【合集】英雄的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的英雄的作文6篇，歡迎大家分享。
英雄的作文 篇1
同學(xué)們都崇敬英雄，以為英雄都要干出一些都大事。關(guān)羽刮骨療毒尚談笑自若的結(jié)實(shí)是英雄；趙子龍血染征袍救后主誰(shuí)取爭(zhēng)鋒的豪放是英雄；昭臣為邦為官勇嫁關(guān)外是英雄；武則天管理地下，創(chuàng)啟元盛世是英雄??????可是，你們都記了一個(gè)在我們身邊，默默地用常識(shí)的苦霖潤(rùn)澤津潤(rùn)我們，碰到難題常勉勵(lì)咱們的英雄角色——老師。
打開(kāi)抽屜面那一標(biāo)已降了厚厚灰塵的相冊(cè)，望到了那一弛未經(jīng)有點(diǎn)領(lǐng)黃的相片。舊事如煙，又鉆入了我的腦海中，這位高高的個(gè)子，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的玄色直發(fā)，戴著一副眼鏡的老師形象又在我面前顯現(xiàn)那就是我小教一年級(jí)的語(yǔ)文老師——王老師。
我剛上一年級(jí)時(shí)，膽子很小，王老師課堂上發(fā)問(wèn)時(shí)，同學(xué)們皆爭(zhēng)先恐后地舉手回答，而我固然也會(huì)，但卻不敢舉手，恐怕沒(méi)了錯(cuò)同學(xué)啼話，老師看不訖。于是，我低下頭，心中直想著：老師別叫我，千萬(wàn)別叫我。沒(méi)想到老師偏叫到了我。我漸漸的站伏來(lái)，同學(xué)們的頭“唰”地扭過(guò)去，瞅著我。登時(shí)，我的臉就像發(fā)高燒似的，燥暖極了。我不敢看老師，也不敢看共學(xué)，歸答的聲音十分小，像蚊子嗡嗡鳴似的。這時(shí)，只聽(tīng)她親熱的對(duì)我說(shuō)“回問(wèn)的聲音要大些，說(shuō)錯(cuò)了不要緊�！蔽揖従彽奶ч_(kāi)端，從老師那溫順的目光中看到了激勵(lì)。于是，我盡質(zhì)讓本人平靜下來(lái)，看著烏板完全的回答了問(wèn)題。
老師滿足地點(diǎn)拍板，同窗們也不謀而合地向我投去了贊成的`眼光。從那當(dāng)前我的膽子開(kāi)端變大了，上課答復(fù)答題時(shí)再也不懼怕了。
而昔，我已長(zhǎng)大曉得什么事當(dāng)作，什么事不該干，我把“奔馳，不是困難，誰(shuí)會(huì)在乎一顆石子將成功絆倒？忘卻，聊何輕易，究竟每一個(gè)細(xì)胞都暗藏著深深的記憶。無(wú)所謂暴風(fēng)暴雨，終極轉(zhuǎn)晴。幻想，在那天涯，我跟她夢(mèng)中相聚，事實(shí)中追覓。路漫漫山高水遠(yuǎn)，幸福是終局”息替我的座左銘，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)艱苦，心理也成熟了很多。我實(shí)的長(zhǎng)大了！
“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干”。在爾口綱中，老師是永遙的好漢最美的太陽(yáng)
英雄的作文 篇2
所謂的英雄人物不是那些以思想和力量得勝的人，而是有高尚德行的人�！}記
古往今來(lái)，歷史涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)英雄人物。然而，霍金的事跡讓無(wú)數(shù)人為之驚嘆，貝多芬在痛苦的煎熬中，卻創(chuàng)作的一首首優(yōu)美的樂(lè)章仍為無(wú)數(shù)音樂(lè)愛(ài)好者所愛(ài)，海倫凱勒面對(duì)命運(yùn)的折磨而不屈，奮勇向前的精神為無(wú)數(shù)人感嘆！是的，每一個(gè)英雄背后都隱藏著一段悲劇，他們是真正的英雄！
身殘志堅(jiān)霍金
