[精品]欣賞的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的欣賞的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　我最熟悉的人是與我朝夕相處的媽媽。

　　媽媽30多歲，卷曲的頭發(fā)像波浪似的，又像天上的片片云朵，她有細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，好像兩條小蟲(chóng)子，她不大的眼睛有時(shí)透出很慈祥有時(shí)又很?chē)?yán)厲的目光。

　　媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，記得二年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試，有一道題因?yàn)槲也蛔屑?xì)做錯(cuò)了，媽媽大發(fā)雷霆，用手指點(diǎn)著我的'頭，痛心地說(shuō)：“你看看，多簡(jiǎn)單的口算啊，就因?yàn)椴蛔屑?xì)才做錯(cuò)，真不應(yīng)該，罰你整個(gè)卷子再做一遍！”

　　雖然媽媽罰了我，但是還是耐心地教給我驗(yàn)算的方法，我一定要記住老師和媽媽教給我的知識(shí)，認(rèn)認(rèn)真真做好作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，再也不馬虎了。

　　看，這就是對(duì)我嚴(yán)格要求的媽媽。

欣賞的作文 篇2

　　生活是一曲優(yōu)美的旋律，從你走進(jìn)這個(gè)世界，從你走進(jìn)茫茫人海，從你睜開(kāi)眼睛那一刻，這首歌的旋律開(kāi)始譜寫(xiě)：從那一個(gè)個(gè)小音符，你感覺(jué)到是美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著美的生活和生活中的美。

　　東邊的天飄浮著層層粉紅的霞，家家戶戶都還關(guān)著門(mén)，街上極少有人和車(chē)輛。我被這寧?kù)o氣氛所陶醉，也不禁放慢了腳步……這不正是寧?kù)o而美麗的清晨嗎?作家不就是因?yàn)榍宄康那逵牟喷姁?ài)它的嗎?

　　然而，那一陣陣掃地聲打破了清晨的寧?kù)o，我隨著聲音望去，我看到了，看到了那個(gè)背影，工作服大片大片地被汗水浸濕。彎腰、掃地、彎腰、掃地……那個(gè)動(dòng)作很平常、很均勻，但他沒(méi)有因?yàn)楹顾�而停止，還是在繼續(xù)著、繼續(xù)著……突然，他轉(zhuǎn)過(guò)身，我看到了他的模樣，黝黑的皮膚略顯疲倦，可他露出的笑是那么質(zhì)補(bǔ)、欣慰、滿足……

　　呵!可愛(ài)的人，感謝他為這個(gè)美麗的一天奏響了生機(jī)盎然的序曲。

　　火辣辣的陽(yáng)光直射大地。教室里，墻角的電扇起勁的搖擺，但這仍然無(wú)法緩解室內(nèi)的悶熱，我忽然瞥見(jiàn)老師的后背濕濕的，她放下了粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，那個(gè)眼神，是透徹，是明亮，是善誘。她注視著我們，而我們也抬起頭望著她，看著我們，她的眼神平添了一份欣慰。多美的眼神，會(huì)說(shuō)話、會(huì)唱歌，滿含著關(guān)切和希望。老師，請(qǐng)接受學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的贊歌。

　　太陽(yáng)疲疲軟軟地躺著，再也射不出刺眼的光芒，只是無(wú)力地流出橘紅的色彩，留在天上。走在我面前的，我猜，是一對(duì)祖孫女，“當(dāng)心啊!這里有一級(jí)臺(tái)階，我來(lái)扶您。”一個(gè)稚嫩聲音劃過(guò)我的耳畔，我心頭一熱，多孝順的`孫女啊!

　　“謝謝，你以后就別來(lái)了，我自己一個(gè)人能回孤老院�！�

　　“沒(méi)關(guān)系，我是義務(wù)來(lái)照料您的，再苦再累也值!”

