[實(shí)用]英雄的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的英雄的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
英雄的作文 篇1
垓下之戰(zhàn)結(jié)束了楚漢長(zhǎng)達(dá)五年的紛爭(zhēng)。當(dāng)時(shí),王祥被漢軍追至垓下,被漢軍圍困。
我仍然記得那時(shí),王祥還年輕,起義還沒(méi)有開(kāi)始。在秦始皇訪問(wèn)浙江時(shí),項(xiàng)羽說(shuō):“歡迎他留下來(lái)。”讓項(xiàng)梁當(dāng)時(shí)和幾千年后的世界感到驚訝。我想問(wèn)為什么。他會(huì)回答說(shuō):“書(shū)足以記住人的名字,劍是一個(gè)敵人,不足以學(xué)習(xí),向一萬(wàn)個(gè)敵人學(xué)習(xí)”,并且“拔山的力量和大地一樣強(qiáng)大”,充滿了雄心和力量。接下來(lái)的幾年里,年僅24歲的項(xiàng)羽站了起來(lái),帶領(lǐng)8000名吳中兒童走上了歷史的舞臺(tái)。邱勇和巨鹿之戰(zhàn)。大敗的秦軍和西楚霸王從此崛起。
但是現(xiàn)在,王祥已經(jīng)過(guò)時(shí)了,被漢軍包圍,失去了他的`軍隊(duì),物資也快用完了。在彭城之戰(zhàn)中,飽受盟友背叛之苦、束手無(wú)策的霸王用3萬(wàn)騎兵擊潰了劉邦的56萬(wàn)大軍,被逼入絕境。我想問(wèn)為什么“如果有危險(xiǎn),如果有危險(xiǎn),如果什么都沒(méi)有”。他會(huì)說(shuō)這只是他對(duì)妾的愛(ài)?粗●R駒和他過(guò)去在戰(zhàn)場(chǎng)上陪伴他的心愛(ài)的女人,他擔(dān)心他們未來(lái)的命運(yùn),不忍拋棄他們。然而,虞姬對(duì)這一凄美愛(ài)情的回答卻是:"國(guó)王充滿激情,虞姬不能活了。"一道劍光閃過(guò),一股玫瑰色的血液流過(guò)他雪白的脖子。他有一種做大事的人不敢有的激情,但正因?yàn)槿绱耍且粋(gè)偉大的丈夫。
最后,各方都被包圍了。軍隊(duì)里的人開(kāi)始哭泣。王祥的眼睛紅紅的,他仰望著天空,不讓淚水滑落。此后,他們一路向南逃到東城和吳江,只留下28名騎兵。他的下屬建議他過(guò)河并東山再起。但不是他干的。他跳下馬,與漢軍作戰(zhàn)。傳說(shuō)他一個(gè)人就殺了一百多人。但是接著,又出現(xiàn)了一道劍光。熱血被留了下來(lái)。鮮紅的血傷害了許多人的眼睛。為什么?為什么不過(guò)河呢?他留下“紀(jì)和8000個(gè)孩子渡河,今天沒(méi)有人幸存。東河的長(zhǎng)老若憐憫我,作我的王,我能看見(jiàn)什么呢?」告訴我,他可能有罪!看著那些跟著他一個(gè)接一個(gè)地走開(kāi)的兄弟們,他可能在責(zé)怪自己。這比劉邦更重要,劉邦為了生存把自己的孩子推出了汽車(chē)。
雖然我不能和項(xiàng)羽進(jìn)行真正的千年對(duì)話,但我的精神和靈魂可以。我欽佩他,因?yàn)樗杏⑿蹥飧。我尊敬他,因(yàn)樗?dú)特的傲慢和霸道。我欽佩他的善良。所有這一切讓他變得更加真實(shí)和人性化。我知道他是一個(gè)真正的英雄,即使他失敗了也無(wú)法隱藏他的真實(shí)性格!
