感恩老師作文(推薦)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的感恩老師作文,希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
三尺講臺、三寸舌、三寸筆、三千桃李,十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟梁———芊芊學子方能成功。永遠都忘不了您————最偉大的人類靈魂師。
老師啊,您的諄諄教誨后誰都不敢輕易忘懷;老師啊,您的循循善誘下誰都不會迷失方向;老師啊,您的無微不至。關(guān)懷中誰都臉上溢笑容。老師啊,您的無私奉獻我們都看在眼里,放進心里,默默地感恩。所以在這個屬于您的季節(jié)里我為您獻上最誠摯的祝福......
曾記否,每次犯錯后,我們都提著忐忑不安的心,任憑它七上八下。懺悔般垂下頭,本以為迎來的是暴風雨般斥責的洗禮,誰料想,您的一副天使般的面孔,清風細雨般的對我們諄諄教誨。您的話像一盞明燈指引著我們不斷前進,無論如何都迷失不了方向。
曾記否,每當我們有任何不滿時,您都站在我們的'角度,設(shè)身處地的為我們著想。讓我們快快樂樂學習,高高興興送走無數(shù)春夏秋冬。不曾因流逝歲月而后悔,您的無微不至的關(guān)懷深深埋在我們心底。曾無數(shù)個日子里雪白的粉筆末落在您的發(fā)髻上,留下的是我們知識的海洋。任憑我們翱翔,任憑您白發(fā)蒼蒼。日月星辰輪輪轉(zhuǎn)換,您的年華全部用來灌溉了我們,迎來了我們的青春卻送走了您的年華。
從不曾忘記您教導(dǎo)我們的每一句話,您告訴我:“展開雙臂去擁抱澄碧的天宇,長舒一口氣,又是一個新的開始”。是啊,一個新的開始,站在新的起跑線上,該努力了,您的激勵就是我的動力。胸懷萬里世界放眼無限未來,揮灑曠世奇才,重上瓊瑤天地為之驚駭。老師啊,在這個數(shù)您的日子里,請接受我們的獻禮吧!
時光在一點點流逝,我們收獲了您給予的所有知識,你收獲了“犧牲”的邂逅,您的快樂是奠基在我們心中理想的翅膀,因為有您,才有這一切。
九月,這個燦爛的月份里,我將把理想變成現(xiàn)實來回報給您,作為這個月份里最圣潔的禮物!
感恩老師作文2
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;小魚感恩河水,因為沒有水,它就沒有了生命;蒼鷹感恩天空,因為天空可以讓它自由的飛翔……我們學生應(yīng)該感恩老師,因為老師教給我們許多知識。
陸老師是我們的班主任兼語文老師,中等個子,圓圓的臉蛋,陸老師的眼睛雖然不大,卻火眼金睛,能看穿我們的心;她的耳朵也是順風耳,在課上,我們說話聲音再小,也逃過她的耳朵;她的嘴巴能說會道,總能讓我們心悅誠服,乖乖聽話。
記得剛剛上小學的時候,我對學校的一切都非常的陌生。在上課的時候,有的.問題就算我知道它的答案是什么,我也不敢舉手回答。有一次,上語文課,陸老師開始提問,這個問題我知道答案,便放心地舉起手來?晌覄傄e手,突然又想:萬一我回答錯了,可怎么辦呢?我便趕緊放下手來!安慌e手的同學,我也有可能會請的哦!”一聽陸老師這話,我嚇了一大跳。這可怎么辦呢,不舉手老師也會請,那如果我舉手的話,老師不就不請我了嗎?想到這兒,我果斷地舉起了手。不對啊,萬一老師看到我們都舉手了,請我怎么辦!于是,我又放下了手。“顧馨,你來回答這個問題。”啊,為什么讓我回答呢?我慢慢站了起來,低著頭吞吞吐吐地說:“是……是……”我抬起頭,陸老師向我投來了鼓勵的目光,似乎在說:“加油,相信自己,你一定能做到的”,我深呼吸了一下,想了想,大聲回答了這個問題,陸老師微笑著表揚了我。陸老師,得到了您的鼓勵,我非常開心,以后每次上課我更加認真聽講。
當我遇到難題向您請教時,您總是耐心地給我講解,一遍又一遍,不厭其煩。當我通過您的講解,把這道題做對時,您臉上露出了舒心的笑容。
我終于明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句詩的真正含義,感謝老師不求回報的為我們付出著。老師的愛看不見、摸不著,但是這種愛卻滋潤到了我的心里。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!
