[實用]欣賞的作文8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　孩子是媽媽手心里的寶，媽媽用一雙欣賞的眼睛去看他，他就會努力表現(xiàn)自己。沒有比賞識更有效的方式促使孩子健康成長了。

　　·家教案例

　　方紫煙今年5歲，是一個活潑可愛的小姑娘，聰明懂事，并且能彈一手優(yōu)美的電子琴。這些成就與媽媽對她的賞識教育是分不開的。媽媽的認可和贊賞，使紫煙更加努力，并且在各方面都盡量做好，以博取媽媽的賞識。

　　紫煙在開始學琴的時候，總是找不準音，手法也總是記不住，因此彈得總是跑調(diào)。媽媽聽了沒有責怪她，而是說：“好寶貝，彈得真好，比前幾天進步多了，如果能區(qū)分開“咪”和“啦”這兩個音就更好了�！眿寢屬澷p中的提醒，使紫煙既開心又慚愧，決定一定要注意那兩個音。在媽媽的不斷賞識下，紫煙也在不斷的進步當中提高著。

　　·專家解析

　　賞識，特別是自己最重要、最親近的人給予的賞識，更能激發(fā)人的上進心。媽媽給予孩子賞識，會讓孩子在愛的陽光下，感受到更加溫暖的力量，促使他更好地去學習和表現(xiàn)自己，這非常有利于孩子的健康成長。

　　賞識的力量是無窮的，它就像一種催發(fā)劑，能把孩子內(nèi)心深處潛藏的力量發(fā)掘出來，從而表現(xiàn)得更加優(yōu)秀。賞識是一種積極的刺激，媽媽可以用它去激發(fā)孩子的信心和能力，從而達到成就孩子的目的。

　　賞識不需要太多言語和行動，有時一個肯定的眼光，一句贊賞的話語，一個佩服的手勢，一個溫暖的擁抱，都會讓孩子感到鼓舞。媽媽應(yīng)該大方表現(xiàn)這種賞識的行為，要向孩子慷慨地表達自己的賞識，有力地促進孩子的進步。

　　表達賞識不需要太多代價，只要媽媽感受到孩子向上的心理，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并且及時給予孩子積極的認可，孩子都會馬上接收到這個信息，并且轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在動力，力求在學習或其他行動上更好地表現(xiàn)自己。

　　做一個積極的、理解孩子的好媽媽，把愛變成滋潤的雨露灑向孩子的心田，一定會收到孩子贈與的豐碩果實。

　　建議一 表達對孩子的愛意

　　孩子是敏感的，媽媽用微笑面對孩子，用贊揚激勵孩子，用賞識肯定孩子，會讓孩子感受到被喜歡、被愛。這樣孩子會覺得很幸福，也愿意讓媽媽開心，做一些媽媽期望看到的事。

　　建議二 滿足孩子的心理期望

　　沒有人希望被別人說成是失敗的、沒用的，這會使人喪失勇氣和信心，并且感到生活的無望。媽媽面對孩子，一定不能給予否定，特別是一個滿懷期望的`孩子，無論他事情做得好壞，媽媽都應(yīng)該滿足他一種被認可、被肯定的期望心理。

　　美美在練習書法，她認真地寫了半天，自己感覺很滿意，然后興沖沖地拿去給媽媽看，一心希望得到媽媽的贊揚，可是媽媽看后卻說：“沒什么長進，還差得遠呢，你慢慢練吧！”

　　美美聽了很失望，感覺自己真的很努力了，卻還是沒長進，于是不想再練了。

　　孩子的心是脆弱的，媽媽一句無意的話，可能傷害到那顆稚嫩的心。所以，媽媽一定要做個善解孩子心意的媽媽，不要讓孩子滿懷期望的心理受到打擊。

　　建議三 肯定孩子的成績

　　孩子都有表現(xiàn)欲，他們希望自己被肯定。媽媽應(yīng)該知道，這是提高孩子積極性的最好方法。孩子在做某件事情的時候，特別是剛開始時，即使進步很小，媽媽也要及時給予肯定和贊揚。