英雄的作文 篇2
宋雅婷古往今來(lái),無(wú)論是東方還是西方,英雄總是活躍在歷史的巔峰,最讓我感動(dòng)的巾幗英雄——秋瑾。英雄之所以是英雄,源自他們非凡的個(gè)性,超人的智慧和敏銳的洞察力。他們洞察歷史轉(zhuǎn)折的契機(jī),規(guī)劃歷史前進(jìn)的方向;順從心靈的呼喚,追尋崇高的理想;堅(jiān)忍不拔,視死如歸。其中最讓我感動(dòng)的是巾幗英雄——秋瑾。秋瑾自小就有一股豪放性格,像男孩子一樣,灑脫無(wú)羈,在自己崇拜的“偶像”花木蘭、岳飛影響下,秋瑾從小就喜歡耍棍弄棒,騎馬擊劍,立志要做一名像花木蘭般的女英雄;除了練武外,秋瑾還在母親的調(diào)教下,習(xí)文攻詩(shī)詞。秋瑾可謂文武雙全。秋瑾長(zhǎng)到十四五歲時(shí),就已有志有才,很喜歡看有關(guān)梁紅玉、穆桂英等女英雄的故事書(shū),決心像她們那樣為女子爭(zhēng)光。 有一天,秋瑾的表姐妹隨大人來(lái)玩,交談起來(lái),姐妹們都恨自己是個(gè)女孩子,沒(méi)地位,沒(méi)自由,好像籠子里的小鳥(niǎo)。秋瑾越聽(tīng)越覺(jué)不平,憤憤地說(shuō):“女子的聰明才智不一定比男子差,只是因?yàn)榕記](méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū),缺乏獨(dú)立謀生的本領(lǐng),依靠男人吃飯,才受欺侮。我們應(yīng)該立志圖強(qiáng)! 這話不知怎的被秋瑾的父親知道了。他面帶慍色,把秋瑾叫到面前:“《女誡》看了沒(méi)有?記住了嗎?” “不但看了《女誡》,還看了《史記》、《漢書(shū)》。”秋瑾從容回答。 “嗯,看這么多書(shū)?‘女子無(wú)才便是德!@句話你忘了么?” “可寫(xiě)《女誡》、編《漢書(shū)》的.班昭就是女的!還有蔡文姬、謝道韞、李清照都是才女。如果說(shuō)“女子無(wú)才便是德!薄稘h書(shū)》就編不成了。”父親沒(méi)料到女兒竟敢當(dāng)面頂他,正要大發(fā)脾氣,一個(gè)女傭人進(jìn)來(lái)說(shuō):“舅老爺來(lái)了。”他起身一甩袖子,就急忙迎客去了。 秋瑾看著父親的背影,不服氣地小聲嘀咕著:“不對(duì)就是不對(duì),發(fā)脾氣能讓人服嗎?”除此之外,秋瑾視死如歸,決心反清愛(ài)國(guó),喚起民眾而獻(xiàn)身! 以后,她最后寫(xiě)下的一句話是:"秋雨秋風(fēng)愁煞人"。在審訊她的時(shí)候,她只陳述了自己的主張,對(duì)革命的活動(dòng)一字未說(shuō)。最后她說(shuō)“革命的事不必多問(wèn),要?dú)⒁獎(jiǎng)庪S便吧!”
