英雄的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的英雄的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄的作文 篇1
20xx年元月，正當(dāng)辭舊迎新闔家歡樂(lè)之際，一場(chǎng)突如其來(lái)搞的人心惶惶的災(zāi)難驟然爆發(fā)。
短短數(shù)周之間，舉一國(guó)之力切斷交通樞紐依舊感染過(guò)萬(wàn)，死者逾千。
病毒之恐怖從此便可管中窺豹可見(jiàn)一斑。
年過(guò)甲子的鐘南山院士等人臨危受命冒著生命危險(xiǎn)奔赴曾經(jīng)繁華擁擠的武漢。
在病毒的肆虐之下，曾經(jīng)光鮮亮麗的城市已經(jīng)變得蕭條冷清。
正是在這樣緊迫的情況下，數(shù)萬(wàn)公職人員不眠不休，在除夕當(dāng)夜依舊奮戰(zhàn)在最前線不讓猖狂可惡的.病毒再次肆虐。
這種強(qiáng)大的動(dòng)員能力與實(shí)干能力足已讓任何人感到震撼。
我們之所以生活在陽(yáng)光之中，那正是因?yàn)橐粋�(gè)又一個(gè)可愛(ài)的英雄替我們?cè)诤诎道镓?fù)重前行。
當(dāng)看到鐘南山院士憔悴的站在鏡頭前說(shuō)著鼓舞人心的話語(yǔ)之時(shí)，眼角不禁留下了幾滴淚珠。
世界上哪來(lái)的什么圣人啊，萬(wàn)物眾生歸根究底也不過(guò)只是普通人罷了。
除夕佳節(jié)不能與家人團(tuán)聚，不能有片刻休息，卻依舊無(wú)人退縮無(wú)人后悔。
國(guó)難當(dāng)頭，那些平凡而又偉大的白衣天使們用自己的行動(dòng)守衛(wèi)著身后這片我們都愛(ài)的深沉的土地。
僅此一事便讓我對(duì)未來(lái)充滿信心，堅(jiān)信一定會(huì)在最短的時(shí)間之內(nèi)戰(zhàn)勝病毒。
英雄的作文 篇2
長(zhǎng)安城的煙花綻放了，在天空的城下。那么的美那么的耀眼，猶如一朵風(fēng)中的奇葩一場(chǎng)等待的榮華夢(mèng)。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，那煙花易冷，繁華易落。誰(shuí)不知那成功的榮華是半生的虛妄，死后化為隨風(fēng)的泡沫，而誰(shuí)又學(xué)會(huì)了放棄，蒼涼了一生的等待。
于是，我恨：這世間的路太硬，踩不出足跡。
于是，我嘆：在成功的路上白骨累累，荒涼而寂寞。
于是我愿：這一路走來(lái)，帶給我最后的幸福。
但誰(shuí)又忘記，亙古的世界從蠻荒一路走來(lái)，在這經(jīng)年后，又留下多少座無(wú)字的豐碑，用泛黃的字跡，記錄那一場(chǎng)成功的`榮華夢(mèng)。
攜一枝雋永的筆劃過(guò)五千年的夜空，尋找那一個(gè)亙古不變的傳說(shuō)。
我循著民族的脈絡(luò)而上，中華五千年的血與淚沾濕我的筆尖，成為我書(shū)寫(xiě)的墨。何處飄來(lái)的糯香俘虜了我。又是誰(shuí)在歷史的角落獨(dú)自抽泣，顫我筆尖，扣響內(nèi)心的琴弦。于是執(zhí)意停筆觀賞汨羅河沸騰的浪花。我向西而站，向著千年前的屈原曾經(jīng)繚望過(guò)的方向。那如云的劍陣，遮天蔽日。那如注的鮮血逆流成河。將軍圓睜的怒目，戰(zhàn)士沁血的戎甲，思婦望斷的明月，在秦的鐵踢下如一個(gè)將心，搖搖欲墜。你是否決定了獨(dú)自忍著傷與痛從這個(gè)血腥的夢(mèng)醒來(lái)。你是否明了昏庸的王道，黯然傷殤。于是，楚王皇宮回蕩著你意氣的聲音。這赤縣神州怎容不下你這一絲高貴的血脈，夾雜著你的夢(mèng)終究還是碎了碎了。于是楚地的歌成了最后的國(guó)殤。于是你選擇辭世而去。讓穿越古今的汨羅河含著你無(wú)盡的悲憤與慈愛(ài)在這片楚的天地永遠(yuǎn)流淌。
