我的英雄作文大全【10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的英雄作文10篇，歡迎大家分享。
我的英雄作文 篇1
當(dāng)您好還在享受著物質(zhì)上美好的生活時(shí)，你曾想運(yùn)這美好的生活是誰得來的？當(dāng)你還在被家長責(zé)罵不好好學(xué)習(xí)時(shí)，你曾想過以前哪個(gè)人不想好好學(xué)習(xí)而卻不能？當(dāng)我們享受著美好生活時(shí)千萬不要忘記那些灑熱血的人，他們是英雄！而我今天所說的英雄，就是一個(gè)小孩——雨來！
雨來，他是一個(gè)跟我們年齡相仿的孩子，在他的年代，只有戰(zhàn)火，而他卻用自己小小的生命創(chuàng)造了不平凡的人生，他所在的村莊，美好、恬靜，有水，有蘆葦，美麗極了。而故事就從這里開始，一天，小雨來的爸爸、媽媽都出去了，只有他一人在家，他正在聚精會神的讀書，就在這時(shí)，一群兇神惡煞的日本鬼子闖了進(jìn)來，他們問雨來：“你的，看見剛才的人嗎？”雨來心里知道，原來，剛才交通員李大叔為什么這么急忙通過密道走了，是鬼子來了，還讓自己費(fèi)了九牛二虎之力才把這缸子給推回去呢。雨來不吭聲，鬼子那狡猾的頭兒拿出一塊日本的糖和一塊金表對雨來陰陽怪氣地說：“好孩子的，來的，給說的，那個(gè)人的，在哪里的？”雨來怎么可能上當(dāng)，就硬著頭皮說：“我不知道，反正，我又沒看見！”
鬼子聽到這話，一下了發(fā)威，對雨來惡狠狠地說：“你要不告訴我的，我就踢死你！”但雨來才不會怕他，用堅(jiān)定的神情說：“我沒看見�！惫碜赢�(dāng)下就生氣了，讓手下把雨來踢來踢去，一個(gè)小小的12歲孩童，怎能受得了這種刑罰，雨來始終閉口，心里也總是想著：我是中國人，我愛自己的.祖國！他用頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的信念自始至終都沒有說出李大叔的下落。鬼子一下就生氣的不行，吹胡子瞪眼的說：“拉下去，槍斃！”就這樣，雨來被拉去槍斃。就好像所有的電視劇一樣，每當(dāng)烈士犧牲時(shí)，老天也傷心變成了大紅色，即將落下的太陽映照著水面，村民們都很很傷心，“哎，這么好的娃，沒了！”就在這時(shí)，水面開始跳動起來，雨來奇跡般的出現(xiàn)在這里，原來雨來在槍斃時(shí)急中生智跳入水中才得以保命。
雨來，他就像一滴清泉滋潤了我的心，一個(gè)跟我年紀(jì)相仿的人，能夠靠自己頑強(qiáng)的意志面對敵人的危逼利誘始終忠于祖國，他忠于革命，愛國家的品質(zhì)和精神永遠(yuǎn)刻畫在我的心中。他就像初升的太陽，雖然雖然溫度不高但卻朝氣蓬勃，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。就算在那樣艱苦的的年代，他也依舊認(rèn)真讀書，刻苦學(xué)習(xí)，我真的非常佩服他。
雨來，你用你那顆純凈的心感動了每一個(gè)人，想想今天，我們那一個(gè)不是過著衣來張手，飯來張口的生活，那一個(gè)不是被泡在蜜罐子長大的，我們享受著父母的愛，享受著物質(zhì)上的要求，卻從來不反醒自己這美好的誰帶來的，是誰為我們在戰(zhàn)場上拋頭顱，撒熱血得來的？我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答祖國！
我的英雄作文 篇2
有人認(rèn)為，花是世界上最美的，它們是那么迷人，那么燦爛，那么生氣勃勃。我認(rèn)為，花再美總有凋謝的時(shí)候，而人的精神是永不凋謝的，它才是最美的！ ——題記
（一）盡心盡職，優(yōu)質(zhì)服務(wù)
國慶長假期間，我和媽媽坐28路去植物園玩，一上車，就覺得這輛公共汽車很不一般，打扮得特別漂亮，在車上布置了裝飾用的綠葉、花束和彩帶，充滿了春意盎然、生機(jī)勃勃的氣息。 我好奇地問媽媽：“這輛公共汽車裝飾得特別漂亮，是不是這個(gè)司機(jī)與眾不同�。俊� 媽媽望了望車廂，說：“哦，你真有眼光！他叫孔勝東，名氣好像挺大的，不光是車廂漂亮，你還會發(fā)現(xiàn)很多與普通公共汽車不一樣的地方呢�！� 我細(xì)細(xì)地觀察司機(jī)的一舉一動，果然，我發(fā)現(xiàn)他的責(zé)任心特別強(qiáng)——在關(guān)閉車門之前看一看，還有沒有乘客要下車；當(dāng)車子要出發(fā)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)還有要上車的乘客就等一等；對行走不便的乘客會主動去扶一扶；對外地乘客主動問一問他要去的地點(diǎn)，做好向?qū)А?/p>