19XX年7月15日(農(nóng)歷六月初六),秋瑾就義于紹興軒亭口,年僅32歲。
英雄是世間最堅(jiān)硬的鉆石,歷史的黃沙埋不住她光芒,世俗的口水溶不掉她的鐵骨。即使秋瑾已經(jīng)逝世,她也將永遠(yuǎn)活在我們心中。讓我們永遠(yuǎn)記住這位巾幗女英雄——秋瑾。
英雄的作文 篇3
在我們的生活中,總會(huì)有許多事情感動(dòng)我們,令我們由衷地敬佩。
那天,一位年幼的孩子獨(dú)自在家。大人有的.上班,有的買(mǎi)菜了,他呢,爬到窗臺(tái)上玩,一不小心,頭卡在了防盜窗上。情況十分危急,孩子年齡小,頭卡在里面,無(wú)法透氣,極有可能窒息;長(zhǎng)時(shí)間懸掛,也有可能掉落。
一位大叔恰巧路過(guò),他忙著去上班,看到這揪心的一幕,立刻停下腳步,從旁邊搬來(lái)梯子,像只敏捷的猴子一骨碌爬了上去。
爬到孩子身邊,大叔用手舉著孩子,表情鄭重,像一個(gè)訓(xùn)練有素的軍人。只是雖然有人打了電話,但消防車(chē)遲遲未到。時(shí)間長(zhǎng)了,大叔汗流浹背,喘著粗氣,眉頭揪在一起。他有些吃不消了。
大叔知道,他無(wú)法放棄,只能選擇堅(jiān)持。他頂著酸痛,忍著炙烤,還不停地鼓勵(lì)著孩子:“孩子,沒(méi)事,放心,有叔叔在!焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭。
終于,大家期盼的消防車(chē)來(lái)了,小孩子被救了出來(lái),大叔也露出微笑。所有人的掌聲也隨之而起,傳播到很遠(yuǎn)。
英雄的作文 篇4
人們都崇拜英雄,希望在自己最需要的時(shí)刻,英雄能挺身而出。但失望的時(shí)候多,英雄似乎只出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方。
“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車(chē)沖向?qū)W生的一剎那,她用纖弱卻有力的身軀搭起一個(gè)安全的崗?fù);“最美司機(jī)”吳斌的事跡感動(dòng)千家萬(wàn)戶,在鐵片擊中血肉之軀后的76秒,他以美到極致的動(dòng)作完成了由兇險(xiǎn)到平安的轉(zhuǎn)換。人們仰望張麗莉,因?yàn)樵谶@個(gè)“個(gè)人至上”的年代,她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界;人們欽敬吳斌,因?yàn)樵谶@個(gè)道德與責(zé)任日漸稀薄的年代,他忍痛減速泊車(chē)的`鏡頭是職業(yè)道德與敬業(yè)精神的最好說(shuō)明。“最美”二字,是對(duì)他們的最高獎(jiǎng)賞,更是對(duì)無(wú)疆大愛(ài)徹底回歸的呼喚。
有時(shí)人們也會(huì)生出這樣的感嘆:為什么英雄只在遠(yuǎn)方,我的生活中何日才會(huì)有英雄出現(xiàn)?心情可以理解,但認(rèn)識(shí)有些許的偏差。很多人認(rèn)為,只有做出驚天動(dòng)地的大事的人才是英雄,只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄,只有名利雙收的人才是英雄。用狹隘與拔高的標(biāo)準(zhǔn)衡量,真正稱(chēng)得上英雄的屈指可數(shù)。實(shí)際上,“最美女教師”,“最美司機(jī)”,都是普通得不能再普通的百姓。試問(wèn)一下,如果張麗莉沒(méi)有遭遇車(chē)禍,如果吳斌沒(méi)有遭遇奪命的鐵片,這兩個(gè)人是不是還可以被稱(chēng)為“英雄”?很難回答,我們的社會(huì)還沒(méi)有進(jìn)步到可以把一個(gè)不在“編制”內(nèi)的教師,把一個(gè)平凡的司機(jī)和英雄聯(lián)系在一起。哪怕你是一個(gè)深受學(xué)生喜愛(ài)的老師,哪怕你是一個(gè)行車(chē)十年無(wú)一事故的優(yōu)秀員工。
羅曼·羅蘭說(shuō):“英雄是靠心靈而偉大的人!苯栌脕(lái)評(píng)價(jià)張麗莉、吳斌很貼切。我們的身邊,有很多的張麗莉和吳斌,只是因?yàn)樗麄冸x我們太近,就如初春雨中的小草,被方方面面忽視了。英雄其實(shí)就在身邊,可我們卻一直在呼喚英雄,尋找英雄。
一滴水,融入河流江海,波瀾不驚,然而沒(méi)有每一滴水共同發(fā)揮自身價(jià)值,又何來(lái)的江海呢?一滴水就是一位英雄,一位努力發(fā)揮個(gè)人價(jià)值的英雄,一位我們一直在尋找的平民英雄。
英雄的作文 篇5
有人會(huì)問(wèn):英雄是什么?有人會(huì)回答:干過(guò)轟轟烈烈的大事的人就是英雄。我會(huì)問(wèn):真的是這樣嗎?
