實用的感恩的作文【熱門】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的感恩的作文5篇，希望對大家有所幫助。
感恩的作文 篇1
感恩友情 友情是一盞黑暗中的明燈，是一支照亮你心靈的蠟燭，它好似潺潺小溪邊生長的野花，零星的、散落的，但卻是芳香的、天然的、濃郁的、悠長的。曾經(jīng)有一位傲慢的記者諷刺一個衣著寒酸的老農(nóng)：“請問您覺得自己有多富有？”老農(nóng)毫不猶豫的回答：“我是一個富翁，一個比國王還要富有的的.富翁，因為我有朋友！”
一個人有了朋友，就好比有了一大筆財富。 當你因為忘拿鉛筆而發(fā)愁，朋友遞過一支鉛筆時，當你忘帶午餐，朋友把自己的面包一分為二時，你的心里是否充滿了感激與幸福？學會去品嘗友情吧！學會去咀嚼友情吧！學會去珍惜友情吧！學會去感恩友情吧！
朋友，一個多么美妙的字眼，然而，朋友是什么？這個既簡單又復雜的的問題卻需要極高的領(lǐng)悟，對于這個問題，那只艾迪的球鞋會告訴你，那在雪崩時被朋友推開的姿勢會告訴你，那飛度的羚羊會告訴你，那因朋友鮮血而盛開的野菊會告訴你，那飛舞的蝴蝶會告訴你，那銀色的月光會告訴你………… 告訴你——— 朋友是一種語言，想在暗夜之后的日出； 朋友是一顆星星，點綴你的價值與色彩； 朋友是你走進考場握著你的手說“我相信你”的話語； 朋友是你的玩伴、你的同學、你的老師、你的知己、你的另一個你！ 朋友們，感謝友情吧！它將會成為你一生的感動。
感恩的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己……感恩的心……”每當耳邊響起這首歌時，腦海中便出現(xiàn)了一個身影。那個身影就是你——母親，你為我付出了心血，付出了青春。我想說：“我想感恩的人有你！”
在我一次次被擊倒后，是你，母親，將我一次又一次扶起。經(jīng)歷了兩次考試，成績跌倒了六十幾分，我便失去了信心。老師把幾次考試的分數(shù)和均分都打印了出來，看著成績，眼淚剛想流出來，又忍了進去，再一次失去了信心。星期五，背著書包，心中有許多不愉快，生怕回家你會罵我，甚至動手打我。
可是你沒有，母親。一回到家，我就把成績拿出來給你看，心中已經(jīng)做好被罵的準備。而你看了看成績，只是一臉平靜，心平氣和地對我說：“沒關(guān)系，媽媽不怪你。我知道是你的粗心惹的禍，下次好好考，細心點就行了。一兩次考不好沒什么，別難過了�！蹦赣H說完，我突然覺得自己很沒用，連那么簡單的試卷都做錯，真對不起為了我辛苦勞作的母親。
現(xiàn)在，母親肯定還在工廠里忙碌著，為的是我，讓我能好好學習，以后不像她那么辛苦。只要腦中浮現(xiàn)起母親那忙碌的.身影，內(nèi)心就一陣一陣地疼痛。母親辛勤的汗水不會白流，我一定要好好學習，努力考上好大學，將來把母親接到城市去住，讓母親那忙碌的一生從此改變。
母親操持家務不辭勞苦，進廠工作兢兢業(yè)業(yè)，教育女兒循循善誘，為了我她付出了許多許多。我想感恩的人有你！也只有你是最值得我感恩的人。
感恩的作文 篇3
每當上語文課，總能看見教室外面，有那熟悉的身影在走動。那正是我們的語文老師——張老師。
值得慶幸的是，我遇到了一個相當負責的老師，她想把我們班的每一個學生都培養(yǎng)成有用的人，對她來說，這算是一個多么大的挑戰(zhàn)啊，因為我們班的同學都很頑皮。張老師多次教育我們，要認真完成作業(yè)，把字學好，可是，我們班的同學們都三番屢次的惹張老師生氣�？墒菑埨蠋熯�是非常有耐心的教我們。
記得我最印象深刻的是張老師教我寫毛筆字，這是我第一次寫毛筆字，老師很耐心，開始我連握筆都不會，學了很多次，還是不會，但是張老師卻手把手的教我，我仔細看著張老師的手，我把筆握好，后兩只手指姆握在筆的下面，最主要的是毛筆必須是直的，握在手里，稍微可以偏一點，從那時候開始，我學會了怎樣握毛筆。