他回答乘客提問總是那么耐心和氣，不厭其煩；碰到帶小孩的乘客，他總是再三關(guān)照注意安全；就連報(bào)站，他也不像大部分司機(jī)一樣用車內(nèi)本來就設(shè)置好的錄音，每次他都要親口再報(bào)一遍，這樣報(bào)得更詳細(xì)，更人性化。 媽媽告訴我，為了方便乘客，特別是外地乘客的出行，孔勝東還在車廂里為乘客提供自己設(shè)計(jì)制作的沿線導(dǎo)游圖和車輛轉(zhuǎn)乘示意圖。 “為民服務(wù)箱”里常備暈車等常用藥品和扇子、雨披等物品，讓乘客坐上車就感到舒心、感到生活中誠摯美好的一面。
(二)照顧乘客，贏得好評
除了這些小細(xì)節(jié)，在車內(nèi)還有很多溫馨的小角落也使我感動。 你看！他在車廂內(nèi)推出了免費(fèi)閱報(bào)活動，我數(shù)了數(shù)，車內(nèi)有好多種報(bào)紙呢：浙江日報(bào)、杭州日報(bào)、錢江晚報(bào)、都市快報(bào)、青年時(shí)報(bào)、今日早報(bào)、每日商報(bào)……他把它們放置在車廂醒目位置，方便乘客乘車時(shí)閱讀。我和媽媽也各拿了一份，津津有味地看著報(bào)紙。 回到家，我的腦海里仍然浮現(xiàn)著這個(gè)與眾不同的司機(jī)的影子，于是我特意在百度上查了查他的資料。網(wǎng)上的'資料顯示，為乘客提供溫馨服務(wù)的同時(shí)，孔勝東還充當(dāng)了“反扒”志愿者的角色。
十多年的工作中，他一共為乘客找回錢包、手機(jī)50余只，折合人民幣有六萬多元呢。因此，孔勝東先后收到表揚(yáng)信(電)20xx多件，沒有收到一件投訴，乘客們都親切地稱孔勝東駕駛的公交車為“放心車”、“雷鋒車”、“乘客之家”。 正是因?yàn)榭讋贃|對乘客無微不至的照顧，才換來了無數(shù)的贊譽(yù)。
（三）免費(fèi)修車，真心英雄
孔勝東不光在工作上助人為樂，在生活中也依然熱心服務(wù)群眾，他花了一個(gè)月時(shí)間調(diào)查杭城夜晚的修車情況，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)修自行車的攤點(diǎn)極少，于是沒多久，就在中山北路自己家門口豎起了“共青團(tuán)員義務(wù)修理自行車”大紅招牌。 看了他的這些先進(jìn)事跡，我的心中對他更加產(chǎn)生了一種欽佩之情。第二天，為了解更多他的情況，媽媽和我特地去中山北路采訪他。 在采訪中，我們了解到了一個(gè)更真實(shí)，更美好的“平民英雄”形象——原來，每個(gè)星期六晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)，孔勝東都為來往行人免費(fèi)修車，無論是酷暑還是嚴(yán)寒，他都會準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在路邊，不僅不收一分錢修理費(fèi)，當(dāng)有人急事在身而車一時(shí)難以修好時(shí)，還主動把自己的自行車借給人家，時(shí)間長了，好多人知道中山北路有一輛“公車”。 孔勝東說：最令他難忘的是1995年春節(jié)，當(dāng)時(shí)他父親病重，醫(yī)院接連開出三張病危通知單。老人沒有別的要求，只希望兒子能陪他三天。孔勝東下決心滿足父親的心愿。第三天恰逢是周六，他實(shí)在抽不出身去修車，就出了“告示”，在辦完喪事后自覺補(bǔ)上了一個(gè)晚上。當(dāng)路人十分感動，一定要掏錢時(shí)，他婉言謝絕了。
“我是義務(wù)為民服務(wù)，不收一分錢。”是孔勝東常掛在嘴邊的一句話。 我好奇地問：“叔叔！你會一直堅(jiān)持下去嗎？這樣可是很累的呀！” “為別人付出，其實(shí)收到的是溫暖！學(xué)雷鋒，很快樂，公交車有終點(diǎn)，學(xué)雷鋒，為人民服務(wù)卻沒有終點(diǎn)，我會一直堅(jiān)持的�！笨讋贃|笑著回答我。 就這樣，孔勝東這種最美行為感動了許多人，也帶動了許多人，單位里有許多同事經(jīng)常跑到義務(wù)修車點(diǎn)幫忙，有時(shí)忙不過來，附近一些攤主也主動來幫著修理，他們說：“其實(shí)也不是做了什么大好事，只是傳遞了一點(diǎn)正能量。” 我從心底里由衷地敬佩：“靠得牢，了不起，這種最美精神值得我們學(xué)習(xí)，他是一位助人為樂的真心英雄！”
