實(shí)用的年級(jí)寫人的作文10篇(精選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的年級(jí)寫人的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫人的作文 篇1
一頭灰白的頭發(fā)，一張慈祥的面孔，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣、慢條斯理的，猜猜這是誰(shuí)？對(duì)了，她就是我最敬佩的奶奶，我沒(méi)有看到過(guò)比奶奶更溫柔、更節(jié)約的人了。
奶奶今年六十來(lái)歲，慈眉善目的，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她大著嗓門、紅著臉和誰(shuí)說(shuō)話。就是和爺爺偶爾爭(zhēng)吵，也是和一般人正常交談一樣的聲音。親戚朋友、鄰居都喜歡她，大家到了奶奶身邊，都會(huì)不由自主地把聲音降低。
暑假的時(shí)候，表弟在奶奶家玩，他把奶奶家弄得一片狼藉，水被打翻了，地上的玩具東倒西歪，到處都是，簡(jiǎn)直沒(méi)有一個(gè)地方能下腳，一盒餐巾紙被撕得粉碎，像雪花一樣到處飛。表弟還像只小猴子似的'在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，一邊跳、一邊叫。奶奶見(jiàn)了，只是把眉頭一皺，輕輕慢慢地說(shuō)：“瞎搞，以后不要把東西搞亂了。在沙發(fā)上跳很危險(xiǎn)，要是摔下來(lái)就不得了�！北淼苈�(tīng)奶奶這么說(shuō)，不但沒(méi)有停止，反而哈哈大笑，跳的更歡了，還不停地學(xué)著奶奶的話：“瞎搞，瞎搞！”奶奶只是輕輕地嘆了一口氣，然后自己把滿地的東西收拾收拾，又在沙發(fā)周圍加了一圈板凳。真是個(gè)好脾氣的奶奶！要是我這樣，我媽媽肯定早就一聲河?xùn)|獅吼、外加啪啪兩個(gè)耳光了，我太佩服奶奶了！
奶奶的節(jié)約也是出了名的，什么都不舍得扔，媽媽經(jīng)常扔一些舊衣服，總是被奶奶撿回來(lái)，說(shuō)可以做鞋子什么的。爸爸告訴她，不用那么節(jié)約，她總是輕輕地說(shuō)：我掙不到錢，就節(jié)約點(diǎn)唄！
小時(shí)候，我家的電飯煲總是結(jié)鍋巴，奶奶怕浪費(fèi)，剩下的那點(diǎn)兒鍋巴總是自己吃。有時(shí)候鍋巴實(shí)在刮不下來(lái)，奶奶就用水把鍋巴泡著，泡軟了就把鍋巴一粒一粒地?fù)瞥鰜?lái)，放在報(bào)紙上曬干，等我們到外婆家去時(shí)，讓我們帶給外婆家的雞吃。一小把飯粒，花了奶奶多長(zhǎng)的時(shí)間去收集呀！
我的好奶奶，您讓我學(xué)到了很多很多！
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的爸爸非常帥氣，頭發(fā)黑黝黝的，眼睛很小，耳朵也很小，鼻子直直的，真像一位老師在給我講課呀。
我的爸爸是個(gè)“球迷”。每次我和劉學(xué)賢在房間里玩的正開(kāi)心的時(shí)候，他就和劉學(xué)賢爸爸一起把電視機(jī)打開(kāi)看球賽。那時(shí)候，如果有人打擾他，他就會(huì)很不高興，所以只有請(qǐng)出媽媽才可讓爸爸關(guān)掉電視機(jī)。