張老師不僅教我了我怎樣握毛筆，還教會了我怎么寫毛筆字，一天，她叫我到四樓的辦公室去，她叫我把墨汁、墨盆來出來，教我怎樣寫好毛筆字，有哪些注意事項：橫要稍斜一點，垂柳豎要回鋒收筆，懸針豎的豎尖要尖，像一滴水一樣、
最主要的'是，張老師教會了我們許多的生活道理。張老師要我們知道，學生要學會自愛、有自信心，做什么事都要堅持不懈，不要半途而廢。以前小的時候，我還不理解這句話的意思，但是現(xiàn)在我明白了張老師的肺腑之言。告訴了我，我們做事不能中途放棄，要堅持不懈，我永遠記住了，失敗了瑤爬起來。
老師，我將永遠記住您的苦口婆心，永遠記住您的教育之恩。
感恩的作文 篇4
每當悲傷的時候，誰在我身旁安慰我？每當我睡不著的時候，誰又抱著我唱著安眠曲？是媽媽�。�
媽媽比露珠還要勤勞，每天凌晨起床，送我去上學。每天半夜睡覺，為了是我的身體健康。媽媽已經(jīng)得了嚴重的黑眼圈，每天還要浪費口舌似的教我寫作業(yè)。
這一天，媽媽為我煮好愛心餐，做好賀卡，笑嘻嘻地說：“婷婷啊，為了讓你健康成長并且有愛心，媽媽特地熬夜為你做的�！蔽乙宦�，非常感動，眼淚流出來了。媽媽著急了，說：“怎么了，怎么了？”我抹抹眼睛，對媽媽的耳朵輕輕地說了幾句話，她甜甜的笑了。
有一次，我發(fā)燒了，37.5，雖說不高，可媽媽比我還心疼，把我背到醫(yī)院，又把我從一樓背到二樓，三樓……仔細一看，媽媽的頭上已是一頭的'汗珠，我用蒙亂的眼睛望著媽媽，對媽媽說：“沒事的，很快好了！”媽媽搖搖頭，又繼續(xù)把我背到三樓。
我的病治好了，又變成以前活潑亂跳的樣子，可媽媽卻發(fā)燒了，比我還高，我瞬間覺得母親是世界上最偉大的。
這樣的事情很多，怎么說都說不完，卻包含著母親滿滿的愛�，F(xiàn)在，我祝所以母親健康快樂！
感恩的作文 篇5
家家有老人，人人都會老。關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)愛明天的自己。在20xx年重陽節(jié)來臨之際，我們學校組織了九九重陽節(jié)感恩教育實踐活動，要為那些孤單的老爺爺、老奶奶泡一杯茶、送一個小禮物或唱一首歌、跳一支舞，聽老人們講一個真實的故事。
這個重陽節(jié)的`下午，我們五年級一班和二班的全體同學，懷著激動的心情，在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍，一路上有說有笑地向鄒城市第三老年公寓走去。
大約半小時以后，我們就來到了第三老年公寓。在老師的安排下，我們開始表演節(jié)目。同學們表演得很認真，節(jié)目也很精彩，老人們看得津津有味，不時地爆發(fā)出開心的笑聲節(jié)目演完了，老師讓我們?nèi)艘唤M去為那些孤獨的老人們梳一梳頭、說一說話，聊聊天。我和姜爽、于瑋瀟一組，找了一位慈祥的老奶奶，并把我們做的賀卡送給了她。我們對那位老奶奶說：奶奶，您渴嗎？老奶奶說：我不渴呀，你們是來干什么的？姜爽說：我們是來為您服務的，您有什么事情都可以吩咐我們做。我說：奶奶您進屋吧，我們攙扶您進屋。老奶奶說：呵呵，我的腿不好�，F(xiàn)在不想進屋。謝謝你們，孩子。你們餓嗎？不餓，老奶奶。我們?nèi)她R聲說。你們吃水果嗎？老奶奶又問。謝謝您，老奶奶，我們不吃。我們就這樣和老奶奶開心地說著話，不知不覺，快四點半了，在老師的督促下，我們才和老人們依依不舍地揮手告別。
從這次感恩教育實踐活動中，我深深地體會到，這些老人是那么的孤單，那么的需要幫助。我們應該關(guān)愛他們，讓他們開心的度過幸福的晚年。
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