【必備】英雄作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的英雄作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
英雄作文 篇1
在昨晚的班會上，我提出了一個問題；“哪個同學能講一講王成和雷鋒的故事？”結果是全班同學都知道他們的故事，但沒有一個同學能比較完整地把雷鋒的事跡講出來，有少數同學知道王成的故事，但講出來的內容卻非�；\統(tǒng)。
在這節(jié)班會以后，我對同學們了解我國英雄人物的情況進行了調查，發(fā)現有以下兩個問題；一是同學們對英雄人物了解得比較少，比較空泛；二是同學們對英雄人物的理解比較片面，大多數同學認為只有戰(zhàn)爭時期才會出英雄，現在生活在和平時期，是遠離英雄的時代，這種觀點與學校的長期以來忽視這方面的教育有很大關系。在應試教育的指揮棒下，少數學校的思想道德教育流于形式，因此便有了“雷鋒三月來，四月走”的說法。
我們的國家自古以來就是一個英雄輩出的國家，英雄的品質便是中華民族高尚精神的代表。每個人都有崇敬英雄，渴望成為英雄的心理，英雄的事跡不是空泛的，而是具體的，感人的。因此，從這節(jié)班會后，我們班開展了“讓英雄走進課堂”的`活動，同學們系統(tǒng)地學習了英雄事跡，受到了很大的啟發(fā)和教育。有的同學在作文中寫道：“英雄在哪里？就在我們的課堂里，就在我們生活的一點一滴中，當我們自覺地關上流水的水龍頭，自覺地撿起地上的果皮紙屑……我們便一步一步地向英雄走進。”一滴水珠雖小，但它卻反映了每個同學閃光的思想。
英雄的事跡，英雄的語言，英雄的形象，支撐著青少年心中一片純潔的藍天，我想，作為一個教育工作者，應該給青少年樹立更牢固的精神支柱，撥正他們人生路上的航向，為他們點亮閃光的航燈。
英雄作文 篇2
人人皆知，歷史上漢高祖劉邦是個英雄，而因“無顏見江東父老”自刎的項羽只不過是空有雄才大志的失敗者。
但事實上呢，劉邦只是一個無賴，什么事都干。當過那小小的亭長，還做著殺雞宰狗的窩囊事。他也什么都愛，愛吃，愛貪，愛喝酒，愛騙人，還愛美姬，就連《史記》都把他這一好色之行載于其中。當地的父老鄉(xiāng)親有誰想去跟著他，又有誰想到劉邦會有現在的風光？要不是他妻子呂雉騙鄉(xiāng)親斬白蛇起義，要不是他學了項羽的幾句大志之言，他能帶領鄉(xiāng)親去起義嗎？他根本沒機會，也沒這想法。說到底，劉邦就是個懦弱，膽小，依靠女人成就事業(yè)的.痞子。他沒有主見，沒有策略，只有虛偽，幌子主義和騙人的伎倆。
而項羽卻恰恰相反，他是一個胸有大志的人，一個特地為起義而戰(zhàn)斗的人，一個敢做敢為，身懷武技的霸主。
頗有大將之風的項羽竟然在名聲上輸給了市井無賴劉邦，有誰愿意相信呢？可又有誰能不承認這一事實呢？
導致這種結果的原因就是劉邦勝了，而項羽敗得烏江自刎。
所以不得不說，只有活在英雄街上的人才是英雄，那死在英雄街上的人就是狗熊。
我們暫且不說歷史英雄，就說說文學界中的才子。
辛棄疾，一個有著蘇軾豪放遺風的詞人。這誰都知道，就連小孩子也知道他那流傳至今的名句�？捎钟姓l了解，他曾是一個抗金英雄呢？22歲的他就拉起了一支數千人的義軍，就有“欲為朝廷痛殺賊寇，收復失地”的決心�？梢蛩獾街骱团傻拇驌�，長期不被提用去抗金。他多么想去上陣殺敵，就連他的詞《破陣子》也有一種凜然殺氣和磅礴之勢。但他終究是因病而卒，他的一切豐功偉績也就被風雨沖淡了。沒有人知道他還是個英雄，戰(zhàn)場上的英雄，只因他“死”在了“英雄”這條街上。
可以說辛棄疾是因為生在金宋戰(zhàn)亂時期，被迫去當英雄，但生活在盛唐的李白有做何種解說呢？
人們都夸李白是詩仙，他的詩是浪漫的�？墒且呀浟粴q的詩人李白竟然在重病之中請纓。臨近死亡的李白，依然一手仗劍，一手持筆。當人們聽我說到：“李白五十九歲時，披掛上陣，毅然參加到永平王叛殺的隊伍�！笨隙ㄊ亲屓苏鹌苹昶侵焙粲⑿�。
李白現今未被人稱為“英雄”，只因他未在“英雄街”走得順暢，而是走得死去活來的。
所以說，不以成敗論英雄是不可能的。還是那一句：“活在英雄街的人才是英雄，死在英雄街的人就只能做狗熊了。”
英雄作文 篇3
三國里，劉備是英雄，曹操是英雄，孫權是英雄。水滸里，宋江是英雄，吳用是英雄，武松是英雄。而現代中國的英雄，更是不計可數。
而在眾多的英雄里，唯獨一個讓我贊嘆不已，他就是偉大的科學家——錢學森。