　　肯定和贊揚會使孩子產(chǎn)生成就感，增強自信心，愿意更積極地努力，去取得更大的成績。媽媽不要忽視孩子小小的進步和成績，孩子生活在被肯定的狀態(tài)下，才能形成良好的心態(tài)，才能具有自信和不斷前進的勇氣。

　　建議四 告訴孩子“你很棒”

　　孩子的自我評判性，對自身價值的認識，基本來自于外界。積極的評判對孩子能起到很好的激勵作用，而消極的評判則會使孩子喪失信心，消極抵抗。媽媽在孩子小的時候，應(yīng)該給予孩子更多積極的評判，讓孩子形成良好的自我認知，這是他成就未來學業(yè)和事業(yè)的基礎(chǔ)。

　　媽媽應(yīng)該經(jīng)常對孩子說“你很棒”“你能做到”“你很聰明”等正面的肯定的語句，這些積極的價值評判，會使孩子滿懷信心地去做任何事，這是他未來成功的起始。

　　建議五 不要隨意批評孩子

　　孩子由于自身經(jīng)驗的缺乏，開始時不可能什么都做得很好，在無法完成媽媽的預(yù)期和任務(wù)的情況下，媽媽不要批評孩子，而是首先對他的付出表示肯定，然后，再教他改進做事的方法，讓他不斷嘗試，直至成功。

　　習習上小學三年級時開始學習英語。媽媽對她英語學習很關(guān)注，希望從一開始就打牢基礎(chǔ)。于是，每天習習回到家，媽媽都向她提問，讓她默寫英語單詞。剛開始時，習習默寫10個會錯5個，媽媽沒有批評她，而是對她默寫對的表示肯定，然后教她練習和記住單詞的方法。通過媽媽正確方法的指導，習習很有信心，在后來的默寫中，差不多都能寫對了。

　　當孩子完不成任務(wù)、做不好事情時，批評只能打擊孩子的自尊心和自信心，媽媽應(yīng)該鼓勵孩子和用正確的方法去引導孩子。

欣賞的作文 篇2

　　我是一個四年級的小學生，每當 看到身邊的爸爸、媽媽、老師們在把知識傳授給自己的學生而流露出喜悅之情時，我便不由自主地也想當一個老師，將來也像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課 。

　　我仿佛看到了無數(shù)雙充滿童真、渴求知識的眼睛正盯著我，聚精會神地聽我講課；我聽到了他們掌握知識后發(fā)出的開心的笑聲；我體驗著和他們一起玩“老鷹抓小雞”的快樂。雞”的快樂。是啊，想要當一個好老師可不是一件容易的事！我親眼目睹了爸爸、媽媽、老師們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)素質(zhì)不斷學習、充電而付出的辛勞和努力，我也深知“要想給學生一碗水，自己必須先有一桶水”的份量。這“一桶水”里，不僅有知識，還有多種技能和愛心。為了我的理想，我必須努力學習，掌握更多的知識；多參加活動，提高各項素質(zhì)和技能。

　　很慶幸，我的學校給我提供了實現(xiàn)夢想的平臺。我有很多好老師，無論什么課我都喜歡上、認真聽，課后作業(yè)也一絲不茍地完成。遇到難題，我決不放過，自己解決不了，就問同學、老師，爸爸、媽媽，直到明白為止。所以，我的各門功課都名列前茅，同學們也很佩服我，我從一年級到現(xiàn)在都是班長，還是大隊委呢！

　　身兼數(shù)職，雖然忙了點，但正好給了我鍛煉的.機會。老師不在時，我知道了該怎樣管理同學，有序地組織學習；通過檢查衛(wèi)生，我學會了公平、公正地對待各班，還學會了用表格表示結(jié)果；演講和當主持人的嘗試，鍛煉了自己的膽量和表達能力；參加英語課外小組，我的口語表達有了明顯的提高；經(jīng)過和同學們的接力賽、合唱，我感受到了集體的力量和溫暖……