還有一次，那時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)半了，爸爸才回來(lái)，“我出去打一下球。”爸爸說(shuō)�！鞍。@么晚了你還去打球？”媽媽驚訝地問(wèn)，“不行，我就打一會(huì)�！卑职钟终f(shuō)。經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的討論，媽媽說(shuō)不過(guò)爸爸，就只好讓他去了。
我爸爸還是我們家的“吃貨”呢。有一次，我、媽媽、爺爺都吃的很撐了，但還有一個(gè)菜沒(méi)吃完。這時(shí)，剛打完球的爸爸回來(lái)了，他洗完手，再觀察了一下，就理直氣壯地說(shuō)“我一定能把這碗菜吃完�！蔽乙婚_(kāi)始還不信，最后看他那狼吞虎咽的樣子，似乎要把碗吃掉似的'，我不禁笑了一聲，就信了。
這就是我的爸爸，一個(gè)很喜歡打球而且很會(huì)吃東西的爸爸，我非常喜歡他。
年級(jí)寫人的作文 篇3
太陽(yáng)的第一個(gè)朋友是云，月亮的第一個(gè)朋友是星星，抗體第一個(gè)朋友是醫(yī)生，小孩第一個(gè)朋友是玩伴，而你的第一個(gè)朋友是誰(shuí)呢？
我的第一個(gè)朋友是我的姐姐。我出生后就認(rèn)識(shí)她了，她不但是我的第一個(gè)朋友，也是我最好的朋友。她在我難過(guò)時(shí)安慰我，在我開(kāi)心時(shí)，她會(huì)讓我更快樂(lè)；在我手足無(wú)措時(shí)，她告訴我怎么做。她讓我開(kāi)心，讓我不孤單，讓我恣意歡笑。
我和她有很多有趣、好笑、精彩的事，我們也一起做了很多事情，像看電影，分享互相在學(xué)校的瘋狂，好笑、有趣的事、互相抱怨和安慰，一起歡笑，一起游戲；因?yàn)樗�，我改變了�?duì)女生的排斥，我會(huì)嘗試和女生說(shuō)話；因?yàn)樗�，我知道要如何解決在學(xué)校的更多事情，她也讓我知道什么事是可以做的，什么不行。我很喜歡她的某些特點(diǎn)，而我最喜歡的特點(diǎn)，是她會(huì)給我適當(dāng)?shù)陌参�，適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
現(xiàn)在，她依然是我的朋友，而且還是最好的'朋友！以前的事已永遠(yuǎn)烙印在我的心中，她在我心中留下了許多美好的回憶，因?yàn)樗�，讓我的生命中有更多快�?lè)；因?yàn)樗�，讓我的生命綻放出更美好的花朵。
年級(jí)寫人的作文 篇4
看，那個(gè)正在照鏡子的女孩，看起來(lái)她很自戀哦!哈哈，那個(gè)女孩就是我!看我相貌平平，雖然長(zhǎng)得不怎么地，但人緣不錯(cuò)哦!我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)是我生命之中不開(kāi)缺少的一部分。每每打開(kāi)電腦，我都要聽(tīng)音樂(lè)。我還很喜歡吃巧克力，尤其是德芙的，雖然媽媽說(shuō)吃多巧克力會(huì)壞牙齒滴~嘿嘿，但我還是忍不住想吃。在學(xué)校，我有3個(gè)好姐妹兼死黨，陪我一起瘋瘋癲癲。每一天都嘻嘻哈哈的度過(guò)。
哎呀，突然感覺(jué)我好幸福啊!這就是我，天真，活潑，愛(ài)笑的'我!你們想和我做朋友嗎?
