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欣賞的作文

時間:2024-03-26 09:02:18 學(xué)會欣賞 我要投稿

欣賞的作文8篇(優(yōu)選)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的欣賞的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

欣賞的作文8篇(優(yōu)選)

欣賞的作文 篇1

  我最欣賞我的兩個同學(xué),因為她們都具有著良好的品德!她們具有什么良好的品德呢?讓我慢慢道來!

  第一個是謝雨池,我欣賞謝雨池具有關(guān)心集體、樂于幫助別人的良好品德。樂于幫助別人:有一次,她在校園里玩,她看見一位的小弟弟被一個大哥哥撞到了,跌倒在地上,于是她馬上跑過去自動的把那位小弟弟給扶起來。關(guān)心集體:有一次,謝雨池見班上的餐巾紙用完了,到了下午,她就給班級體買了好幾桶餐巾紙去呢!所以我欣賞她!

  第二個是梁芊芊,我欣賞梁芊芊具有樂于幫助別人、愛清潔的'良好品德。樂于幫助別人:梁芊芊她時常會會幫助一些遇到困難的同學(xué),比如說一次我遇到了一道題不會做,都是她熱心的幫助我解決了這道題呢!愛清潔:一次她看到操場有一些垃圾,于是她自動的跑過去撿了起來。所以我也欣賞她!

  。≈晕倚蕾p這兩位同學(xué),就是因為她們具有良好的品德,我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)愛清潔、樂于幫助人、關(guān)心集體……的良好品德,我們大家要向這兩為同學(xué)學(xué)習(xí),當(dāng)然你的身邊的同學(xué)也具有良好的品德時,也可以向她們學(xué)習(xí)!

欣賞的作文 篇2

  我最欣賞的人是不畏嚴(yán)寒酷暑,每天筆直地站在馬路上指揮交通的交警叔叔。他們長年累月風(fēng)吹、日曬、雨淋,有人說他們是“馬路吸塵器”,但是他們?nèi)諒?fù)一日地堅守著自己的崗位,為我們的安全出行付出了辛勤的汗水。

  我最欣賞的'人是那些消防兵叔叔。他們一接到火警電話就迅速出發(fā),以最快的速度趕到火災(zāi)現(xiàn)場,不管現(xiàn)場的火勢多么猛烈,消防兵叔叔總是沖在最前面,把人們的生命和財產(chǎn)的損失降到到最低,就算不是火警,在其它發(fā)生意外的場合,在最危險的地方總能看到他們英勇的身影。

  我最欣賞的人是那些和歹徒英勇搏斗的警察叔叔。我記得,電視上曾講過一個警察的故事:

  警察小王在下班途中,遇到有歹徒搶劫,小王二話沒說就追了上去,沒想到劫匪手持匕首,一副兇惡的樣子很是嚇人,但小王連一絲都沒有猶豫就沖上去和歹徒進(jìn)行搏斗,搏斗中歹徒的匕首刺中了小王的大腿,歹徒趁機(jī)逃脫,小王忍著劇痛追了上去,血在馬路上灑了一路,但最終還是制服了歹徒,并把他送進(jìn)了警察局,小王卻因失血過多被送進(jìn)了醫(yī)院,面對著前來道謝的失主,小王只是輕輕地說了一句:“這是我作為一名人民警察應(yīng)盡的職責(zé)!

  這就是我最欣賞的人,他們都是最可愛的人!

欣賞的作文 篇3

  在社會生活中,每一個人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力源,欣賞者必須具有愉悅之心,仁愛之懷,成人之美之善德。因此,學(xué)會欣賞,應(yīng)該是一種做人的美德,肯定了別人也肯定了自己,誠如愛默生所言:“人生最美麗的補(bǔ)償之一,就是人們真誠地幫助了別人之后,同時也幫助了自己!

  欣賞別人的同時也是在不斷的完善自己,學(xué)會欣賞、懂得如何欣賞也是人生的一大樂趣。

  欣賞,是一種理解的溝通也包含了信任和肯定;欣賞,也是一種激勵和引導(dǎo);可以使人揚(yáng)長避短,更加健康地成長和進(jìn)步。其實,我們每一個人都渴望別人的欣賞。同樣,每一個人也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人,學(xué)會欣賞,是一種愛,人與人之間,在相互欣賞之中,世界才能充滿愛!無知便無欣賞,對什么都不感興趣,自然就無法欣賞可言。欣賞就是賞識,欣賞就是領(lǐng)略,欣賞就是那視線之內(nèi)的那一份美好。欣賞別人就是一種尊重,被別人欣賞就是一種承認(rèn),無人欣賞則為一種最大的不幸,否則便不會讓孟浩然發(fā)出“欲取鳴琴彈,恨無知心賞”的嘆息了!