老師,您辛苦了!
感恩老師作文3
當老師是一項艱巨的任務(wù),是一項辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭,雖然紅燭的燃燒是短暫的,可老師們?nèi)紵约簛碚談e人的心靈是永不變的,是萬古常青的雨林木風!
感謝您老師,是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學習是快樂的 逗號是打開智慧寶 藏的一把鑰匙,是通向人生輝煌之處的道路!
感謝您一直鼓勵我們,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使我們失敗了,您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時,您就會對我們加以鼓勵,為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個問題,每一個發(fā)現(xiàn),每一種體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的路閃爍。
感謝您老師,是您為我們批改作業(yè),您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊,您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血。‘斘铱吹奖慌牡淖鳂I(yè)時,便會想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影!
時光飛世,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年過去了,您的習慣一直沒有改:清晨,當家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩,您的身影,已出現(xiàn)在校園的道路上;深夜,當家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴,您的的身影,還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可你們的心,還是那樣的年輕活拔,永遠不知疲倦,揚帆遠行。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的`身軀那么飄移,可您在學生的眼里卻是那么的堅定;您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛的老師們,雖然你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
感謝您—老師,感謝您。
感恩老師作文4
我們是孩子,老師就是氧氣;我們是花兒,老師就是陽光;我們是航船,老師就是燈塔;我們是種子,老師就是雨露……是老師的辛勤培育成就了我們,讓我們懂得了做人的道理,讓我們學會感恩。
在炎熱夏天里。我們坐在下面吹著風扇,而您則在風扇吹不到的`酷熱的講臺上,連續(xù)給我們講了一兩節(jié)的課,下課時我們看到您們的身上和臉上到處是汗時,不禁感到心酸!您們聲音啞了還頂著疼痛來堅持給我們上完這堂課。您們生病了從來沒請假依然準時到校給我們上課!就是這樣您們從來也沒有一句怨言也不求回報、無私奉獻的為我們效勞古今中外,有許多人都贊揚老師,發(fā)揚這種無私奉獻偉大的精神!
老師為我們付出了很多心血,但是我們班也有個別同學惹老師生氣,讓老師不知道怎么辦好。記得有一次,上課時有人做小動作,隨便說話,老師聽到了說:“誰在說話?”那幾個同學馬上坐好,老師沒有發(fā)現(xiàn)。過了一會兒,那幾個同學并肆無忌憚地聊了起來,教室里又響起了嘰嘰咕咕的說話聲。李老師眼很“尖”,那幾個“調(diào)皮蛋”被老師看到了,就瞟了他們一眼,那幾個同學沒有發(fā)覺,還繼續(xù)說話。這回,老師可真生氣了,在班上大發(fā)雷霆:“誰再敢給我動一動!”霎時,教室里鴉雀無聲,嘰嘰咕咕的說話聲不見了,那幾個同學也坐好了。我們就這樣安靜地上完了這節(jié)課。
下課了,老師把他們幾個叫了出來,語重心長地說:“你們幾個上課說話,即影響別人,也影響自己,還影響老師。小事做不好,長大了就不能成人、成才,如果你們改掉壞毛病,未來就會充滿陽光。瞧,李老師就是這樣“刀子嘴,豆腐心”,一心只為我們好。
教師節(jié)即將到來,我在此祝全天下的老師們:教師節(jié)快樂!您們辛苦了,謝謝您們的付出。
感恩老師作文5
水清草秀的廣場,遇見了怡情自然的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容,二十多年了吧,老師卻從來沒有離開我的腦海最深處。那時的不厭不煩的教導(dǎo)、鼓勵,那時的循循誘導(dǎo)、解惑支持,逐漸引領(lǐng)年少懵懂的我有了自己的愛好趣向。想起網(wǎng)絡(luò)上一句曾經(jīng)非常校園的歌詞“過去的時光,怎能忘?”老師真正啟蒙了我,而我,卻沒有成為老師出色的弟子!
