英雄作文9篇【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的英雄作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄作文 篇1
在世界的東方有一個(gè)古老的國度，那就是我們的祖國母親——中國。
您地大物博，風(fēng)光秀美，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化；您大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，急流勇進(jìn)；您高山巍峨，堅(jiān)實(shí)的.脊背頂住了歷史的滄桑與苦難；在您博大深沉的胸懷里孕育了多少英雄豪杰、志士仁人。我愛您祖國母親，我愛您英雄中國！
幾多風(fēng)霜雨雪，幾多烈火刀槍，你終于獲得新生，您終于揚(yáng)眉吐氣，你終于可以在世界民族大舞臺(tái)上一展風(fēng)采。
建國后，60個(gè)春秋，神州大地，神采飛揚(yáng)；60個(gè)春秋，江山如畫，詩意濃濃；60個(gè)春秋，“兩彈”的紅云刺破蒼穹；一顆顆衛(wèi)星遨游太空，神五、神六更是向太空傳去了您深情地問候；60個(gè)春秋，人民軍隊(duì)威武雄壯，捍衛(wèi)祖國的江山鐵壁銅墻；60個(gè)春秋，人民駕馭著改革的春風(fēng)，正在實(shí)現(xiàn)著中華民族的偉大復(fù)興。
那么，作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)跄芴摱裙怅�、不思進(jìn)取呢？“三分天注定，七分靠打拼”，也許會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但是，“不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹”？遠(yuǎn)航的水手告訴我們：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢(mèng)！”
努力吧，奮斗吧，中國青少年，祖國今天的英雄看我們的吧！
英雄作文 篇2
神與英雄游
歷史的潮水浩然東逝，英雄的面孔若隱若現(xiàn)。在水天相接的地方出現(xiàn)夢(mèng)中熟悉的身影。百萬雄師在你的領(lǐng)導(dǎo)下，踏上無垠的海水，在征服著什么。
包攬宇宙，心容天下
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙……”一個(gè)蒼涼的聲音在飄轉(zhuǎn)著，在那豪邁、奔放的語句間，透出一個(gè)博大、寬廣的胸襟。海邊、礁石上站著一個(gè)偉岸的身軀，身披血紅戰(zhàn)袍，昂首挺胸，左手撫在那把金光閃閃曾立下無數(shù)戰(zhàn)功的寶劍上，右手緊插腰際。那粘滿無數(shù)血腥的紅色披風(fēng)，迎著勁烈的海風(fēng)不停地抖動(dòng)。飄飄的長(zhǎng)髯在風(fēng)中搖曳，但是臉上的剛硬比礁石更堅(jiān)硬，蘊(yùn)涵在眼中的光芒并沒有隨著日落而稍有黯淡。
寧可我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我
“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c……”千里無人，雜草叢生，你知否，這千古名句出自你口，這詩中的景象也是你的杰作呀!公元189年，你與各路諸侯聯(lián)手滅了董卓，此后一發(fā)不可收，你攻打呂布、張邈，控制了很多都城。公元196年，你開始挾天子令諸侯。官渡殺死袁紹，以少勝多。攻殺呂布，逼死袁術(shù)，趕走劉備。基本上是平定北方，放野萬里，真是天地以你為中心啊!真是寧可你負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)你啊!
風(fēng)云變色，慍英雄淚
連年的征戰(zhàn)殺伐，有多少生命如草折斷。有多少家庭妻離子散!多少青壯年，身首異處，暴尸荒野啊!這些……這些，不正是你詩人口中所言“白骨露于野，千里無雞鳴”嗎?無數(shù)次的制造人民的災(zāi)難，制造滿目煙塵的`人間地獄，荒唐地廝殺，痛快的，恐怕只有你一個(gè)人!你若真是英雄，也應(yīng)該慍一下你的英雄淚吧!