　　理想是美好的，實現(xiàn)理想的道路是漫長的，我一定會為實現(xiàn)自己的理想一步步向前邁進的！

欣賞的作文 篇3

　　小東的爺爺、奶奶喜歡在院了里種植花草樹木。因此，陽臺上可熱鬧了，有玫瑰、菊花、水仙、杜鵑等，一年四季如春。真是個人間仙境。

　　院子里，有一個人工小水池，里面種著一朵荷花，在小水池旁，種了一棵臘梅。它挺立在水池右邊的空地上，默默地生長著。鄰居們每次參觀小花園時，都從臘梅前走過。可是，誰也沒看過一眼臘梅，都被其它的花草吸引住視線。臘梅傷心極了。認為自己一無是處，十分沒用。

　　有一年夏天，荷花開花了，散發(fā)出淡淡的香氣，引來鄰居們一聲又一聲的贊嘆。每天都有不少的圍觀者前來觀看，一位可愛的女孩子指著荷花說：“奶奶，奶奶，好漂亮的荷花��！”

　　一位風燭殘年的老爺爺也不停地點頭贊賞著：“太美了，這是我一生中看到最漂亮的荷花了！”荷花聽到人們的.贊美聲，驕傲地對臘梅說：“人人都說我長得美，你這棵丑臘梅離我遠點，免得在這丟人現(xiàn)眼的�！�

　　這年冬天，是個寒冬臘月，臘梅開花了。因難得一見，吸引了很多人前來觀賞。爺爺和奶奶，還有鄰居們都紛紛穿上棉衣，冒著寒風來觀看這棵臘梅，臘梅還是靜靜地站著，沒有一絲驕傲的神態(tài)。荷花看見了，再也驕傲不起來了。

欣賞的作文 篇4

　　半部《論語》治天下，一部《史記》寫人生，古今多少事，都付讀書中。仰望璀璨的歷史星河，那歷史的宮闕，那無盡的的富貴都轉(zhuǎn)眼成為天邊的浮云，杳杳一去不復返了，而留給我們的便只有那一本本行走在紙韻墨香里的緣。自小，我便以讀書為我的精神食糧，空閑時，讀書；開心時，讀書；悲傷時，更是書給了我心靈的撫慰！

　　初讀古文，是在我上幼兒園時，大字不識幾個，只知歪頭低吟“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，卻不懂詩人的一往思鄉(xiāng)。

　　再長大些，我從古文中找到了知己，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，是我不得開心顏�！伴L風很破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！薄疤焐�我材必有用，千金散盡還復來”一樣的叛逆，一樣的瀟灑。

　　初讀三國，是我一次考試失利時，望著燙金硬殼書面上的《三國演義》四個醒目的大字，不知為什么，我的心靈竟然產(chǎn)生了顫動。就這樣，心懷凄婉的'我走進了那段三國鼎立的激情歲月。

　　千里走單騎的關(guān)羽一直是我心中的偶象，那一身赤膽忠心似乎比他的高強武藝還要引人注目，雖敗走麥城，可他“勇、義、忠、信”無人可比，連一代梟雄的曹操面對他也感到汗顏。

　　一代名相，一世傳奇，一個亙古以來的神話人物，在三國里，我認識了他，七擒孟獲，草船借箭，空城計演繹了他閃亮的一生，可天妒英才，隨著蜀漢的大勢已去，一顆巨星就此隕落天邊

　　天下大事，分久必合，合久必分。三分鼎足已成夢，后人憑吊空牢騷。讀三國，我的心胸愈發(fā)寬廣；讀三國，我敢將歷史吟唱；讀三國，我知道了酒入愁腸，倒不如抽刀斷水，舉杯澆愁。

　　……

　　抬頭長嘯，我從讀書中學會了做人，我的快樂，我的精神，皆從書中來！

　　讀書，我的快樂之源！

欣賞的作文 篇5

　　帶著幾分幽幽的惆悵，考試失利的我獨自在月下徘徊。

　　清冷的月光瀉在腳下，亦瀉在我的心上，透著幾分凄涼的雨正像我一顆流淚的心。原本的輝煌，宛如一地雞毛，一陣寒風吹過，蕩然無存，空留夜空里的一聲嘆息。試問，悄悄飄落的，是細雨，還是老天惆悵的眼淚？