小時，他就熱愛學習，發(fā)憤圖強，加上父母的啟發(fā)與教育，使他考中了理想的大學。但那時正是中國實力弱小、遭受侵略的時期，生活在這個社會背景下的錢學森看見人們慘遭刀槍的樣子，就立志要讓祖國繁盛，便來到美國，并以優(yōu)異的成績，換來了很高的地位。但他始終沒忘記祖國的使命，便在學業(yè)有成的時刻，回到祖國。但美國政府咬住不放，將錢學森關了起來。但最后在中國的強烈要求下，美國政府才不情愿的放了錢學森。回到國后，他便勵精圖治、日日夜夜的工作，先后發(fā)明了“兩彈一星”，使中國逐漸強大。
英雄是什么？在我認為，英雄是保衛(wèi)祖國，服務祖國，建設祖國的人。而錢學森則是英雄，在祖國危難之際用去其它國家學來的知識，來發(fā)明“兩彈一星”，保衛(wèi)祖國，并將自己所知道的知識毫不保留的傳授給學生，指導他們，一起來服務祖國，建設祖國。
錢學森，你是堅強的。在發(fā)明導彈之時，沒有其他國家的'幫助，你便堅強地站起來，靠自己的雙手來完成；錢學森，你是不屈的。在被美國壓留的日子里，他們每10分鐘開一次燈，但你不肯屈服，抱著一顆愛國之心，驅散黑暗；錢學森，你是無私的；在領取榮譽時，你總是希望讓年輕人去，讓他們也成為偉大的科學家，一起來保衛(wèi)祖國，建設祖國。
觀英雄之事，品英雄精神！
英雄作文 篇4
他手持刀劍，劍鋒剛好指在我的脖頸處，伴隨著疾風，淡淡的問道，這作業(yè)，你交還是不交，我輕嘆一口氣，昨夜有急事，未寫，他的雙眼中剎時蹦出一道精光，隨后便低頭苦苦冥思，罷了，隨我去見數學長老吧，伴隨著他的話語結束，我打了個冷戰(zhàn)，這數學長老便是我等的師傅，掌門大人，此人心思甚是巧妙，帶領我等弟子在各門派決斗間勇奪前三甲。一路上，我不禁有些憂慮，心下雖著急，面上卻不曾顯露，無意之間，感覺一股深厚的內力逼來，定眼一看，原來是“周大俠”心下不禁暗嘆，此人甚是了得，曾在年度武林大會中，以“五式”使對手折服，可謂殺人于無形之中，這“五式”便是讓江湖人聞風喪膽的“英，數，語，化，物”他手已握學法寶典，卻仍不驕不躁，其態(tài)度令同門弟子自愧不如，早已將他推為榜樣，競相效仿，使我門派武力大增。此時他淡淡的看了我一眼，給了一個保重的眼神，便揮揮衣袖，不帶走一片云彩，我回過頭，看著那個日后可能成為武林盟主的人離去�；仨�，還未站穩(wěn)腳步，四周以陰云密布，糟了，心下暗叫不好，一看這煞氣便知此人是“呂族長”他那獅子吼豈是汝等凡人接受得了的，他為人仗義，不拘小節(jié)，與同門弟子打成一片，卻也極有責任心，掌門的一句管好，足以讓他彰顯功力，怒吼全門，使人不敢造次，這次便是幾個無名小輩蓄意挑釁，使其大怒，還是跑吧，可還未有動作，便見遠處一抹白衣飄飄的身影款款而來。瞬時我被定在原地，旁人的情況也如我一般，來人居然是江湖人稱三寸不爛之舌的“王鐵嘴”有多少英雄好漢敗在了他的石榴褲下，他走過，雖未瞧我，但卻激出了我的鮮血，此之內力世間能有幾人及，怎能不稱一聲英雄。緩過神來，無奈的笑了笑，脖上的`劍還在，押解我的人可謂是掌門的得意弟子，數學才杰，僅差一步之遙看見了昔日好友，梁某，此人個頭甚矮，卻一直是門派的中心人物，唉，今日落得這般下場，又有何顏面與他相見，只好將那句，好久不見，消失在空氣中。
站在數學長老的門前，回眸望著數學才杰的離開悠悠的嘆了口氣，罷了，進去吧。
英雄作文 篇5
今天，我們小記者參觀了位于萊城電廠附近的消防隊基地。
我們參觀了奔騰升高平臺車、圖書室、戰(zhàn)斗室……等等。參觀完這些，令我不禁想寫點感想，今天我就寫在這了。
消防員叔叔是多么的不容易。他們的隔熱服，雖能避火，但還是得忍受四五十度的高溫。而成為一名合格的消防員，他們必須得經過嚴格的訓練，并且生活上自力更生，而不像我們跟小皇帝似的。
他們，也是一個“鋼鐵集團”。因為哪里有火災，哪里就有他們的.身影;哪里有意外，哪里就有他們的身軀!他們在煎熬中，仍然帶著微笑。他們是不折不扣的英雄。
如今，隨著科技的發(fā)達，家用電器的使用越來越頻繁，這便大大增加了由于使用不當造成線路短路而引起火災等意外情況的發(fā)生。他們變得越來越繁忙，甚至很少回家。但是，他們一點也不孤獨，因為：那些被他們救的人會默默贊揚他，但有可能消防叔叔們不知道。
對消防叔叔的贊揚，用嘴說也許說不完，但在人們的心中，早已念上上千遍，那就是：謝謝您!
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