工作20多年來，孔勝東從一名稚嫩的青年成長為共產(chǎn)黨員，從一名普通的職工成為全國勞模，身份變了，不變的是他為人民服務(wù)的心。孔勝東讓他的生命在本職崗位上發(fā)光，在奉獻(xiàn)社會中閃亮。在我眼中，這種助人為樂的精神是最美的！ ——后記
我的英雄作文 篇3
說到英雄，難道只有那些有著豐功偉績的人才能叫英雄嗎？難道我們的身邊，沒有著顯著功績的人就不能稱為英雄了嗎？
不！我可不這么認(rèn)為！那些有著豐功偉績的前輩們固然值得我們學(xué)習(xí)。但在我們身邊那些關(guān)心我們，愛護(hù)著我們的長輩們同樣也值得我們敬仰。
我眼中的英雄，就是我的老爸！
我的老爸是個(gè)“萬事通”。每當(dāng)我遇到疑惑時(shí)，只要我的問題一從嘴里問出來，爸爸就打開了話匣子，把關(guān)于這個(gè)問題的解決思路一股腦的告訴我，直到我的疑問解除才停止。因此，我們一家人只要遇到不明白的問題就大喊一聲：“爸爸……這個(gè)問題怎么答？”“老爸……這是什么意思？”等等，接收到信號的他就會耐心的一一解答。在我的眼里，我的老爸可是上知天文，下知地理，無所不知的“萬事通”。也因此，老爸又被我們稱為是我們家“行走的百科全書”！
爸爸不僅是個(gè)“萬事通”，還是個(gè)只會做蛋炒飯和煮稀飯的完美大廚。
你們可能會問：“只會做蛋炒飯和煮稀飯的人怎么算得上是完美大廚呢？”這得讓我慢慢向你道來：記得有一次，媽媽出差不在家，我寫完作業(yè)，肚子有些餓，便問爸爸：“老爸，今晚我們吃什么？”只見爸爸神秘的一笑，不一會兒，屋內(nèi)香氣四溢，我忍不住伸頭一看，兩碗蛋炒飯出現(xiàn)在我面前：晶瑩剔透的米粒、金黃色澤的雞蛋再配上碧綠的`蔬菜……看得我口水直流！一口下肚，哇！真是美味至極！
由于爸爸身形高大、健壯、力氣又大，所以家里的體力活他包了一大半。
比如每個(gè)星期天我們家的超市大采購，滿滿一購物車的東西要運(yùn)上樓，那全得靠老爸。只見他一手拎一大提購物袋，胳膊下再夾一個(gè)，健步如飛地跑到了電梯口。哈哈，爸爸是不是把這些東西當(dāng)成他的啞鈴來練了？
你可別看我的爸爸大胳膊大腿的，干起針線活來那可是如行云流水一般。男生的手都是又大又粗，拿不好細(xì)小的針線�？砂职謪s不一樣，干起針線活來，那速度可不比一般女生慢！衣服上脫落的紐扣，他三下五除二就搞定了。想不到我的爸爸會干針線活，真了不起！
這就是我眼中的英雄，我的好爸爸，一個(gè)獨(dú)特的爸爸！
我的英雄作文 篇4
20xx年11月8日，我和我的同學(xué)們執(zhí)行了一項(xiàng)光榮的任務(wù)——在國旗下演講、表演。
我是這個(gè)節(jié)目的創(chuàng)作者，也是表演者之一。在升旗儀式快開始的時(shí)候，我的腦子里突然冒出了好幾個(gè)消極的念頭。我想同學(xué)們會不會根本不看我們的節(jié)目��？萬一有誰在臺上突然忘詞了怎么辦？我讀錯(cuò)了怎么辦？……我感到很緊張。但是，我隨即又想起了我周末在家花了整整一天的時(shí)間構(gòu)思、找資料、寫稿子、修改……最終寫出來的稿子受到了老師和父母的好評；還有其他表演的同學(xué)們自信的'笑容和平時(shí)精彩的排練，我不禁興奮了起來，很想把我們辛苦努力了一個(gè)星期的勞動成果展示給所有的人。
升旗儀式開始了。班上的兩位主持人從容不迫地走上主席臺，用流暢的法語和中文主持著升旗儀式。她們十分精彩的表現(xiàn)給了我們極大的信心：我們也一定要表演好我們的節(jié)目！
終于輪到我們了。我盡量抑制住自己激動的心情，說出了開頭語：“老師們、各位同學(xué)，大家早上好！今天我們演講的題目是：我崇拜的英雄�！苯又�，我看著微微顫抖的稿子，小心地念著，最后索性把稿子放到一邊，激情地朗誦。最高潮是兩位男同學(xué)進(jìn)行的法語短劇表演，他們表演的是拿破侖在戰(zhàn)前鼓舞士氣的情景。雖然法語的交談讓許多同學(xué)聽不明白，但是他們夸張的動作和逼真的表演還是引起了同學(xué)們的陣陣掌聲。我偷偷地轉(zhuǎn)過頭，看見右邊的兩位女同學(xué)快樂又略有些害羞地笑了。她們的笑容是我見過的最真實(shí)、最燦爛的笑。
