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英雄的作文600字【常用4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的英雄的作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
英雄的作文600字 篇1
你一定有一個最敬佩的英雄吧!我最敬佩的英雄是Yolanda,她不只是我身邊的英雄,還是我的媽媽。
我出生以前,Yolanda是一個大學(xué)里的系主任。她很熱愛她的學(xué)生和她的教育工作,不過這份工作卻十分忙碌。在我出生后,她竟然放棄了那個崗位,因為她想多花時間陪我,不想錯失我成長的每一個精彩瞬間。我當(dāng)時還小,不懂事,長大后才知道媽媽犧牲了對她多么重要的崗位。她花時間一遍遍地教我認字、讀書,一次次地陪我捉迷藏、搭積木,這就是她對我無私的愛。
Yolanda是一個無私奉獻的人,她愛我,她也愛她的工作,還愛她的學(xué)生。有一天晚上,Yolanda像往常一樣給我蓋好被子,熄燈后離開我的`房間。我不知道睡了多久,夜里醒來,發(fā)現(xiàn)Yolanda還在客廳里視頻給學(xué)生指導(dǎo)論文。她耐心地傾聽,細致地指出論文的不足之處。我抬頭看了看墻上滴答作響的鐘表,驚訝地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是半夜一點多了?墒荵olanda輕聲細語地解答學(xué)生一個接一個的問題,絲毫聽不出她有任何的不耐煩和疲倦。第二天我問她,為什么那么晚還在給學(xué)生指導(dǎo)論文。她說大學(xué)四年級的學(xué)生白天在單位實習(xí),只有在晚上或者周末寫論文。趁著他們有時間給他們指導(dǎo)論文,這樣不影響他們論文的寫作進度和質(zhì)量。我深深地為Yolanda替學(xué)生著想、寧愿放棄自己休息時間的行為而打動。
Yolanda不但教學(xué)生,自己也在不斷學(xué)習(xí)提高。她利用空閑時間刻苦學(xué)習(xí)一門古老的語言——希伯來語。她還聽作文實訓(xùn)課101,和我一起寫作文呢!Yolanda說,和我一起聽寫作課、寫作文,才能更好地了解我的學(xué)習(xí)過程和理解我的學(xué)習(xí)感受。她說做媽媽也是她一生要學(xué)習(xí)的功課,要和我共同成長。當(dāng)我在寫這篇作文時,她正坐在我旁邊寫她身邊的英雄呢!我回頭看了看她,那認真的樣子就是我心中的英雄!
Yolanda無私有愛、刻苦學(xué)習(xí)、施多于受,她是我心中最敬佩的英雄。
英雄的作文600字 篇2
“不是英雄,不讀三國,若是英雄,怎么能不懂寂寞?”
東漢末年,風(fēng)云乍起,戰(zhàn)事紛飛。其間,英雄人物濟濟,各地之首領(lǐng),趁兵荒馬亂之際,就地稱王。于是乎,硝煙彌漫,戰(zhàn)火紛飛,百姓哀呼聲,奔走相告聲,泣之慟天,感之撼神。
其有一曹操者,如鶴立雞群,其文思才情之卓越,其文滔武略之出眾,其志向心胸之博大,亦為人嘆為觀止,自慚形穢,姑且其人有如此之膽識,蓋為天子所重用,其鋒芒初露也。
“獨自走下長坂坡,月光太溫柔,曹操不羅嗦,一心要拿荊州!
后,曹操不甘寄人籬下,繼之“挾天子以令諸侯!币枣(zhèn)起義之名,誅袁紹,滅董卓,婦孺皆知。人無完人,曹操亦復(fù)如是。公元208年,敗于孫權(quán),劉備,赤壁留下了他的終生難以抹去之痛,自是有統(tǒng)一中原之壯志,無統(tǒng)一中原之能力!悲哉!悲哉!曹操日日掩面嘆息。
“東漢末年分三國,烽火連天不休,兒女情長沒法執(zhí)著,有誰來煮酒?”
“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已!贝四瞬懿偻砟晁,慷慨激昂,其豪情躍然紙上,曹操已晚年,而擁有之才略不次于少時之瀟灑,嗚呼哀哉!怨天尤人。曹操一日不如一日。
“爾虞我詐是三國,說不清對與錯,紛紛擾擾千百年以后,一切又從頭!
曹操病重,回想一生之輝煌,“煮酒論英雄”仍令其回味悠長!爱(dāng)今天下,亦你我稱英雄!币痪湓,顯出曹操之豪放,自稱英雄,乃顯博大胸懷。當(dāng)今天下,誰能為英雄?諸葛亮聰敏機智,鞠躬盡瘁,善莫大焉,可稱英雄?卻甘心為人臣子,一生為別人賣命,此人安能稱英雄呼?孫權(quán)沉穩(wěn)安定,可稱英雄?卻無遠慮,亦沒有統(tǒng)一天下之氣勢,此人安能稱英雄乎?
三國出曹操者,才氣及豪情攝人魂。中國自古出英雄,曹操者當(dāng)之無愧。
自兩千年后,后人為曹者之事跡美其名曰:此人乃真英雄矣!
