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欣賞的作文400字

時(shí)間:2023-04-02 16:10:07 學(xué)會(huì)欣賞 我要投稿
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有關(guān)欣賞的作文400字集錦8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的欣賞的作文400字8篇,歡迎大家分享。

有關(guān)欣賞的作文400字集錦8篇

欣賞的作文400字 篇1

  每個(gè)人都有自己的理想,這些理想把世界妝點(diǎn)的像一個(gè)百花園,姹紫嫣紅,美不勝收。做一名優(yōu)秀的老師,是康乃馨的夢(mèng)想;做一名出色的明星,是牡丹花的夢(mèng)想;做一名合格的建筑師,是桃花的夢(mèng)想……我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的醫(yī)生,而做一名優(yōu)秀的醫(yī)生,是葵花的夢(mèng)想。

  之所以說(shuō)是葵花的夢(mèng)想,是因?yàn)獒t(yī)生是病人的希望,是光明的使者,為光明而奔波的花朵。熱烈而奔放,以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)生活。

  醫(yī)生,一個(gè)神圣的職業(yè)。當(dāng)病魔來(lái)臨時(shí),醫(yī)生們便身先士卒,幫助病人戰(zhàn)勝惡魔,把一個(gè)個(gè)重癥病人從死神懷抱中救出,使病魔望而生畏,不得不繳械投降!這時(shí)候,我對(duì)醫(yī)生的敬佩感便油然而生。

  如果我當(dāng)了一名醫(yī)生,我會(huì)攻讀大量的藥典,努力實(shí)踐,多與各科醫(yī)師交流見(jiàn)解,從而學(xué)到更多知識(shí)。只有這樣,才能用自己獨(dú)特的方法去攻克難關(guān)。拓展知識(shí)面的同時(shí),我還會(huì)定期去國(guó)外尖端醫(yī)院進(jìn)修,做到中西結(jié)合。當(dāng)然,多掌握幾門(mén)外語(yǔ)是必不可少的。

  自己的醫(yī)術(shù)達(dá)到一定水平后,我便開(kāi)始研究心理學(xué),因?yàn)椴∪说男睦硎呛腿臋C(jī)會(huì)成正比的`。讓他們積極樂(lè)觀(guān)接受治療,痊愈的機(jī)會(huì)大大提高。

  這幾項(xiàng)掌握好了,我就會(huì)去學(xué)習(xí)神經(jīng)學(xué),這樣一來(lái),做外科手術(shù)時(shí)才能保證病人沒(méi)有生命危險(xiǎn)的同時(shí),降低病人的疼痛,而且手術(shù)疤痕幾天后自行消失,傷口不感染,不發(fā)炎。做到這幾點(diǎn),才能稱(chēng)的上是一位合格的醫(yī)生。

  這就是我的夢(mèng)想,一個(gè)簡(jiǎn)單而又偉大的夢(mèng)想。

欣賞的作文400字 篇2

  自然賦予我們的一切,自然中的天地萬(wàn)物都是絢麗多彩的,大自然的美景數(shù)不勝收,當(dāng)我們欣賞大自然中的美景的同時(shí),既可以陶冶我們的性情,又美化我們的心靈。

  當(dāng)我們來(lái)到草原時(shí),躺在綠綠的草地上,軟綿綿的,像是一張巨大的地毯,仰望藍(lán)藍(lán)的天空,藍(lán)的透亮,藍(lán)的晶瑩,天空中沒(méi)有云彩,沒(méi)有一絲瑕疵,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),天空是那么的純潔,仿佛已將我們心靈中的污穢也一并帶走了,使人神情舒暢。當(dāng)我們來(lái)到山間時(shí),站在空曠的土地上,四面環(huán)山,山的線(xiàn)條是那樣柔和,使人感到莫名的親切,這是大自然賦予了它溫柔的性格。山是連綿不斷的,放眼望去,層層疊疊,正像蘇軾《題臨安邸》里的“山外青山樓外樓”啊!當(dāng)我們來(lái)到小溪邊時(shí),坐在河岸上,靜靜地聽(tīng)著小溪唱歌,歌曲歡快,節(jié)奏感強(qiáng),使人聽(tīng)了心曠神怡。這里遠(yuǎn)離世俗之地,遠(yuǎn)離城市里的.喧囂、吵鬧,遠(yuǎn)離車(chē)水馬龍的地段,有種“世外桃源”的愜意。聽(tīng)著溪水突然流進(jìn)了我的心里,將我心中的雜質(zhì)沖刷干凈。