走到臺下，我的心還在劇烈地跳動著，雖然我僅僅在臺上待了五分鐘，但就是這短短的五分鐘，我體會到了前所未有的成就感：這是我第一次在全校師生面前、在國旗下表演，這還是我們班第一次嘗試用三種語言——法語、英語、中文——和有趣的短劇代替原來枯燥刻板的演講并在五星紅旗下表演，而且取得了成功。這漫長的五分鐘，將永遠(yuǎn)印在我的腦海中。
我的英雄作文 篇5
每個(gè)人眼中都有英雄，有的是醫(yī)生，有的是工人，有的是書中的人物……而我眼中的英雄是守護(hù)邊疆的軍人。
守護(hù)邊疆的軍人，十分艱苦。在缺氧的環(huán)境下，軍人們毫不畏懼，依然站得筆直，目光堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方，似乎有一場戰(zhàn)爭將要發(fā)生。
在遙遠(yuǎn)的邊疆，因?yàn)榈靥幐咴S多戰(zhàn)士們慣吃的農(nóng)作物都種植不了，只能依靠城市運(yùn)輸補(bǔ)給；而且只能住在設(shè)施簡陋的宿舍里；更有隨時(shí)缺氧、休克的生命危險(xiǎn)，因此軍人身體素質(zhì)必須要很好。而身體好，肯定要經(jīng)歷十分辛苦的訓(xùn)練。
在邊疆，軍人們一待就要待上好幾年，回家探親的機(jī)會都極少。尤其是萬家團(tuán)聚的春節(jié)，他們更需要鎮(zhèn)守邊疆。我仿佛看到在風(fēng)雪交加的除夕之夜，軍人們的目光緊緊地盯著遠(yuǎn)方，心里也許會偶爾想起家人吃團(tuán)圓飯時(shí)那空著的`座位呢！
誰在黑暗里堅(jiān)守邊疆？誰在缺氧的地方堅(jiān)強(qiáng)生活？誰在默默無聞地守護(hù)著我們？是軍人，我眼中的英雄就是這些守護(hù)邊疆的軍人。
我的英雄作文 篇6
漢朝末年，有一個(gè)叫做許子將的人見到曹操后說過一句話，大意是：你這個(gè)人如果生在太平的時(shí)代，可能成為能干之重臣，大如果你生在亂世，你竟會成為奸詐的英雄。從此以后，“治世之能臣，亂世之奸雄”成為了評價(jià)曹操最經(jīng)典的一句話。無論這種說法是否準(zhǔn)確，我們都能看出曹操是個(gè)性格非常復(fù)雜的人。
曹操有血有肉，有理性也有野性，即會耍詐又會耍狠，同時(shí)也誠實(shí)厚道，他既能容人，有心胸狹窄，既豪情萬丈，又濫殺無渡，既挾天子已令諸侯，又終生不肯廢漢帝自己取而代之。
曹操在軍事、政治、文化方面都有很大的成就。文采泱泱，武略滔滔，足智多謀，這使得他在戰(zhàn)亂紛飛的三國歷史上留下了濃厚的一筆。
軍事：兵行詭道
《三國志》中寫道曹操一生親自指揮的戰(zhàn)役大概有30多次，其中大部分是勝利的。戰(zhàn)場上的曹操將兵行詭道演繹得淋漓盡致：
戰(zhàn)呂布，曹操時(shí)而詐死誘呂布來襲，時(shí)而令老幼婦孺充任疑兵，最終是呂布命喪白門樓。
破袁紹，曹操用兵神速，硬是在袁紹德援軍到達(dá)之前將烏巢給燒了。日后對付袁譚、袁尚的時(shí)候，采取了郭嘉的計(jì)謀，耐心等待，最終等來了二袁的分裂。不費(fèi)一兵一卒，等到了公孫康送來的二袁人頭。
通過以上的事實(shí)我們可以看出，曹操的用兵之道確實(shí)很了得，并沒有《三國演義》中寫得那么狼狽。長坂坡一戰(zhàn)，為了突出了趙云和張飛萬人莫敵，就把曹操當(dāng)個(gè)陪襯來寫，其實(shí)明眼人一看便知，曹操是大獲全勝，而劉備只是沒有全軍覆沒而已。
曹操為數(shù)不多的敗仗中，最出名的是赤壁之戰(zhàn)。但憑良心說，曹操在赤壁之戰(zhàn)的前半段是占據(jù)了上風(fēng)，而且是絕對性的，對于最后的失敗，可能是曹操一生勝仗太多，使得他過分的相信自己。
總體來說，曹操是我國歷史上為數(shù)不多的具有非凡才能的軍事家。
文學(xué)：氣魄雄偉，慷慨悲涼
曹操在文學(xué)上的成就我不得不說，他是建安七子之首，又很高的成就。
曹操的詩特別出名，大多數(shù)反映了漢末社會的動蕩和人民的貧苦生活。如《篙里行》中的 “鎧甲生饑虱，萬姓以死亡。白甘露于野，千里無雞鳴�！闭鎸�(shí)地反映出了漢朝末年的社會狀況，被譽(yù)為“漢末實(shí)錄”。
