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心中的英雄作文（優(yōu)選6篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的心中的英雄作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
心中的英雄作文 篇1
每當(dāng)我唱起《歌唱二小放牛郎》這首歌時(shí)，抗日英雄王二小壯烈犧牲的情景就浮現(xiàn)在我眼前。
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是村里的兒童團(tuán)長，他經(jīng)常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。
1942 年 10 月 25 日 那一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時(shí)迷路了，敵人看到王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的`樣子走在前面，為了保衛(wèi)躲藏的鄉(xiāng)親們和村干部安全轉(zhuǎn)移，王二小果斷把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，當(dāng)鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，先是殘冷的斬去二小右手的五個(gè)手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上，八路軍高喊著為“王二小報(bào)仇”，一舉全殲此役日寇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，幾個(gè)戰(zhàn)士撲向流淌著鮮血的王二小，當(dāng)時(shí)他還活著，大家把他和另外兩名受傷的八路軍戰(zhàn)士一起送到劉家莊，可惜傷重?zé)o治，為國犧牲。王二小犧牲時(shí)年僅 13 歲，人們永遠(yuǎn)忘不了這一天。
讓我們學(xué)習(xí)王二小的勇敢、智慧、頑強(qiáng)、堅(jiān)定。讓我們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像王二小一樣對祖國有用的人。
王二小是我心中的英雄，更是我們中華民族的英雄，他的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞我們，為實(shí)現(xiàn)百年中國夢而努力學(xué)習(xí)。
心中的英雄作文 篇2
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)英雄，而我心中的那為英雄就是海倫凱勒。因?yàn)楹惸遣幌蛎\(yùn)屈服的精神和熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度是十分另我感動(dòng)。
海倫是不幸的，她在一歲半的時(shí)候就生活在了盲聾啞的世界里，與有聲有色的世界隔絕了，她眼前只有無邊無際的黑暗，耳邊只有死一般的沉寂。因此，她的脾氣變的十分暴燥。
海倫又是幸運(yùn)的，她遇到了善良的家庭教師沙利文。在她細(xì)心的指導(dǎo)下，海倫開始學(xué)習(xí)盲文。后來，她又遇到了同樣善良的薩勒老師，薩勒耐心地教海倫說話。海倫便每天刻苦的練習(xí)說話，最后，她的說話能力也與正常人無異。
海倫雖然已經(jīng)學(xué)會(huì)了說話，但是她們學(xué)習(xí)盲文時(shí)的艱辛誰又能理解呢？她學(xué)習(xí)盲文時(shí)的'一個(gè)小事例另我至今難忘：海倫對學(xué)習(xí)總是充滿了無限的熱情，她總是一有空就摸盲文。一次，小海倫正如饑似渴地摸讀文，突然感覺到手指一陣疼痛，原來，是她摸的太多次，以至于小小的手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用紗布把海倫的手指包扎起來，可海倫就用另一只手來摸盲文，總之，她總是如饑似渴地學(xué)習(xí)。
海倫最終以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，還被美國評為20世紀(jì)美國十大英雄偶像，當(dāng)然，這與她的刻苦學(xué)習(xí)是分不開的。
海倫她那敢于和命運(yùn)抗?fàn)幒秃涂炭鄬W(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí)！
心中的英雄作文 篇3
“我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人�！薄_蘭
聰明秀出，謂之英;膽力過人，謂之雄。
每個(gè)人都有自己心目中的英雄，有的是才能勇武過人的人，有的是無私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗的人，有的是革命烈士……一直以來，有一位給我留下最深刻影響的音樂大師——貝多芬，他是我心目中永遠(yuǎn)的英雄!他對音樂有火一般的熱情，但災(zāi)難卻是無情地降臨在他的`頭上，最為殘酷的是命運(yùn)還是不放過他，讓他喪失了聽力。這對一位鋼琴家來說，無疑是最大的打擊，但是他并沒有放棄自己，他始終堅(jiān)持著自己的音樂路程，使他在后期寫出那么多不朽的音樂篇章，為全人類留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。這種對生活對命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所以，貝多芬大師他是我心目中永遠(yuǎn)的英雄!而這種精神讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為一名中學(xué)生，我們的功課越來越多，學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)也隨之增大，面對重重的困難與壓力，我們不是也需要這種精神嗎?讓我們在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，能借著貝多芬的精神，用堅(jiān)定的信念去面對挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。經(jīng)歷長期的磨難，激流一般的生命力，體現(xiàn)生之意志的藝術(shù)創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂的追求。遇著人生的悲劇但都有著那種不屈不撓的奮斗精神!這就是英雄給我們永遠(yuǎn)的啟迪!
