英雄作文9篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的英雄作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄作文 篇1
不僅僅只有金鑲玉才可以讓人們足夠重視！
這幾天的奧運(yùn)，我除了被那些金牌得主們感動(dòng)，為他們興奮。更多的是為那些銀牌、銅牌感到不平。
這幾天觀看比賽，給我的感覺(jué)就是只有我們中國(guó)人奪冠后，才會(huì)轉(zhuǎn)播頒獎(jiǎng)儀式。當(dāng)然，我也見(jiàn)到過(guò)不是奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌的頒獎(jiǎng)，那是常永祥的頒獎(jiǎng)，女曲的頒獎(jiǎng)，但同時(shí)那也是歷史性的突破。我不知道，轉(zhuǎn)播這些頒獎(jiǎng)，是不是也有這個(gè)原因。
我也不知道女子200m蝶泳，金銀都是中國(guó)的，她們都是巾幗英雄，可為什么電視上、報(bào)紙上到處都是劉子歌的圖片、報(bào)道，卻難以找尋焦劉洋的影蹤。還有女子羽毛球單打冠亞軍張寧和謝杏芳，人們?yōu)槔蠈垖幍谋憩F(xiàn)歡呼，但沒(méi)有注意到結(jié)束比賽后，謝杏芳黯然離去的背影，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上勉強(qiáng)擠出的笑容，讓我為她委屈。
杜麗，這個(gè)人們熟悉的名字，在第一天的比賽沒(méi)有射落首金，也似乎因此淡出了人們的視線。4天后的她因?yàn)榱硪粋�(gè)項(xiàng)目的金牌又浮出了水面。報(bào)紙封面上是她奪冠后高興地笑臉，對(duì)她的報(bào)道什么“王者歸來(lái)”、“麗人歸來(lái)”、“不甘品嘗失敗的滋味”。假設(shè)，只是假設(shè)，沒(méi)有這枚金鑲玉，還會(huì)有什么“王者”、“麗人”嗎？
中國(guó)舉重隊(duì)，在此次奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)下了佳績(jī)。李宏利因?yàn)轶w重的原因只能屈居亞軍，也因此在舉重冠軍里顯得是那樣的黯淡無(wú)光。
我們的體操隊(duì)，今年有冠軍，也有亞軍、季軍，也有前三名開(kāi)外的。都不如冠軍紅啊！
如果不是埃蒙斯最后一槍的失誤，恐怕邱健這個(gè)名字也將不為人知吧，還會(huì)有“這和他的努力分不開(kāi)”一類(lèi)的話嗎？或許有吧。畢竟誰(shuí)也不敢對(duì)未知的事情輕易下結(jié)論的。
也許就是因?yàn)?．01秒、0．1環(huán)、0．001分、0．01公斤只能屈居亞軍。我知道，比賽是殘酷的，必須錙銖必較，也必須有一個(gè)1、2、3，可是不能因?yàn)榻饘巽y的光澤比金暗，人們更關(guān)注金子。理所當(dāng)然的，亞軍也就不如冠軍靚，也就不如冠軍那樣紅嗎？
屏幕上不斷回放著第一金，第二金……為什么就看不到第一銀，第二銀……第一銅，第二銅……呢？報(bào)紙上，冠軍介紹很詳細(xì)�？蓪�(duì)于冠軍之外的.運(yùn)動(dòng)員們也就是在一版上，寫(xiě)上些，然后有一個(gè)醒目的標(biāo)題——他們雖敗尤榮，以為這就夠了。可是，他們也是英雄啊，為什么“待遇”如此之差��？以個(gè)人愚見(jiàn)，亞軍、季軍們也需要得到更多的關(guān)注、肯定與支持。他們的努力更需要得到大眾的認(rèn)可。