　　一夜無眠。

　　次日清晨，失魂落魄的我獨自走在上學路上，看著同路的同學們或嘲笑或同情的臉，一種深深的無力感涌上我的心頭。

　　我故意繞了道，不去看那些目光。

　　在小路里亂走，這里沒人，我也是寫下了我“滿不在乎”的偽裝，任悲傷寫滿心頭。

　　突然，一抹亮麗的黃展現(xiàn)在我的眼前，是一株向陽花。

　　那是多么突兀的秀色�。≡谝淮笃�綠中，她是那么出眾，那么一枝獨秀�；ò挈S得耀眼，讓人心頭一亮。她美艷，但并不柔弱，而是充滿了向上的韌勁。她不是病西施、嬌黛玉，卻有一番獨特的美。向著太陽微微抬頭的她，仿佛是太陽的使者，是那么明朗。她沐浴著陽光，似乎要將那太陽的'模樣融進血液，像它那樣生長，做向陽的生命。

　　我笑笑，心情也被向陽花感染了，稍稍輕松起來。正想換個角度欣賞這向陽的生命，卻被下一幕震驚了——

　　石塊，大大小小的石塊。向陽花就扎根在這亂石堆中，不急不忙，在石縫中伸展自己的根，汲取營養(yǎng)。她不抱怨，不畏懼，而是默默努力，終于造就這一方風景，任路人欣賞。她的生命如此艱辛，難道她就未曾悲傷？不，心若向陽，何懼悲傷。

　　是啊，人生路上少不了挫折，挫折可怕與否，這要看我們?nèi)绾慰创�它。向陽花也好，我也罷，只要努力，有什么不可以？只要一心向陽，我又何懼悲傷！

　　我抬頭，也看那太陽。而我的心中，緩緩升起一輪太陽……

　　我大步向前，向著太陽，向著希望�；厥�，再次欣賞向陽花，欣賞那向陽的生命。

欣賞的作文 篇6

　　她，一個相貌平平，成績也不是很出眾的女孩，叫做婭茜，坐在班級的后幾排，幾乎沒有什么人注意她，她也總是默默無聞的來到學校，然后又沉默著走回家去。

　　這天，她來到了班上，看見老師的講臺上有許多粉筆灰與紙屑。她暗暗地想：“我上去把講臺擦干凈吧!這樣，老師心情也會愉快一些�！彼齽倻蕚湔酒饋�，又轉(zhuǎn)念一想：如果我上去擦桌子，同學們會不會認為我要討好老師呢?正當她猶豫時，她猛地想起今天是教師節(jié)。嗯，就當這是送給老師的一份禮物吧。

　　她毅然地走上講臺，拿起抹布把講臺擦干凈了。臺下的同學見了，便議論紛紛：

　　“唉呀，她以為她自己是誰啊?跑上去擦桌子是什么意思啊?”

　　“是啊，是啊。她這么做不是存心想讓我們班干部難堪嘛?”

　　“對啊，她是不是想討好老師啊?”

　　同學們的一言一語，她都聽得清清楚楚，心中不免有一絲委屈，可她又能怎么樣呢，她只是一個學習成績一般的人，誰又會在乎她的感受呢?

　　她拿起課本，遮住了自己，心不在焉地讀起書來。

　　其實，這一切，老師在窗外早已看得清清楚楚。

　　老師不動聲色地走進了教室，拿出備課本，講起課來。

　　她卻總是心不在焉，精神恍惚。

　　老師也已覺察到了：“婭茜，你起來讀一下第二段�！崩蠋熣f道。

　　“啊?”婭茜一臉的驚愕。接著，她緩過神來，拿起課本，用流利的普通話讀了出來。

　　“好，請坐下”老師說，“今天，我要感謝婭茜同學，感謝她幫我把桌子擦干凈了。也許大家忘了今天是什么日子，但是她沒忘，因為她幫我擦桌子，說明她還記得這個節(jié)日。所以我表場她，婭茜同學，我欣賞你。因為面對同學們的非議，你勇敢地面對了，這是一種勇氣，另外，你的`普通話也很不錯，要繼續(xù)努力哦!”