桃李天下芳香四散的弟子中,我應(yīng)該是一顆沒有直起腰的小草。真的無顏面對老師,真的.無顏……看到老師曾經(jīng)意氣風發(fā)的青春已然在講臺上悄悄逝去,看見老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋,想著自己直到此刻還是瑣事無成,真的好想抱著老師痛哭一場。
時光真的轉(zhuǎn)動的如此之快嗎?!一眨眼,還是一瞬間?心底想起那句熟悉的高亢的老歌,“我——曾經(jīng)豪情萬丈,歸來卻——空空的行囊”,沒有正真的刻苦努力開始,沒有頭懸梁錐刺股的銘心付出,空有年少的豪情萬丈,哪里來的累累歸來?!好想能夠回去那時,那年,坐在老師的講臺下,貪婪吸允著曾經(jīng)敷衍過的知識的甘甜。好想在那個舊日的課桌前,細細咀嚼曾經(jīng)錯過的書中紅顏。好想好想,老師的教尺狠狠在我頭腦上重重敲打?!趕走曾經(jīng)生出的天馬行空般的輕狂雜念?!
生活在天天變化的世界里的我們,總是感到成熟的太晚太晚!生活在焦慮茫然城市中的我們,總是一次一次被動選擇隨遇而安!只是有時,會覺得無可奈何?!頭腦里的聲音真的太多太亂了,以致我們一直無法體會安靜?無法靜下心來看清自我?!無法正確去審視思考明天!
看著老師神采奕奕的眼睛,尋著老師怡情自然的追求,老師,找一處相看兩不厭的風景,行一座山重水復(fù),柳暗花明的寂靜山林,笑看風起云疊星如雨,是您的指引嗎?
感恩老師作文6
我們的語文老師——徐皓祥,他是一位精悍幽默,善解人意的老師!
徐老師經(jīng)常在教育報刊上發(fā)表一些文章。而且他經(jīng)常幫助我們班同學指導(dǎo)、修改作文,使我們班很多同學都有幸在學生報上發(fā)表作文。讓大家都很羨慕!而且徐老師的字也很漂亮,他很喜歡寫字,剛勁有力。徐老師經(jīng)常說見字如人,所以徐老師對我們的書寫要求非常嚴格。
我們都很喜歡上徐老師的課。他上課語言準確生動,聲調(diào)抑揚頓挫,表情豐富自然,他的課具有磁鐵一樣的吸引力,總能把枯燥無味的課堂變成一場精彩幽默的故事會。老師總能把他的風趣幽默,充分的.運用到課堂上,使同學們認真聽講,總能圍繞著老師的思路去轉(zhuǎn),積極回答問題。但也總有幾個膽子很小的同學,上課總也不敢舉手回答問題。偶爾被老師叫起來回答問題也總是結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次,聲音像的小的像蚊子一樣嗡嗡叫,總?cè)堑耐瑢W們哈哈大笑。但是老師從來不笑,總是用溫柔鼓勵的目光看著同學,使同學鼓起勇氣流暢平穩(wěn)的回答了老師的問題。
在生活上,老師也是無微不至的照顧著我們。有一天半上午我感覺很不舒服,我病怏怏地趴在桌前,我的同桌看出來了就去告訴老師,當老師風風火火跑來的時候,一些同學都笑我容易生病。老師很嚴肅的批評同學,你們在笑什么?同學生病了,你們不但不照顧她還嘲笑同學。以后不準再這樣!老師打電話給我爸爸媽媽,可是打了好幾遍都沒有打通,緊急之下,老師騎著車帶我去醫(yī)院看病,拿藥,掛號。然后老師又幫我打上熱水,看著我吃完藥,接著又騎車把我送回家。這件事讓我很難忘,而且感動不已。
親愛的老師,我想對您說謝謝!您對我們付出的辛苦和愛,是您讓我們懂得了寬容,懂得了愛,謝謝您老師,您辛苦了!
