【實(shí)用】欣賞作文匯編4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的欣賞作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞作文 篇1

　　小飛俠科比

　　他，被人們稱為“小飛俠”的球星。他的球技如猛虎下山一樣勇猛，又如洪水暴發(fā)般奔放。在球隊(duì)即將失利的時(shí)刻，他又挺身而出。他就是科比布萊恩特，他是一位頂天立地的男子漢。是我心中的籃球明星。

　　他其實(shí)個(gè)子只有兩米零一，他驚人的彈跳力令人驚嘆，在科比還不是NBA的MVP時(shí)，還是個(gè)菜鳥(niǎo)，他那時(shí)在湖人隊(duì)也不起眼。但在一場(chǎng)比賽中證明自己的價(jià)值。

　　在對(duì)陣強(qiáng)大的公牛隊(duì)時(shí)，湖人隊(duì)也不認(rèn)輸，在離結(jié)束只有四分鐘不到時(shí)，還落后十二分，這時(shí)科比堅(jiān)持出場(chǎng)，一位天才球星也從此擺脫了枷鎖。在剩下的'四分鐘里，科比以‘單打獨(dú)斗’方式奪得二十四分，十二次助攻和二十一個(gè)籃板把分扳回。在最后一分半那驚人的一扣;對(duì)方進(jìn)攻，湖人隊(duì)前鋒把球斷下，又傳給科比，后場(chǎng)沒(méi)人，科比在三秒線外起跳，四圈大風(fēng)車倒扣灌籃。連湖人教練都沒(méi)有想到，科比以他驚人的毅力證明了他獨(dú)有的價(jià)值。

　　其實(shí)，科比在小時(shí)侯并不是籃球天才，是他的毅力和頑強(qiáng)不屈的精神成就了自己。他給我極大的震撼力。我也我也要學(xué)習(xí)他，也許我不是籃球天才，但是我愛(ài)好籃球，更熱愛(ài)科比。

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欣賞作文 篇2

　　生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　——題記

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在教過(guò)我的老師很多，但是最欣賞的還是那位老師――楊玉紅老師。

　　楊老師修長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙炯炯有神的.大眼睛，高高的鼻梁下一只能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，烏黑的頭發(fā)披在肩上，她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默。

　　上課時(shí)，他可嚴(yán)厲了。如果上課鈴聲響起時(shí)，班里還有竊竊私語(yǔ)，老師就會(huì)站在門口，用嚴(yán)肅的目光快速掃視全班，看到哪個(gè)同學(xué)說(shuō)的最兇，便惡狠狠地瞪著他，過(guò)了一會(huì)兒，愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)終于感受到不自在，如坐針氈，教室里就慢慢就安靜下來(lái)了，直到全班安靜下來(lái)，楊老師才登上講臺(tái)開(kāi)始講課。如果你在課堂上走神或在做小動(dòng)作，老師會(huì)一聲不響地起走到桌邊“啪”的一聲敲一下桌邊，你便會(huì)立馬端坐靜聽(tīng)。如果你不按時(shí)完成作業(yè)，老師便會(huì)狠狠責(zé)罵他寫兩遍。

　　楊老師特別關(guān)心我們。一次，一位同學(xué)因?yàn)橛X(jué)得學(xué)校的飯不夠可口，便坐在班里，這時(shí)，楊老師看到了，便騎著他的那自行車，因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校里集市比較遠(yuǎn)，楊老師去了一個(gè)早自習(xí)，回來(lái)把包裹在衣服里的熱飯送給那位同學(xué)。

　　楊老師還很溫柔。一次正在上課，一位同學(xué)突然暈了過(guò)去，老師二話不說(shuō)抱起那位同學(xué)往醫(yī)療室跑去。而且給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，過(guò)了幾天，老師，又大包小包的拎著東西去看望那位同學(xué)，叮囑他要多喝水。來(lái)到學(xué)校，老師又犧牲自己的休息時(shí)間為他補(bǔ)課。