年級(jí)寫人的作文 篇5
吉如奕的性格活潑開(kāi)朗，跟她在一起，我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲覀z的性格十分相似，所以不一會(huì)我們就成了無(wú)話不談的好朋友。我們一會(huì)談各自學(xué)校里的'趣事，一會(huì)兒談自己心愛(ài)的玩具，一會(huì)談電腦上的小游戲……房間里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
在學(xué)校里吉如奕不僅成績(jī)優(yōu)秀，還多才多藝呢！她利用課余時(shí)間學(xué)了很多本領(lǐng)，瞧！她不僅是個(gè)小書法家，還是打乒乓能手、下棋高手、游泳健將……
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很想和她交朋友呢？
年級(jí)寫人的作文 篇6
《安徒生童話》是人人皆知的，它里面描寫了很多美好的形象：善良的拇指姑娘、美麗的丑小鴨、堅(jiān)定的錫兵······這些人物在我們的心中留下了不可言語(yǔ)的形象。但是這都是童話中的形象，在生活當(dāng)中又沒(méi)有呢？有。生活當(dāng)中這些人物可以說(shuō)是無(wú)處不在：勤勞的清潔工；尊老愛(ài)幼的讓車位少年；彎下腰撿起地上垃圾扔到垃圾桶的小學(xué)生······他們的行為在我們的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是誰(shuí)呢？
有一次，我們上數(shù)學(xué)課。我們又把數(shù)學(xué)老師惹煩了，不是回答問(wèn)題沒(méi)幾個(gè)人，就是回答問(wèn)題的聲音太小。其實(shí)我們都知道答案，就是沒(méi)有有天天舉手發(fā)言的同學(xué)膽量大而已，主要原因就是怕說(shuō)錯(cuò)。數(shù)學(xué)老師就是看不慣我們這種不愛(ài)舉手發(fā)言的習(xí)慣，所以每當(dāng)回答問(wèn)題時(shí)老師都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的.生氣，有時(shí)要自己認(rèn)真發(fā)現(xiàn)才會(huì)知道�！罢l(shuí)知道這道題的答案”班上一片寂靜，只有一兩個(gè)人舉手了。我也沒(méi)舉手，心里一直糾結(jié)該不該舉手，可是又怕自己說(shuō)錯(cuò)。雖然老師常說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了不要緊，但這樣我越有壓力。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你們是什么人�。∽詮膸銈�，我都瘦了幾斤。病情也在加重�！蔽乙宦�(tīng)，突然覺(jué)得好感動(dòng)，原來(lái)數(shù)學(xué)老師一直帶病給我們上課�！澳銈�?cè)诓慌e手，我下學(xué)期就不帶你們了，我跟六二班的數(shù)學(xué)老師換。”“��！”我們都發(fā)出了哀怨。因?yàn)樗麄兊臄?shù)學(xué)老師好嚴(yán)的。“誰(shuí)知道這道題的答案？”這時(shí)，班上居然大轉(zhuǎn)換，好多人都舉手了，我也包括在內(nèi)，我想大概我們?nèi)喽加幸粋�(gè)想法：都不希望六二班的數(shù)學(xué)老師教我們，還是自己的老師好。下課后，我覺(jué)得這節(jié)課的收獲好大，我知道了我們數(shù)學(xué)老師是個(gè)敬業(yè)、愛(ài)自己崗位的人。
一次晚自習(xí)前，我們班的一個(gè)人跟二班的一個(gè)玩時(shí)，說(shuō)了我們那節(jié)課的內(nèi)容，二班的那個(gè)人反映好大，說(shuō)：“我不想讓陳老師教——我們班的數(shù)學(xué)老師。”上數(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)。陳老師問(wèn)我們那個(gè)人是誰(shuí)，說(shuō)：“那個(gè)兒說(shuō)的聲音好大，我在辦公室都聽(tīng)到了�！蔽覀円黄鹦α诵�，“我還不想教他們嘞，上回說(shuō)的玩玩，跟你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就了，產(chǎn)生了感情�！边@句話像一顆定心丸，讓我們吃了下去。