霍金，他被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)家，思想家和理論物理學(xué)家。他是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為在世的`最偉大的科學(xué)家，還被稱為宇宙之王！然而，這樣一位偉大的人物，卻被確診為"盧伽雷氏癥，不能做任何球類運(yùn)動(dòng)。漸漸的，隨著病癥的加重，他完全失去了說(shuō)話的能力，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。他并沒(méi)有絕望，而是憑借著堅(jiān)定的意志，獲得了一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，為人類做出無(wú)私的奉獻(xiàn)。他不認(rèn)為命運(yùn)使他失去很多，而是覺(jué)得自己擁有太多他，才是真正的英雄！
堅(jiān)持不懈貝多芬
他出生于貧窮的家庭，但并不自卑。熱愛(ài)音樂(lè)的他在父親的嚴(yán)格教育下，很快顯露了音樂(lè)上的才華。但命運(yùn)總是捉弄人，不久痛苦叩響了他的生命之門(mén)。他的聽(tīng)覺(jué)逐漸衰退，這對(duì)酷愛(ài)音樂(lè)的他是多大的打擊。他并沒(méi)有放棄，沒(méi)有墮落，而是化痛苦為動(dòng)力！譜寫(xiě)了一篇篇?jiǎng)尤说臉?lè)章，為后人留下了一首首優(yōu)美的鋼琴曲。他，才是真正的英雄！
不屈不撓海倫凱勒
上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必然會(huì)為你另開(kāi)一扇窗，這句話形容的就是海倫凱勒。她是不幸的，在一次重病后，雙目失明，雙耳失聰。從此幼小的她與世隔絕，面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，她只能一個(gè)人承擔(dān)痛苦卻不能向任何人傾訴。但他并未向命運(yùn)低頭！身殘志不殘的她在莎莉文老師的教導(dǎo)下，一步一步，付出了常人十倍百倍的努力。終于，她做到了，做到了常人所難以做到的事！她，才是真正的英雄！
他們?cè)诿\(yùn)面前不屈不撓，面對(duì)命運(yùn)的曲折，他們不是抱怨上天的不公，而是用自己的努力證明了存在的價(jià)值！失敗乃成功之母，若僅僅因一次失敗而一蹶不振，成功永遠(yuǎn)不會(huì)光顧你，若奮勇向前，不屈不撓，也不枉來(lái)人生走一遭！數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，相信下一位英雄人物就是我們自己！
英雄的作文 篇3
羅幕輕寒，云濤曉霧，一片靜謐的朦朧中，再回到酒意長(zhǎng)安……
忽見(jiàn)遠(yuǎn)處人潮涌動(dòng)，聲聲撕裂的求饒打破了長(zhǎng)安清晨的寧適。我被好奇心驅(qū)使著，催馬向前趕去。“陛下開(kāi)恩啊……臣，臣真是一時(shí)糊涂，才，才……”只見(jiàn)一人身著宮廷服飾，冠以禮帽，被侍衛(wèi)拖著正要拉往刑場(chǎng)。周圍百姓議論紛紛，但無(wú)一人敢高聲放肆。我即刻明白，如若不是龍顏盛怒，情況不至于此�！俺己堪。菹戮W(wǎng)開(kāi)一面，找人替了那王昭君，臣一定盡力再做畫(huà)一幅獻(xiàn)于陛下……”聽(tīng)得此處，我恍然大悟，一切疑問(wèn)都如云霧退散。那畫(huà)工掙扎著，叫嚷著，但我知道，抗?fàn)幨菬o(wú)意義的。他只是這場(chǎng)政治棋局中，推進(jìn)棋子后又被吃掉的無(wú)用之棋，永退于歷史厚重的幕布。
俯仰之間，我竟來(lái)到了漢宮前。只見(jiàn)各色宮人忙忙碌碌，步履盈盈，手捧著籍冊(cè)、綢緞和工具之類，穿梭在永巷中。隔巷外，一陣飄渺動(dòng)聽(tīng)的弦音落耳。頓挫悠然之意不敗仙樂(lè)，清脆之聲更勝玉珠落盤(pán)。我不由得尋找這弦音之源，但見(jiàn)一女子坐于海棠花下，飄帶綾羅，花容月貌如同神女。手中一把琵琶遮不住她哀傷流轉(zhuǎn)的美目；玉指纖纖弄弦卻彈不盡她秀眉微蹙的緣因。一曲終了，她拈來(lái)一朵海棠，低頭沉思不語(yǔ)。我忙上前施禮道：“久聞?wù)丫呐脻h宮無(wú)雙，今日有幸一賞，著實(shí)欽服。”王昭君略一驚訝，見(jiàn)我打扮成宮女模樣，便還禮道謝。聽(tīng)我問(wèn)起她心中的心結(jié)，昭君嘆道：“女子雖不能奔赴沙場(chǎng)，卻也可以以身報(bào)效祖國(guó)。遠(yuǎn)嫁單于國(guó)便可終止我朝與匈奴一百多年的.紛戰(zhàn)，此乃幸事一樁�？墒恰巳ミ吶愤h(yuǎn)天長(zhǎng)，恐怕后生將與漢宮不復(fù)相見(jiàn)，再回不到長(zhǎng)安故土家園。因此不舍而哀之�！闭f(shuō)罷，兩行清淚順頰而下。我亦聞之動(dòng)容，昭君甘愿出塞換取和平，意味著她與故土再無(wú)瓜葛，意味著她奉獻(xiàn)了自己的青春，她犧牲了我所能認(rèn)知的，意味著一切的東西。也許，自古紅顏多薄命，但昭君沒(méi)有怨念東風(fēng)，自嗟自憐。她選擇的是，默然接受。接受成為政治格局上的棋子身份，接受遙遠(yuǎn)而未知的命運(yùn)。