秋風(fēng)掠戰(zhàn)場(chǎng)，魂復(fù)實(shí)身
我一直都在想，曹操英雄也——曹操奸雄也。不管你到底是哪一個(gè)?你那詩中吐露出的建功立業(yè)，不凡抱負(fù)都令我敬佩。你那氣吞山河，拔劍破空的豪情壯志都征服了我。盡管你曾血染天地，給人們無盡的傷痛。也許是那個(gè)時(shí)代，讓你不得不那樣做的緣故吧!你悄然的離開了這個(gè)花花世界，讓人們對(duì)你的印象是模糊的，就走了。但歷史長(zhǎng)河中永久的存放著你這顆明珠，永恒的閃著光輝，永遠(yuǎn)的熠熠奪目。
英雄作文 篇3
在我們每個(gè)人的心目中，人人有著他們各自崇拜英雄：有的崇拜能歌善舞之人，有的祟拜武藝高強(qiáng)之人，還有崇拜救死扶傷之人，而我最崇拜的是英雄一一小林浩了。
那時(shí)的小林浩才九歲，在汶川大地震中，全班級(jí)有十名同學(xué)逃生，其中有兩名就是他救出來的。“自古英雄出少年”大概就是說的他�！拔沂箘排�，使勁爬，終于爬出來了，這時(shí)我看到一名女同學(xué)，我就把她背給校長(zhǎng)。我還看到一名男同學(xué)，也把他背給校長(zhǎng)�！庇浾卟稍L他的時(shí)候，也就這么輕描淡說了一番，當(dāng)記者問他現(xiàn)在最大的愿望是什么，小林浩稚氣的回答：“我現(xiàn)在最希望的是把頭發(fā)長(zhǎng)出來�！闭f完，還天真地用手往頭上指了指。
在八級(jí)大地震當(dāng)中，小林浩沒有被困難所嚇倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭，不顧自己的危險(xiǎn)，向別人伸出援助的雙手，也許，他已經(jīng)被預(yù)制板壓地頭昏眼花，他完全可以等待救援人員，在他爬出去的過程中，可能有一塊板子壓在他的'腿上，可能又有一塊磚頭擋住了他的去路，還有可能裂出的口子會(huì)讓它掉下一樓。他努力地爬出去后，他完全可以跑到操場(chǎng)躲避這天災(zāi)人禍。但他還是毫不畏懼地沖進(jìn)教室，救出了一名女同學(xué)，他救了人，并且光榮的負(fù)了傷，他完全可以被評(píng)為救災(zāi)英雄少年，但他還是抓住了最后的一絲希望，他又堅(jiān)定不移地又迅速地飛回教室，緊咬牙關(guān)背出一名同學(xué)，也許，這名同學(xué)比他重的多，他可以再挑一名更有希望的同學(xué)出去，但他沒有。他救的是最里邊的人，他成功了，這是上帝為他的行為所感動(dòng)，上帝都為他加油，為他喝彩，那么我們?cè)跄懿幌蛄趾茖W(xué)習(xí)呢？
他在救人的時(shí)候，仍然很鎮(zhèn)定自若，他跑起來飛快，呼吸變得越來越急促，他慢了一秒，巨大的瓦片就會(huì)向他砸來，“嘭”的一聲，頭上就起了一個(gè)大包，他沒有像別人一樣休息一會(huì)兒，而是更加快地向前跑去。他打開門時(shí)又嗆了一鼻子的灰塵，眼睛也被刺得酸疼，他還是瞇著眼睛拉出一個(gè)同學(xué)，直接向操場(chǎng)飛奔而去，就像發(fā)瘋的野馬，不顧一切的向遠(yuǎn)方奔去。
他當(dāng)時(shí)并沒有覺得自己有多么偉大，他只是想不顧一切的救人，他自己也不知道為什么，這是因?yàn)樗幸活w勇敢而又正義的心，他在我的心中，已經(jīng)是一名優(yōu)秀的英雄少年，我想給他提一首詩：“汶川地震震驚華夏，死亡人數(shù)觸目驚心。小小林浩救了大家，一顆勇敢平常之心。忙前忙后為了他人，英雄品質(zhì)共同學(xué)習(xí)�！�
英雄作文 篇4
暮色之中，我落寞地坐在學(xué)校里的長(zhǎng)椅上。一陣涼颼颼的北風(fēng)吹過，夾裹著一地冬天破敗的枯葉，漸行漸遠(yuǎn)。遺漏了一片暗黃發(fā)黑的葉子，落入我的腳下。那么丑陋，那么刺眼，以至于讓我沮喪地想起了我那張88分的語文試卷。