　　“啪啪”熱烈的掌聲響了起來。

　　婭茜的臉紅了，激動的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這是她最快樂的一天，這也是老師第一次在班上公開表揚她。她感到幸福極了，特別是老師的那句“我欣賞你!”

　　從那以后，相信婭茜的命運開始發(fā)生轉(zhuǎn)變。

　　期待著——

欣賞的作文 篇7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。主人，現(xiàn)在是早晨6：30，您該起床了�！蔽业闹悄茈娮尤諝v正在叫我起床呢。我穿好衣服后，按了一下床頭的自動化按鈕，床上的高能機器人以光速將床整理好了。

　　我走向客廳，剛坐下，我的機器人助手便為我拿來了今天上午的議程表和一杯熱氣騰騰的果汁，然后去為我準備早餐了。我拿起議程表看了起來（現(xiàn)在由于人類對環(huán)境破壞太大，已經(jīng)沒有多少樹木了，所以紙張都用電子書取而代之了。）：7：30對本市現(xiàn)已癱瘓的植被修復工作進行檢查，8：30在市環(huán)保會議廳開會……今天可真忙！這時機器人助手已為我端上了早餐。我便心不甘，情不愿的'吃了這機器做出來的早餐。由于資源緊張這早餐是用從土里提取出來的纖維制成的，可是，為了早上的忙碌必需吃呀，誰讓人們?yōu)E砍亂伐，惡殺生靈，真是自作自受�！爸魅耍�現(xiàn)在已經(jīng)7：20，您快來不及了�！蔽衣犃粟s緊套上紫外線防護衣，戴上口罩（這可不是一般的口罩，它可以將二氧化碳等有害氣體轉(zhuǎn)化為氧氣。）走出了家門。

　　我乘上環(huán)保節(jié)能車來到植被修復廠，這個工場的任務(wù)是將價比黃金還高無數(shù)倍的植物纖維培育成長，然后移載到綠化區(qū)。我來到植物纖維培育區(qū)，各種綠色植物正在快速生長。工人們正在為環(huán)保工作努力奮斗�！爸魅�，您該去開會了�！睓C器人助手催我了。

　　我又來到環(huán)保會議廳開會。今天我們討論的是環(huán)保房屋問題。經(jīng)過一番七嘴八舌的爭論，會議決定：環(huán)保房屋從20xx年也就是今年開始至20xx年完工。

　　我伸了個懶腰，今天早上可真忙呀！

欣賞的作文 篇8

　　人人都有自己最欣賞的人，我也不例外。我最佩服的是我四年級的同桌。

　　他長著一張帥氣的臉，臉上長著一張能說會道而不廢話連篇的嘴，嘴上長著一個小小的鼻子，鼻子上面長著一雙明亮的眼睛。他笑起來很帥。

　　他很寬容。有一次放學，我和他在教室里寫字，他一不小心碰到我的手，我的手一劃，一條直線橫跨我的.作業(yè)本。他見了，連忙說：“對不起，我不是故意的。”我生氣極了，說：“你說一句‘對不起，我不是故意的’就完了嗎？”說完，我拿起他的筆也在他的作業(yè)本上亂畫。因此，我們倆就你一腳我一拳地打了起來�；氐郊�，我想：“是同桌的錯，是他嫉妒我寫作業(yè)比他快，所以才故意碰我一下的。”第二天，我來到教室，見了他沒有理他。他見了向我道歉：“昨天是我不對，我不應(yīng)該畫你的本子。”我見了，也道歉：“昨天我也有錯。”因此我們又和好了。

　　這就是我欣賞的人，你想認識他嗎？他叫做——陳海然。

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