感恩老師作文7
窗外,秋風蕭瑟,雁過留聲,梧桐樹上的樹葉唱起了優(yōu)美歡快的歌曲,仿佛一點也不擔心調(diào)皮的風把他們吹到地上似的,他們迫不及待地化成養(yǎng)料,提供給大樹營養(yǎng),使這棵樹無憂無慮地成長。來年,這棵樹又會是一片新綠。
窗外,秋高氣爽,銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子,又像一只只黃蝴蝶,翩翩起舞,飛落在地上,像幫大地冬眠一樣,給大地披上了一層溫暖的金色外套,使大地暖和安適的睡過這個嚴冬。窗內(nèi),教室里,同學們朗朗的讀書聲傳出,樹上的樹葉聽見這銀鈴般的聲音,開心地左右搖晃,沙沙的聲音應(yīng)和著,眼睛笑成了一條縫,像老師那慈祥的眼睛,溫和地注視著每一個學生。窗內(nèi),教室里,隨著響亮的講課聲,課開始了,老師那高大的背影筆直的,一點也不顯疲憊。
老師耕耘著自己,卻用知識灌溉我們。我們盡情地在老師知識的沐浴下,茁壯成長。外面的小樹苗也在樹葉提供的養(yǎng)料下茁壯成長,從一粒幼小的種子,長成了參天大樹。老師就像樹葉一樣。樹葉默默化成養(yǎng)料,默默滋潤著樹苗,使得樹苗得以長成參天大樹;老師消耗著自己的青春,額頭上已爬滿了皺紋,臉上再沒有往日的光彩,秋風還吹起了他們頭上的銀絲,但他們還是盡心盡力地教我們做人。那時的樹葉和老師,真的都是世界上最年輕的,真的都是世界上最美的'。奉獻后的他們,不再光鮮亮麗,也不再年輕氣盛,他們普普通通,有的甚至面色憔悴,飽經(jīng)風霜。他們甘愿做最不起眼的,不過也在做一些偉大的事情——枯葉培育大樹,使環(huán)境優(yōu)美,空氣清新;老師教育學生,渴望他們成為對社會有用的人,渴望他們報效國家,渴望“桃李滿天下!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熛駱淙~一樣平凡、普通,卻又像樹葉一樣偉大、堅韌。
我們喜愛樹葉,我們敬愛老師。樹葉和老師,都是偉大的。
感恩老師作文8
花草樹木感恩陽光,因為陽光讓它們茁壯成長;雄鷹感恩天空,因為天空給予它自由飛翔的天地;輪船感恩大海,因為大海讓它學會乘風破浪;我感恩我的老師,因為老師為我開啟學習的旅程,給予我很多的幫助。
老師,您有著父親般的威嚴,當我做錯事時總是嚴肅地跟我講道理。還記得那次,我因為上課開小差所以被您點名回答問題時不知所措,只能楞楞地盯著書本,滿臉通紅,過了一會兒您用沉靜的`目光看著我并示意我坐下。下課后您找我去了辦公室,語重心長地跟我說:“上課最重要的就是認真聽講,只有聽懂了知識點才能更好地鞏固,為以后打好基礎(chǔ),而開小差時雖然那一會兒很舒服但之后會后悔的,后悔自己當時沒認真聽,但這一切都來不及彌補了,你已經(jīng)是個大孩子了,該懂事了!”這番話雖樸素但改變了我很多,上課確實要全神貫注,那些幼稚的行為該避免了。
老師,您也有著母親般的細心慈愛。一次期末考試,我看到自己不及格的數(shù)學試卷不禁對數(shù)學完全失去了信心,整個身體好像被灌了鉛,垂頭喪氣不該如何是好,但是您發(fā)現(xiàn)了我的不對勁,并擠出時間找我進行了談心,您耐心地幫我分析試卷失分的原因,“你要從基礎(chǔ)抓起,數(shù)學書上的例題可以多去翻出來看一看練一練,還有重要的一點是要學會提問,把不懂的問出來!甭犕旰笪尹c點頭,但內(nèi)心仍對數(shù)學充滿了抗拒和害怕,老師您似乎看出了我的心思,便溫柔的對我說:“你很聰明,不是你學不好是你還要更加努力,或許你努力了沒有進步那就要想想是不是努力的方向不太對,接著就去改變。最后,一次失敗不代表全部的失敗,我們要接受這次的失敗并勇敢地面對它,只有這樣在下一次才能有進步!”一句句溫柔而堅定的話語在我心中留下了深深的烙印,給予了我前所未有的信心,每當我想要放棄時總能想到這些話,是它們支撐我堅持下去。
老師,感謝您,您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您是我的益友更是我的人生導(dǎo)師,謝謝您辛苦的栽培,謝謝!