  生命需要懂得欣賞,只有懂得欣賞,我們才能領(lǐng)悟到美麗世界的種種奇觀;只有懂得欣賞,我們才能發(fā)現(xiàn)人生的諸多坎坷,其實也是美妙的樂章;只有懂得欣賞,我們才能在被玫瑰刺傷手后依然高興而不心傷。

  我欣賞別人的瀟灑倜儻,因自己無翩翩風(fēng)度,欣賞別人高談闊論口吐蓮花,是因自己舌短口笨不善言辭,我欣賞別人周游世界闖天下有顏見江東父老,是因為自己隨遇而安耐得寂寞能獨(dú)守一方清貧。欣賞是種互補(bǔ),是一種冶煉,是世術(shù)升華前的一種醞釀。

  用欣賞的眼光審視自己與世情,我們會發(fā)現(xiàn)大自然和生活原本是這樣的美好;用欣賞的心態(tài)對待親人和同事,我們會由衷地感激此生得以牽手結(jié)緣相聚同行。學(xué)會欣賞,我們就不會埋怨曇花易謝,人生苦短;學(xué)會欣賞,我們就不會苛求月兒常圓,花兒常艷。學(xué)會欣賞,同事之間多一份信任,少一份嫉恨;學(xué)會欣賞,朋友之間就會多一份溫情,少一份傷害。

  用童心欣賞自然,用愛心欣賞他人,用信心欣賞自己,優(yōu)美的風(fēng)景就會悄然盛開,幸福的生活就會驟然綻放.......

  我欣賞一生足也的知己,這個世界上,喜歡你,討厭你,崇拜你,鄙視你,親近你,疏遠(yuǎn)你的人都有,你也會產(chǎn)生親疏不一的自己感情回饋。但那種欣賞的眼光里,往往會不自覺的在你心中激發(fā)出一種溫暖,感激,被包容,了解的投契,輕松的感覺,這種輕松,是那么不需要多解釋,對方也能理解、明白你的心意的簡約美感。

  我們生活中一個五彩斑斕的世界,在這個世界里不光有著美麗的風(fēng)景,同樣也有著不同個性、不同氣質(zhì)、不同人格魅力的人。在漫漫的人生途中,你會相識相遇很多的人,不同的人身上有著不同的品質(zhì)及魅力,知己之所以讓人舒服,更重要的是那種欣賞了解后的信任和肯定,如果沒有這一點(diǎn),半信半疑的欣賞,也不過是普通的熱點(diǎn)關(guān)注和“一生足也”的知己相去甚遠(yuǎn),也現(xiàn)不出這個知己的難能可貴,能夠激發(fā)出讓人粉身以報的熱情。

  我欣賞對方的才華和真實,我愿做對方永遠(yuǎn)的'知己,雖然我們不在一起,可我們相互鼓勵和牽掛,那份情意深深埋在心底,我們總能感受到彼此真真切切的存在,能夠感受帶彼此的內(nèi)心情緒,感受帶彼此關(guān)心的溫暖,有淡淡的暖暖的思念,淡淡的相惜。

  五彩繽紛的世界,多姿多彩的生活,就是這樣,讓心懷純真,向往美好的人們不時地感受無盡的自然美和人性美,這就是欣賞的魅力。

欣賞的作文 篇4

  家鄉(xiāng)的小溪是我的故鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。它春天生機(jī)勃勃,夏天風(fēng)景怡人,秋天碩果累累,冬天冰天雪地。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng),都要去看看家鄉(xiāng)的小溪。

  春天,我站在芳草茵茵的岸邊,遠(yuǎn)眺碧波粼粼的溪水,一兩只鴨子在水中歡快地游著,引得路人駐足觀望。偶爾,能看見一條鯉魚躍出水面,為小溪增添了生機(jī)。岸邊的垂柳發(fā)出了嫩芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一抹綠色把小溪包圍起來,微風(fēng)吹來,枝條頻頻向路人招手。

