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【必備】心靈美作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的心靈美作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈美作文 篇1
一種感動(dòng)能保存多久？你收到的鮮花，幾天就凋謝了，那香味你可以記得嗎？你曾經(jīng)聽過的那首歌幾年后便過時(shí)了，那旋律你還記得嗎？天早放晴了，為你撐傘的人早已不在了，即使那把傘還立在墻角，但你心中能否銘記那心靈美的人？
若許年之后，也許，你偶爾回想起……雖然已物是人非，但心靈美卻成為永恒之美，
所謂“美”，并不是光指外表，由于華麗的外表，無法掩飾內(nèi)心的空虛。心靈的背叛讓你失去許多愛，反則心靈的默契讓你擁有更多的愛。
對(duì)別人發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)比取得的實(shí)效更為重要。在人際交往之中，懷有一顆美好的`心靈，那這個(gè)地球大家庭將更加美好。
世人常說，心靈美，才是真的美，故而世人們應(yīng)該都有一顆美的心靈，
當(dāng)鳥兒折斷翅膀，有人為它治好傷，讓它在太陽(yáng)重新從東方徐徐升起時(shí)，懷有對(duì)生的希望，翅膀再次飛翔。
當(dāng)魚兒被海水沖進(jìn)沙灘有人為它的生命做出努力，將它重新拋向海中，讓重獲新生的魚兒，奮力在生命之源中，快樂競(jìng)躍。
當(dāng)小孩找不到母親有人為她尋找，當(dāng)老人摔倒在地有人將他扶起，當(dāng)?shù)卣�、海嘯向人類襲來，有人抗震救災(zāi)，送被送糧，當(dāng)……
這千千萬萬的人有一個(gè)共同的名字——心靈美的人
心靈美作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué)，他的學(xué)習(xí)非常棒，同時(shí)，她的心靈也很美，她就是談賽怡。
記得有一次，我們班在上體育課，練50米跑。跑著跑著，王堂明暈倒了。我們有些急，有的去找紅藤葉，有的去找校醫(yī)，有的去找黎老師，有的圍在王堂明周圍，都很好奇。體育老師很年輕，急得不知所措。校醫(yī)來了，校醫(yī)捂著王堂明的耳朵，熟練地操縱著。王堂明醒了，因?yàn)樘?yáng)很大，所以校醫(yī)叫他到陰涼的地方，可是他就是不聽話，他就坐在籃球架上。談賽怡見此情景，就站在籃球架上，兩只手打開，顯然是幫王堂明擋陽(yáng)光，我看到這些，立馬感動(dòng)了，那時(shí)陽(yáng)光特別大，談賽怡保持兩手撐開的動(dòng)作已經(jīng)很久了，我已經(jīng)有一些出汗了，談賽怡肯定很累。終于，一直固執(zhí)的王堂明去陰涼的`地方坐下。這時(shí)談賽怡才從球架上下來。我問她：“你為什么要怎么做呢？”她說：“都是同學(xué)嘛，應(yīng)該互幫互助。”一次放學(xué)，一個(gè)男同學(xué)打了談賽怡一下，她本來要想還手，但她看見那個(gè)同學(xué)的書包沒拉就拉著他的書包，把那個(gè)同學(xué)的書包拉上。
談賽怡是我們班心靈最美的同學(xué)，如果世界上每一個(gè)人都這樣，那么，我們的世界將會(huì)更加美好。
心靈美作文 篇3