并不是說(shuō)要人們別太關(guān)注金牌，金牌得主們當(dāng)然是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。但是銀牌、銅牌得主也同樣偉大。打個(gè)無(wú)傷大雅的比方，現(xiàn)在的社會(huì)提倡男女平等，我們不妨把金牌看做男孩，銀牌銅牌看做女孩。體育界的男女是否也應(yīng)該平等呢？至少一不應(yīng)該太懸殊吧。
英雄作文 篇2
有句老話叫，少不讀水滸，老不讀三國(guó)。媽媽說(shuō)，趁著我還小，她還沒(méi)老，咱們娘倆一起來(lái)讀一讀三國(guó)，來(lái)一趟穿越三國(guó)的旅程，去尋訪一下英雄。于是，暑假剛開(kāi)始，我們就開(kāi)始了旅程。
《三國(guó)演義》還真不好讀，由于歷史知識(shí)的缺乏，一開(kāi)始我就不太懂，媽媽很細(xì)心地給我講解，先了解了秦統(tǒng)一六國(guó)，又了解了楚漢紛爭(zhēng)后歸于大漢，一直到東漢末年的歷史。我明白了東漢末年紛亂的一段歷史后，接下來(lái)的閱讀歷程就輕松了許多。一百二十回，媽媽陪伴我一起閱讀了前十回，后來(lái)，我自己對(duì)三國(guó)十分感興趣，就不需要媽媽的陪讀了。
都說(shuō)“亂世出英雄”，三國(guó)的歷史就是一部英雄的歷史。
三國(guó)里的文臣武將、勇者智者太多了，讓我都數(shù)不過(guò)來(lái)。我覺(jué)得謀士中最讓我敬佩的就是諸葛亮和郭嘉了。諸葛亮還沒(méi)有出茅廬，就知道天下即將三分，出茅廬后為蜀國(guó)立下了赫赫功績(jī)，他的很多智謀故事也讓我回味不已，比如舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì)、六出祁山等，他已經(jīng)是智慧的化身。除了諸葛亮，我比較敬佩郭嘉，他在官渡之戰(zhàn)前的“十勝十?dāng) 敝f(shuō)，讓曹操下定了與袁紹大戰(zhàn)的決心。可惜的是郭嘉英年早逝，巧合的是，郭嘉去世的那一年，正是諸葛亮出山的那一年。如果讓郭嘉和諸葛亮在一個(gè)時(shí)期，不知道三國(guó)有是什么歷史了。
三國(guó)里的英勇無(wú)比的.人也很多，比如關(guān)羽、趙云、呂布、太史慈等。我最崇拜的是關(guān)羽，他過(guò)溫酒斬華雄、五關(guān)斬六將、單刀赴會(huì)，非常英勇。我崇拜他，不僅在于他英勇，更重要的是關(guān)羽非常重義氣，自從桃園三結(jié)義后，他對(duì)大哥劉備和三弟張飛，可以說(shuō)是義薄云天。正因?yàn)殛P(guān)羽的忠義和勇猛，被后人尊為“武圣”。
三國(guó)里還有很多的英雄，我也非常敬佩，比如周瑜、司馬懿、曹操、黃忠、許褚、龐統(tǒng)等。他們?yōu)椴煌闹鞴I(xiàn)謀獻(xiàn)策、勇猛作戰(zhàn)，都值得我們敬佩。
整整 47 天，我完成了穿越三國(guó)的旅程，到那硝煙彌漫的三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)去尋找那些英雄的足跡，那些英雄的故事，令我對(duì)三國(guó)的歷史愛(ài)不釋手，有時(shí)間，我還要再來(lái)尋訪三國(guó)、尋訪英雄、尋訪歷史。
英雄作文 篇3
正如漫畫(huà)所繪，家長(zhǎng)用“進(jìn)步就夸，退步就打”的理念來(lái)教育孩子，實(shí)是現(xiàn)今的普遍現(xiàn)象，廣大學(xué)生感同身受。
但這樣機(jī)械的教育理念，對(duì)嗎？
當(dāng)然不對(duì)。一時(shí)的成績(jī)進(jìn)退未必能準(zhǔn)確反映出學(xué)生能力的高低。因?yàn)槌煽?jī)只是表象——無(wú)論是進(jìn)步還是退步，未必能準(zhǔn)確衡量學(xué)生能力的變化。做家長(zhǎng)的應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的能力變化，而非成績(jī)。