通過(guò)著兩件事后，我們都慢慢的發(fā)生了改變，上課發(fā)言的人比以前多了一些，連一些成績(jī)不好的也發(fā)生了極大的改變。我自己也收獲了不少：陳老師很有人情味、盡責(zé)、堅(jiān)守崗位、很重感情······還有一些我要慢慢去發(fā)現(xiàn)。自從這兩事后，我越來(lái)越喜歡陳老師，陳老師的品格和精神在我心中留下了最美的形象，陳老師就是最美形象的那個(gè)人。
年級(jí)寫人的作文 篇7
我的老爸非常小氣，是一個(gè)不折不扣的“小氣鬼”。
有一次我去買修正帶，看見(jiàn)一款日本進(jìn)品的修正帶，便指著那款修正帶，對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，給我買那個(gè)修正帶吧。那是日本進(jìn)口的，班上好多同學(xué)都是用的這款修正帶�！崩习挚戳艘谎蹆r(jià)格，就立即說(shuō)道：“不行，這么貴，你們小孩子要用這么貴的東西干嘛？看，還是這一款好，既便宜，又比較長(zhǎng)，用的時(shí)間就長(zhǎng)，就買這個(gè)了�！彼贿呎f(shuō)，一邊拿著那個(gè)超值裝的修正帶去結(jié)賬了。我看了，發(fā)了一陣脾氣后，才悶悶不樂(lè)地拿著修正帶回家了。
但有一件事，讓我改變了對(duì)爸爸的.看法：
那是一個(gè)星期六，我和爸爸一起去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)看電影。在路上，我看見(jiàn)路邊有一個(gè)向貧困地區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，那里有一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我們?nèi)ゾ椟c(diǎn)錢吧。”爸爸聽(tīng)了，非常贊成我的想法，便從包里拿出了一百元給了我，說(shuō)：“去捐給貧困地區(qū)吧�！蔽衣�(tīng)了非常不解：平時(shí)那么小氣的爸爸今天怎么那么大方呢？便問(wèn)他。他說(shuō)：“貧困地區(qū)的人比我們更需要錢，我們應(yīng)該金捐些錢才對(duì)�！蔽衣�(tīng)了，把那一百放進(jìn)了捐款箱，爸爸看到后，露出了欣慰的笑容。
從此，我再也不叫爸爸“小氣鬼”了，因?yàn)�，他其�?shí)并不小氣。
年級(jí)寫人的作文 篇8
陸家楠是我的同班同學(xué)，是我的好鄰居，更是我的好朋友。
既然是好朋友，生活中就應(yīng)該有福同享、有難同當(dāng)。前幾天，陸家楠的.爸爸生病住院了，他奶奶要照顧他的爸爸，來(lái)不及接他了，我就主動(dòng)邀請(qǐng)他和我一起到我的老家，先在我家做作業(yè)、吃晚飯，然后一起回新家，等他奶奶回來(lái)。這樣過(guò)了一個(gè)星期，他爸爸康復(fù)出院了，陸家楠帶上了好多水果送到我家里一起分享，大家都感到非常快樂(lè)。
我們倆人在學(xué)習(xí)上也是互相關(guān)心、互相幫助的。比如說(shuō)，有一次，我遇到了閱讀練習(xí)中的一個(gè)問(wèn)題不理解，我就去問(wèn)他，他主動(dòng)耐心地從頭解釋給我聽(tīng)，使我很快就解決了這個(gè)難題。平時(shí)，陸家楠需要查閱一些課文相關(guān)資料，如古代詩(shī)歌、林則徐、徐悲鴻的生平等等，晚上，他就互我家尋求幫助，我就把詩(shī)歌集借給他或是和他起在電腦上查找，然后再替他打印好，使他滿意而歸。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我倆的友誼也在不斷加深，我希望通過(guò)我們的互相促進(jìn)、共同提高，實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想，將來(lái)都能成為祖國(guó)的棟梁之才！
年級(jí)寫人的作文 篇9
我總是說(shuō)我有很多朋友，我也總是認(rèn)為我只是一個(gè)平常的人。因?yàn)殒抡f(shuō)過(guò)，要天天開(kāi)心才行。