  夏天,烈日炎炎,溪水顯得更綠了。我躺在草地上,看著天空的白云,天空也好似更藍(lán)了。垂柳上的知了不停地歡叫著,仿佛在訴說小溪的.美麗。大片的荷葉襯托著荷花,粉紅的荷花一塵不染。幾只蜻蜓穿梭其間,它們偶爾在荷葉上小憩,真應(yīng)了那句名詩“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。

  秋天的小溪就更美了。草地此時變成了金黃色,溪邊的樹葉也變成了金黃,微風(fēng)一吹,無數(shù)片葉子像蝴蝶一樣飛舞著,飛向深綠的溪水,變成了一葉葉小舟,順著河水駛向遠(yuǎn)方……溪邊果園里的果子成熟了,到處是碩果累累的景象。

  冬天大雪紛飛,小溪結(jié)冰了,一片白雪皚皚。本來安靜的小溪,一下子變得熱鬧非凡,到處都是孩子們滑冰、打雪仗、堆雪人的身影,溪兩岸充滿了笑聲。人們在這片冰天雪地里返璞歸真。

  ……

  家鄉(xiāng)小溪的美是我說不完,道不盡的。我愛家鄉(xiāng)的小溪,那是一個美麗的地方。

欣賞的作文 篇5

  弟弟就象雨一樣,有時會給我?guī)頌?zāi)難;有時又會讓我心曠神怡。

  只有我們姐弟倆在家的時候,他特別聽話,就象跟屁蟲。我一說讓他做什么,他絕無二話;有時還會臉色行事,揣摩我的心理。然而,父母一在家就不行了,他處處同我作對,吃虧挨罵是我的家常便飯,我樣樣都背他的害。

  又一次,我的朋友過生日,我千辛萬苦地攢了點(diǎn)錢,給朋友買了生日禮物——一一個精美的小筆架。他發(fā)現(xiàn)了,他傲慢地站在我面前說:“把這個給我,我要放筆!

  “不行。這是我買的禮物!蔽乙矝]好氣地說。

  “不給我就哭,說你打我了!彼醚劬ο蛭沂疽鈰寢尵驮谖堇锟措娨。正在我們爭吵的時候,媽媽出來了,“你就不能有個姐姐的樣!”你看我挨的訓(xùn)虧不虧。

  這樣的事情實在太多了,真是罄竹難書!鞍ァW鼋憬憔鸵凶鼋憬愕.樣子嘛。”然而有一次,我是實在難以忍下去了,以至于我恨起他來了。

  那是上星期天的事,吃過午飯,我正在做作業(yè),他叫我同他玩,我不愿意,他就死纏著我,我不理他,他就故意把他的遙控汽車拿出來在我面前玩,并且故意弄出一些大響動,想以此勾引我。我仍舊不搭理他,他著急了。

  “好姐姐,你就不想玩我的汽車嗎?”他滿臉哀求地說。

  我堅持不同他答話,一心做作業(yè)。突然,我的嘴里有一絲冰涼的甜,原來他把他的棒棒糖塞到我的嘴里了。我被他鬧得實在沒辦法。

  “那咱們玩汽車吧?看誰開得好,能從這兩本書的中間開過去,算贏了,接著再開一次! “好。我先開!

  他沒有開過去,滿臉懊悔。我接過汽車,順利地通過了。

  “不算。不算。我得開兩次!彼呓衅饋恚樖謸屪吡似。我也不示弱,接著搶了過來。他又追過來了,我就高高舉起,他一竄一竄地跳著奪,就是挨不著。終于,他被我氣惱了,我沒有想到他會使勁用手去扇汽車,汽車掉到了地上,啪的一聲,車輪掉了。我倆都驚呆了! 他的眼淚頓時噴涌而出,我知道這眼淚會給我?guī)硎裁矗业漠?dāng)務(wù)之急是安撫他,不能讓他發(fā)出哭聲,我只好放下姐姐的尊嚴(yán),低三下四地賠不是。