想當(dāng)時(shí)坐在考場(chǎng)里的'那份自信，那具挺立的傲骨，一時(shí)，竟被一張答題卡所控，又像極了一尾在深海里暢游而毫無畏懼的小魚。即使無論面對(duì)的是暴風(fēng)疾雨，還是暗藏險(xiǎn)象的珊瑚礁，那一尾魚是義無反顧地向前沖著，縱有著沖鋒陷陣之志的他左突右沖，戎馬了半生，卻只換了88分。
他怎么也是個(gè)有思想的動(dòng)物，良久的沉思之后，他背上了破舊的行囊，踏上了他曾經(jīng)走過的路。一路上，到處都是他的影子。往事再回首，原來他也曾經(jīng)是個(gè)英雄，只是現(xiàn)在很失敗。他注視著那些失敗的影子，發(fā)現(xiàn)他的成敗都在細(xì)節(jié)上。他真的很懊悔，十萬個(gè)為什么在他腦海中浮現(xiàn)，反復(fù)地責(zé)問著。名言警句在他腦海中浮現(xiàn):千里之堤，潰于螻蟻，細(xì)節(jié)決定成敗。天空有些暗了，暗得剛剛好。他想，這樣他難過的樣子，就沒人看到。他下定決心，重拾舊山河。
他不再那么隨心所欲地橫沖直撞了，他冷靜下來，觀察每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)細(xì)微的事物。余后的戰(zhàn)場(chǎng)上，他會(huì)變得游刃有余。刀光劍影里，抹殺任何一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。意氣昂然，他又變得自信起來，多了份沉著，冷靜，淡定從容。
此后，歲月就是一把殺豬刀，砍去他鋒利的棱角，磨平他所為之驕傲的浮躁。多了份堅(jiān)毅，頸肩的傷疤，像勛章一樣掛在身上，記錄了他的往事，也警醒著他，走好以后的路。
此后，一位智者看到了這些。他寫道:喜歡你的自信和傲骨。最終你不會(huì)被被一張?jiān)嚲硭氐�，如果你抓緊當(dāng)下，不再給自己留下遺憾，下一次絕對(duì)能看見你的突破。
他昂起頭顱，想著自己曾經(jīng)也是一個(gè)英雄，大步向前走著。
英雄作文 篇5
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！�
——題記
彈指間，一切驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面都已變成歷史，在歷史的長(zhǎng)河中有些英雄人物屹立于天地間，他們的精神是一種美，一種獨(dú)特的美。
我敬仰屈原。腦海中浮現(xiàn)著他那亙古不變的身影。身著修長(zhǎng)白色的古服，披掛著香草，寬大的衣襟，在風(fēng)中獵獵作響，而那欣長(zhǎng)的身影，在江邊微微發(fā)抖，嚴(yán)重充滿哀傷，似乎在為楚國默默的祈禱，忽然縱身一躍，跳入江中，那悲傷的哀鳴在江中唱起，江水瘋狂的'涌動(dòng)，隨之，世界靜了�！案呱搅魉艉卧�？弦聲已絕，如何獨(dú)生？”知識(shí)俞伯牙的絕唱，而屈原恰恰相反，屈原是孤獨(dú)的，在這條路上他蹣跚而行，一個(gè)人，面對(duì)敵人。
屈原精神是一種美，一種獨(dú)特的美，一種朦朧孤獨(dú)的愛國美。
我敬仰文天祥。耳畔中傳來“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。我該如何描繪你？你面容焦悴，出身于江南，身于“搖搖欲墜”的南宋。你該如何用自己的微薄之力去攙扶他？兵敗被俘，面對(duì)敵人的誘導(dǎo)，你沒有屈服，漫長(zhǎng)的幽禁，改變不了你的壯志，你的傲骨。你用自己的生命詮釋自己對(duì)祖國的愛。
文天祥精神是一種美，一種特別的美，一種忠誠與高潔的愛國美。
