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有關(guān)我收獲了感恩作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我收獲了感恩作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我收獲了感恩作文 篇1
xxxx年剛放寒假,我正喜滋滋地盼著迎接新年的到來時(shí),一場突如其來的疫情蔓延到全國。老師通知我們不要出門,不要走親訪友。全家開啟居家模式。
從電視網(wǎng)絡(luò)里我看到有這樣一群人,他們不懼艱險(xiǎn),不畏生死毅然地走向了抗疫的第一線。八十四歲的`鐘南山院士,同樣高齡的李蘭娟院士,他們早已到了退休在家安享晚年的年紀(jì),可他們又一次投身在戰(zhàn)“疫”中,還有醫(yī)生,在救治患者中,自己卻不幸染上了病毒,永遠(yuǎn)的離開了我們。像這樣戰(zhàn)斗在抗疫一線的人還有很多很多,不眠不休的醫(yī)生,可敬可愛的護(hù)士,還有在各個(gè)崗位的警察叔叔、社區(qū)工作人員、志愿者們,他們?yōu)榱丝刂埔咔榉艞壟c家人團(tuán)聚,到最危險(xiǎn)的地方把病毒源頭切斷,守護(hù)我們健康平安。
這場疫情讓我收獲了感恩?吹礁鱾(gè)省醫(yī)護(hù)人員和家人們揮淚告別,趕赴疫區(qū),為了國家而放棄自己的小家,成為疫情期間最美的逆行者,哪有什么歲月靜好,不過有人替我們負(fù)重前行!因?yàn)橛心銈儯覀儾拍芙〗】悼档厣,讓我們共同抗疫,眾志成城抗疫?
我收獲了感恩作文 篇2
春節(jié)期間,由于疫情的爆發(fā),我們只能宅在家里度過這個(gè)漫長的假期。為了不耽誤我們學(xué)習(xí),老師每天安排我們“停課不停學(xué)”網(wǎng)上直播課。
上課的前一天,我們班主任韓老師就在微信群里把網(wǎng)課需要準(zhǔn)備的東西反復(fù)叮囑,讓我有種老師就站在講臺(tái)上,我在下面聽課的感覺,真激動(dòng)!老師為了讓我們懂得學(xué)習(xí)的樂趣,掌握學(xué)習(xí)的方法,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),慢慢消化網(wǎng)課所講的內(nèi)容,韓老師每天在優(yōu)教信使上辛苦的給每個(gè)同學(xué)的作業(yè)點(diǎn)評、批改。還經(jīng)常微信視頻現(xiàn)場檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,面對面抽查同學(xué)們的`背書,掌握知識(shí)情況。我從老師身上看出了她們的艱辛,把我們這些同學(xué)看成了她自己的孩子,像水一樣澆灌著她們的禾苗,細(xì)心耐心的呵護(hù)著。讓我們懂得了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”不讓我們在家浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間,為我們提供方向,還不定時(shí)“查崗”看看我們在家的學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵(lì)我們提高學(xué)習(xí)興致。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”我們就算不能到校學(xué)習(xí),在老師的正確指導(dǎo)之下,也可以輕松掌握學(xué)習(xí)知識(shí),這都離不開韓老師的辛苦付出,我要用好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師,感恩老師的不易,明白她的無私付出,我在這深深的感謝您!
我收獲了感恩作文 篇3
今天下午最后一節(jié)課快要下課時(shí),聶老師叫兩個(gè)同學(xué)去門外提一袋水果進(jìn)教室來,說是要分發(fā)給大家。一聽這話,大家議論紛紛,有的說:“不是已經(jīng)發(fā)了面包了嗎?怎么還發(fā)水果呢”,有的說:“難道學(xué)校以后下午都發(fā)兩種食物了?”還有的說:“呵呵,我喜歡吃水果”。有些同學(xué)按捺不住內(nèi)心的好奇,忍不住問聶老師:“老師,那是什么呀”?聶老師經(jīng)不住大家的爭相發(fā)問,只好提前透露:“那是獼猴桃”。同學(xué)們打破砂鍋問到底:“那這是誰送的呀?”,這回聶老師賣了個(gè)關(guān)子:“這個(gè)我們待會(huì)兒說”。大家只好坐下了靜心等待。
水果拿來了,聶老師把獼猴桃一個(gè)個(gè)發(fā)到同學(xué)的手中。我看著手里的獼猴桃,發(fā)現(xiàn)獼猴桃約一個(gè)雞蛋大小,近似于橢圓形的,周身是棕色的細(xì)細(xì)的毛,摸著有些扎手;頂端有小指頭大小的疤痕,大概是獼猴桃花朵掉落的位置吧;下端是連接樹枝部分留下的孔,透過這個(gè)孔可以隱約看見里面淡綠色的果肉,讓人垂涎欲滴。這個(gè)時(shí)候老師一本正經(jīng)地告訴我們,這是小天賜的.爺爺奶奶為了感謝同學(xué)們對小天賜的幫助,特意把自己種的獼猴桃送給我們品嘗。
小天賜是我們高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級三班一直資助的一個(gè)小朋友。他出生前,家庭因?yàn)橐粓鰪奶於档能嚨湺l(fā)生了翻天覆地的變故:爸爸因?yàn)檐嚨湺ナ溃瑡寢屢驗(yàn)檐嚨湺呶唤匕c,此時(shí)小天賜正在媽媽的肚子里……小天賜是不幸的,他在出生前就失去了爸爸,媽媽也重病再生;小天賜也是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀兒推渌麩嵝娜艘粯佣紣壑?/p>
我們給小天賜的幫助是微小的,他年邁的爺爺奶奶卻將千辛萬苦種來的獼猴桃送給我們。這小小的獼猴桃讓我們明白:當(dāng)別人幫助我們時(shí),不要認(rèn)為理所當(dāng)然,而是也要用自己的能力去回報(bào)幫助自己的人。這,就是我從這個(gè)獼猴桃當(dāng)中學(xué)到最大的收獲——感恩他人,快樂你我!
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