　　原來(lái)她們并不是一對(duì)祖孫，我明白了不是一家，卻又勝似一家。

　　太陽(yáng)被黑沉沉的夜吞噬，天色隨即暗下來(lái)，太陽(yáng)消失的地方一片黛紫深紅，再往上去，便是深深的藍(lán)，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)，星空下，那一高一矮，一老一少的背影尤為明顯，那個(gè)聲音在我耳邊回蕩，那份情像一條紐帶，將我、小女孩子、老人串在一起，縈繞在我心頭……星星悄悄地蹦了出來(lái)，一顆、二顆、三顆……

　　欣賞環(huán)衛(wèi)工人黑黝黝的臉，欣賞人民教師循循善誘的眼神，欣賞小女孩滿含愛(ài)心的關(guān)切……一個(gè)個(gè)美的瞬間如同一個(gè)個(gè)生活的音符，串成了最美最美的樂(lè)曲，蕩漾在馬路上、教室里;蕩漾在城市的每一個(gè)角落，我們的生活也因?yàn)橛辛藧?ài)而美麗溫馨。

欣賞的作文 篇3

　　青春期是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，我們有著許多關(guān)于對(duì)未來(lái)的美好憧憬，有著許多愿望。我們擁有這個(gè)特殊年齡的思想，并向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。

　　我渴望自己擁有寬廣的胸襟，明朗的個(gè)性和處事冷靜的態(tài)度。我憧憬自由，自立的生活，我喜歡長(zhǎng)途的旅行，我要展翅高飛。如果一切都依現(xiàn)實(shí)的存在而存在；一切都依現(xiàn)實(shí)的規(guī)矩而思想；一切都依現(xiàn)實(shí)的規(guī)章而行為，不敢越前一步。那么理想從何談起？

　　我想去西藏，去感受那拉薩古城，布達(dá)拉宮的古老與神秘。我想去非洲的撒哈拉沙漠，去感受那里沙漠上的生命的生氣。我想去歐洲的希臘，去感受那奧運(yùn)的雅典，還有那里的愛(ài)琴海。我還想去……也許，在多少年后的旅行中我會(huì)成為一名像三毛那樣流浪的文學(xué)家。用自己全部經(jīng)歷的感受，把內(nèi)心的`世界向人們展示，告訴人們自然萬(wàn)物的神氣和偉大。我夢(mèng)想著自己的作品有朝一日能邊成鉛字，傳遍整個(gè)中國(guó)，整個(gè)亞洲，乃至整個(gè)世界。

　　對(duì)追求者來(lái)說(shuō)，是不存在失敗的。相反，他會(huì)在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力升華自己，然而，我們最重要的是要有知識(shí)。一句說(shuō)得樸實(shí)而有道理的話：知識(shí)就是力量。是的，只有知識(shí)這種力量，才能使我們按照自己的想法去行動(dòng)。這份力量，給我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給我們充分的信心，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，不斷激勵(lì)著我們向著目標(biāo)前進(jìn)。作文

　　我愛(ài)讀書(shū)。愛(ài)讀保爾的坎坷人生，讀魯迅的錚錚鐵骨，讀朱自清深沉的父愛(ài)，讀三毛的旅程。我也會(huì)為瓊瑤，岑凱倫筆下死去活來(lái)的愛(ài)而感動(dòng)不已。我忘記一切世俗，在知識(shí)的海洋里遨游，體會(huì)你的理解，你的包容。

　　在爾虞我詐的社會(huì)里，沒(méi)有知識(shí)是很難在社會(huì)上立足的。一個(gè)人如果所有的理想都不能實(shí)現(xiàn)，那將是多么痛苦的事情。所以，我們應(yīng)該把握住今天，去創(chuàng)造美好的明天，去創(chuàng)造奇跡。