感恩老師作文9
老師,您是辛勤的園丁,為了我們這些祖國的花兒,您已經(jīng)付出了許多。每當我們遇到學習上的困難時,你總會細心的地教導(dǎo)我們,直到我們懂為止。每當我們有點不舒服的時候,您總會擔心地問我們,有沒有好一點,還給我們藥吃。每當我們學習不好的時候,您就會慢慢的地鼓勵我們,和我們說一次考試并不決定你的未來,只要你努力了,以后就要加把勁,就會把自己的成績追上。而我們老師就是一個那么好的好老師,她姓蔣,蔣老師有時候?qū)嵲谌滩蛔“l(fā)脾氣,太兇了,所以我們班的同學們就給蔣老師起了一個綽號,名叫“辣椒蔣”,。下面,你們就看看我和這位“辣椒蔣”發(fā)生的故事吧!
在一次上課的時候,“辣椒蔣”在給我們講課,同學們都在聚精會神的地聽著“辣椒蔣”講課,而我卻和我的同桌在竊竊私語,說得正起興的時候,我感覺有一對眼睛正嚴厲的地盯著我和我的.同桌,。一看,才知道,正是“辣椒蔣”那對眼睛正在嚴厲的盯著我和我的同桌,她的眼睛仿佛在說:不能講話,不能竊竊私語,上課要認真聽講啊!我們看到“辣椒蔣”已經(jīng)盯著我們了,便不敢再說話,認真的地開始聽課了。
?在一次在課堂上,我們在聽課,老師提出了一個關(guān)于課文的問題,我們都不敢發(fā)言,老師叫了我們班的黃碧玉同學來回答這個問題,她發(fā)言的回答得結(jié)結(jié)巴巴,聲音小的得像蚊子一樣,我們班的同學一時間哄堂大笑,。她便不敢回答了,臉紅得像一個紅蘋果一樣。這時,您“辣椒蔣”的眼睛里流露出鼓勵的眼神,并說:“回答的得對不對并不重要,只有你回答的得出來就好了,不用害怕!边@時,黃碧玉同學便一字不漏的地、流利的地回答了您“辣椒蔣”的問題。在這以后,我們在上課時都喜歡爭先恐后的地發(fā)言。
老師,我要感恩謝您。你就像我們的媽媽一樣的照顧我們。老師,我為你們您獻上一句話:親愛的老師,我會報答您,感恩您,視您為我們的親人的!我感恩謝謝您,親愛的老師!
感恩老師作文10
在我們的校園中,一個個老師如父母,他們無微不至的關(guān)心著我們,讓我們在失敗與成功中不斷地成長;在我們的校園中,一個個老師像星辰,他們時時刻刻用微弱的光芒照亮我們學習的道路;在我們的校園中,一個個老師如一本不完整的書,這本書雖不是完美無瑕,但我們卻一直都在認認真真地閱讀,直到攀登學習的高峰。因此,我們要學會感恩,就像感恩父母一樣!
歲歲月月,朝朝暮暮;年復(fù)一年,日復(fù)一日。但我清清楚楚的記得,我剛剛?cè)雽W的時候,學習成績一點都不好。但我的第一個數(shù)學老師孜孜不倦地教導(dǎo)我、無微不至地關(guān)心我,從此讓我的學習成績總是名列前茅,所以我就一直想感謝她。無論什么時候遇到她,我從來不會忘記她?伤F(xiàn)在調(diào)走了,我卻還想再見到她……這就是我最愛的老師!