另一首《龜雖壽》詠嘆了自然界中不可抗拒的客觀規(guī)律�！队^滄�！访鑼懥松胶ｉg萬物的繁茂和瑟瑟秋風(fēng)。
人品：多疑與寬宏
曹操的多疑歷來被后世所“稱贊”，也難怪，曹操就這點(diǎn)能令人將他記住�！度龂萘x》由一回寫道，曹操對周圍的人說自己夜里好殺人，叫他們不要打擾自己，并在當(dāng)天晚上殺了一個(gè)人，其實(shí)曹操夜里不會殺人，它是他被周圍的人殺才故意這樣做的，這不得不說，曹操的多疑性格十分嚴(yán)重。
相反，曹操對人有時(shí)候卻十分寬容。如張秀曾經(jīng)殺了曹操的兒子和愛將，當(dāng)張秀來投向的時(shí)候卻盛宴款待；陳琳曾經(jīng)幫助袁紹寫過一篇文章，文章將曹操的祖宗八代一網(wǎng)打盡，罵的曹操狗血噴頭，結(jié)果陳琳仍然在曹操的手下得到了重用。這種對人的寬容也許是后來曹操手下人才濟(jì)濟(jì)的原因。
用人：唯才是舉
劉備的手下有“五虎上將”，之所以列出這五虎是因?yàn)槿颂倭�，以此來掩飾人才的缺乏；東吳孫權(quán)的手下掛得上名的也只有甘寧、周瑜、魯肅那幾個(gè)。相比之下，無論哪個(gè)時(shí)段，曹操的手下都是猛將如云。
在曹操的用人之道里面，只有四個(gè)字：“唯才是用”。不論是名聲不好的還是貧苦人家的，只要有能力，曹操都會委以重任。具體的看來，曹操的手下有自己的族人（曹仁，曹洪，夏侯敦），有素不相識的（典偉，許褚），有在行伍戰(zhàn)陣之中發(fā)現(xiàn)（李典，于禁），更有從戰(zhàn)俘里面收服的'（張遼，徐晃），還有一些沒有被歷史記載的人（陳橋，滿寵）。這些人都是經(jīng)過曹操的慧眼提拔以后才得以建功立業(yè)的。
曹操也善于各取所長，如許褚、典韋有武力，忠誠守法，平時(shí)曹操名他們做自己的虎威，打仗的時(shí)候救命他們做先鋒；文聘原是劉表手下的大將，在江南一帶很有威信，于是曹操就命他鎮(zhèn)守江夏，抵御孫權(quán)。
曹操與袁紹相比，沒有袁紹的龐大家族世系的有力支撐；和孫權(quán)相比，沒有父兄留下來的大好基業(yè)；和劉備相比，沒有那悠遠(yuǎn)的帝王系譜可供露臉。而他的成功，是靠自己的才能打造的！
曹操病死于洛陽，一生南征北戰(zhàn)，令后人追隨。
這就是我心目中的曹操
我的英雄作文 篇7
回溯歷史長河，浩瀚的中國歷史歷歷在目，一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事重新顯現(xiàn)。微風(fēng)陣陣，浪花朵朵，我仿佛聽到了無數(shù)英雄在歷史的岸邊正發(fā)出慷慨的激昂。我慶幸自己能夠在歷史的長河中與他們邂逅，這是我的福氣，然而在冥冥中他們卻給了我的鼓勵(lì)和激情。我看到了楚大夫行吟澤畔，九死不悔；魏武帝揮鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，采菊飲酒；李清照人比黃花瘦，幽夢鎖愁……
汨羅江畔的屈原
汨羅江畔，一位長發(fā)蓬亂的人向我們走來，在那雙清澈的眼睛里我們看到了他對楚國的忠誠與熱愛，但一臉的憂思已讓我們無法看到楚國的希望。怎知道這樣一位愛國詩人今天就要抱石沉江！嘆息，嘆息！
“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”，正是因?yàn)檫@樣，你選擇了沉江，帶著你那滿腔的愛國熱情向天長嘯。歷史沒有錯(cuò)，人也沒有錯(cuò)，人離去，英魂卻留世，我們看到了，我們感覺到了你不朽的靈魂——不屈。你用自己的實(shí)際行動證明了一切，在你沉入江底的那一刻也就注定了一個(gè)英雄的誕生，你是偉大的，偉大得我們只能拜在你的腳下瞻仰。為了國家能夠做出如此犧牲，自古以來能有幾人？然而，我們的英雄屈原做到了。
剛毅豪邁的曹操
一世奸雄，叱咤三國。嘆滄海一粟，感老驥伏櫪，揮鞭東指，千里壯志，不厭山高水深，祈盼天下歸心。
烈士暮年，殺場點(diǎn)兵。好一個(gè)人中龍。曹操活得精彩，一聲長嘯，驚起蛟龍掠過淺灘到浩瀚海洋上擊水三千，一聲高歌引得大鵬越過深淵在廣袤天宇扶搖直上。驚嘆，驚嘆！一生不悔的選擇，剛毅的性格，勝過劉備勢比孫權(quán)。這才是真性格，真丈夫！你豪情萬丈，用自己火熱的激情奏響了一首首優(yōu)美的樂章。那千古絕句：“對酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多……”如今還回蕩在我的耳畔。我羨慕你的英姿颯爽，叱咤風(fēng)云，橫槊賦詩！你不愧為一代豪杰，值得尊敬。