  “哇——”哭聲還是出現(xiàn)了。

  我連忙拿起一根小木棍指著他,雙目怒視,想通過這種恐怖的面容止住哭聲。他哭得更加嘹亮,我象老蔣的敗將聽到了共軍的沖鋒號聲,頭腦一片空白。

  媽媽從廚房里跑出來了。

  “她摔壞了汽車,還用棍子打我!钡艿苤钢币粋輪子的汽車說。

  這是我挨的最實落的揍。我哭著沖出了家門。

  蒙蒙的秋雨下個不停,夾著一絲涼風(fēng),一個姑娘奔跑在雨中,這個姑娘就是我。秋風(fēng),秋雨打落了樹上的葉子,葉子旋轉(zhuǎn)著、飛舞著,如斷線的風(fēng)箏,沒有任何依托,地上鋪滿了一片淺黃,那淺黃是我黯淡的心。

  “姐姐——姐姐——”熟悉而又稚嫩的聲音傳來了。

  弟弟拿著一把雨傘,雙腿占滿了泥漿,額頭的花尖滴著一連串的雨珠。

  “回家吧?”他用乞求的眼光看著我,聲音里充滿了無限的柔情。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  在雨中,在花傘的下面,一位姐姐一只手抱著弟弟的肩,另一只手扶著傘,他們并排地走著……

欣賞的作文 篇6

  秋天來了,葉子開始慢慢的枯萎,慢慢的落下了,它告訴我們這個季節(jié)的特殊,給人一絲涼意,但是對心中充滿愛的人來說,應(yīng)該是收獲的季節(jié)吧!

  天氣是格外的秋高氣爽,讓人有些沐浴陽光的沖動!

  我有時望著窗外,看見他,會注視著他,會看清楚他的所有行為,會不自覺的關(guān)注他。他是誰,是我什么人?我常常會在心里默默的問自己。

  他是我的朋友?同學(xué)?我關(guān)注的人?或是大家所認(rèn)為的只是愛在課堂上亂發(fā)言,讓我們哈哈大笑的人?還是讓我記住他是因為他愛打籃球?這是大家所眾所周知的事情。我認(rèn)為他是與眾不同的人,他是我欣賞的類型吧!他總能讓我們的視線聚焦在他的身上。我認(rèn)識他是在高1分班后,我被分到7班時,他就坐在我后面,剛開始我認(rèn)為他是個不學(xué)無術(shù)的人,還會和老師瞎扯淡的人。他那時在我后面經(jīng)常說話,帶牌來打,把我的同桌都帶壞了的人,也不喜歡和我們女生說話,下課就會外出,從不在教室也待得人。慢慢的熟悉后,我發(fā)現(xiàn)他進(jìn)班的成績狠好呢,出乎我的意料,他在班里排在前3名呢!此后,我對他開始慢慢的改觀了,我發(fā)現(xiàn)他不說粗話,還是比其他男生有氣質(zhì)一點(diǎn)的,還不會和班里的其他男生一起欺負(fù)女生,呵呵,是個很不錯的男生呢!

  我是一個喜歡說話的人,當(dāng)然遇到他,我的話也還是不少。我對他好像是很熟悉的人似地,對他我所有的事都會毫不保留的說出來。他好像也對我說他的事很愿意的,他說他在高1喜歡過一個女生,我又是個幫人牽紅線就說幫他介紹一個,就這樣,我告訴他我一個朋友,是很漂亮的就幫他那個%26…。

  后來,他真的喜歡上她了,我心里有些欣慰,很高興,但好像有一絲絲的不舒服的感覺,那是我認(rèn)為是羨慕吧!可是我的朋友就是不喜歡他,怎么辦?!我只好聽他的訴說,他的難過,他的痛苦。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)他還是一個對感情很負(fù)責(zé)的人,很專情的'人呢!他也告訴我他的很多的內(nèi)心的想法,對我很是放心呢!所以我會經(jīng)常的安慰他,幫他撫平受傷的心靈。

  慢慢的,我對他的事都很上心,幫他借書,幫他這個還是那個?墒怯幸淮危蚁胱屗麕臀乙粋小忙,他都顯得力不從心,不是很心甘情愿的幫我辦事。我心里有些傷心,我會認(rèn)為我在他心中的分量很輕,并不像我對他一樣的那很上心的樣子,決定以后再也不幫他了,也不理他,關(guān)注他了?墒俏易霾坏,有一次上課了,他依舊沒有書,就問我借,我說不借,但我的內(nèi)心卻不是這樣的,心里很糾結(jié)。他后來就看著我,眼神也得求救信號,卻讓我心軟了,我最后還是借給他了。我真的很心軟,我真的應(yīng)該堅決的。

  我想,我為啥會這么的相信他呢,為什么會心軟把書借給你呢,為什么當(dāng)他難過的時候我也會被他的情緒帶動從而有些為他難過呢,我不知道,這是什么信號?這表明我對他有感覺嗎?但是我不這么認(rèn)為,我也不想有這樣的感覺,希望只是一種私心吧!是自尊心在作祟吧!