他對音樂有火一般的熱情，但災(zāi)難卻是無情地降臨在他的頭上，最為殘酷的是命運(yùn)還是不放過他，讓他喪失了聽力。這對一位鋼琴家來說，無疑是最大的打擊，但是他并沒有放棄自己，他始終堅(jiān)持著自己的音樂路程，使他在后期寫出那么多不朽的音樂篇章，為全人類留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。
這種對生活對命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所以，貝多芬大師他是我心目中永遠(yuǎn)的英雄!而這種精神讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為一名中學(xué)生，我們的功課越來越多，學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)也隨之增大，面對重重的困難與壓力，我們不是也需要這種精神嗎?讓我們在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，能借著貝多芬的精神，用堅(jiān)定的信念去面對挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。經(jīng)歷長期的磨難，激流一般的生命力，體現(xiàn)生之意志的藝術(shù)創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂的追求。遇著人生的悲劇但都有著那種不屈不撓的奮斗精神!這就是英雄給我們永遠(yuǎn)的啟迪!
心中的英雄作文 篇4
暑假里，我看了《淘氣包埃米爾》這本書，它是國際安徒生獎(jiǎng)獲得者林格倫寫的。
書中主人公埃米爾是一位野性、脾氣很擰的小家伙，但是我發(fā)現(xiàn)他很友善，很懂得“照顧”他的妹妹，還有同情和幫助窮人。而且他善于觀察、學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，很有毅力，行動(dòng)能力也很強(qiáng)，說干就干，毫不猶豫。除此之外，他還善于運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中遇到的“麻煩事”。所以他擁有了很多的財(cái)富和動(dòng)物朋友。
記得有一次，他為了“滿足”妹妹的要求，把妹妹升上旗桿后，
又被他爸爸關(guān)進(jìn)木工房。他削完第55個(gè)小老人兒后，嘗試逃離，四周觀察，發(fā)現(xiàn)木工房的窗是開著的，但下面種著帶刺的蕁麻，不可能直接跳下去的`，與此同時(shí)被他發(fā)木工房對面的儲(chǔ)藏室窗戶是開著的。于是他嘗試在木工房和儲(chǔ)藏室的窗子之間搭上一塊長木板，然后爬了過去。他成功地逃離了！嘿嘿！我也很想玩玩這種游戲，但也得考慮一下安全問題。
讓我印象最深刻的事是：在某個(gè)冬天，大雪紛飛，地上覆蓋著厚厚的積雪，就是健康的人也寸步難行。埃米爾瞞著家人，不顧一切的帶著患了血毒癥，已經(jīng)危在旦夕的阿爾佛·雷德去馬利安娜隆德去看醫(yī)生，即使他自己和阿爾佛·雷德死在路上也在所不惜。凌晨4點(diǎn)他騎著自己的馬拉著雪爬犁（上面躺著阿爾佛·雷德）。艱難的向前走著，因?yàn)樗廊绻艞壍脑挘麄儍蓚�(gè)都會(huì)沒命，就憑著這一個(gè)信念，他們排除了路上的所有困難、險(xiǎn)阻終于到達(dá)了馬利安娜隆德的診室。
阿爾佛·雷德得救了，埃米爾完成了一個(gè)偉大的“創(chuàng)舉”！我從心底里佩服他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
最后，我不得不用這樣的話來結(jié)束：埃米爾之所以能夠成為社區(qū)主席不是偶然的事情，他有一位對他很嚴(yán)格但很愛他的爸爸；有一位經(jīng)常為他擔(dān)驚受怕，但很會(huì)欣賞他的媽媽；有一位經(jīng)常質(zhì)疑他的行為，但又愛戴他的妹妹。當(dāng)然最離不開的是他自己的努力！
心中的英雄作文 篇5
我心中的英雄很平凡，他們就是清潔工。你可能會(huì)覺得他們怎么能算得上英雄呢？但在我眼中，他們就是英雄。
雖然他們沒有毛主席、司馬光等人有著卓越的成就，可是他們和毛主席、司馬光等英雄人物一樣都有英雄的精神——他們都默默地為人民奉獻(xiàn)。在烈日炎炎的夏天，我們在空調(diào)房里看電視、吃西瓜，而他們流著滿頭大汗地在路邊掃地。這是為了讓城市變美麗！在大雪紛飛的晚上，我們在舒服地睡著覺，而他們在冰雪中工作。這是為了讓城市更安全！