浪花驚湃，屈原幻化的魂一點(diǎn)一點(diǎn)灑進(jìn)這半個(gè)盛世的江山。歲月如歌，歌的是誰(shuí)？誰(shuí)又唱出了這精魂，在夢(mèng)里給了一個(gè)人生的交錯(cuò)，讓他停止墜入罪的國(guó)度。我站在你的千年后，嗅得見(jiàn)這汨羅河四散的香露，笑我迷惑的臉龐。是否楚地易醉的烈酒給了你無(wú)盡的勇氣，致使你不顧這此生的榮華挑起了這國(guó)度生死的重?fù)?dān)。我不解，飄了一年又一年的棕香啊，落入此后的生生世世。我頓悟：戰(zhàn)在時(shí)光的裂縫中，想你堅(jiān)毅的面孔獨(dú)自淚流滿面。是天問(wèn)答你英雄的史詩(shī)。歲月憶舊在淌，而你剎那永恒
五千年待射的夢(mèng)，我入神空。踏碎這盛世的煙花，力挽神弓，斗破這蒼穹。
英雄的作文 篇3
“膽小鬼！”大家又再次哄笑起來(lái)，他的身高只有一米四，在同齡人顯得十分瘦小，臉白白、眼睛大大的。他的本名——張濤，現(xiàn)在在基本上沒(méi)有人叫了，膽小鬼成了他的代號(hào)。
他膽小鬼子的名字是這樣來(lái)的：一次，班里飛來(lái)了幾只蜜蜂，他先是一抖，然后屏住呼吸，邁著小步，快步來(lái)到老師背后，突然“哇”的一下哭了出來(lái)，鼻涕泡也冒了出來(lái)，眼睛里的淚水沒(méi)有絲毫停留，像長(zhǎng)江一樣奔流不息，此后他就有了這個(gè)外號(hào)。
大家好像找到了樂(lè)趣，總是喜歡作弄他，每次在他的筆盒里放一些毛毛蟲(chóng)，讓他害怕得哭起來(lái)，發(fā)現(xiàn)他膽小后，同學(xué)們總是讓他做一些跑腿的事。“膽小鬼，來(lái)幫我倒個(gè)水”，“來(lái)幫我抄個(gè)作業(yè)”，“來(lái)幫我……”這種聲音好像同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了，他也從來(lái)沒(méi)去反抗，只是靜靜地去做別人命令的事情。
還記得一次，我們同學(xué)把別的班同學(xué)牙齒打掉了，他直接把“膽小鬼”拉出來(lái)說(shuō)是因?yàn)樗抛驳�，老師讓“膽小鬼”�?xiě)了檢討，可他卻沒(méi)有為自己辯駁一下，默默地去寫(xiě)了檢討。
但是后面發(fā)生了一件事改變了大家對(duì)他的`看法。
那是一個(gè)下午我們正在教室上課，突然校長(zhǎng)帶著幾個(gè)家長(zhǎng)模樣的人進(jìn)來(lái)了，老師讓大家安靜下來(lái)。只見(jiàn)有一個(gè)大人指著坐在第三排的“膽小鬼”大聲地說(shuō)：“就是他，就是他，可算找到你了！”大家都不知道發(fā)生了什么事。但是見(jiàn)“膽小鬼”紅著臉，低著頭，好像特別不愿意被人家叫出來(lái)，但是這個(gè)大人卻是一副激動(dòng)的樣子，只見(jiàn)他一個(gè)箭步走到了“膽小鬼”的面前，伸出雙手，恨不得抱住他，“同學(xué)，謝謝你，謝謝！”大家面面相覷，不知道發(fā)生了什么事。呆呆地看著老師和校長(zhǎng)，后來(lái)才知道原來(lái)上周下午在江灘邊，有一個(gè)幼兒園小朋友，在江邊玩的時(shí)候不小心滑了下去。當(dāng)時(shí)附近并沒(méi)有大人，而我們班的張濤同學(xué)正好在邊上玩。他毫不猶豫跳進(jìn)河里，把小朋友救了上來(lái)，大聲呼叫其他人幫助，一直等到小朋友的家長(zhǎng)來(lái)，可是他卻只是默默地穿著濕淋淋衣服走了，并沒(méi)有留下自己的姓名和學(xué)校。孩子的家長(zhǎng)通過(guò)多方打聽(tīng)，才找到我們學(xué)校，才找到張濤同學(xué)！
這不就是舍己救人嗎？之前總認(rèn)為這種人是我們課本里面才有的英雄，沒(méi)有想到我們身邊也有這種英雄。聽(tīng)了老師講的前因后果，我們都感到臉一陣紅一陣白，我們總是自以為是地認(rèn)為平時(shí)這么膽小的人，一定會(huì)很懦弱，可是竟然還能夠去英勇地救人。而我們惡作劇欺負(fù)人，卻認(rèn)為自己很強(qiáng)大……自己在面對(duì)救人場(chǎng)景的時(shí)候，不一定能做到這么勇敢……
此刻，他的身影顯得那么高大！
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