有這樣一則故事:主人公老莫克是個(gè)汽車(chē)迷,現(xiàn)在他終于得到了買(mǎi)車(chē)的機(jī)會(huì)?墒敲枯v車(chē)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),沒(méi)有十全十美。老莫克對(duì)哪一輛車(chē)都不滿意。正當(dāng)老莫克發(fā)愁時(shí),一個(gè)老人賣(mài)給了他一輛能變成任何車(chē)的變形汽車(chē)。老莫克全家都沉浸在喜悅當(dāng)中。有一次,老莫克變成校車(chē)帶領(lǐng)孩子們上學(xué),中途遭到了搶劫。老莫克奮不顧身,救出了自己的兒子與所有孩子。大家感謝他時(shí),他卻說(shuō):“我救了自己的兒子,我也是爸爸。”
老莫克算不算英雄呢?相信大家都會(huì)異口同聲地回答:“當(dāng)然是!”可是老莫克干過(guò)轟轟烈烈的`大事嗎?沒(méi)有,他只不過(guò)是出于父親的本能,利用變形車(chē)救了自己的兒子而已。我相信,所有的父親都會(huì)這樣做的。這算轟轟烈烈的大事嗎?
電影《變形金剛》中,擎天柱、大黃蜂等經(jīng)典角色吸引了全世界觀眾的目光。他們是真正的英雄。但是他們真正吸引我們的原因,不是他們炫酷的外表和技能,而是他們的善良、勇氣、自我犧牲、舍己為人的品質(zhì)深深感動(dòng)了我們。我相信,只要我們有一顆英雄的心,去幫助他人,為社會(huì)奉獻(xiàn)自己,就都能成為英雄。文中的老莫克就是一個(gè)很好的例子。他為了他最?lèi)?ài)的人,拼盡一切,救出他,因?yàn)樗歉赣H,他有心保護(hù)兒子,有責(zé)任保護(hù)他最?lèi)?ài)的人。
我在電視上看到過(guò)這樣一則故事:一位父親,他的女兒得重病住在醫(yī)院。每天,每星期,每個(gè)月的開(kāi)支都是龐大的。這對(duì)一個(gè)原本就不富裕的家庭無(wú)疑增加了沉重的負(fù)擔(dān)。他花光了家中幾年來(lái)所有的積蓄,卻還只是杯水車(chē)薪。很多人勸他放棄過(guò),但他說(shuō):“只要還有一絲希望,我就絕不會(huì)放棄!我一定要為了我的女兒堅(jiān)持下去!”于是,他出去靠賣(mài)煎餅賺錢(qián)。他一天要賣(mài)幾千個(gè)煎餅,為此,他練就了一身攤煎餅的絕活:能同時(shí)在好幾個(gè)鍋上攤煎餅。他就這樣每天起早貪黑,為了女兒賣(mài)煎餅,但他從沒(méi)有一句怨言。大家都去買(mǎi)他的煎餅,都親切的稱(chēng)呼他為“煎餅哥”。
他是英雄嗎?當(dāng)然是。沒(méi)人有資格質(zhì)疑他對(duì)女兒的愛(ài)。這就是無(wú)可撼動(dòng)的英雄。
其實(shí),我們身邊有很多這樣的英雄。即使很平凡,但卻最偉大!