  我現(xiàn)在就說,他是我欣賞的人,是我的朋友,同學(xué)。他只能是這么多的稱號!

  與眾不同的人!

欣賞的作文 篇7

  要說到我欣賞的人,我可以說出許多。如消防員,他們不顧危險,具有顧大家,舍小家的品質(zhì);警察具有樂于助人的品質(zhì);白衣天使具有舍生忘死的品質(zhì);老師具有無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)?梢艺f,我最欣賞的人是我爸爸。

  我的爸爸沒有男明星那樣帥,只有一張普普通通的面孔。他曾服過軍,但現(xiàn)在已經(jīng)退伍了?赡苁且驗榘职置刻於紒聿患俺詿岬脑顼,所以現(xiàn)在他的腸胃不怎么好,一吃冷的食物或者著涼就會拉肚子。

  我之所以欣賞爸爸,是欣賞爸爸平凡又偉大的.父愛。記得在一個星期六的早晨,爸爸送我去上課,走前我看天氣不錯,所以我就沒帶雨衣。然而在去上課的路上開始起風(fēng)了,起初是一點(diǎn)小風(fēng),吹到身上既舒服又涼爽,隨之風(fēng)越吹越大,我發(fā)現(xiàn)路邊的小樹在風(fēng)中搖來搖去,好像是在痛苦地低吟著,隨后大風(fēng)又把烏云吹了過來,太陽在烏云中逐漸消失。隨即而來的是雨。在這風(fēng)雨交加的天氣,爸爸連忙停下了車,拿出雨衣對我說:“桐桐,你的雨衣呢?”我低下了頭,難為情地說:“我……我以為不會下雨,所以就沒有帶!卑职旨纯贪阉挠暌陆o我穿,催我快點(diǎn)穿好上車,不然上課就要遲到了。我想不穿,可我知道爸爸向來就是說過要做的事,就不會收回嘴,只得快速穿好上了車。雨越下越大。我看到爸爸的衣服濕了。這時候,爸爸扭頭笑著問:“桐桐,不冷吧?有沒有被淋濕?”我說:“沒有,我穿著雨衣怎么會淋濕呢!”可這話一出口,我便深深地陷入沉思。我心想:爸爸的衣服被淋濕,再加上冷風(fēng)吹在身上一定很冷,但是爸爸還不忘問我冷不冷,有沒有淋濕。這就是父愛的偉大!當(dāng)時,我眼睛不由得一濕,而那不是雨水,我隨即用手擦去。到了補(bǔ)習(xí)班樓下,我把雨衣脫下來遞給了爸爸,但我不忍直視爸爸,隨后我便跑上了樓。

  到了晚上,我補(bǔ)完課回到家,便看到了爸爸揉著肚子從衛(wèi)生間出來。一旁的媽媽則不停地小聲說:“你看看,淋了雨又著涼了吧,真是的!蔽业难劬υ俅螡駶櫫,說不出一句話來。

  !我最欣賞的人就是爸爸,欣賞爸爸那平凡又偉大的父愛!

欣賞的作文 篇8

  昨天的心理課上,老師用期待的眼光注視著我,問道:“你的理想是什么?"我心猛然一震,竟啞然了。同學(xué)們都驚訝地盯著我:“人怎么能沒有理想呢?”“誰說沒有?”我的心在狂喊:“我有!我有!”可我嘴里只吐出可憐的幾個字:“我想……我想做……”我究竟是怎么了?(少年期是充滿朝氣、富于幻想的,而我面時老師的提問,競“啞然”了,也難怪“同學(xué)們都驚訝了”。是什么使我“心中狂喊”,口中無言呢?設(shè)愚念,讓讀者隨“我”去認(rèn)識“我的理想變奏曲”。)

