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我心中的英雄作文4篇（精華）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我心中的英雄作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我心中的英雄作文 篇1
潮起潮落，日升日落，花開花落，世事變遷，但在夕陽下，一個少年，正追著自己的夢，不停地奔跑……
--題記
眾所周知，在富饒的濟源，最好的初中，是我的中學(xué)，可那最好的高中，便是我的夢想。
夢. 努力
為了實現(xiàn)自己的夢想，我不停地努力，努力，再努力。早晨，為了學(xué)習(xí)，當(dāng)公雞第一聲啼叫時，我就起床，開始一天中第一項任務(wù)———早讀。政治、歷史、物理、地理、生物、語文各門學(xué)科不停變化，腦子飛快運轉(zhuǎn)著。因為，我知道，實現(xiàn)夢想要敢于聞雞起舞。晚上，回到家中，立即坐下，翻書、學(xué)習(xí)，成了我的習(xí)慣。有時飯都涼了，天都黑了，我學(xué)習(xí)的勁兒絲毫不減，背、寫、讀成了我一天中必行的動作。當(dāng)時鐘指在十二時，我也只是繼續(xù)埋頭苦寫。睡覺，我當(dāng)然也想，但心中的夢在咆哮，在奔騰，我就又燃起了努力奮斗之火。為了夢想，我一直在努力，一直在奔跑，直至成功的彼岸！ 夢. 堅持
在追夢的道路上，艱難、坎坷無窮，正如李白所寫'欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。'但為了心中的夢，為了自己多年來的信念，我必行堅持下來。一次次考試失利、一次次對手的超越，使我不止一次地想到放棄夢想，但偉大詩仙李白卻用一句'長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海'來勉勵我，偉大詩圣杜甫用'會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小'打破我心中那暗淡的`想法，使我重新鼓起信心之帆，向成功劃去……
夢. 真情
在這坎坷之路上，定會出現(xiàn)一些陪你一起走的路人，有的是一時，有的是一世。首先，是媽媽，她是世界上最愛我的人，每當(dāng)我學(xué)習(xí)至深夜一點半，一句'孩子，加油，媽媽陪你！'那一句話，刻在我的心上，帶我穿越黑暗的暗淡，驅(qū)散深夜的寒風(fēng)，讓我在溫暖中徜徉……其次，是老師。雖然，他們只會在我人生的路上陪伴我一小段時間，但我不會忘記，是他們在晚上備課到深夜，寫字到手指裂開，甚至胳膊都抬不起來，有了他們，我的夢想更加堅定！最后，是同學(xué)，他們僅僅陪我三年，但我不會忘記在我因考砸來的一句：'人總有低谷。'在我傷心時：'為了夢想，高興地努力！'……太多太多的人，太多太多感動！
為了自己心中的夢，堅持吧，努力吧，為了愛你的人，不要停止前進的腳步！Fighting!