英雄的作文 篇6
在當(dāng)今這個(gè)文明社會(huì)中,“英雄”這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)廣泛流傳。
在人們心目中,只有有著偉大事跡的人,才可被認(rèn)可為是人們心中的英雄,是真正的英雄?晌覅s認(rèn)為,英雄,不一定要經(jīng)歷過(guò)與風(fēng)雨,水火的激烈拼搏;也不是一定要在困難面前做出生與死的抉擇;有些人,不求有一天能被人們稱(chēng)為英雄,只是在默默無(wú)聞的做著平凡而又偉大的事情。
我所說(shuō)的這位英雄,沒(méi)有那么多偉大的事跡,也不是那么眾人皆知,但他在我心中,永遠(yuǎn)是英雄。
他——一個(gè)平凡的人,無(wú)論什么時(shí)候,在他的'臉上,總洋溢著開(kāi)心幸福的笑容。
小時(shí)候,我總喜歡依偎在他的肩膀上。我總認(rèn)為,那寬厚的肩膀是那樣的舒適,那樣的安全。它可以使我不受一點(diǎn)傷害。仿佛,那就是我無(wú)憂無(wú)慮的港灣。所以,我天真的以為,那個(gè)肩膀,只承載著我。
時(shí)間像流星劃過(guò)長(zhǎng)空,轉(zhuǎn)瞬間,我已長(zhǎng)大,無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)他那烏黑的頭發(fā)中,夾雜著許晶瑩的發(fā)絲。臉上更是多了幾道歲月留下的痕跡。
我時(shí)常看見(jiàn)他站在窗邊,凝視著眼前的一切,時(shí)不時(shí)地發(fā)出幾聲長(zhǎng)嘆。我似乎也從這長(zhǎng)嘆聲中明白了什么……原來(lái),他的肩上還有家庭,還有事業(yè),還有朋友,還有兄弟,還有生養(yǎng)他的父母。
近年來(lái),家中大大小小的事層出不窮。在單位,上好幾天班,吃不好,睡不好,好不容易做幾個(gè)小時(shí)火車(chē)回到家,待不了一天又得做幾個(gè)小時(shí)火車(chē)回去。爺爺心臟不好,老生病,我又總拿他當(dāng)出氣筒,什么不愉快都撒在他身上,卻從不考慮他的感受。盡管再煩再累他都以笑待人,從不將自己的負(fù)擔(dān)強(qiáng)加在別人身上。就這樣,他沒(méi)有半句怨言,默默地挑起這些負(fù)擔(dān),用自己寬厚的臂膀,支撐起了這個(gè)家。無(wú)論誰(shuí)的怨言,他為了讓別人痛快,寧可自己難受。他心中有多少苦,有多少黑色,只有他自己才知道,只有用他的淚水,才能將這一片片黑色的陰云漸漸沖散。
他——就是我的父親。他平凡而又偉大,以一顆赤誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人,用那寬厚的肩膀挑起一切。他——才是真正的英雄!
英雄的作文 篇7
大年三十除夕夜,家家戶戶張燈結(jié)彩,燈火璀璨,如同群星閃爍;大年三十年夜飯,絕對(duì)稱(chēng)得上是饕餮盛宴,瞧:圓圓的大桌上擺放著紅燒排骨、清蒸螃蟹、油燜大蝦、爆炒羊肉、慢燉板鴨、水煮牛肉……一家人圍坐在一起,真是其樂(lè)融融,每個(gè)臉上洋溢著幸福滿足的笑容,我也樂(lè)得像一只蹦蹦跳跳的小兔子!就在大家舉杯換盞、互贈(zèng)祝福之際,我的心里卻不時(shí)涌上陣陣失落感,在這萬(wàn)家團(tuán)圓之日,我的爸爸卻因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)原因沒(méi)法和我們一起吃團(tuán)圓飯,想到這,嘴巴里這塊甜甜的“紅楊梅”瞬間變得又苦又澀,無(wú)法下咽。