　　一張紙，一只筆，一杯淡淡的白開(kāi)水。一陣風(fēng)吹過(guò)，捎去了一個(gè)女孩平凡的文學(xué)家之夢(mèng)。

欣賞的作文 篇4

　　說(shuō)起軍訓(xùn)，在我的腦海中有太多太多的回憶了。一起在寢室里吃零食；在晚上一起分享好故事；教官和我們開(kāi)的小玩笑……這都永遠(yuǎn)銘記在我的心中。可是，最后一天舉行的拔河比賽是我最難忘的。

　　那一天下午，我們每個(gè)人都發(fā)一個(gè)小板凳，擺成了長(zhǎng)方形擂臺(tái)，各個(gè)班都選出十幾名代表，我們班當(dāng)然要選強(qiáng)壯的，我們選了好幾個(gè)男的，還有好幾個(gè)個(gè)子高的女生，我們班的代表都選好了。由我們班的體育班長(zhǎng)去抽簽決定和哪個(gè)班對(duì)抗。

　　與我們對(duì)陣的班級(jí)對(duì)我們的實(shí)力略遜一籌，但是他們很有氣勢(shì)，他們的`班級(jí)加油聲很高，從氣勢(shì)上想壓到我們，我們不能服輸，立刻準(zhǔn)備好了。也不知道是他們實(shí)力真的很強(qiáng)還是他們班級(jí)的加油聲讓他們實(shí)力大增，我們漸漸支持不住了，但是我聽(tīng)見(jiàn)了一股爆發(fā)聲，聽(tīng)起來(lái)是我們班的同學(xué)在喊：“六七班！加油！”我們頓時(shí)感覺(jué)有了堅(jiān)強(qiáng)后盾，這時(shí)候一種必勝的心情油然而生，不能辜負(fù)了同學(xué)們的期望，我們拼啦！漸漸的，我們占了優(yōu)勢(shì)，不一會(huì)兒便獲勝了，因?yàn)楸荣愂侨�局兩勝制，第二局我們很順利，沒(méi)有一分鐘就獲勝了。

　　最厲害的是六一班，不到十秒鐘就把對(duì)手給拉了過(guò)來(lái)。我們第二次上場(chǎng)對(duì)陣的是六一，雖然我們使出了渾身解數(shù)，但是還是不敵六一班，但是我們堅(jiān)持了好長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果還是輸了，回去老師鼓勵(lì)我們，說(shuō)季軍賽繼續(xù)加油。我們才剛坐下一會(huì)兒，就有輪到我們了，我們那時(shí)候已經(jīng)筋疲力盡了，還是大家的加油聲鼓勵(lì)了我們，但是那時(shí)候我們的手已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)的，只知道要握住繩子用力向后拉，手被勒得通紅，我們漸漸的不行了，那時(shí)候，放手倒下是一種解脫，但是我們不能為六七班抹黑，我決定用個(gè)激將法。于是我就說(shuō)：“同學(xué)們，拔河贏了作業(yè)減少！”話音剛落，突然感覺(jué)有一股強(qiáng)大的拉力，向我們這邊源源不斷的涌來(lái)。最后我們得了季軍，第三名，雖然沒(méi)有第一，但是我們努力了。

　　這就是我軍訓(xùn)時(shí)最難忘的事情。

欣賞的作文 篇5

　　作為一個(gè)初中生，說(shuō)欣賞可能有些滑稽，可我不得不說(shuō)，你，很值得我的欣賞。

　　我是一個(gè)男生，自以過(guò)客居于教室，可我卻對(duì)你欣賞，不為其他，單單是你的聰慧，就令我驚訝。

　　我的同桌用你的紙畫(huà)了幅畫(huà)，這本沒(méi)什么大不了的，我就隨手在上面寫(xiě)了一句風(fēng)景過(guò)客，命相隔。同桌把畫(huà)給你，你看了看，很是生氣。同桌迷茫了，他畫(huà)的他自己都不知道是什么，你為什么生氣？我見(jiàn)你的'反應(yīng)，也是一怔，而后失笑。