我不禁憶起，宋代歐陽(yáng)修所作《明妃曲》中“雖能殺畫(huà)工，于事竟何益？耳目所及尚如此，萬(wàn)里安能制夷狄……”對(duì)漢宣帝有力的批判。假如送昭君和親的隊(duì)伍永遠(yuǎn)也沒(méi)有出發(fā)，憑借當(dāng)時(shí)漢室之力，勢(shì)必難勝匈奴。犧牲小我，完成大我的博大胸懷積于眼前楚楚動(dòng)人的柔弱女子之身，我不得不被昭君的魄力所折服。再看她，婆娑淚眼中增添如炬目光，兩痕青黛間多了一份英氣與堅(jiān)定，靈動(dòng)的纖指緊握住琵琶，朱唇微抿，任由蕭瑟東風(fēng)吹拂衣帶……一切塵埃落定，昭君抱著琵琶淡然踏入寶蓋華車。伴著聒噪的齊鳴喜樂(lè)，伴著馬鈴叮當(dāng)?shù)墓?jié)拍，一隊(duì)紅衣帶著和平與文明遠(yuǎn)入胡塵。
我仿佛看見(jiàn)，塞外孤雁為她跌落；仿佛聽(tīng)見(jiàn)，塞外青草與昭君彈奏的琵琶曲隨風(fēng)相和；仿佛看見(jiàn)塞外人民為她歡呼，迎她入帳……在歡呼聲中，我從這千古一夢(mèng)醒來(lái)，再也不見(jiàn)長(zhǎng)安古道醉人折柳，也不見(jiàn)漢宮巍然竣立日下。但見(jiàn)昭君飄逸綽綽，仍抱一琵琶，雙眸漾笑，在海棠花開(kāi)時(shí)節(jié)，從遠(yuǎn)處隨香弄弦而來(lái)。
英雄的作文 篇4
那些年，有多少革命烈士獻(xiàn)出了燃燒的青春，獻(xiàn)出了寶貴的生命，正是他們的壯舉，感染了那一代人，今天，同樣也感動(dòng)了我們————題記
咆哮無(wú)聲，咆哮怎么會(huì)無(wú)聲？觀看了這部電影后，我才明白其中的真正寓意。電影《咆哮無(wú)聲》主要以一位城市少女尋找已故親人為線索，向人們講述了一個(gè)鮮為人知的故事，記敘了幾百戰(zhàn)士跳崖殉國(guó)的前因和戰(zhàn)士跳崖幾十年后的今天，看完電影后，我明白了，這種咆哮，是一種精神的升華，是一種發(fā)自內(nèi)心的吶喊，是他們對(duì)日寇侵略的憤慨，是他們對(duì)日寇暴行的反抗！
日寇幾十年前辱我中華，燒殺搶掠，犯下滔天罪行，歷史不會(huì)掩蓋這段真實(shí)的記錄，我能做的，是細(xì)細(xì)緬懷這些革命先烈，因?yàn)槭撬麄兊脑⊙獖^戰(zhàn)，保衛(wèi)了我們的國(guó)土，這場(chǎng)電影中，英雄們只能跳崖明志，為什么日寇要侵犯我們的領(lǐng)土？落后就要挨打，因?yàn)槟菚r(shí)的中國(guó)太弱小了，所以我們現(xiàn)在要富國(guó)、強(qiáng)國(guó)，要讓祖國(guó)崛起！不計(jì)昨日，只待今朝，如今，我是上了膛的槍，拉了弦的弓，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為祖國(guó)的.國(guó)防添一份力量！
想想近期的釣魚(yú)事件，我們?nèi)A夏兒女都在義憤填膺，這使我不由想起電影中的人物中村，中村的父親是一位膽小的日本軍人，也很善良，覺(jué)得日本侵略中國(guó)是野蠻的行徑，他一直覺(jué)得有愧于中國(guó)人，于是中村拖著殘病的身子來(lái)到中國(guó)道歉，要是日本再多一些中村似的人物就好了，現(xiàn)在我只希望他們能知錯(cuò)，因?yàn)樗麄儗?shí)在沒(méi)臉面再胡鬧了！而我們中國(guó)人也再不是昔日的東亞病夫了。