　　楊老師是一個(gè)睿智的人。不知為什么，每次聽(tīng)他講課，總覺(jué)得他是個(gè)知識(shí)淵博的人，談吐間總是散發(fā)著自己獨(dú)特的氣場(chǎng)，微微收斂，并不張揚(yáng)。他的腦袋里有很多關(guān)于語(yǔ)文、歷史等等的東西。

　　這就是我欣賞的楊老師！我們大家都很喜歡她。

欣賞作文 篇3

　　今天，我與媽媽來(lái)到了小康河，那碧綠的河水與那如詩(shī)如畫的風(fēng)景融合起來(lái)，真讓人心曠神怡。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蹦床，中間是圓柱體的，上面密密麻麻的分布著許多把手，還有幾條繩子，繩子上面系著安全帶。不用說(shuō)，這個(gè)游戲是叫孩子爬上去，家長(zhǎng)抓住繩子的.另一頭，防止孩子滑落，我感到很有趣，于是我就上去了。

　　一開(kāi)始，我上了兩三個(gè)格，覺(jué)得很好玩，可是，我一次也沒(méi)有爬到最高，這讓我感到很失落，好玩就在漸漸失落中消失了。當(dāng)失敗到一百次的時(shí)候，我徹底放棄了。就當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候，我媽媽對(duì)我說(shuō)了一句：“兒子，你是最棒的！”這句話就如同一支筆直的箭，直射我的心靈：我如果這樣下去了，那豈不辜負(fù)了媽媽的良苦用心？！于是，我鼓足了勇氣與信心，向最高處沖去。一次、二次、三次······就在第五次的時(shí)候，我成功了！我到達(dá)了最高處了！我回頭看了看媽媽，媽媽再次把自信的目光投向了我，接著我又成功了好幾次。

　　時(shí)間如流水�。〔灰粫�(huì)兒就到了九點(diǎn)了，我只好依依不舍地離開(kāi)了。

　　今天我終于知道了什么叫井挖得越深，泉水就越甜。只有付出和努力，才會(huì)有收獲。這句話，我一定會(huì)用在學(xué)習(xí)上，用我自己的行動(dòng)來(lái)表示的!

欣賞作文 篇4

　　欣賞，以前人不會(huì)欣賞；現(xiàn)在也不懂，但人會(huì)努力去學(xué)。

　　——題記

　　這朵花很別致。這就是欣賞，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單流露出來(lái)的幾個(gè)字。欣賞一件物品，不在于好或壞，而在于參與。別人如果欣賞你，給出的詞并不符合你的要求，你會(huì)怎樣？不錯(cuò)，你會(huì)生氣。則相反，如果別人欣賞，給出的詞比你想象的還要好。

　　欣賞也是一種藝術(shù)。

　　記得人三年級(jí)時(shí)，媽媽突然問(wèn)人：“你認(rèn)為***長(zhǎng)得怎么樣？”人無(wú)奈間回了句：“不要因?yàn)橐粋�(gè)人的'外貌就定奪這個(gè)人的心靈。”媽媽反駁道：

　　“你知道人要問(wèn)你什么嗎？你要學(xué)會(huì)欣賞這個(gè)人，懂嗎？”

　　人似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭�，F(xiàn)在人明白了，一個(gè)人必須學(xué)會(huì)欣賞。要相信自己的眼光。

　　學(xué)會(huì)欣賞身邊的小事，欣賞點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從細(xì)微之處你會(huì)發(fā)現(xiàn)你意想不到的東西。

　　學(xué)會(huì)欣賞將會(huì)少一些抱怨，多一些贊許，少一些氣憤，多一些祥和，少一些嘆息，多一些歡笑；帶著欣賞走在蜿蜒的小路上你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣是那么清新，天空是那么美好，陽(yáng)光是那么明媚，世界是那么動(dòng)人！

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