　　我也沒(méi)先到，那一句話，會(huì)讓你有如此反應(yīng)，其實(shí)，我只是隨意提筆，也沒(méi)有什么其他的意思。但是，我不得不說(shuō)：你是一個(gè)聰慧的女子，聰慧的初中生。你或許不知道，但在我心中，以留下了一顆，欣賞的種子。

　　當(dāng)天下午，同桌拿了你的筆，

　　你不生氣，為了以防萬(wàn)一，我還是提醒同桌，別鬧過(guò)了。你畢竟是個(gè)女生。他回頭看你，卻見(jiàn)你在笑，然后苦笑，這怎么會(huì)過(guò)呢？我愕然，對(duì)你的評(píng)價(jià)再度抬高。

　　有一次，同桌拿了你的書(shū)，你們之間口角不斷，可你始終是上風(fēng)，女生本就弱勢(shì)，在你身上，卻是反轉(zhuǎn)，我啞然。聽(tīng)你言辭，卻是驚訝，那話語(yǔ)，太凌厲。我同桌根本招架不住。我?guī)退麑?duì)你，卻把一件小小的事，弄成勾心斗角，我們對(duì)視，而后一笑。這時(shí)，對(duì)你的欣賞，已到頂峰。

　　我欣賞你，你是唯一一個(gè)然我欣賞的人，到目前為止。即便，老師，混混，都沒(méi)有。

　　我雖是一個(gè)初中生，但我敬佩的人不多，欣賞的只有一個(gè)。

　　那一個(gè)，就是你。

欣賞的作文 篇6

　　你的眼睛經(jīng)常尋找別人的美麗鏡子，但你可以觀察你的丑陋。 有些人在同一棵樹(shù)上看到茂盛的樹(shù)木，但有些人在樹(shù)梢上看到毛毛蟲(chóng)。 為什么同樣的事情會(huì)有一個(gè)非常不同的結(jié)果？ 原因是有些人知道如何欣賞和贊揚(yáng)，而另一些人則以挑剔和批評(píng)的方式看待事物。 我讀過(guò)這樣的故事。

　　有個(gè)人想搬家，因?yàn)樗�和鄰居相處得不好�?搬家的`車(chē)停在十字路口。一位司機(jī)問(wèn)，你要去哪里？ 那人說(shuō)，我想搬到別的地方去。 司機(jī)說(shuō)，如果你住得好，你怎么能搬家？ 這個(gè)人抱怨說(shuō)，這里的人很窮，他們想搬到別的地方去。 司機(jī)問(wèn)，你經(jīng)常搬家嗎？ 這個(gè)人說(shuō)，今年已經(jīng)搬了八次了。 司機(jī)問(wèn)，為什么一樣？ 那人是對(duì)的。 司機(jī)說(shuō)，你不能像這樣移動(dòng)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。那人說(shuō)，你能做什么？ 司機(jī)說(shuō)，八個(gè)地方的人都不喜歡你。你不覺(jué)得怎么樣？ 如果你不解決你的問(wèn)題，即使你每天搬家，你也不喜歡你。

　　這個(gè)故事給我的感覺(jué)是，人們總是習(xí)慣于抱怨周?chē)�的人或事物，很少回頭看看問(wèn)題是否在他們身上。 每件事都有兩面性。他們的美麗和丑陋的定義取決于我們?nèi)绾螐哪膫�(gè)角度來(lái)思考。 仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。有些人認(rèn)為仙人掌本身很丑，因?yàn)樗鼪](méi)有玫瑰，也沒(méi)有郁金香，而另一些人則是相反的。 他喜歡仙人掌，因?yàn)樗鼒?jiān)韌不拔。 這兩種態(tài)度的結(jié)果批評(píng)了許多缺點(diǎn)。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美和挖掘周?chē)�人的閃光點(diǎn)，贊美和欣賞希望和動(dòng)機(jī)。 有些人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)贊美和欣賞：贊美就像風(fēng)對(duì)帆，就像雨露對(duì)種子一樣；贊美和欣賞是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。

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