我敬重岳飛。不知不覺思緒已飛躍到北宋時(shí)期。在激昂的擂鼓聲中，你戰(zhàn)袍披身，槍戟在握，英氣逼人，在硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)上，帶著威武與自信，與敵人戰(zhàn)斗。你，寬厚的脊背，堅(jiān)韌地負(fù)起母親的叮嚀與呻吟的神州：“精忠報(bào)國！”——可報(bào)國之路，有多少坎坷，雖然你擋得住前陣的拼殺，可經(jīng)不住幕后的陰謀。在陰謀的引導(dǎo)下，十二道金字牌，十二個(gè)夜叉——將忠良捉拿。你明憤“十年之功，廢于一旦”，你哭訴“所得州郡，一朝全休”，你吶喊“社稷江山，難以中興”，你高呼“乾坤世界，無由再復(fù)”！你不已在供狀上寫下“天日昭昭”。青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣……
岳飛精神是一種美。一種特別的美，一種忠誠凄涼的愛國美。
穿越歷史的長(zhǎng)河�；赝且粋�(gè)個(gè)驚天地，泣鬼神的英雄，心中不由的產(chǎn)生一種敬畏，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”。他們的精神是一種美，一種特殊的美。
英雄作文 篇6
西楚霸王項(xiàng)羽的十萬大軍被劉邦的軍隊(duì)圍在垓下，項(xiàng)羽只帶著幾百個(gè)騎兵突出重圍，又被劉邦的部下圍追堵截。最后，項(xiàng)羽殺出重圍來到了烏江邊，烏江亭長(zhǎng)冒著風(fēng)險(xiǎn)找出一條船讓項(xiàng)羽渡江，項(xiàng)羽不肯。他將坐騎送給烏江亭長(zhǎng)，在江邊自刎了。
對(duì)于項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)歷來褒貶不一，有人說他是大英雄，有人說他自大狂妄，有人說他是懦夫……項(xiàng)羽自刎烏江邊一千三百多年之后，歷史上有名的'才女李清照，也來到了烏江邊。她懷著復(fù)雜的心情寫下了一首詩。夏日絕句
[宋]李清照
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東！
活著就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死了也要為國捐軀，成為鬼中的英雄！李清照是“婉約派”詞人的代表，她怎么寫出了這樣一首剛韌磅礴的詩呢？詩詞故事
公元1127年，金兵把宋朝太上皇宋徽宗、皇帝宋欽宗擄走了，北宋朝廷覆滅。宋欽宗的弟弟在南京即位，“南宋”開始。
金兵鐵蹄之下，中原大地民不聊生，老百姓多么渴望朝廷的軍隊(duì)能一振雄風(fēng)，收復(fù)中原失地��！可是，南宋朝廷不思進(jìn)取，朝廷之上主張議和的“投降派”占上風(fēng)，一些官員居然再次過起了歌舞升平的奢靡生活。
公元1129年，李清照的丈夫趙明誠時(shí)任江寧知府。二月，趙明誠的下屬察覺有人要叛亂，并向他做了匯報(bào)，但他沒有采取預(yù)防措施。叛亂發(fā)生時(shí)，趙明誠居然用繩子從城墻上逃跑了。為此，趙明誠被朝廷革職。李清照與趙明誠一向感情很好，這次事件令李清照深感失望。
不久，趙明誠又接到任職命令，帶著李清照去湖州。此時(shí)局勢(shì)更糟，南宋軍隊(duì)屢戰(zhàn)屢敗，眼看金兵就要渡過長(zhǎng)江，宋朝連半壁江山都可能保不住了。船行至烏江，站在西楚霸王項(xiàng)羽兵敗自刎的地方，李清照心潮激蕩，面對(duì)浩浩江水，寫下了這首大氣磅礴的絕句。
想到一代梟雄項(xiàng)羽雖然失敗自殺，也不失為一代英豪。李清照看著眼前破碎的大宋江山和茍且偷生的丈夫，悲憤的心情，通過短短二十字表達(dá)得淋漓盡致。
英雄作文 篇7