星期天下午，我到郵局去寄信。我仗著人小個(gè)子矮的優(yōu)勢(shì)從人縫里鉆進(jìn)鉆出，買到了郵票和信封，找了一個(gè)狹小的空位，低頭寫著收信人的地址和姓名。突然，耳畔傳來了陌生的叫聲：“小弟弟，你的筆借我用一下好嗎？”我循聲抬起了頭，是一位長(zhǎng)得又黑又丑的姑娘站在我的身旁。見到她這副尊容，我的心跳突然加快，竟然感到一陣惡心，真想趕快躲開。不料令人討厭的她也挪了挪身體，朝我抿嘴微笑。只見她不高不胖，穿著樸實(shí)，年紀(jì)大概有十七八歲。雖然她長(zhǎng)相不美，但瘦黑的`臉上和一雙水靈靈的眼睛里都蘊(yùn)藏著善意，給人一種友好的感覺。我想，她大概是在附近的某間工廠打工的吧。我正在猶豫，她禮貌地重新說道：“好弟弟，你的筆借我用一下好嗎？”眼神里帶著企盼和焦急。我把筆遞給了她�？伤舆^我手中的筆后，似乎又猶豫了，臉上顯出為難的表情。
我望著她尷尬的臉色，心里真不是滋味�！澳氵@人真是的，筆拿去了還呆啥？快寫呀。”我違心地催促她說。她見我生氣了，急得要哭似的：“好弟弟，都怪我不好，其實(shí)……”她欲說又止�！澳阍趺蠢�？”我慌亂地追問。“我的字寫得不好，真擔(dān)心把地址寫錯(cuò)了！這樣吧，你幫我寫，我給你兩元錢報(bào)酬，怎么樣？”她說著從衣兜里拿出一張嶄新的兩元人民幣。見她這種舉動(dòng)，我感到受辱一般。她看著我生氣的樣子，反而笑著說：“我知道你不會(huì)要我的錢，才大膽地求你幫助。”當(dāng)我拿過信封和一張寫有地址的紙時(shí)，便聽她的敘述。她家住在四川一個(gè)窮山溝，來此打工將近一個(gè)年頭。前幾天，她在電視上看到一些貧困地區(qū)的孩子因家里窮而沒錢上學(xué)，小小年紀(jì)就要跟著父母種田�！皩�(shí)在太可憐了！”她說，“我就是因?yàn)榧依锔F，只讀了三年級(jí)就輟學(xué)了。出來打工使我嘗到了沒文化的苦頭。我不想看到再多的弟弟、妹妹走我這條不幸的路。我要把我一年打工積蓄的四百元，捐獻(xiàn)給‘希望工程’！我是真心誠(chéng)意的�！�
聽完她感人肺腑的一席話，我不禁熱淚盈眶，更慚愧得無地自容……我?guī)退龑懞玫刂�，寄完信，看著她消失在人群中。我突然想起哲人的一段話：“外在美是暫時(shí)的，是不可靠的，只有內(nèi)在美才是真正的美、永恒的美。”
心靈美作文 篇4
愛美之心，人皆有之�，F(xiàn)在的醫(yī)療技術(shù)越來越發(fā)達(dá)了，醫(yī)學(xué)可以通過整容把原本長(zhǎng)得丑的人得非常漂亮�？尚撵`丑陋，誰(shuí)也沒辦法為他做改變。只有靠自己平時(shí)注意修養(yǎng)，培養(yǎng)好的道德品質(zhì)。
前不久，我從報(bào)上看見一篇文章，寫一個(gè)“摩登”女郎開了家“四果湯”店。當(dāng)顧客把使用過的，廢舊的包裝瓶的'蓋子，杯子吸管扔在垃圾桶。那位女郎趁沒人注意時(shí)，迅速撿回來，洗了洗，然后放進(jìn)新杯子的中間，好個(gè)回收再用。這位美女的心可真黑，不顧顧客的身體健康，掙黑心錢。這種外表美，心靈不美的人是人人都討厭的。
我的外表雖不怎么美，但還說得過去。我總是對(duì)自己說：“你不但要學(xué)習(xí)好，而且要努力做個(gè)心靈美的好少年�！蔽以诎嗬锸莻�(gè)班干部，又是學(xué)校的糾察隊(duì)員。這是老師和同學(xué)對(duì)我信任與支持，我不能辜負(fù)大家的期望。于是我平時(shí)格外講究文明禮貌。見了大人，總是恭敬地叫聲“叔叔，阿姨，你好！”我上了公交車看見老人、比我小的弟弟妹妹，或者孕婦、殘疾人總給他們讓座。在學(xué)校里，我見到老師都能主動(dòng)問好。跟同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，有事能互相謙讓，更不隨意打人罵人。我是糾察隊(duì)員，負(fù)責(zé)看管學(xué)校停車場(chǎng)，看見有同學(xué)鏢車、罵人、打人、不戴紅領(lǐng)巾、胸卡，總是上前好言好語(yǔ)勸阻。在班里，我得知同學(xué)有困難，總是會(huì)熱心去幫助他。有一次，考試時(shí)，一位同學(xué)沒帶橡皮擦，我拿著剛要擦，可旁邊的同學(xué)找我借，我立即遞給他先用。過后，我卻忘記擦去剛才的錯(cuò)誤答案，白白扣了分。但我沒有怪那位同學(xué)。我也曾用自己的零用錢買一些學(xué)習(xí)用品，放在班級(jí)的“便利箱”里，幫助同學(xué)解決沒帶學(xué)習(xí)用品的困難。上學(xué)期期末，我還評(píng)為班上的“五小標(biāo)兵”，名字還登在學(xué)校的《小記者》報(bào)上。