但遺憾的是，現(xiàn)今不僅是家長(zhǎng)持有這種理念，學(xué)校和社會(huì)也都認(rèn)同“進(jìn)步的就是英雄”。君不見(jiàn)，學(xué)校的表?yè)P(yáng)欄上永遠(yuǎn)貼著“進(jìn)步之星”“退步之榜”；企業(yè)的宣傳上永遠(yuǎn)是“營(yíng)業(yè)額增幅力爭(zhēng)×%”……這些現(xiàn)象無(wú)不說(shuō)明，我們的社會(huì)風(fēng)氣是有問(wèn)題的。
先說(shuō)學(xué)校，老師們不是不知道，成績(jī)進(jìn)步不等于能力進(jìn)步，而后者才是真正值得鼓勵(lì)的。究其原因，恐怕還是：能力沒(méi)有量化的標(biāo)準(zhǔn)，于是只好用成績(jī)來(lái)湊合。對(duì)此，我們只能說(shuō)：這是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
再說(shuō)社會(huì)。問(wèn)題依然出在能力的量化上面。產(chǎn)品質(zhì)量好不好，缺少硬標(biāo)準(zhǔn)，于是才會(huì)有“全國(guó)銷(xiāo)量遙遙領(lǐng)先”“比上一代產(chǎn)品性能增加30%”之類(lèi)的廣告出現(xiàn)。而消費(fèi)者也不約而同地把進(jìn)步等價(jià)于英雄，最終導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)對(duì)進(jìn)步的無(wú)限追捧，也給了商家虛假宣傳的好機(jī)會(huì)。
再進(jìn)一步看，用不準(zhǔn)確的量化數(shù)據(jù)，評(píng)估一個(gè)無(wú)法或不宜量化的東西，實(shí)是無(wú)限問(wèn)題的根源所在：學(xué)生有無(wú)學(xué)術(shù)能力，用考試成績(jī)?cè)u(píng)估；產(chǎn)品營(yíng)養(yǎng)豐富與否，用含氮量評(píng)估；人生成敗，用年收入評(píng)估……這樣的`不良風(fēng)氣，也就最終分別導(dǎo)致：考試作弊，非法添加劑，違法犯罪等一系列問(wèn)題。
當(dāng)然，對(duì)于一些確有必要的評(píng)估，比如能力，如果一定要有這樣一個(gè)評(píng)估的過(guò)程，那么問(wèn)題也就轉(zhuǎn)化成：尋求一個(gè)更好的多元化的評(píng)估方案，來(lái)避免因評(píng)估不準(zhǔn)而帶來(lái)的“以成績(jī)進(jìn)退論英雄”現(xiàn)象的出現(xiàn)。對(duì)于那些無(wú)須評(píng)估的，像人生的成敗，無(wú)須量化也更不能量化。這樣的事情自己心中有數(shù)就好，不必開(kāi)口。
綜上所述，如果是遇到評(píng)估能力的現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)用更多元化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估，而不能單純地用成績(jī)的進(jìn)退來(lái)評(píng)判英雄。
英雄作文 篇4
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，聚光燈一打，一位“帥氣”的先生用嚇?biāo)廊瞬粌斆穆曇粽f(shuō)道：“Hi，Everybody，我就是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，玉樹(shù)臨風(fēng)，英俊瀟灑，足智多謀，風(fēng)流倜儻的——Mr．灰太狼！”“吧唧！”一個(gè)超級(jí)無(wú)敵大的鍋?zhàn)由w在了灰太狼頭頂：“說(shuō)正事兒！”