電影《中華英雄》令我感慨萬分。心中多年的許多疑惑，也由此豁然。為什么中華民族歷經(jīng)中英福壽膏戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中日黃海海戰(zhàn)、八國侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、中國八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等數(shù)不清的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，并沒有亡國，難道僅僅只是上天眷顧這個(gè)不幸的國家，痛心這個(gè)民族的衰忙，施援手于茍延殘喘之中嗎？我肯定并非如此，而是這個(gè)偉大民族的脊梁始終安然健在。他們就是現(xiàn)實(shí)歷史中像影片中李連杰所扮演的退伍土兵一樣在外來侵略勢(shì)力壓迫下始終不曲不撓不訶不諭象征民族精神的【中華英雄】。感謝李連杰，是他把功夫傳到世界，讓世人震撼。也感謝他的精彩演出，讓我們領(lǐng)略了什么可以稱之為中華英雄。
老張是一個(gè)退伍老兵。為國奉獻(xiàn)至垂暮之年，讓人敬佩，但是卻因?yàn)榕畠鹤隽思伺豢显徍拖嗾J(rèn)，殊不知時(shí)勢(shì)弄人啊。可見心靈難免有些狹窄但值得同情。相較之下，小杰對(duì)小芮的理解，為他們父女相認(rèn)的所做所為，乃至愿娶小芮為妻，都讓人贊嘆不已。這大概就是古代的名妓為什么對(duì)大才子一廂傾情，就因?yàn)槲┯写蟛抛硬抛x懂她們立身處事的無奈，理解她們，并引為知音紅顏。就像吳梅村讀懂了陳圓圓一樣。對(duì)于妓女一詞，古來多遭貶損，也許關(guān)于她們的文字可以寫成一部書�。≈辽傩≤堑臏S落是值得同情和理解的。
那些戰(zhàn)勝歸來的士兵令人敬佩啊。
戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，凱旋而歸，經(jīng)過兩側(cè)站滿群眾百姓的`街道，鼓鑼聲陣陣，以為是慶祝他們凱旋而歸的儀式，就歡快地吹起了笛子，卻招到巡警的驅(qū)趕。說不要妨礙他們歡迎抗日英雄。故事到了這里讓人有些感慨，有些傷懷，且震憾心靈啊。小杰的一句“難道我們不是抗日英雄嗎？”惹人深思啊。傷痕累累的他們不是抗日英雄嗎？不值得人民的敬仰和歡迎嗎？而戰(zhàn)車上趾高氣昂的美國兵反而成了英雄。這一刻讓人們回到了數(shù)十年前啊。此外，這些士兵敢于燒美國兵的車子，敢于與外來勢(shì)力斗爭(zhēng)，精神讓那些像酒吧老板，受賄而毒打小杰的警察羞愧啊。
難而，月亮既有圓的一面，也會(huì)有缺的一面。
酒吧老板代表了那時(shí)期那些對(duì)外訶諭討好對(duì)內(nèi)殘酷剝削壓榨的奸商。為謀利和討好外國人，欺詐國人，像酒吧老板那樣，令人羞愧啊。而那些受賄警察就更加令人可恥了。不分清紅皂白，將小杰毒打。而他們說的“你打了八年的仗，老子打了八年的人”，是不是發(fā)人深思啊，兵者，尚且如此，而百姓又將如何。真是一群牲畜。但他們也為祖國做了一些微薄的貢獻(xiàn)，就是為中華民族書寫了一本反面教材。也感謝影片中那些甘于破損形象而表演出色的演員。
到此，人們應(yīng)該為中華英雄有所了解了吧。更該祝愿祖國的明天更加富強(qiáng)而美好。
英雄作文 篇8
到20xx年12月15日止，《小學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)》已經(jīng)發(fā)表了我的作文30篇。姥爺是我的作文指導(dǎo)老師，他曾答應(yīng)過我，上稿30篇，就給我買一個(gè)小禮物，說這是階段性的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我很高興，但更多的是期待。