我很喜歡我的吉他，我也喜歡一個(gè)人的時(shí)候，輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，聽(tīng)那再熟悉不過(guò)的聲音，然后彈奏出一串串美妙的音符。媛曾給過(guò)這樣一段評(píng)價(jià)：樣子很帥，也很好聽(tīng)，但是在我眼里你還是那個(gè)戴眼鏡的小伙子。當(dāng)時(shí)我一臉想揍她的表情，我甚至回了一句：你也就比我大8個(gè)月，93年的.又怎樣？你在我這個(gè)94年的眼中始終比我矮了快一個(gè)頭！我已記不清是什么時(shí)候開(kāi)始彈吉他的了，我只記得，第一眼看見(jiàn)吉他，我就有一種沖動(dòng)，想摸一下的感覺(jué)，后來(lái)我就纏著父母給我買了一把200多的低檔吉他自學(xué)開(kāi)了，當(dāng)我第一次告訴蛋蛋這件事的時(shí)候，她的反應(yīng)和媛的一樣：你上輩子肯定是一把吉他！當(dāng)時(shí)聽(tīng)得我恨不得用頭撞墻。
記得去年的圣誕節(jié)，學(xué)校搞節(jié)目，我在大家的鼓勵(lì)下（其實(shí)是被逼的）報(bào)了一個(gè)節(jié)目：吉他獨(dú)奏《愛(ài)的羅曼史》這首曲子還是在比賽的前一個(gè)星期被我從網(wǎng)上找到的，然后就是天天練習(xí)，媛還總是在旁邊說(shuō)什么你這次要是在全校出名了可一定要請(qǐng)我們吃飯！當(dāng)時(shí)我一想就懵了，我們呀，看來(lái)又上了她們那一幫子的當(dāng)了�？傻日娴搅吮荣惸翘�，卻沒(méi)有一個(gè)人對(duì)我開(kāi)玩笑，弄得我好不習(xí)慣，媛在我旁邊走來(lái)走去的，想說(shuō)什么又不敢說(shuō)的樣子，我被她轉(zhuǎn)的頭都暈了，就說(shuō)了一句：有什么事你就說(shuō)吧我的姐姐誒，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去賺的我頭都暈了，待會(huì)比賽失誤了你可要負(fù)全責(zé)。
年級(jí)寫人的作文 篇10
如果有人問(wèn)我，給我印象最深的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：“媽媽”。是媽媽把我?guī)У竭@美麗的世界上，是媽媽教會(huì)我學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路,學(xué)做人；是媽媽給我幸�？鞓�(lè)的童年；是媽媽給我戰(zhàn)勝困難的勇氣……
記得我八歲那年暑假，媽媽發(fā)現(xiàn)比我小的好多小朋友都會(huì)騎車了，而我自行車買回來(lái)從沒(méi)騎過(guò)，媽媽十分著急，還不停地對(duì)我說(shuō)：“你看看人家比你能干多了。”，我滿不在乎地說(shuō)：“騎自行車有什么難的`，我現(xiàn)在就騎給你看�！闭f(shuō)著我就下樓，從車庫(kù)里把自行車推出來(lái)，拍了拍車上的灰塵，立馬坐上去，沒(méi)想到，我一坐上去就摔了下來(lái)，我不甘心，一次一次地試著，卻一次一次地摔倒，我氣得要回家，不學(xué)了，媽媽卻堅(jiān)決地說(shuō)：“學(xué)不上就不準(zhǔn)回去”。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮學(xué)，這時(shí)媽媽耐心地給我講了好多道理，舉了好多事例，告訴我，不管做什么事，都不要著急，要慢慢學(xué)，千萬(wàn)不要半途而廢，我被媽媽說(shuō)得心服口服。媽媽不怕苦，不怕累，不厭其煩地給我左一遍右一遍地做示范，我按照媽媽教的方法，真得好神奇，居然不到十分鐘，我就學(xué)會(huì)了，而媽媽又怕我摔跟頭，不停地跟在我后面跑來(lái)跑去，來(lái)來(lái)回回，給我加油，陪我練習(xí)。媽媽累得滿頭大汗，氣喘吁吁，那時(shí)的我，心里好難受，真想去擁抱一下媽媽！
現(xiàn)在，每當(dāng)我騎自行車的時(shí)候，我就會(huì)想起我剛學(xué)騎自行車的場(chǎng)景，想起在我身后不厭其煩陪我練習(xí)自行車的媽媽。
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