如果沒有他們，在春天里我們還能看見柳樹發(fā)芽，還能看見小溪里的魚兒歡快地嬉戲嗎？如果沒有他們，在夏天里我們還愿意去池塘游泳，還能看到盛放的荷花依偎著碧綠的.荷葉嗎？如果沒有他們，在秋天里我們還能看見火紅的楓葉，還能在涼爽的秋風(fēng)中和伙伴們暢快嬉鬧嗎？如果沒有他們，在冬日里，我們還能順利地開車上班，還能安心地在漫天雪花中感受冬日之美嗎？
他們就是偉大的英雄，不管春夏秋冬，都在為我們的城市默默奉獻(xiàn)，讓我們的城市更加美好。他們是我心中的英雄。
心中的英雄作文 篇6
在我心中關(guān)羽才稱得上英雄。他身上有一種獨(dú)特的霸氣，加上曹操贈(zèng)予他的一匹赤兔馬還有桃園三結(jié)義后的一把青龍偃月刀更是顯得他霸氣十足，不愧是一代武圣。關(guān)羽本字長生，后改云長（我感覺這個(gè)比較好聽�。Ｔ陉P(guān)羽沒有認(rèn)識劉備、張飛之前就是正義之身。
自古至今英雄出少年，關(guān)羽也不例外，在浦州時(shí)聽聞蒲州太守熊虎的兒子熊祥對當(dāng)?shù)仄矫駨埨^昌之女鸞姣圖謀不軌，關(guān)羽獨(dú)自一人大鬧太守府殺了熊祥救出鸞姣之后自己自己跑到一個(gè)廟里。當(dāng)時(shí)的.他只有十九歲，熊虎又帶人追殺到廟里，關(guān)羽又把他殺了，然后把廟燒了獨(dú)自逃跑了！他是一位嫉惡如仇、見義勇為的英雄。
殺了熊氏父子之后在外流浪了五六年，又流浪到涿州在觀看朝廷招募義兵的皇榜時(shí)遇見了劉備、張飛二人。三人互相投緣，當(dāng)時(shí)正值張飛家鄉(xiāng)桃花盛開，便在這桃花園中結(jié)義，拜劉備為兄，張飛為弟。并在此之后鍛造了一把82斤的青龍偃月刀。他是一位力氣超人的英雄。
后來關(guān)羽帶著劉備妻子逃難，暫時(shí)投靠曹操，在白馬之戰(zhàn)時(shí)顏良連斬曹操幾員大將，關(guān)羽向曹操請戰(zhàn)，關(guān)羽果然不負(fù)期望，顏良還沒來得及問話就被關(guān)羽斬下首級。關(guān)羽會(huì)曹營后，被曹操封為漢壽亭候。之后敵方大將文丑為給顏良報(bào)仇，叫喊著讓關(guān)羽出戰(zhàn)，徐晃、張遼 二人見文丑太囂張，便出陣迎戰(zhàn)，二人打了幾個(gè)回合后依然打成平手，關(guān)羽按耐不住騎馬上前，一刀斬文丑于馬下。此戰(zhàn)之后，曹操看關(guān)羽是個(gè)奇人，便把曾經(jīng)呂布的赤兔馬送給了關(guān)羽，并對關(guān)羽另眼相看照顧有加。他是一位武藝高強(qiáng)、身懷絕技的英雄。
在赤壁之戰(zhàn)時(shí)，曹軍大敗，曹操帶著幾員殘兵在華容道逃跑時(shí)，早就被孔明料到�？酌髦啦懿賹﹃P(guān)羽有恩，便故意讓關(guān)羽去華容道守候。關(guān)羽為報(bào)曹操的恩惠放走了曹操，回營后主動(dòng)請求重罰。他是一位重情重義、知恩圖報(bào)的英雄。
在周瑜死后，劉備為了和吳國接著建立好關(guān)系就對魯肅說把西川攻下來便把荊州送給吳國。后來，劉備攻下西川建立了蜀，吳國聽聞后，便派大使向劉備索要荊州。當(dāng)時(shí)正是關(guān)羽和他兒子關(guān)平在守城，孔明寫了一封信讓吳國大使去找關(guān)羽，關(guān)羽不是簡單人物。大使到了荊州后便拿出信給關(guān)羽看，關(guān)羽看了后對大使說：一封信能證明什么。大使不敢咋樣，便回了吳國把事情告訴了魯肅，魯肅設(shè)下鴻門宴，布好了兵。對屬下說如果關(guān)羽不交出荊州就殺了他，然后就對關(guān)羽下了請?zhí)P(guān)羽收到請?zhí)髮﹃P(guān)平說他自己去就行了，不用擔(dān)心。關(guān)羽到了魯肅那里后，剛一來魯肅說起荊州的事，關(guān)羽便回道：今天不談事情，只管喝酒取樂。過后關(guān)羽早就知道關(guān)羽要?dú)⒘怂�，便拉起魯肅往江邊走，伏兵看見魯肅在旁邊不敢輕舉妄動(dòng)，直到關(guān)羽上了船伏兵才追過來，這時(shí)關(guān)羽已經(jīng)走遠(yuǎn)了。他是一位智勇雙全的英雄。
關(guān)羽嫉惡如仇、武功高強(qiáng)、重情重義、智勇雙全在我心中站具著不可替代的位置，不愧為一代武圣。
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