  當(dāng)我們來(lái)到樹(shù)林中時(shí),呼吸著新鮮的空氣,享受自然的森林浴,偶爾有幾縷清風(fēng)吹過(guò),會(huì)讓人覺(jué)得神清氣爽。茂密的森林,再加上清脆的鳥(niǎo)鳴聲,會(huì)給森林帶上幾分神秘感。自然的美景是永無(wú)止境的,大自然是一位能工巧匠,將所有的美逐一展現(xiàn)給我們,只是等待我們?nèi)バ蕾p,去領(lǐng)會(huì)、去品位。

欣賞的作文400字 篇3

  春夏秋冬這四個(gè)季節(jié),是四幅絢麗的圖畫(huà)。春天,是五彩繽紛的花叢;夏天,是青翠欲滴的綠葉;秋天,是金浪起伏的田野;冬天,則是潔白無(wú)暇的雪花。我是東北的孩子,我更愛(ài)冬天,更愛(ài)雪的世界。下雪前,天灰蒙蒙的',風(fēng)變得溫柔了,沒(méi)有冷的感覺(jué)。偶爾有幾顆潔白的小雪花在天空中飛舞,呼喚著它的朋友來(lái)到這個(gè)世界。雪花有點(diǎn)像鹽,但不咸,又有點(diǎn)像糖,但不甜。

  一會(huì)兒,雪大了一點(diǎn)兒,雪花就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在奔跑,向大地媽媽的懷抱跑來(lái),最后,它們安穩(wěn)地睡在了大地媽媽的懷中。雪大了起來(lái),但它們不像鵝毛大雪一樣瘋狂亂舞,而是輕輕地落下來(lái)。雪花落到我的臉上,非常涼爽,就像媽媽在親吻我的臉頰。雪給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè),他們有的堆雪人,有的打雪仗,有的在雪地里奔跑,有的在雪地里打滾兒,還有的孩子一拍樹(shù),樹(shù)上的雪就落下來(lái),她馬上變成雪娃娃。

  雪終于停了,眼前出現(xiàn)了一個(gè)粉妝玉砌的世界,房頂蓋上了棉被,大樹(shù)披上了白袍,汽車(chē)變成了白面包……我們走在雪地上,腳下咯吱咯吱地唱著好聽(tīng)的歌兒,多好玩呀!

  我喜歡雪,因?yàn)樗儩嵉靡粔m不染,雪不僅是寒冬一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),還能給人們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)。我喜歡冬天,我喜歡冬天的雪,喜歡雪帶給我們的所有美好的記憶……

欣賞的作文400字 篇4

  平凡的幸福

  幸福的風(fēng)絮飄然而過(guò),暖暖的,甜甜的——我沉醉了……醒來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn),平凡的幸福早已在我的'面前駐足……

  晚飯后,我又沉在房間里,一個(gè)人躺在沙發(fā)上靜靜地看著雜志。這時(shí),門(mén)被推開(kāi)了,我原以為是媽媽?zhuān)仡^一看,原來(lái)是奶奶。奶奶慈祥的看著我,手上拿著切開(kāi)的一個(gè)火龍果和一個(gè)勺子,笑容滿(mǎn)面的說(shuō):“囡囡,你最喜歡吃火龍果了,快吃吧!”我笑了,也許我真的很喜歡吃這些水果,像哈密瓜,西瓜,火龍果之類(lèi)的,但這些水果,奶奶也喜歡吃,而她每次都舍不得吃,都要省下來(lái)留給我吃,我都有點(diǎn)不好意思了。我笑著說(shuō):“奶奶,你吃吧!我不要!币?yàn)槲抑馈覀冞@一代90后,以后吃到的東西畢竟比奶奶多,而奶奶……

  奶奶沒(méi)有說(shuō)什么,只是嘆了一口氣,轉(zhuǎn)身走了。也許又一次,我傷了他的心……

  我走到陽(yáng)臺(tái)上,耳邊傳來(lái)媽媽和奶奶的談話(huà)聲。奶奶無(wú)奈地說(shuō):“孩子大了,就和奶奶不親了,每次給她東西,她都不要,嗨!”“不要吃就隨她,媽?zhuān)约撼园!”媽媽安慰說(shuō)!班恕庇质且宦曢L(zhǎng)嘆!