那些年，有多少英雄讓我們感動(dòng)，如大愛(ài)的楊秋岳，寧死也不會(huì)向敵人屈服！帶領(lǐng)戰(zhàn)士們跳下了滾滾黃河水，那血染的黃河凝鑄了他們的英魂！憨厚善良的楊鎮(zhèn)江，頂著巨大壓力收養(yǎng)了中村父親的遺腹子，在眾人非議下?lián)狃B(yǎng)他長(zhǎng)大！孩子死后，他堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，是為了給戰(zhàn)友們刻石碑，一刀一刀，直到大限，抱著石碑，倚在了戰(zhàn)友懷里。他們的精神，鼓舞著我，叫我明白了今后的路該怎么走。
咆哮無(wú)聲！
英雄的作文 篇5
董存瑞叔叔，我從書(shū)中看到您的英雄事跡，您的英雄事跡讓我非常感動(dòng)。而且，您的英雄事跡早已經(jīng)是家喻戶曉了，人們把您的英雄事跡編排成電影，還用您的英雄事跡來(lái)教育我們呢！知道了您的英雄事跡之后，我心想：我們現(xiàn)在的一切，都是黨給我們的，我們絕不辜負(fù)黨對(duì)我們的期望！
您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中學(xué)的外壕里去，讓大家踩著我們把隆化拿下來(lái)！”您就是靠著這樣的毅力，這樣的.頑強(qiáng)，()用自己的血肉之軀為隆化一帶地區(qū)的解放鋪下了成功的軌道！也為新中國(guó)添了一份不小的貢獻(xiàn)！
因?yàn)槟囊懔�，您的�?jiān)強(qiáng)，還有您的事跡，為了中國(guó)的解放增添了不少的動(dòng)力！
董存瑞叔叔，你知道嗎？人們?yōu)榱思o(jì)念您，為您題詩(shī)：
脊梁柱，石旗桿，一尊永恒的雕像。
爆破元帥董存瑞，生死邊緣走來(lái)回。
負(fù)傷亦毋下火線，南征北戰(zhàn)懼怕誰(shuí)？
隆化戰(zhàn)場(chǎng)莫疲憊，滿身開(kāi)花視如歸。
遙望故鄉(xiāng)山水美，舍己英雄千古垂。
是��！您的一生，幾乎每時(shí)每刻都在想著黨，從后腦到腳跟，全身的每一個(gè)地方都獻(xiàn)給新中國(guó)了。
您的一生，雖然短暫，但您的鮮活的面孔，卻永遠(yuǎn)活在我們心中！
您的精神，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，也是最崇高的！
英雄的作文 篇6
不管在家還是在學(xué)校，我都有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧∮⑿邸Ｕf(shuō)起這個(gè)名字，那一定要說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)故事啦！請(qǐng)聽(tīng)我慢慢細(xì)說(shuō)……
那天，我們像往常一樣吃過(guò)早飯，爸爸就準(zhǔn)備送我上學(xué)去了�？傻搅藰窍虏虐l(fā)現(xiàn)電瓶竟然沒(méi)有電。唉，只好坐公交車去學(xué)校了。
于是我們來(lái)到公交車站。等了一會(huì)兒，129路公交車來(lái)了。也許爸爸要鍛煉下我的獨(dú)立能力，他讓我自己一個(gè)人坐車去上學(xué)。我雖然不愿意，但又不敢違抗，只能膽戰(zhàn)心驚地走了上去。一路上，我特別緊張，擔(dān)心會(huì)不會(huì)被壞人騙走，擔(dān)心會(huì)不會(huì)坐過(guò)站，擔(dān)心這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)。我兩只眼睛不停地觀察著周圍的.環(huán)境，一點(diǎn)也不敢開(kāi)小差。“前方到站，青苑一區(qū)�！边@時(shí)公交車自動(dòng)響起了提示語(yǔ)。下一站就是我們學(xué)校了。我迫不及待地走到了車門(mén)口，時(shí)刻做好下車的準(zhǔn)備。車子終于到了學(xué)校。隨著車門(mén)的打開(kāi)，我跳下了車，就像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，高興極了！我一邊唱著小曲，一邊蹦蹦跳跳地進(jìn)了校門(mén)……
放學(xué)后，我驕傲地向爸爸媽媽講述著早上的經(jīng)歷。他們翹起了大拇指，都夸我是個(gè)了不起的小英雄！從此，“小英雄”就成了我最值得驕傲的小名了。
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