姥爺說話從來都是算數(shù)的。今天放學(xué)，我剛出校門，就看見姥爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟我招手，我懷著激動(dòng)的心情，飛奔過去。直接就問：“姥爺，給我買什么禮物了？”“你猜猜！”姥爺笑著，邊說邊像以往一樣，接過我的書包，拉著我的手往家走。“那么多禮品，我上哪去猜呀，快告訴我吧！”我急得不得了�！耙恢в⑿劢鸸P�！薄笆裁搭伾�？”“銀色�！蔽覐男睦锿飧吲d，又蹦又跳，一路小跑，把姥爺都甩在后面了。我急匆匆地敲開了門，“寶寶回來了！”姥姥一邊開門一邊說著差不多天天都一樣的.迎接詞。我邊脫鞋邊嚷著：“我要看看姥爺給我買的英雄金筆！”“知道，知道。”姥姥說著從身后拿出一個(gè)很精致的綠色盒子。我連忙搶過盒子，不由自主地叫了起來：“哇，太漂亮了！”這是一個(gè)長(zhǎng)條的盒子，綠色的，盒角上鑲著金色的花角，盒子中間有一個(gè)金色的金屬標(biāo)牌，上面刻著“英雄 HERO”字樣，非常的精美雅致。打開盒子一看，一支銀光閃閃的鋼筆別在白色的綢布上，筆帽的上邊靠別針的地方還印著黑色的花紋。鋼筆的流線很好，看上去很乖巧。拔下筆帽，筆尖金光閃閃，握上去，手感也特好。這時(shí)，我才注意到筆盒里的那張紙條，上面是姥爺?shù)馁?zèng)言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我知道這應(yīng)該是名句，但我不大理解意思。姥爺很鄭重地告訴我說：“這是唐朝韓愈的詩句。意思是，用書堆積起來的大山中，要想攀登高峰，勤奮就是登頂?shù)奈ㄒ宦窂�；無邊無際的知識(shí)海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，只要勤奮刻苦，才會(huì)走向成功�！贝藭r(shí)，我忽然明白了姥爺?shù)牧伎嘤眯模昧诉@支英雄金筆的分量。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。我會(huì)把姥爺這句贈(zèng)言作為座右銘，時(shí)刻鼓勵(lì)自己；會(huì)用姥爺給我的這支英雄金筆，書寫我的未來。
英雄作文 篇9
漫畫中的一個(gè)同學(xué)退步到98分，得到的是巴掌。另一個(gè)同學(xué)進(jìn)步到61分，得到的卻是獎(jiǎng)勵(lì)。由這種進(jìn)步與否來衡量學(xué)生是否優(yōu)秀未免太過絕對(duì)了。同樣是學(xué)生，卻因成績(jī)進(jìn)退與否而受到了兩種截然相反的待遇。
僅 從一方面就判定一個(gè)人是好是壞太過片面了。家長(zhǎng)只憑成績(jī)單來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，真實(shí)情況往往卻被蒙蔽。一個(gè)學(xué)生在學(xué)校所做的努力，絕對(duì)不是僅憑一張成績(jī) 單就能反映的，成績(jī)只是表面，只是學(xué)生在這場(chǎng)考試中的'表現(xiàn)。難道進(jìn)步就是開竅而退步就是不努力嗎?其實(shí)不然，任何一次考試都有可能失誤，學(xué)生的價(jià)值也不應(yīng) 該從這里評(píng)判。
人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑是多樣的，并不是每一個(gè)人都只有在成績(jī)方面有所建樹才是真正的偉人。像那四面楚歌的項(xiàng)羽，在巨鹿之戰(zhàn)中一舉擊潰了秦軍的最后力量，為抗秦的最大功臣，使秦國再無反擊之力，雖然最后敗軍，天下被劉邦統(tǒng)一，但他的偉大仍被后人所歌頌。
我們?cè)u(píng)判一個(gè)人，不應(yīng)只從表面的成績(jī)主觀判斷，而應(yīng)全面分析，要從各個(gè)方面去衡量，只因成績(jī)的退步與否來判斷他是否為英雄，未免太不公平，太不科學(xué)，也太過絕對(duì)了。
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