今后，我要嚴(yán)格要求自己，要像雷鋒叔叔那樣把方便留給別人，把困難留給自己，多為大家做好事，做一名名副其實(shí)的心靈美的好少年。
心靈美作文 篇5
普洛丁曾經(jīng)說過一句話：“真實(shí)就是美，與真實(shí)對(duì)立的東西就是丑�！�
人們說，天上的白云是美麗的，因?yàn)樗鼭嵃�；人們說，這片草地是美麗的，因?yàn)樗叹G；人們說，那個(gè)姑娘是美麗的，因?yàn)樗∏�；人們又說，美就是長(zhǎng)得美麗，而我卻不那么認(rèn)為。
有一次，我坐28路公交車，有一位老爺爺上車了，這個(gè)老爺爺已經(jīng)年近古稀，皮膚很黑，手很蒼老，如果不仔細(xì)看的話，就以為是一根枯樹枝，而且還拄著拐杖，被她的女兒慢慢地扶上車來。在拐彎的時(shí)候差一點(diǎn)兒就摔倒了，一位大姐姐這時(shí)候站了出來，把她的座位讓給老爺爺，這位老爺爺不斷的推辭：“小姑娘，你坐你的吧，不用管我了。”而這個(gè)姐姐不知所措地站在那里，看到這，這位老爺爺便坐在這個(gè)座位上，嘴里還不停地說：“謝謝你，謝謝你，小姑娘�！蔽液瓦@位老爺爺以及他的女兒一個(gè)站，他的女兒下車后，不停的埋怨著：“爸，你明明知道自己有肛門炎，不能坐，你還偏偏坐�！边@位老爺爺說到：“不是，這個(gè)姑娘已經(jīng)讓了，就坐吧，如果下次再發(fā)生這種事情，她就會(huì)猶豫的�！蔽医K于明白了老爺爺為什么推辭不愿意坐了。
快到家門口的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門口有一堆人在那站著，我便擠了就去。聽別人說，是一個(gè)外賣小哥騎摩托車將泥水濺在了一個(gè)衣著時(shí)尚的人身上。這個(gè)人便大罵起來：“你干什么，有病吧，把泥水濺到我身上�！边@個(gè)外賣小哥忙拿著紙巾一邊給他擦，一邊還說著對(duì)不起。那人有吼了起來：“不用你給我擦，你擦我還嫌臟呢�！比巳豪锇l(fā)出一道聲音，“一點(diǎn)泥水，至于嗎。”另一個(gè)人從錢包里掏出幾百塊錢，塞到那個(gè)人手里，給外賣小哥解了圍。那個(gè)人走時(shí)還說：“再有下一次，你給我等著�！�
回到家，我把這件事記在了腦子里，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：外表美的人不一定心靈美，外表丑的人不一定心靈丑，不能以貌取人，心靈美才叫美。
心靈美作文 篇6
兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯�，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會(huì)變，剛才還是萬里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的`瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰(shuí)能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。唉！我出門時(shí)也該帶一把雨傘來��！