  記得小時候,我經(jīng)常問媽媽,“小鳥為何會飛”,“天上的星星為什么不掉下來”。媽媽卻問我:“你的理想是什么?"我調(diào)皮地眨了眨眼反問道:“哪里的萊最好吃?”“嗯,北京的吧!”媽媽說。“我的理想是去北京。“我不假思索地回答。那時的我是個大饞貓,特愛吃。媽媽先是一愣,然后忍不住笑著搖了搖頭,但很快她便拍了拍我的頭,神秘地說:“隨著年齡的增長,你的理想會變的!(幼年的理想天兵、幼稚、可愛,去一個有“最好吃”的東西的地方,也就稱之為理想!拔艺{(diào)皮地眨了眨眼反問”和母親“神秘地說”體現(xiàn)了一個兒童對“理想”簡單、稚嫩的理解。真實可信,符合兒童的心理。)

  一晃,我又大了兩歲。上學(xué)了,老師在課上孜孜不倦地傳授給我們知識;她教我們知道了女媽補(bǔ)天、大禹治水……娓娓動聽的話語源源不斷地流進(jìn)了我的心房。從她那里,我一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識了世界,才感到自己以前問媽媽的問題是多么幼稚。慢慢地,我有點(diǎn)喜歡老師了。她們多么溫柔慈愛,心里裝著多少故事和知識啊!我要像她們一樣。于是,我決心要當(dāng)一名教師?砂职謪s對我說:“當(dāng)老師可不容易,要備課、批作業(yè)……”我固執(zhí)地嚷道:“我不怕!”爸爸卻意味深長地說:“你不世,成長中,理想是會變的!”(“上學(xué)了”,標(biāo)志著成長的歷程,因喜歡、崇敬老師,便把“當(dāng)老師”作為自己的理想。面對父親善意而客觀的勸導(dǎo)和意味深長的話語,“我”固執(zhí)己見。寫出了孩子的純真、執(zhí)拗、可愛,從中可以看出“我”片“理想”有了進(jìn)一步認(rèn)識。)

  進(jìn)入中學(xué)后,老師常與我們談理想,讓我們正確區(qū)分:理想、空想和幻想。漸漸地我意識到以往自己所謂的“理想”就像是空中樓閣,是空洞的、盲目的,可也因為這一點(diǎn),我十分茫然:我的理想究竟是什么?(隨著年齡和知識的增長,認(rèn)識到自己時“理想”認(rèn)識的膚淺,可又不知路在何方。于是感到迷茫,這與文章開頭相呼應(yīng)。)

  今日,無意中讀到冰心的一句話:“成功之花,人們往往羨落,然而當(dāng)初,它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉!蔽倚闹匈亢鲩g抹過一陣波瀾,心中豁然開朗。在通往理想、通往成功的道路上,需要付出汗水、心血,需要不懈地努力。這個過程本身或許就是成長。在這條成長的道路上有坦途也有險峰,會遇到各種各樣的問題。它們都會在我們身上絡(luò)下或多或少、或淺或深的印跡,而這個印跡正是每一個階段我們對理想執(zhí)著追求的'見證。所有的印跡構(gòu)成了我們成長的軌跡。,我們在不斷地成長,不是嗎?我們在不停地為理想而奮斗,不是嗎?既然如此,又何必在乎理想究竟是什么呢?何況“理想“本來就是個抽象的概念。(正在自己感到迷茫之時,冰心的一席話令我“心中豁然開朗”。我們不斷成長的軟連,不就是我們不停地為理想而奮斗的臉證嗎?在這里作者把“理想”這個抽象的概念落實到了生活的具體事實上,體現(xiàn)出時“理想”的進(jìn)一步認(rèn)識。)(初中作文)

  所以,我立即拿起筆,做了件我想了很久卻一直沒做的事,我想寫信向校長建議辦報,把學(xué)校里的每一件有趣的、有意義的事用心寫在純白的紙上,記錄下我們學(xué)習(xí)和生活的足跡。我并不想成為學(xué)校的“風(fēng)云人物”,也無意于“拋頭露面”。我只是想體驗一下自己向往已久的生活,做一些自己感興趣的事,哪怕這個“理想”有些渺茫,哪怕這個“理想”在別人眼里微不足道,但只要我努力過、追求過、奮斗過,我無怨無悔,也無憾了。(用具體的行動去實現(xiàn)自己的理想,可見作者對“理想”已有了充分的、深刻的認(rèn)識。)

  因此,我的理想應(yīng)該有很多很多,我說也說不清,你想也想不到,但有一點(diǎn)是肯定的:不管發(fā)生什么率,我都會為了理想而努力奮斗!(表達(dá)出自己會為實現(xiàn)理想而奮斗的愿望。)

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