新型冠狀病毒正在蔓延,病情牽動(dòng)著每個(gè)人,無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)人員放棄假期、義無(wú)反顧地奮斗在一線,這其中有一個(gè)就是我的爸爸!我的爸爸是我們東陽(yáng)市人民醫(yī)院急救中心的一名院前急救120醫(yī)生。腦海里想象著爸爸會(huì)第一時(shí)間面對(duì)著各種情況危急又危險(xiǎn)的病人,心里真是五味雜陳,萬(wàn)一爸爸也被感染了,萬(wàn)一病人太沖動(dòng),失去理智,傷害了爸爸,萬(wàn)一………不能再想了,我趕緊拿出手機(jī)和爸爸微信視頻聊天,過(guò)了好一會(huì),爸爸才接,只見(jiàn)一個(gè)戴著口罩,護(hù)目鏡,身上穿著防護(hù)服、隔離衣的人出現(xiàn)在視頻里,不是爸爸先說(shuō)了聲“過(guò)年好!”我一時(shí)還分辨不出是不是我的.爸爸呢,我和妹妹爭(zhēng)著搶著和爸爸問(wèn)好,希望爸爸能早日回家!還沒(méi)說(shuō)上幾句話,爸爸就又有急救任務(wù)了,掛機(jī)時(shí),我瞥到爸爸辦公桌上只吃了幾口的飯菜,還有臉上那口罩的勒痕……
英雄的作文 篇8
每個(gè)人心目中都有一個(gè)偉大的英雄,而我心目中的英雄是老師。
老師是蠟燭默默的燃燒自己,毫無(wú)怨言,每天起早貪黑,在伸手不見(jiàn)五指的深夜里,開(kāi)一盞小臺(tái)燈,默默的批改作業(yè)。
老師就像母親,教給我們知識(shí),還給予我們無(wú)私的愛(ài)。有一次,我肚子痛,我沒(méi)有告訴老師但老師似乎察覺(jué)到我有些不對(duì)勁,問(wèn)我:“你有哪里不舒服嗎?”“我肚子痛”我說(shuō),老師二話沒(méi)說(shuō),就帶我去醫(yī)院了,也立即聯(lián)系了我爸爸,爸爸趕來(lái)后,老師交待說(shuō):“看完醫(yī)生,下午在家好好休息吧!碑(dāng)時(shí),我心底莫名的涌起一股暖流,心里暖暖的,感覺(jué)肚子都不像剛才那么痛了。
老師如春蠶,總是孜孜不倦的吐絲結(jié)繭,記得有一次,中午放學(xué)時(shí)爸爸到學(xué)校接我,然而我們卻還被老師留在教室里補(bǔ)習(xí)那些被我們丟三落四沒(méi)有記住的數(shù)學(xué)公式,老師給我們講解黑板上那滿滿的數(shù)學(xué)應(yīng)用題,讓爸爸在教室的走廊里整整等了我一個(gè)小時(shí),事后爸爸也對(duì)我們的老師由衷的稱(chēng)贊,說(shuō):“你們老師真的不一般,你要認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí),不要辜負(fù)了老師對(duì)你們的這份辛苦付出!蔽以谝槐緯(shū)上看到,有一位老師正在給學(xué)生上課,突然大地?fù)u搖晃晃,樓房搖搖欲墜,老師迅速把電源關(guān)掉,讓同學(xué)們快而有序的.逃離,可是最后有兩個(gè)同學(xué)卡在了門(mén)口,老師一把拉住兩個(gè)同學(xué),把他們護(hù)在身下,原本老師是離門(mén)口最近,是可以第一個(gè)從門(mén)口出去的,可最后她選擇了留在教室里,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)老師時(shí),她如雄鷹一樣護(hù)著學(xué)生,學(xué)生活著,可老師的腦袋卻永遠(yuǎn)的凹了下去。
老師是蠟燭,是春蠶,更是我心目中的英雄。
英雄的作文 篇9
他是一個(gè)默默無(wú)聞的人,他總是早出晚歸;他是一個(gè)恪盡職守的人,一天里他沒(méi)有休息過(guò);他是一個(gè)勤勞的人,在工作時(shí)好像不知道什么是累什么是苦。只有在晚上時(shí),他才會(huì)停下來(lái)擦擦汗,第二天他依舊工作,可以說(shuō)是起早貪黑了吧!