歸隱田園的陶淵明
“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，這也許就是陶淵明歸隱的理由；“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，這也許就是陶淵明的世外桃源；“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”，這也許就是陶淵明的`田園生活。簡單，平淡卻自然。
沒有波瀾，盡得悠然，五斗之米何能摧眉折腰！采菊東籬，結(jié)廬人間仙境，無車喧馬擾，心境悠然。這就是陶潛，悠然自得。人的一生是要幾經(jīng)起伏的，要經(jīng)歷很多才能看清某些事物的本質(zhì)。然而，陶淵明卻能夠很早就做出選擇。他放棄了榮華富貴，追求一種心靈的坦蕩，徜徉于幽雅的境地，不能不說是一種超然。
多愁善感的李清照
物是人非，未語淚先流。雙溪艨舟，然重千鈞，昨夜黃花獨(dú)消瘦，誤入藕花深處，未知來時(shí)去路。
她的美沒有峭壁的高度，但卻讓我們仰望；她的愁沒有千鈞的重量，但卻刺戳我們。一個(gè)美麗的女子，一朵灼傷心靈的愁花。沒想到你的酒量竟如此驚人，也許只有你能夠懂得酒的真諦，以致驚起一灘鷗鷺。人世間多愁的種子，不知你播撒了多少，我只能從那些茫茫的詩句中搜尋。你活得坦然，瀟灑自然，想喝就喝，想愁就愁，可是現(xiàn)實(shí)生活中又有幾人能夠如此，的時(shí)候人們都是在偽裝自己，活得很累。
每個(gè)人的靈魂都是一個(gè)世界，每個(gè)人的世界都附著著靈魂。詩人的靈魂，卻融入詩句，好似丁香般，香徹詩行。他們是我心中的英雄，我追求他們，我崇拜他們，他們是我心中的一盞明燈，指引著我向未來前行。盡管前方的路還很凄迷，可是我卻會乘風(fēng)破浪，勇往直前。
我的英雄作文 篇8
“小英雄雨來”是管樺筆下的一個(gè)非常可愛的英雄人物形象，他不但機(jī)智勇敢，而且英勇無畏，面對敵人的威逼利誘毫不心動，始終以“我不知道”的原則來應(yīng)對敵人的軟硬兼施，最終讓鬼子無計(jì)可施而被迫拉出去槍斃，而作者又以小英雄出奇逃脫的結(jié)局讓人喜從中來。讀罷此文，我們總會對這樣的英雄人物抱以深深的敬意。
當(dāng)我第一次接觸到這樣的文章時(shí)，我也總對文中的人物敬佩有加，不知是因?yàn)樗麄兊挠⑿凼论E，還是因?yàn)樗麄兊哪晟僦靖撸傊�，在他們身上有一種以弱勝強(qiáng)、以小勝大的快意，像《小兵張嘎》中的嘎子就是一個(gè)非常惹人喜愛的人物。兒時(shí)很喜歡這樣的故事，因?yàn)樗鼈兏嬖V我智慧和勇敢的重要，也對生命的頑強(qiáng)有了更新的認(rèn)識。英雄是可敬的，英雄是可塑的，英雄是可追的，但不知這樣的英雄還有幾多？小英雄的成長與他的生活環(huán)境是密切相關(guān)的，那是一片孕育希望和幸福的蘆葦塘，是一個(gè)出英雄的地方。美麗的自然環(huán)境增加了少年對家鄉(xiāng)的熱愛，培育了他對父老鄉(xiāng)親的深厚情感。當(dāng)他見到通信員李大叔時(shí)，他清楚地認(rèn)識到自己所肩負(fù)的責(zé)任，當(dāng)他面對日本鬼子各種伎倆的表演時(shí)，他明白他應(yīng)該怎么做，這是一種天生的本能，是在這片熱土上經(jīng)受陽光雨露滋潤下成長的天性。父母的熏陶、鄉(xiāng)親的感染，使他在面對敵人時(shí)有著鋼鐵般的意志，無懼無畏、堅(jiān)強(qiáng)不屈是他的錚錚鐵骨。他的心中必定有這樣的吶喊：這一片美麗的土地，豈容日寇踐踏？這飄絮的蘆葦，又怎能讓敵人蹂躪？“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”是每個(gè)人心中的巨響。
這樣的時(shí)代鑄就了這樣的英雄，在那一個(gè)烽火四起、硝煙彌漫、全國人民水深火熱的抗戰(zhàn)年代，人們可以眾志成城、全民皆兵、一致對外，因而，像雨來這樣的小英雄的出現(xiàn)也實(shí)屬正常，這就叫“時(shí)勢造英雄”。但這樣的英雄人物在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，又賦予了怎樣的意義呢？