啊,老師如父母,所有的老師都一樣,都是為了讓我們更好的學習,能取得更好的成績。對于我們來說,一節(jié)課的時間是多么的漫長,對于老師而言,一節(jié)課的時間總是很短暫,但老師卻要用這短短的'一節(jié)課,讓我們認識更多、知道更多、學的更多。啊,是成千上萬的老師送給我們另人滿意的成績,但留給一個個老師的卻是細長的皺紋與兩鬢的白發(fā)……
啊,老師是偉大的,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地工作,只為成就我們的夢想,只為祖國培養(yǎng)出更多的英才!就像那夜空中流星劃破寂寞黑夜的那一刻,雖然短暫卻留下最美的景象。
啊,在此,第三十二個教師節(jié)來臨之際,我要對天下所有的老師說:“老師,你們辛苦了!”
感恩老師作文11
“感恩的心,感謝有你,把我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當聽到首歌時,我就會情不自禁的哼起來。可能是我天生多愁善感的性格導(dǎo)致的吧,我哼著哼著竟?jié)窳搜劭簦驗檫@讓我想起了令我難忘的學!葚S山實驗學校。
我的母校雖不是四季如春,但各季都有各季的特色,亮點。
春天的母校到處生機勃勃。看!那迎風吐艷的杜鵑正在盡自己的一份綿薄之力裝點著母校;學生們也一樣,在教室里那朗朗的讀書聲鏗鏘有力,振奮人心。仿佛是暴雨中的`彩虹,閃電中的彩霞。
夏日的母校是熱烈的,梔子花那濃烈的花香裊裊的鉆進全校師生的心中;而同學們則在操場上揮灑著汗水感染了整個校園。
秋天通常給人一種凄涼的感覺,但在我的母校,卻依然洋溢著年輕的朝氣,沒有絲毫蕭瑟之感。瞧!那金閃閃的銀杏葉。
冬日的母校尤其可愛,梅花紅著臉,同學們也紅著臉,他們迎著寒風,同梅花在寒風中追夢。
四季的母校令我難忘,但更令我難忘的是我那天使般善良的老師,和花朵般可愛的同學。
我至今都清楚的記得那天晚上由于下暴雪,教育局臨時通知放假,我們排好隊準備下樓出大門。當時下雪再加上天黑,我一不小心滑了一跤,褲子全濕了,老師見了趕緊冒著大雪奔向我,把我扶起來,然后用母親對孩子的口吻對我說:“你怎么這么不小心啊,這地這么滑,萬一摔壞了怎么辦!一定要小心呀!”我聽在耳里暖在心里。不知何時,我那不爭氣的眼淚掉了下來,但誰也分不清是雪還是淚。
還有一次,我和一位同學吵架了,吵得特別兇,另一位同學走過來說:“大家都是豐山的學子,都來自不同的地方,干嘛要為一點小事鬧的不愉快呢?大家要和氣嘛。”我們都被他的話逗笑了,于是我和那位同學握手言和了。
在母校里,老師就像我的母親,而同學們教會了我寬容、有愛。
!老師,人家都說:一日為師,終身為父。您們的恩情我該怎樣報答。∧感,您是我夢想起航的地方,如果可以,我愿用我的一切換取您永久的純潔!
感恩老師作文12
老師是我們成長路上的引路人,是我們學習過程中的導(dǎo)師,是我們知心的大朋友,我們應(yīng)當感恩老師。有了老師花園才這般艷麗,大地才充滿春意,老師,快推開窗戶看看吧。這滿園花朵都在向您敬禮!如果沒有老師的思想滋潤,怎么會綻開這么美麗的靈魂之花?老師是人類靈魂的工程師,更是希望與幸福的播種人。您用陽光般的熱情、雨露般的愛心,讓我們的心田綠草如茵,繁花似錦!