“哎呀老婆大人，我馬上，馬上，您不要生氣，呵呵……”上一秒還得意洋洋地耍酷的灰太狼就像就像妖怪見(jiàn)了孫悟空，陪笑著對(duì)身后紅太狼說(shuō)：“呵呵，呵呵，我……我馬上就說(shuō)，就說(shuō)……
咳咳，底下的草原同志們，我今天邀請(qǐng)你們來(lái)，是想證明一下，我們狼族，也是英雄！”說(shuō)到這里，灰太狼整理了一下領(lǐng)結(jié)，清清嗓子，言道：“你們就好好聽(tīng)聽(tīng)本大王的幾點(diǎn)吧！
一．本大王是公認(rèn)的“對(duì)老婆好排行榜MO．1”
可能有些人會(huì)說(shuō)本大王是標(biāo)準(zhǔn)‘妻管?chē)?yán)’，切，他們根本不懂，本大王豈有那么窩囊？我是對(duì)老婆灰常滴好！不信？看吧：本大王每天端上端下地為老婆大人端洗腳水，跑上跑下地為老婆大人削美容黃瓜，溫馨地噓寒問(wèn)暖……而且小羊們也看見(jiàn)了，本大王要不是出于對(duì)老婆大人的`關(guān)心，才不會(huì)一次又一次地來(lái)抓你們呢！本大王照樣可以抓別的東西來(lái)填飽肚子咧！這是第一點(diǎn)。
二．本大王可是你們的救世英雄呢！
小羊們，你們幾個(gè)無(wú)良的東西，還記不記得在XX年XX月，本大王博學(xué)廣文、學(xué)富五車(chē)、知識(shí)淵博，制造出了——廁所馬桶發(fā)射器！哼哼，那一次，如果不是本大王用智慧KO了那個(gè)圓滾滾的火星人，把那個(gè)火星人用本大王的新發(fā)明彈出了地球，不知道你們還會(huì)發(fā)生什么事兒呢！
三．本大王可是堅(jiān)強(qiáng)得很呢！
小羊們，本大王之所以一次又一次的來(lái)抓你們，那是因?yàn)椤馈�，那是因�(yàn)楸敬笸鹾軋?jiān)強(qiáng)啊！哈哈，堅(jiān)強(qiáng)一向來(lái)是偉大的狼族的優(yōu)良品質(zhì)哦！小羊們，乖乖束手就擒吧！哦呵呵呵呵！
怎么樣，聽(tīng)了那么多，還不叫我英雄！哼哼，跪倒在本大王優(yōu)美的身姿下吧！哦也！”
喜羊羊等人飆出N多冷汗：“天哪，還真得叫他英雄了……”
英雄作文 篇5
“喂，喂!大新聞，李芳也要來(lái)參加考試了!”
“什么嘛，她不是……”
“別說(shuō)了，小心……”
李芳表情木訥地走進(jìn)校門(mén)，班上消息靈通的同學(xué)已經(jīng)將這則重磅新聞傳給了每個(gè)人，瞬間教室里像炸開(kāi)了鍋，“我跟你們說(shuō)啊，昨天中午……”
李芳的媽媽是一位警察，在前幾天中午巡邏的時(shí)候遇見(jiàn)了一個(gè)小偷，李芳媽媽立刻上去阻攔，說(shuō)這時(shí)遲那時(shí)快……
“啪”的一聲槍響，鮮血在地上蔓延，李芳媽媽雙眼圓睜，似乎不知道發(fā)生了什么。
“來(lái)人啊，小偷打死警察了!”
“好吵，他們到底在說(shuō)什么……我這是在哪……”
在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，李芳都對(duì)媽媽的去世沒(méi)有感覺(jué)，家里什么都沒(méi)少，只是多了一張“人民英雄”的獎(jiǎng)狀。李芳時(shí)常想：“媽媽只是開(kāi)了一個(gè)玩笑吧?這一定不是真的吧?”
思緒回到現(xiàn)實(shí)，面對(duì)喧鬧的教室，李芳覺(jué)得一片灰暗。她不知道的.是在她來(lái)之前，老師叮囑大家：“李芳來(lái)的時(shí)候誰(shuí)都不要提這件事，大家一起分散她的注意力，好嗎?”
在一片參差不齊的應(yīng)答聲中，李芳走進(jìn)了教室。
“李芳，你知道嗎?我昨天……”
“李芳，考完試，你到我家來(lái)玩吧!”