我們的孩子出生于九十年代，是社會主義社會全速發(fā)展的現(xiàn)代，他們有著信息社會帶來的高密度的各類知識，有著文明社會帶來的各種便利和優(yōu)待，在父母的保育下，有了一顆顆與時(shí)代相適應(yīng)的心，在不同的家庭文化或教育背景下產(chǎn)生了各種不同的價(jià)值觀、人生觀，各人的價(jià)值取向和人生目標(biāo)也都在社會家庭的影響中已經(jīng)逐漸成熟，如果說雨來生活的時(shí)代鑄就了他的這種意志品質(zhì)，那么現(xiàn)在的社會背景又造成了新一代小公民的形象。對于小英雄，他們更多地理解為一種貪玩和機(jī)靈，認(rèn)為會玩是一種本領(lǐng)，至少可以在被人抓住時(shí)可以逃脫，可以救自己；也認(rèn)為在面對強(qiáng)大的困難、阻力時(shí)要能堅(jiān)持到底，哪怕說假話吧也要貫穿始終的，這是一種自救的方法；另外，有不少人還從敵人的語言中學(xué)會了很多“日本話”，有的人說起“鬼子話”來比鬼子還像鬼子似的。
我們的孩子是不是沒有了愛國情呢？不是的。當(dāng)我在講課中每每動情地講到民族情、中國結(jié)的時(shí)候，我看到了孩子們眼里潤濕的淚水，在《小英雄雨來》中講到這么美的景色怎能讓日寇肆意侵略時(shí)，有幾個(gè)抑制不住在我的激情中暗暗流淚，我知道那是一種民族感、愛國主義，是人的祖祖輩輩流淌在我們血液里的一種精神，它可以在任何將情感上升到與國家和民族相聯(lián)系時(shí)爆發(fā)。關(guān)鍵是我們是否給了孩子這樣的情感指引或感動，教師是否在用自己的情感感染著我們的孩子。根據(jù)全國特級教師王崧舟老師講的，這應(yīng)當(dāng)就是課堂里的“潮，是不同于一般學(xué)習(xí)的一種氛圍，是特定教師形成的.特定課堂環(huán)境。
由此，我們再來看看現(xiàn)在的一些小英雄，像勇救山林的撲火英雄賴寧，曾一度是少年兒童學(xué)習(xí)的榜樣，像勇救落水兒童的少年，像同歹徒斗爭保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的學(xué)生，像寧可犧牲自己也要頂出同學(xué)的少年，他們都曾被人們傳誦、贊揚(yáng)，但他們都不是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗麄儫o視自己的生命，因?yàn)樗麄儧]有能力去做自己想做的事，他們做不到也不可能做到自己想做的事，他們的見義勇為只是白白地犧牲了自己，雖然也是一個(gè)英雄，卻死得沒有價(jià)值。
這就是社會對“英雄”們的評價(jià)。如果雨來生在現(xiàn)在這個(gè)社會的話，他肯定也當(dāng)不了英雄，因?yàn)樗呐e動很可能是白白地犧牲了身家性命，而未必能換得別人的生存，可能到頭來是死了通信員李大叔，又賠上了自己的小命，因?yàn)檫@敵人的勢頭可是真像那山頭的大火，熊熊燃燒不可一世，哪里是一兩個(gè)小頑固所能抵擋的，文中描繪敵人搜索時(shí)弄得屋里一片狼藉，怎么可能不去動那只水缸的呢？他們可以輕而易舉地掀開水缸抓走李大叔，再將雨來槍斃了。這與我們現(xiàn)在不少小英雄舍生取義地勇救他人又有什么區(qū)別呢？唯一的區(qū)別應(yīng)該是時(shí)代的不同。
所以，時(shí)代不同了，人們的觀念也改變了，對英雄的理解也是不一樣了，或許我們在教育孩子時(shí)還要加上一句：“小英雄雨來雖然是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的孩子，但我們在現(xiàn)實(shí)生活中如果碰到歹徒威逼你的時(shí)候，你還是先依從他吧，這樣，你至少可以先保全性命。”是不是呢？明哲保身要緊，留得青山在，不怕沒柴燒，我們對歹徒們是應(yīng)該智取而不是力敵的，可以用蒙騙他的手段，或其它作秀的伎倆騙得他的信任，然后再作逃跑或報(bào)警的打算。
這樣的教法沒錯(cuò)，但如果不是歹徒，是敵人，是像日寇一樣的敵人呢？我們是不是要說“先投降，到時(shí)候想辦法再反過來”呢？
教育，永遠(yuǎn)是一個(gè)值得爭議的話題。我覺得英雄就是英雄，不論時(shí)代如何變遷，他們身上的那種品性是不會變的，人的氣節(jié)是不能變的，或許我們可以在一些非原則的問題上遷就，但我們是不能在骨氣上折斷的，因?yàn)椤拔覀兪侵袊�，我們愛自己的祖國�！?/p>