英雄的作文600字 篇3
匹馬單槍獨闖金軍大營是何等的勇敢;“氣吞萬里如虎”是何等的豪放;那“驀然回首”的一眼讓他見到藏在燈火闌珊處的何人?放眼一望,宋朝歷史上的轉(zhuǎn)折點,他作為一位抗金名將,在那里,閃爍著永不磨滅的光輝。。。他,就是讓金軍聞風(fēng)喪膽的抗金名將:辛棄疾。
年少時,錦帽貂裘,意氣風(fēng)發(fā),“為賦新詞強說愁”,少年的辛棄疾,并不懂得愁為何物,不能理解真正的“愁”的苦衷。金軍進犯中原,他立誓要建功立業(yè),為國捐軀,于是在那個驚心動魄的夜晚,帶領(lǐng)十幾個輕騎兵,偷偷摸進敵營,將敵軍打得落花流水,抱頭鼠竄,卻不傷一兵一卒。在他初露鋒芒的那年,辛棄疾只有二十幾歲。
但進官場,就等于進入了一場永無休止的游戲,被卷入一個波濤滾滾的'巨大漩渦,沒有永遠的勝利者,也沒有永遠的失敗者。成者為王,敗者為寇。這是像自然法則一樣殘酷的亙古不變的原則。
屢立大功的辛棄疾,卻因朝廷中種種利益權(quán)力因素出現(xiàn)的“秦檜”,被狠狠地排擠陷害。現(xiàn)如今,倍受打擊的他,終于認識了“愁”這個無情的字眼,于是情不自禁地吟誦出“而今識得愁滋味,欲說還休,欲說還休”的名句。想當(dāng)年,金戈鐵馬,和金軍作戰(zhàn),指揮幾萬大軍,殲滅金軍,勢逼金軍節(jié)節(jié)敗退的豪情蕩然無存,弓如霹靂弦驚也只能成為回憶相冊中值得自豪的一頁。想到沙場風(fēng)云,眼前就浮現(xiàn)出主戰(zhàn)派與主和派的競爭,皇帝的決斷。那么多值得回憶的往事,就將辛棄疾的壯志或悲哀寫入詞里吧!于是,文壇上的一顆明珠便冉冉升起,他的文學(xué)方面也有了巨大成就,成為現(xiàn)在人們津津樂道的詞句。
當(dāng)我們閱讀這些詞句時,腦海里會呈現(xiàn)一幅沙場秋點兵的圖畫;當(dāng)我們頌揚它們時,別忘了頌揚那位英雄。你的豪邁,你的氣概,你的英勇,你的風(fēng)采,讓我記住了你—文武雙全的名將辛棄疾!
英雄的作文600字 篇4
我心目中的英雄是趙云,他不僅勇敢,還很忠誠。趙云(單槍匹馬)從曹軍中救出阿斗(劉備的兒子劉禪)的故事,讓我至今難忘。
有一天,趙云護送蜀國主公劉備返回蜀國主城,這時只見曹操率領(lǐng)百萬軍隊來阻攔劉備等人。趙云見此情景,讓劉備先走,自己來斷后。趙云手(懷)里抱著阿斗,拿起長矛就向曹軍沖去。曹操見此情景,拿起麒麟弓和幾支箭就領(lǐng)兵沖(來)。趙云獨自一人和百萬曹軍戰(zhàn)斗,斗了幾百個回合后,百萬曹軍只剩幾十個人了。曹操頓時害怕不已,忙派人詢問趙云的名字。這時,只聽趙云大喊一聲:“吾乃常山趙子龍也!”后來趙云靠著他的勇敢,從百萬曹軍中逃走了,這才保住了阿斗的性命。
還有一次,吳國孫夫人要帶著阿斗回吳國。趙云聽后大吃一驚,緊忙坐船去追孫夫人。沒過30分鐘,趙云就看見不遠處有一只船,趙云又追了一會兒。這時,已經(jīng)離那艘船不遠了,他跳上前面的那艘船,把阿斗奪了回來。他跳回船上,返回了蜀國。孫夫人回到吳國,哭著把事情的經(jīng)過告訴了孫權(quán),孫權(quán)大怒。從此,吳蜀聯(lián)盟的友誼就此破裂了。趙云抱著阿斗回國后,大臣們都是說他是一位忠誠實的將士。
讀了這兩個故事,我看到了英勇善戰(zhàn)的趙云,也看到了忠誠愛國的趙云。
。ㄚw云的英雄事跡激勵著我戰(zhàn)勝困難。)記得有一次,我剛學(xué)滑滑板,一開始我總是摔倒,掌握不好技巧。我站起來繼續(xù)滑,沒多長時間又摔了下來。當(dāng)時我就不想滑了,覺得自己學(xué)不會了,于是,就坐到一邊休息了一會兒。這時,我想到了趙云,(他只身一人大戰(zhàn)長坂坡,百萬曹軍都沒有被嚇倒,我遇到這么點困難怎么就想打退堂鼓呢?)又看了看那些會滑滑板的小朋友,我就想:難道我真的學(xué)不會嗎?不是我學(xué)不會,而是不肯學(xué)。于是我又滑了起來,終于我學(xué)會了,我滑了很遠很遠。但在會滑之前,我摔了有數(shù)十幾個跟頭,但這些跟頭可不是白摔的`,而是換來了一種的技能。(趙云就是我學(xué)習(xí)的榜樣,他英勇善戰(zhàn)的精神永遠激勵著不斷前進。)
趙云——我心目中的英雄。
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