李芳仿佛看到了救星一樣，一股暖流在心中緩緩流淌，灰暗的天空也瞬間變得光明。她笑著說(shuō)：“謝謝，謝謝大家�！�
無(wú)論是人民英雄還是警察，無(wú)論媽媽在或不在，李芳想，她都會(huì)在天上看著我的吧。
英雄作文 篇6
劉翔是世界聞名的跨欄運(yùn)動(dòng)員，小時(shí)候他就有一種不服輸?shù)?精神。
劉翔十歲的時(shí)候，就進(jìn)了體校，不僅會(huì)跳高跑步也很快。一個(gè)大哥哥知道了很不服氣，一天他找到劉翔氣呼呼地對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，小不點(diǎn)，我們比一比�！眲⑾璨环䴕獾恼f(shuō)：“比就比。”劉翔和大哥哥火箭一樣的沖出起跑線。慢慢地他倆拉開(kāi)了距離。突然，劉翔看見(jiàn)前面有一堵墻，但這時(shí)停下來(lái)也剎不住，“當(dāng)”地一聲，劉翔撞在墻上，下巴不住地流血。大哥哥邊嘲笑他邊走回家說(shuō)：“撞墻可不好哦！”但劉翔對(duì)大哥哥說(shuō)：“你別走，再比一場(chǎng)�！�
這就是冠軍劉翔的成長(zhǎng)故事。
英雄作文 篇7
古有曹操煮酒論“英雄”，今有語(yǔ)文老師背書(shū)論“英雄”。
語(yǔ)文老師讓我們背《岳陽(yáng)樓記》，一人兩次機(jī)會(huì)，背會(huì)了能加五分呀！我要默寫(xiě)五次全對(duì)，一號(hào)本得二十五個(gè)“優(yōu)”才能得到，所以，我為了能加到五分，一遍一遍地讀呀背呀，終于我背會(huì)了。
第二天，我就沖向了老師辦公室，站在辦公室門(mén)外，我想：第一次我一定要一鼓作氣背下來(lái)，如果到第二次就不好背了。可是我不知道是因?yàn)榫o張，還是因?yàn)榍髣傩那�，剛背到第一段就“卡殼”了，我失去了第一次得分機(jī)會(huì)。
此后，我又去了老師那幾次，可是都因?yàn)闀r(shí)機(jī)不合適，我被老師拒絕了。終于又等到了一次機(jī)會(huì)，我站在老師辦公室門(mén)外對(duì)自己默念六個(gè)字“不成功便成仁！”前一部分我背得很流利，快結(jié)束時(shí)，可能是我太興奮，又突然背不下去了。我急得額頭上直冒汗，可是急有什么用，我已經(jīng)沒(méi)有加分的機(jī)會(huì)了。
為此我郁悶了一節(jié)課，感覺(jué)無(wú)顏見(jiàn)班上同學(xué)。課后我終于想通了，我不是在為老師學(xué)習(xí)，不是在為加分學(xué)習(xí)，而是在為自己學(xué)習(xí)。
又去了老師辦公室，我說(shuō)：“不加分可以，但我一定要背完！”老師愣了一下，隨即肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一次，我心情很輕松，我背得很熟，每一個(gè)字就像刻在頭腦中一樣。
第二天語(yǔ)文課上，老師夸我是“英雄”，說(shuō)我在兩次失敗后，竟然能要求不加分也要背完，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，我倒覺(jué)得怪不好意思的。
做學(xué)問(wèn)就是要有這種鍥而不舍的精神，學(xué)習(xí)是為自己的，不是為其他任何人，這樣才能對(duì)自己真正有益。所以我要做一個(gè)英雄，做一個(gè)學(xué)習(xí)上的'英雄，做一個(gè)堅(jiān)持不懈，為自己而學(xué)的英雄。
英雄作文 篇8
我想，超級(jí)英雄這個(gè)詞，大家都很熟悉，比如說(shuō)什么被蜘蛛咬了一口的就成了蜘蛛俠，自己花錢(qián)打造了一套又一套戰(zhàn)衣的鋼鐵俠，可以在量子空間中待著的蟻人……只要是可以救全世界的人，就被人們叫作英雄。但這些擁有超能力的英雄，在我眼里，還不如那些在火場(chǎng)里救人的英雄。
在火場(chǎng)里救人的，只有消防員，他們穿著笨重的防火隔熱服，在火場(chǎng)里不顧生死地救助他人。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，只要你撥打119，不出十分鐘，消防員們就會(huì)第一時(shí)間趕來(lái)救火。