我的英雄作文 篇9
曾有同學(xué)問我：“你最崇拜的人是誰？是哪位明星�。俊蔽一卮鹫f：“是珍真！”同學(xué)說：“珍真？珍真是誰？我怎么不知道呢？”我說：“她不是明星，而是一位少女作家。也許她就是被上帝咬了一口的蘋果，而這上帝的一口卻咬去了她的健康。她就像綻放的菊花一樣靜美，又像風(fēng)雪中傲然獨(dú)立的松樹一樣挺拔�！蓖瑢W(xué)聽后訝然。
原本一個(gè)可愛的小女孩，11歲時(shí)卻得了系統(tǒng)性紅斑狼瘡疾病。但是惡運(yùn)并沒有結(jié)束，隨之而來的摧殘并沒有使她屈服。于是她在家中與寫作結(jié)下了不解之緣，她在寫作中找到了心靈的慰藉。她帶病堅(jiān)持著創(chuàng)作�；侍旖K于不負(fù)有心人，她終于完成了自己的第一部小說《午夜天使》。她那瘦弱的身軀將靈魂的旗幟插向了人生的輝煌頂點(diǎn)。那咄咄逼人的病魔并沒有使她停止文學(xué)創(chuàng)作和終止對生命的熱愛，憑借著對生命的熱愛和堅(jiān)強(qiáng)的信念，她戰(zhàn)勝了一切。也許她才是真正的強(qiáng)者。我依然記得她在自傳中曾這樣說過：“也許我瘦弱的身軀就像攀附的葛藤，把握不住自己命運(yùn)的前程。那就請?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽我仍在反復(fù)低語的聲音：熱愛生命。也許經(jīng)過人生激烈的搏斗后，我會死得比那湖水還要平靜，那就請去草地尋找我的碑文，上面仍然刻著：熱愛生命。”我一直將這段話奉為經(jīng)典。我不知道該用怎樣的詞匯來形容她對生命的`熱愛，但我只知道這樣的人生才是最有意義的。
曾為一次失敗而坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次得失而愁腸百結(jié)，蹙眉千度；曾為一次邂逅而殫精竭慮，苦苦哀傷……猛然間，我想到珍真的那句話，她使我對一切都不離不棄，她使我去努力奮斗，去爭取，去熱愛那滴翠的花樣年華。
這就是她，一個(gè)對生命、生活都充滿著愛的人，一個(gè)能使人去奮斗的人。這樣的人才是那種傲然獨(dú)迎風(fēng)雨的人，這樣的人才是我眼中真正的英雄！
我的英雄作文 篇10
英雄之所以被稱為英雄，并不在于我們的贊語，而是他們那種舍己為人的精神，是每一個(gè)戰(zhàn)士所擁有的精神，是每位科學(xué)家所擁有的精神；也是那種叫做傲骨的精神，是文天祥面對元軍統(tǒng)帥的利誘時(shí)，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的心跡，是譚嗣同面對變法失敗，坦然吟出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的'豪邁詩句。
鏡頭一：
夜幕徐徐降臨，寂靜的黑夜突然出現(xiàn)了火光，隨后便聽到呼救聲，眾人都圍到了這幢大樓下面，有的在忙著幫著滅火，有的在打求救電話，可沒有一人能去救還在火中掙扎的祖孫兩人。就在這危急時(shí)刻，一名中年男子踏著梯子到了窗邊，將小女孩抱了出來，由于女孩的祖母年老體弱，又被掉下來的重物砸傷，已經(jīng)沒了呼吸，這時(shí)火勢迅速蔓延，燒到了男子的手臂，男子緊緊抱住女孩從梯子上摔了下來，當(dāng)火被撲滅，要將女孩送到孤兒院了，眾人很不忍心，紛紛領(lǐng)養(yǎng)她，可女孩默不作聲，只是在期盼著什么，這時(shí)，在黑暗中走來一個(gè)人，將女孩抱走了，原來這就是女孩心目中的那位英雄——一位普通的男子，卻做出了振奮人心的舉動，也是我眼中的英雄！
鏡頭二：
陽光無私的撒滿了屋子，透過窗戶，我們看到了正在練習(xí)鋼琴的貝多芬，面對厄運(yùn)的降臨，他沒有在意自己的家中如何臟亂，沒有在意自己的衣食條件，更沒有在意自己的身體狀況，在耳聾的情況下堅(jiān)持自己的音樂之路，最終還是成為了音樂史上永垂不朽的明星，音符在他的演奏下，格外清新、典雅，他是用生命在演奏，用青春在歌唱，為我們奏出了動人心弦的生命交響曲。貝多芬——我眼中的英雄！
英雄之所以為英雄，不在其外表，也不在于他是否英勇善戰(zhàn)，而是他那滿腔熱血，舍己為人的精神，更是那永不言敗的執(zhí)著。
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