在給我教過的老師里,他是唯一一位張口成詩,提筆成文,挺著一個圓滾滾大肚子的男老師。他和藹可親,上課時總是面帶春天般的`笑容,但是我還是應(yīng)該悄悄告訴你,別看他上課面帶笑容,你千萬別去惹他,他發(fā)起瘋來兇的像只豹子。他有個習慣,上課時總是時拿一杯茶,還沒下課,他的一杯茶已經(jīng)下肚了。他給我們講課講得很細膩,總是帶著一個小故事進去,讓我們聽得津津有味。每晚批改的作業(yè)到三更半夜,眼睛睜不開時他才肯歇息。猜猜他姓什么?告訴你吧,他姓汝。汝老師還有幾句口頭禪,朽木不可雕也,爛泥扶不上墻
他大大的肚子里裝的全是知識,所以他張口就是名言,就是大道理,因此我很敬佩他,那么年輕就滿腹經(jīng)綸。從他帶上我們班起,我的成績大大得提升,一年后從七十多分提升到了九十多分,整整提升了二十分,讓我找到了學習的方法,讓我在學習中重獲自信。
汝老師用純潔無私的奉獻和付出啟迪著我們,他一次次給予我們慰藉和鼓勵,讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,我們應(yīng)經(jīng)開始編織我們美好的未來。
感恩老師是一種處世哲學,是生命中的大智慧。人生在世,不可能一帆風順,種種失敗和無奈都需要我們勇敢地面對,豁達地處理。這時不能一味地埋怨生活,從此變得消沉,還是應(yīng)該對生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來。英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑它也笑,你哭它也哭,”感恩老師是一種歌唱生活的方式,他們來自對生活的熱愛與憧憬。
感恩老師,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨。
感恩老師作文13
身處在這紛繁的世界,我們仿佛早已在不經(jīng)意間習慣了他的冷漠,但是我們也都有自己的情感。你會發(fā)現(xiàn),穿梭在擁擠的人群中,總有一絲感動吸引著你的目光,總有一縷溫暖牽動著你的心房;當我們在感動之余,不要忘了身邊那些關(guān)愛你的人,請懷著一顆感恩的心,發(fā)現(xiàn)你身邊的感動…...
我的身邊也有許多讓我感動的事情,但記憶最深刻的`就是我的初中語文老師和我的一次談話。中學時代的我們,恣意張揚,狂放不羈,隨心所欲,打著“不能虛度青春”的口號大筆的揮霍著無價的青春。接著后果隨之而來,成績本來就差的我更是一下子落到了谷底。我的心情自然是五味雜陳,陰云密布,不過,唯一讓我有心理安慰的就是語文了,論單科成績,他絕對是班級的驕傲,我曾想這可能是愛好看小說帶來的副作用。面對這糟糕的局面,我一度想要放棄,誰都明白,在一個重成績的班集體中,這樣不起眼的角色肯定無人問津。
當我以為自己已經(jīng)完全被忽視時,語文老師找了我,于是我有了第一次難忘的談話,她對我說,不要放棄自己,要善于找到自己的優(yōu)點并且放大他,以此來不斷地給自己信心,還讓我努力學習。就是這樣普通的一番話給了我很大的鼓勵,讓我覺得還有人在關(guān)注自己。就當時而言,注重升學率的老師哪個人不是去找好學生談話呢?但老師卻給了我一次這樣的機會,我很感動。
于是,在今后的學習生活中,我都要認真地做好每一件事情,不給自己留下遺憾,我明白自己現(xiàn)在并沒有達到預(yù)期的目標,但我不會放棄的。在通向成功的道路上,我懷揣著曾經(jīng)的感動,將他化作不竭的動力,一步一步,就這樣一直走下去!
感恩老師作文14
有一首詩是那樣贊美老師的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”教師如同焟燭一樣,默默地的點燃著自身,培養(yǎng)大家健康成長,教師如同拐棍一樣,將大家引進專業(yè)知識的圣殿,給了大家專業(yè)知識和能量。那就是一個雷雨交加的中午,孫老師已經(jīng)給大家上語文課堂。我坐在教室里,雙眼盯住教室黑板,內(nèi)心卻在想“風刮起來那么猛,這雪得這么大,不清楚我那深愛的小狗狗回家沒有?不清楚母親在外面細鐵絲上晾干的衣服褲子被淋雨濕透了沒有?不清楚剛栽種的小樹被風掛倒了沒有?”