看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你干什么哭�。 币痪湓拸谋澈髠鱽�，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人。”說完，他又伸出手來，我拉著他的手站了起來。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我扶你回家吧！你告訴我你家在哪里。”“在志新村小區(qū)36號(hào)”我小聲說著。
那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊�，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……
這件事雖過去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。
心靈美作文 篇7
我看過這樣一則故事，一個(gè)女孩，她的名字叫張萍，是從鄉(xiāng)下來到縣城來讀書的，由家里貧窮，能供她讀書已實(shí)屬不易，而這所大學(xué)的學(xué)生大部分家境都很好，而張萍的所作所為讓她們從心眼兒時(shí)討厭這個(gè)鄉(xiāng)下的妹子。
張萍為了能幫家里減輕負(fù)擔(dān)，向?qū)W校申請(qǐng)了助貧基金，而全班申請(qǐng)的人只有她一個(gè)，班里的女生不想與為伍，而張萍的'家境話題成了她們茶余飯后的八卦熱點(diǎn)，他們班有一個(gè)班長(zhǎng)，叫楊揚(yáng)是這個(gè)學(xué)校的全校公認(rèn)的好學(xué)生，楊揚(yáng)因?yàn)榘嘀魅谓兴嗾疹欉@個(gè)從鄉(xiāng)下上來的女孩子，所以對(duì)張萍很留心關(guān)察，張萍幾乎每頓飯都是饅頭加咸菜，有一次在食堂，兩個(gè)女生和幾個(gè)男生開起了玩笑，而這個(gè)玩笑算是開得特別難聽，讓全校幾乎都知道了他們給張萍取的新外號(hào)“咸菜”，弄得每當(dāng)有人從她身邊過都叫她“咸菜”，而在班上，唯一與張萍說話的人就是楊揚(yáng)，一次幾個(gè)女生在一起嘲笑她，楊楊聽了忍不住，要去找她們算賬，而張萍拖住了他，那幾個(gè)女生是無心的，張萍，你不能每次都這樣護(hù)著她們，你也太委屈了吧。
委屈，我不覺得委屈，這個(gè)班上我有你一個(gè)這么好的朋友，有關(guān)心我的老師，已經(jīng)夠了，而那幾個(gè)女生都認(rèn)為張萍是裝可憐，博取楊揚(yáng)的同情便萌生了一個(gè)計(jì)劃……
我的項(xiàng)鏈呢？孫雅尖叫了起來，項(xiàng)鏈該不會(huì)你上次過生日爸送的那條吧，是，我明明放在首飾盒里的，怎么會(huì)不見了？不見，那應(yīng)是被偷了，哎呀，真可惜，那上面一顆紫色的水晶可貴了，是啊，幾個(gè)女生附和道，不過咱們也不是沒有見過世面的人，怎么會(huì)去偷你東西呢？要我說，咱們這誰(shuí)是窮誰(shuí)就有嫌疑。對(duì)呀，對(duì)呀，說完幾個(gè)女生已經(jīng)去找張萍算賬了，不料，正好這時(shí)張萍她回宿舍了，但張萍并不承認(rèn)是自己偷的，幾個(gè)女生就開始打起來了，教室里“班長(zhǎng)，不好了，女生宿舍那邊打起來了�！闭f完了幾個(gè)男生就都跑過去了，恰巧，垃圾箱里有條紫色的項(xiàng)鏈，“放手，放手，別打了”�！鞍嚅L(zhǎng)，這個(gè)人偷了我的項(xiàng)鏈，那條紫色的水晶英鏈可是我爸送我的�！薄笆沁@條嗎？”孫雅瞪了眼，不對(duì)呀，明明扔了的。
楊揚(yáng)牽起張萍的手，用紙巾把眼淚給擦了，用手摸著嘴角的於痕，把頭上的散發(fā)挽過一邊抱她去了醫(yī)務(wù)室……
在這幾個(gè)女生的行為中，我看到了她人丑陋的臉，在這個(gè)難忘的細(xì)節(jié)中，我體會(huì)到了只有善良，才叫美。
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