  也許,這就是一個(gè)老人的心,她從不在乎自己的得失,心里只有下一代。而我們現(xiàn)在所能做的,也只有理解他們,帶著一顆感恩的心傳達(dá)我們的感激和愛(ài)意,靜靜地享受那一份屬于我們的幸!

欣賞的作文400字 篇5

  我的課余生活可真稱(chēng)得上五花八門(mén)、豐富多彩,下棋、看課外書(shū)、玩電腦……可最喜歡的那就是和同學(xué)們一起玩捉迷藏了。

  我們興高采烈地來(lái)石頭、剪刀、布,決定先由誰(shuí)來(lái)抓。我可真不幸運(yùn)一連幾局都是我輸了。我極不情愿地趴在墻上數(shù)著一百秒。我一邊數(shù)一邊像小兔子一樣豎起耳朵聽(tīng)著她們的腳步聲。我聽(tīng)到一陣“咚咚咚”的聲音,猜測(cè)她們可能跑到了樓上。當(dāng)我數(shù)完的時(shí)候,她們?cè)缍寂艿脽o(wú)影無(wú)蹤了。

  我輕手輕腳地上了樓,不時(shí)東張西望,尋找著她們的身影。突然我發(fā)現(xiàn)前面墻角處,有個(gè)小腦袋悄悄地飛快地探出來(lái)了一下。哈哈!那是劉靜怡,她肯定是在偷偷地看我來(lái)了沒(méi)有,我像一只快樂(lè)的小鹿飛快地向他們跑去,邊跑邊想:你們都逃不出我的手掌心了!我沖到墻角處,他們看沒(méi)地方躲了,都四散逃竄,邊跑邊發(fā)出“啊!啊!別來(lái)抓我。 钡慕新,真像滑稽的.小丑。我一把抓住了跑得最慢的路儀成,我們倆都哈哈大笑起來(lái)。

  我的課余生活因?yàn)椤白矫圆亍边@個(gè)好玩的游戲,變得更有趣了!

欣賞的作文400字 篇6

  我叫小松,今天是松鼠歷十六月四十九日晚上23點(diǎn)整,再過(guò)一鼠時(shí)就是新年了,我也要開(kāi)始漫長(zhǎng)的冬眠,為了展望美好的明天,我決定在這最后一鼠時(shí)寫(xiě)一篇新年的日記,題名為《我的趣味春節(jié)》

  早上醒來(lái),打開(kāi)樹(shù)窗,讓陽(yáng)光注入洞內(nèi)。這時(shí),媽媽喊我:“小松,快來(lái)看看媽媽給你做了什么好吃的!”我走進(jìn)洞廳里,桌子上放著一碗熱氣騰騰的松子湯,還放著一大顆松果,我的眼睛瞪的.溜兒圓,也許饞鬼都是這樣吧,我把臉浸入白氣中,享受著這熱氣帶來(lái)的溫暖,如入仙境一般。

  媽媽看了我的樣子笑著說(shuō)讓我快點(diǎn)喝,于是我一口松果一口湯,一會(huì)兒就吃完了,F(xiàn)在想想嘴里還留有余味。我叫它飽服松果之趣。

  鼠時(shí)12刻,是松鼠們參拜鼠神的時(shí)間,小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)這天的12刻,是鼠神下凡的日子,相傳,這位鼠神會(huì)化作一只凡鼠,視察我們的工作。我還記得爺爺告訴我說(shuō)這天在林中散步的時(shí)候見(jiàn)鼠就要有禮貌地問(wèn)好,不管是熟鼠還是陌生鼠。我叫它參見(jiàn)鼠神之趣。