“林佳楣,這個問題你去回應(yīng)!蓖蝗,我聽見教師喊自己的名字,我紅了臉站了起來,而我沒聽清教師提的難題,我慚愧的.不高了頭,學生們都望著我,孫老師沒有指責我,他漸漸地的說:“你先坐著吧,下課后到我的公司辦公室來一下。”下課后,別的的同學們都回家,我低下頭走入了教師的公司辦公室,辦公室里僅有孫老師一個人,他要我乘坐到他的邊上,又幫我說起了今天上午那一課。教師講的十分細心,沒有一點點厭倦的小表情,我用心的聽著。
時間一分一秒的過去,我看到教師的嘴唇發(fā)干了,聽見教師的聲音沙啞了,我的眼圈也潮濕了!岸际俏也缓,害的教師不可以準時回家了”,我指責自身,并暗自立誓:“之后授課再也不老是胡思亂想了,要上課認真聽講”。補習告一段落,風變小,但雨沒有停,淋淋瀝瀝的下著!袄蠋熌愕膫隳?”我邊走邊問!芭,我今天忘掉帶折疊傘了!
教師無意間的回應(yīng)著。我取出自身的小紅傘,兩手拿給孫老師,“教師,我用的吧!睂O老師眼里閃著打動的淚珠,一把摟過我,將我牢牢地地擁著懷里,在他的身旁我體會到父親的愛一樣的溫暖。就是這樣,在風雨中大家一步步的往前走………這件事情以往好長時間了,但它交給我的記憶則是永久性的。謝謝老師,是教師傳授給大家專業(yè)知識,使我們在書海里展翅翱翔,是教師給了大家能量,使我們對將來充滿了理想化。師恩難忘,感恩老師!
感恩老師作文15
時光荏苒,如今,我們已經(jīng)在初中的校園成長、生活了一年,接觸到了不少新的老師、同學。老師們或嚴厲或幽默,卻都和藹可親,同學們之間也產(chǎn)生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學的老師、同學,時常想念他們,如同我一樣。
我的記憶里有這樣一位老師,她個子不高,中等身材,總是面帶微笑。她,就是我的小學班主任,沈老師。
沈老師是教語文的,六年來她一直都教我們,我們的一點一滴她都記在心里,平時喜歡和我們聊一聊我們的夢想。
有一天下課,他問到我:你的夢想是什么?我說:我想像您一樣當一位老師。那時我才一年級,總覺得老師是一個神圣的職業(yè)。老師笑了,笑得很溫柔,給我一種溫暖的感覺。好,那你就朝著這個方向好好努力吧!嗯!我堅定地點點頭。
轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,當我們已六年級,對老師有了一個深刻的印象之后,我對沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風趣,講得不快,卻從不拖泥帶水,上完了一節(jié)課,無論她有多忙,總會向我們問一些小問題,并不局限對課本上知識的提問,而是問一些關(guān)于我們生活中的一些常識。我印象最深的是,他有一次問我們:誰知道老師的含義嗎?聽到這個問題,大家七嘴八舌,一個平常有一些調(diào)皮的學生說:老師是一個管人的職業(yè)!一個學生成績非常好,他說:老師是一個教給人知識的職業(yè)。沈老師笑著搖搖頭:老師并不像你們所想的那樣,不應(yīng)該是凌駕于你們之上的神圣的職業(yè),老師是你們的朋友,也是你們的親人,是和你們平等的.,你們在老師面前過于緊張,每次和老師交流都像個木頭人,以后你們和老師交流時要把自己內(nèi)心想說的話說出來,老師不會怪你們的。
哦,原來老師也不可怕,我們對老師的含義有了更深刻的認識。從此,我們有話就說,班集體更加團結(jié)了。
校園里的銀杏樹又一次落葉,但我們卻無法親眼看到這一景象,記憶中的校園,記憶中的老師,仍舊站在那里,等待著我們長大成人、成才的消息。老師的教育之恩,我永生難忘。
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