我心目中的好老師作文

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我心目中的好老師作文1

　　她是我記憶深處的一束溫暖微光，永遠(yuǎn)明亮，照耀著我的內(nèi)心，她就是我的小學(xué)老師。

　　晨光熹微，她照亮我。六歲那年的一個清晨，初次見到小學(xué)老師，她迎著晨光踏入班級。晨光灑在她嘴角的微笑，似一縷縷春風(fēng)在我的心里蕩漾。她目光堅定，眼神里神采奕奕散發(fā)著光彩。她的年紀(jì)不小，但一頭長發(fā)被認(rèn)真扎起，伴隨一絲絲白發(fā)，透露著嚴(yán)謹(jǐn)和利落。那雙因長時間使用粉筆而粗糙的手在黑板上剛勁而又秀麗地寫下了她的名字。

　　夕陽西下，她照亮我。五年級，同學(xué)們?yōu)樵诹�一運動會上為班級取得榮譽(yù)，早早就開始練習(xí)接力跑。每當(dāng)我們上活動課練習(xí)，老師總是出來陪伴我們，傳授我們技巧，伴隨老師的教導(dǎo)，大家也越來越熟練。到了運動會的那一天。老師微笑著鼓勵我們：“沒關(guān)系，我們重在參與，即使拿不到獎也不要氣餒，你們的努力老師已經(jīng)看到了。如果能拿到獎，更是老師的.驕傲。”裁判的一槍令下，同學(xué)們?nèi)缤�離弦的箭一樣沖了出去，一棒一棒，井然有序地傳遞著。當(dāng)接力棒傳到我手中時，有一種使命感油然而生。使我不由有些緊張。在奔跑中，一個身影迎著夕陽出現(xiàn)，霞光映照在老師身上，為她披上了一層金衣。她那慈祥的眼神注視著我，微微揚起嘴角，輕輕對我點著頭，仿佛在對我說“加油，你可以！”在同學(xué)們的努力下，我們班級得到了第一名的成績，老師親切地?fù)е�我們的肩膀�？滟澪覀�，班級里歡聲笑語，其樂融融。

　　月光微微，她照亮我。我們的畢業(yè)聚會結(jié)束后，老師與大家在外散步聊天，聊到一些有趣的往事。她回憶起從小我們一個個稚嫩的臉龐，一聲聲清脆的“老師”，而我們今后就要離開她的羽翼下，步入初中。皎潔的月光灑向大地，一滴晶瑩剔透的淚珠滑下老師的鼻梁。在那月光下格外的閃亮。我也淚眼朦朧……

　　一晃，我已經(jīng)畢業(yè)兩年。但我不會忘記她對我們的諄諄教導(dǎo)，在我心目中，她永遠(yuǎn)是明亮、可愛的好老師。

我心目中的好老師作文2

　　“教書育人，乃立德樹人之本。”這是我心目中好老師的真實寫照。好老師不僅僅是傳授知識的工具，更是一位引領(lǐng)學(xué)生成長的導(dǎo)師。她用自己的言行詮釋著教育的真諦，用自己的行動激勵著學(xué)生的前進(jìn)。在我眼中，好老師就像一顆耐心細(xì)心的種子，耐心地澆灌著每一個學(xué)生的心田，讓我們在知識的海洋中茁壯成長。

　　在我心目中，有一位好老師，她就是我的英語老師安老師。今年我上三年級，剛開始接觸英語，一開始覺得英語很難，特別是那些單詞，總是記不住。有時候，我甚至對英語產(chǎn)生了抵觸心理，覺得它太難了，不想學(xué)了。

　　可是，安老師的出現(xiàn)改變了我的想法。她總是耐心地教導(dǎo)我，悉心地講解每一個單詞，她會用生動有趣的故事來幫助我們記憶單詞。比如，她把”apple”（蘋果）和”ant”（螞蟻）聯(lián)系在一起，告訴我們螞蟻喜歡吃蘋果。這樣一來，我就很容易記住這兩個單詞了。她還經(jīng)常組織英語角活動，讓我們在輕松的氛圍中練習(xí)口語。安老師還經(jīng)常鼓勵我們，她說：”只要你努力，就一定能成功�！泵看温牭竭@句話，我都覺得自己充滿了力量，有了更大的'動力去學(xué)習(xí)英語。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)慢慢喜歡上了英語。每次上英語課，我都充滿了期待，因為我知道，安老師會給我?guī)�來更多的知識和樂趣。她就像一盞明亮的燈，照亮了我前進(jìn)的道路。

　　好老師是一座水晶般透明的橋梁，將我們與知識緊密相連。她們用智慧點亮我們的人生燈塔，讓我們在迷茫中找到方向，在學(xué)習(xí)的海洋中航行無憂。我會一直努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)安老師的期望，讓我們一起努力，用知識的光芒照亮未來的道路！

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