一個(gè)暑假的早上,知了在樹(shù)上懶惰地叫著,伴隨著知了聲的還有清潔工唰唰的掃地聲。
在那不久,小區(qū)的下水道堵塞,以為有些不文明住戶經(jīng)常往接通下水道的小溝里扔垃圾。清潔工沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話,只是默默地拿起捕魚(yú)網(wǎng)和鐵棍開(kāi)始疏通。
我下樓扔垃圾,剛好看見(jiàn)清潔工在哪條讓人惡心的小溝里撈東西,開(kāi)始我以為他在找什么東西,我捂著鼻子走近一看,原來(lái)清潔工在小溝里撈垃圾,他沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲苦一聲累,只是一聲不吭地美化小區(qū)的景色,幫助那些人掩飾丑陋的行為。
接著,他快速的用袖子擦了擦像是把水龍頭打開(kāi)了一樣的汗水,汗水浸濕了他的`袖子,他顧不上把水?dāng)Q干,又拿起鐵棍走向堵塞的地方,麻利的向那塊地方捅,他的手背鐵棍磨破了,他好像不知道痛一樣,連看都沒(méi)看手一眼,繼續(xù)捅。當(dāng)下水道通了,他會(huì)心的一笑。
他并沒(méi)有停下來(lái)休息,而是又拿起掃把又唰唰的掃起來(lái)。
第二天,我起得特別早,但是有一個(gè)人比我起得早,他就是小區(qū)的清潔工,
清潔工,多么平凡的職業(yè)啊,但是他的精神內(nèi)涵并不普通。
英雄的作文 篇10
我心中之英雄,諸葛孔明是也。此人乃三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事指揮家,自看了《三國(guó)演義》之后,我便對(duì)此人懷著無(wú)比崇高的敬意。
諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍。我心中亮便乃智慧的'化身也,此人識(shí)天文,懂地理,知人心,神機(jī)妙算,令人嘆服不已。
“草船借箭”之中,吳國(guó)大都督周瑜妒忌諸葛亮之才華,我心中的英雄欲趁機(jī)除掉此人,以絕江東后患。便命之三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,并立下軍令狀孔明則大度地?fù)u搖鵝毛扇,莞爾一笑,
曰:“大都督盡管放心,我等若三天造不好,甘受懲罰!敝荑つ闹,孔明神機(jī)妙算,已預(yù)測(cè)出三天后必天降大霧,便請(qǐng)人備好
草船,輕松地向曹軍“借”得十萬(wàn)支箭。
諸葛亮非但神機(jī)妙算,且勇氣過(guò)人也。一次,孔明先引五千兵退去西城搬運(yùn)糧草,是孔明身邊別無(wú)大將,只剩二千五百軍在城中。司馬懿率大軍前來(lái),孔明命諸軍不可輕舉妄動(dòng),命三軍扮作百姓,灑掃街道,亮自有妙計(jì)。懿見(jiàn)孔明坐于城樓之上,焚香操琴,大疑。為城中必有埋伏,于是便率兵速退而去。懿事后知中孔明計(jì)也,頗為感嘆,曰:“司馬仲達(dá)自愧不如諸葛孔明!
諸葛亮仁慈大度,令人嘆服也。南蠻首領(lǐng)孟獲首次被孔明擒時(shí),心有不服,亮便放之。誰(shuí)知,后孟獲又次被擒,六次被放,諸大臣疑惑不解,為打仗不需講究“仁義”二字,可亮卻以為:以德服人,才足以讓對(duì)手心悅誠(chéng)服,忠心歸順?梢(jiàn)孔明之大度。
劉玄德逝后,亮首次出軍北伐期間,積勞成疾,于五丈原與世長(zhǎng)辭。亮生命的最后一刻,仍惦記著蜀國(guó)大軍,以至死不瞑目!諸葛孔明之一生,不知為國(guó)家做出多少貢獻(xiàn),真可謂死得“重于泰山”也!
如今,我佇立于紀(jì)念孔明之圣地——古隆中,耳畔響起孔明在此漫吟詩(shī)書(shū)之聲,眼前浮現(xiàn)出劉玄德與之縱談天下、相見(jiàn)恨遠(yuǎn)之畫(huà)面,不甚有一絲傷感浮上心頭。善哉!如此之英雄,孰不為敬佩也?我將學(xué)孔明智、勇與仁義,亮將永遠(yuǎn)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)!
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