我心中的英雄作文 篇2
最讓我佩服的就是二年級的學(xué)生，只有九歲的林浩。他和同學(xué)們被埋在廢墟里，其中一位女同學(xué)嚇得哭起來，林浩沒有被嚇哭，而是鼓勵同學(xué)們一起唱歌（來戰(zhàn)勝恐懼）。等他爬出廢墟后并沒有逃跑（逃跑應(yīng)改為逃生），而是重新返回廢墟里又救出兩名同學(xué)，在他救人過程中，頭部被砸傷，胳膊也被嚴重拉傷，（但是他仍然不顧自己的傷痛，繼續(xù)冒險搶救同學(xué)……）
地震后記者采訪他時問他為什么要這樣做，林浩自豪卻又很平靜的`說：“因為我是班長！”
以前我做事時總是怕苦怕累，遇到困難就退縮，看了（把看了改為通過觀看）小英雄林浩的事跡，我想我要（以林浩為榜樣），學(xué)習(xí)他堅強勇敢、（樂于助人）的精神。
我心中的英雄作文 篇3
我相信每個人的心中都有一個英雄，可能是每日站崗的警察叔叔，可能是幫我們戰(zhàn)勝疾情的白衣天使們，可能是辛苦的出租車司機。但我心中的英雄是辛苦的清潔工人們。
在炎熱的.夏日中，太陽火辣辣地照射著這座城市，馬路邊無人走過，只有我們這座城市的“英雄”在行走著，在這猶如熱鍋似的馬路上清潔著�？粗麄兒沽鳑驯常路紳裢噶�，但他們依然一聲不吭地工作。
在寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在家里玩得不亦樂乎。看著電視，吹著暖氣。但清潔工人們在干什么呢？他們依然在冷清的小路上，一聲不吭地工作�？赡芰髦翘�、打著噴嚏、打著冷顫，不時地呼氣給自己取暖。周邊沒有一個行人，只有來來往往的車輛。
有一天，我下樓倒垃圾，看到了幾位清潔工人正在抬一個非常重的垃圾桶，嘗試把桶里面的垃圾倒到垃圾車里。隨著一陣風(fēng)吹來，我聞到了垃圾車散發(fā)的臭味，微微皺了一下眉頭�？煽粗鍧嵐と舜┲噬囊路昧Φ赝衅鹄�，臉上的汗珠一滴一滴地落下。這一幕深深地印在了我的心中，我不禁佩服起他們
清潔工人們的每一雙手，清潔工人的每一次彎腰，清潔工人臉上的每一條皺紋，換來了這座城市的美麗。他們就是我心中的英雄！
我心中的英雄作文 篇4
她在敦煌待了58年。
半個世紀的風(fēng)沙，不是誰都經(jīng)得起吹打，可她扛住了，擇一事終一生，她的根就58年前定在了敦煌，她是探險者樊錦詩。
現(xiàn)年82歲高齡的敦煌研究院名譽院長樊錦詩探險之路看似一帆風(fēng)順，背后卻有許多鮮為人知的苦楚，而正是這些艱辛讓我讀到了她背后寶貴的，值得我們學(xué)習(xí)的崇高精神。
樊錦詩自小體弱多病，還曾患過小兒麻痹癥。但成績優(yōu)異，在18歲時考上了北京大學(xué)歷史學(xué)系。北大愛國愛民，兼容并包的學(xué)術(shù)風(fēng)氣感染著她，受這種影響，她決定聽從國家與學(xué)校的命令就業(yè)，可就業(yè)通知發(fā)放下來時著實讓她嚇了一跳——要讓水土不服的自己去敦煌？樊父聽說了這個消息后特地寫信請求北大領(lǐng)導(dǎo)調(diào)職，并讓樊錦詩負責(zé)把這封信轉(zhuǎn)交給領(lǐng)導(dǎo)。24歲的樊錦詩緊攥信封，內(nèi)心百般掙扎：這條險路，去，還是不去？交，還是不交？
“傳統(tǒng)文化是中國幾千年智慧的積累，是我們民族的根，應(yīng)該很好的吸收與傳承�！痹趪倚枰臅r候挺身而出，為國造福，為民做事，永遠牢記自己是華夏子女，守護九州大地更是自己應(yīng)盡的責(zé)任！就這樣，滿腔的愛國熱血和奉獻精神裝點她的行囊，把半輩子交給了敦煌，駐扎于他鄉(xiāng)。
這個年輕女孩，有自己的愛人，他叫彭金章。一次，彭金章與兒子動員潛心于莫高窟研究事業(yè)的樊錦詩來武漢與他們一起生活，樊錦詩不肯——自己的去留是與敦煌的命運緊緊相扣的。雙方僵持的結(jié)果是彭金章放下了他在武漢的'功成名就，前往敦煌，夫妻倆與兒子一同守護國家寶藏。舍小家為大家，為了戈壁人民的幸福生活，為了中華文化的生生不息，他們矢志不渝的薪火相傳為中華文明作出了不可磨滅的貢獻。莫高精神是他們共同認定的信仰，也是青少年應(yīng)扎根于心底的觀念。
從未名湖到莫高窟，守住前輩的火，開辟明天的路。一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發(fā)，心歸處，是敦煌。
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