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我的回憶寫(xiě)人作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的回憶寫(xiě)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的回憶寫(xiě)人作文1
冬天是一個(gè)多么浪漫的季節(jié)啊，給了人們無(wú)限的幻想。
嚴(yán)冬季節(jié)正是梅花挑戰(zhàn)的時(shí)候，梅花的剛強(qiáng)正直的性格，是我們要學(xué)習(xí)的，是我們永遠(yuǎn)傳承下去的。還記得那年冬天，我在家里看電視，見(jiàn)到北方的霜凍時(shí)，我不禁想到：我是多么的幸運(yùn)和幸福，我住在了溫暖的南方。當(dāng)時(shí)的.我也想到了北方的人民都不怕霜凍，用勇氣來(lái)抵抗霜凍，這就是寒冬帶給我們?nèi)祟惖目简?yàn)��！大自然總是在考驗(yàn)著我們，越是在緊要關(guān)頭考驗(yàn)的難度就越大，尤其是嚴(yán)冬的時(shí)候，還記得我的堂弟來(lái)我家時(shí)，他的爸爸媽媽都因?yàn)楣ぷ饕芡黹_(kāi)可以回家，他是自己一個(gè)人來(lái)到了我家。
那時(shí)正值嚴(yán)冬，看見(jiàn)他穿的厚厚的衣服和戴得厚厚的圍巾還有他凍得慘白的小臉蛋時(shí)，我就幻想出他是怎樣來(lái)到我這里的，我當(dāng)時(shí)幻想的情境是：今天正值寒冬，寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，一個(gè)小朋友再寒冷的冬天里，一步一步的走到了我家。我當(dāng)時(shí)不緊打了一個(gè)寒摻，但是他始終還是冒著寒風(fēng)而來(lái)，這就是寒冬的考驗(yàn)。
冬天勾起了我的回憶，也給了我無(wú)限的快樂(lè)。
我的回憶寫(xiě)人作文2
每當(dāng)看到抽屜里的紅雙喜球拍，就會(huì)想起半年前的一件事。
半年前，有一次我和同學(xué)張力一起打乒乓球，而我不小心把他最喜歡的乒乓球給踩壞了。他一看，就哭著對(duì)我說(shuō):“你賠，你賠�！闭f(shuō)著就從我手里搶過(guò)球拍摔到地上，狠狠地踩上幾腳。之后他就哭著跑回家去。我也很生氣，不就一個(gè)乒乓球嗎，干嘛那么生氣，大不了我買(mǎi)一個(gè)新的還給他。
過(guò)了幾天后，我發(fā)現(xiàn)張力整天都鬼鬼祟祟的，一定有什么事。但我一想到那件事，我就生氣。這天，我剛要上操場(chǎng)，就有人拉住我，我一看是張力，就很傲慢地對(duì)他說(shuō);"怎么啦，知道錯(cuò)了。"他從書(shū)包里拿出一個(gè)嶄新的`紅雙喜球拍對(duì)我說(shuō):"對(duì)不起，是我不好，不應(yīng)該因?yàn)橐粋�(gè)球而破壞我們的友誼。"我不好意思地接過(guò)球拍，說(shuō)"我也有錯(cuò)。要不是我你也不會(huì)那么傷心�！闭f(shuō)著我們便快樂(lè)的走回家去......
我的回憶寫(xiě)人作文3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了�；叵肫疬@六年的小學(xué)生活，回想起這六年小學(xué)老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
我的老師，你們是無(wú)私的蠟燭，我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)的小孩子，逐步成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留的把知識(shí)傳授給我。
我的老師，你們是辛勤的'園丁。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是你們幫助我改掉了很多壞毛病。我從小就有一個(gè)愛(ài)在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵(lì)我，有的向我講這個(gè)壞毛病的壞處，有的甚至嚴(yán)肅批評(píng)過(guò)我。盡管我當(dāng)時(shí)不理解，甚至恨過(guò)你們，但我現(xiàn)在終于理解了你們的良苦用心，并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
在我即將離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對(duì)你們說(shuō)：“老師，您辛苦了。老師，謝謝您了。”
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