有一天，我在路上走著走著，不知發(fā)生了什么，我就昏了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在25世紀(jì)了，我看了看四周的環(huán)境，才發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在是一名消防員了。突然，廣播叫了起來(lái)，“都穿好衣服，集合，記��！這不是演習(xí)，這不是演習(xí)！”我穿好衣服，去集合了，發(fā)現(xiàn)我的消防小隊(duì)，竟然是我初中時(shí)的四個(gè)同學(xué)！現(xiàn)在，他們并不是一般的消防員，而是擁有特殊超能力的消防員。
江天浩是擁有可以看穿地形的能力的人，他可以在火場(chǎng)看到任何人；樊家豪是擁有不死能力的人，他可以讓在火場(chǎng)上不幸死亡的人起死回生。而且，不管他在火場(chǎng)里用任何方法作死，都不會(huì)死。郭俸麟是一個(gè)可以讓時(shí)間放慢或是暫停的.人，他可以指定幾人不被他控住，在火場(chǎng)里，他可以讓火苗停止住，讓其他人救人；李翹楚是一個(gè)普普通通的人，因?yàn)樗懽有。桓疫M(jìn)入火場(chǎng)，只敢在火場(chǎng)外面。而我，是一個(gè)擁有無(wú)數(shù)個(gè)能力的人，瞬移，冰凍，隱身……都是可以做到的。
我們四個(gè)人進(jìn)入了火場(chǎng)，江天浩開(kāi)啟了他的透視能力，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人在門(mén)后，還有十幾個(gè)人被一個(gè)人看著，江天浩就說(shuō)到：“這是一場(chǎng)不一般的火場(chǎng)，里面有十幾個(gè)人質(zhì)，要小心！”郭俸麟把時(shí)間停止住了，讓樊家豪走到人質(zhì)旁，自己和人質(zhì)換一下。等樊換完以后，我便把人質(zhì)瞬移到火場(chǎng)外，就和他們倆走了出來(lái)，就讓樊家豪在里面自生自滅吧，反正他也死不了。
這就是我想象出的在25世紀(jì)的消防隊(duì)了。
英雄作文 篇9
最后，動(dòng)物園的動(dòng)物們終于到了原來(lái)居住的森林都市里。可是，竟得來(lái)了猴子的反對(duì)，猴子不滿地說(shuō)："這一次逃跑的時(shí)候，英雄可是什么忙都沒(méi)有幫上，我現(xiàn)在不同意它當(dāng)王，我們應(yīng)該重新選一個(gè)？”這句話引起了大家的贊同，這句話可被站在門(mén)外的英雄聽(tīng)到了。這時(shí)，英雄跑到河邊哭了起來(lái)，還不時(shí)的責(zé)怪自己說(shuō)："英雄啊英雄，你現(xiàn)在怎么會(huì)落到這種地步��？你真沒(méi)有用啊！”英雄越說(shuō)越悲傷。
第二天英雄一聲不吭的走了，它慢慢的走在森林里，正朝著另一個(gè)森林走去，它邊走邊決定說(shuō)："我現(xiàn)在一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，不被別人看扁了�！彼吡艘惶煲灰�，終于走到了另一個(gè)森林。它在那里居住了一會(huì)兒，也認(rèn)識(shí)了不少的朋友，它也很高興。其他動(dòng)物見(jiàn)到英雄這么的.勤奮，大家也收留了它，英雄也告訴了其他的動(dòng)物，它說(shuō)他的名字叫英雄。
過(guò)了1，2，3 …… 天，大家都對(duì)英雄的印象也很好。
最后，一年一度的選王日又到了，大家都決定選英雄當(dāng)王，英雄十分的高興，這說(shuō)明它的努力并沒(méi)有白廢，而且還得到了好的收獲。當(dāng)天下午，英雄就宣布要訓(xùn)練兵，免得又被別人抓進(jìn)了動(dòng)物園，大家都一致贊同了。
第二天，大家早早的就起來(lái)訓(xùn)練，英雄也偷偷學(xué)來(lái)的武術(shù)也教給了其它的動(dòng)物們，動(dòng)物學(xué)得津津有味，而且英雄也有耐力，不像別人一樣教一下就不教了，而英雄教它們可教了5天，英雄所會(huì)得都全部教給了動(dòng)物，動(dòng)物們很高興，而且還向英雄道謝。英雄說(shuō)："下次有人來(lái)侵略我們，我們也可以抵擋一會(huì)了！
說(shuō)完后，大家都?xì)g呼起來(lái)！
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