  在松鼠界還有一個(gè)習(xí)俗,就是在春節(jié)貼花木,花木,一個(gè)好聽(tīng)的名字,其實(shí)就是用松木片剪成好看的形狀貼在門(mén)上,它的寓意是“年年錦上添花”。我喜歡松果,于是我就剪了一片松果形狀的花木,哈哈,完成的花木真是好不漂亮。我叫它剪花貼木之趣。

  吃完晚飯后,我打碎了一個(gè)松果,因?yàn)樵诖汗?jié)期間“碎碎”吉祥嘛。哦,現(xiàn)在已經(jīng)是松鼠歷十六月四十九日晚上23:55了,我也要冬眠了,日記就寫(xiě)到這里吧。

  松鼠小松于松樹(shù)屋

欣賞的作文400字 篇7

  昨晚又下雪了打開(kāi)窗戶(hù)伸出手去觸摸雪的存在拉起衣服往外跑窗戶(hù)都沒(méi)關(guān)總是這樣冒失近距離锝enjig雪真有一種透心涼锝感覺(jué)經(jīng)?匆(jiàn)雪海邊的網(wǎng)友問(wèn)我:“雪是什么樣子”我才發(fā)現(xiàn)自己竟沒(méi)注意過(guò)雪的形狀好喜歡看海有段時(shí)間只交海邊的網(wǎng)友話(huà)題只有海地形位置的差異我出生的地方竟連延河也日漸干枯真是的,不給海連河也不給啊雪一直是我認(rèn)為上帝用來(lái)填補(bǔ)海的'空缺的造物最近我的生活碎的只剩半片半片我自己去買(mǎi)膠布重新粘好吧!我會(huì)不會(huì)看破紅塵勒?好多事都顯得好平靜呵呵傻傻的笑他究竟要怎么樣關(guān)心自己我才會(huì)滿(mǎn)意呢?是不是我真正需要锝不是他的愛(ài)?情人節(jié)那天我走在街上無(wú)聊锝看哪對(duì)情侶相配,突然記起有個(gè)男孩跟我說(shuō)過(guò):愛(ài)情沒(méi)有配不配,只有愛(ài)不愛(ài)!自己找了個(gè)安靜的地方打長(zhǎng)途呵,長(zhǎng)途加漫游欠費(fèi)不用愁以前在學(xué)校,雪地里嘻戲我總是被他們弄摔倒死活抱著欄桿不放開(kāi)一但放開(kāi)我又會(huì)重回大地的懷抱勒!下雪那幾天我一直喊腰疼想想那些記憶嘴角上揚(yáng)是在笑微笑呵

欣賞的作文400字 篇8

  我非常敬佩杏林子,因?yàn)樗m然從小重度殘疾,但是她任然熱愛(ài)生命,并且?guī)椭撕芏嘞袼粯硬恍业娜藗儭?/p>

  我從照片中看到她梳著烏黑的頭發(fā),一雙又大又亮的眼睛透出了親切的光芒,嘴巴微笑著,整個(gè)人看起來(lái)很慈祥,一點(diǎn)也不像一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)苦難的人。

  杏林子在12歲的時(shí)候患上了一種奇怪的.疾病,這個(gè)病讓她全身只有手指能動(dòng),發(fā)病時(shí)手腳腫痛,行動(dòng)不便,不得不中途停學(xué)。

  杏林子飽受病痛折磨,但是她仍然熱愛(ài)生命,她一生寫(xiě)了無(wú)數(shù)作品,這些作品的主題都是歌頌生命。在《生命生命》中,她說(shuō)到:“于是我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有加!

  杏林子的故事激勵(lì)了很多像她一樣不幸的人們,很多人給她寫(xiě)信,她都

  會(huì)親自回復(fù)。在晚年,她已經(jīng)不能拿筆,但是仍然用口述的方式請(qǐng)其他人代筆回復(fù)。

  杏林子是一個(gè)我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的人,她熱愛(ài)生命,堅(jiān)持不懈的寫(xiě)作,為世界作出了貢獻(xiàn)。既然一個(gè)殘疾人都能做到,我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>

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