，我們剛做完體操，排隊準備回到教室時，突然聽到有位同學大叫了一聲：“有人吐了�！贝蠹毅读艘幌拢患s而同地往回看，只見一位同學吐了一地，我們將他扶到醫(yī)務室后，問題來了。 誰來清理那攤臟物，大家頓時鴉雀無聲，你望著我，我看看你，互相推讓。那攤臟物又臟又臭，散發(fā)著令人皺眉的惡臭味，大家捂著鼻子，堵著嘴巴，眼神中流露出不安的情緒，沒人敢去打掃，所有人都往后退，仿佛前面是一顆地雷似的'，全場靜悄悄的，大家都沉默起來。
正當我們以為沒有人會出面清掃臟物時，一個人拿著拖把跑來了。那就是我的朋友。她沒有像其他人那樣退縮，而是一句話也沒說就開始清掃臟物。只見她眉頭緊鎖，大汗淋漓。我們都深深地吸了一口氣，目不轉睛地盯著她，漸漸我的眼睛像進了沙子似的，模糊起來在我的眼睛里竟然看見一個身穿洗淡了軍裝的人。我大吃一驚，嘴巴都張成了“O”型，覺得不可思議，我不敢相信自己的眼睛，又揉了揉自己的眼睛只見視線又清晰起來，那個人就是雷鋒叔叔。雷鋒？明明是我的朋友，怎么變成雷鋒叔叔了？我用手使勁掐了一下自己的臉，好痛哦，不是在做夢。漸漸的眼睛里的雷鋒叔叔又變成了我的朋友，但是雷鋒叔叔高尚的靈魂已經(jīng)附在了她身上。不一會兒，我的朋友清掃完臟物，我們情不自禁地向她投去了熱烈的掌聲。
我的朋友是我最欣賞的人，她不怕臟不怕臭，為大家服務。
欣賞的作文 篇9
本人，女，生于X年Y月，系三原縣××中學高三（4）班學生，雖一度想揚名于班級內(nèi)外，但終因能力有限，僅平凡“小生”一個，可悲，可悲！不過，俗話說得好，叫什么“巾幗不讓須眉”來著，憑著本人隔三差五的小伎倆，還是活得蠻有滋味的！
本人性格古怪，沒有功底的一般人是吃不消的。什么，不信？唉呀，本人可是乖乖女，從來不說謊的，要不，聽我說說吧！
在大多數(shù)老師眼中，我是一個不愛說話的學生，班主任也因此將我與一個特能侃的同學調(diào)為同桌，還炫耀說她特意將愛說話的'和不愛說話的放在一塊。哈哈！這下可爽煞我了！她不知道，其實我是那種見別人沒話，見同桌話沒完的“新新人類”，更何況同桌又是一個“神侃”！瞧，自習課上，同桌一句不怎么好笑的話便引得我大笑不止，大有“笑不死不罷休”之勢，那樣子真叫人“慘不忍睹”。老師又調(diào)座位了，原同桌見到我便友好地打招呼，可我就是不理，冷得可以凍死人（有點夸張），哼，我們現(xiàn)在又不是同桌，我憑什么要和你說話？還是快去找現(xiàn)任同桌，讓他見識見識我的“魅力”吧！你說這樣的性格算不算古怪呢？
說起小伎倆，我都有些不好意思，因為別人我是不敢捉弄的，所以二哥便成了我的主要攻擊對象。記得一次，我和同學因一件小事吵架，我因沒面子，便躲在一邊掉眼淚，二哥看到了（二哥和我同班），便過來替我解圍，和那個同學打了起來，當時已經(jīng)放學，我便飛快地溜回家對大哥說：“大哥，二哥和別人打架。”那委屈的神情，好像是二哥讓他的“乖小妹”受到了奇恥大辱。不等二哥回來站穩(wěn)腳眼，大哥便上前訓了他一頓，二哥滿臉沮喪，看著我說了句“還不是為了你”便回房了�？粗缡臉幼�，我雖然有點難過，但最終被捉弄人的樂趣所吸引，也就顧不了那么多了，不是說“自己人好欺負”嗎？
別看我那么搗蛋，其實我也有善良的一面，有時會為了書中主人公的悲慘命運而痛哭不已，有時會為了一首歌的歌詞而傷感很久，噢，忘了告訴你，讀書和音樂可是我的最愛，誰要是敢剝奪我讀書、聽音樂的權力，他準不想活了。
也許你會對我的性格不屑一顧，但我堅信“我個性，我精彩”，我的性格永遠不會為誰而改變，我就是我！
怎么樣，聽我說了這么多，想和我做朋友嗎？
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