英雄的作文匯總[4篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的英雄的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
今年是20xx年庚子年,武漢發(fā)生疫情,病毒的名字叫冠狀病毒,人傳人速度非?臁
84歲的'鐘南山爺爺,您一邊告訴廣大群眾,盡量不要去武漢,一邊自己登上去武漢的高鐵,掛帥出征。不怕被傳染的危險去疫區(qū)和病毒抗?fàn)帯?0xx年,中國非典病毒來襲也是您不畏艱辛,主動請纓,通過努力打敗了病毒。
我想對您說:鐘南山爺爺謝謝您!您辛苦了!愿您平安健康,早日打敗病毒。
英雄的作文 篇2
每當(dāng)我走在潔凈的馬路上,就會想起我心中有這樣一群無名英雄,不錯,他們就是默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人。
清晨,當(dāng)我們還在睡夢中,他們已經(jīng)開始了繁忙而勞累的工作了,無論是嚴(yán)寒還是酷暑,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他們每天都把一個暫新的城市奉獻(xiàn)給起早上學(xué)的我們,緊張忙碌的上班族,起早晨練的爺爺奶奶們。他們不畏嚴(yán)寒、不懼風(fēng)雨、不怕臟、不怕累,無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己?墒巧钪锌倳羞@樣一些人不僅不尊重他們的.勞動,更瞧不起他們。
記得有一次,我看見這樣一個情景:一個穿著時尚的阿姨指著辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工作“語重心長”的對自家的孩子說:“你不好好學(xué)習(xí),以后就像他一樣,起早貪黑的工作,一天也掙不了幾個錢,一天天的又臟又臭。”說完順手把手中的果皮扔在了地上。聲音很大,顯然被打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人聽得一清二楚,只見這位環(huán)衛(wèi)工作聽了只是無可奈何的搖了搖頭,默默地把果皮掃進(jìn)了垃圾箱。我在旁邊聽了很是氣憤,心里想到:難道不是他們的無私奉獻(xiàn),換來了美麗的環(huán)境嗎,他們又臟又臭可臭的是自己,卻給我們帶來整潔干凈的環(huán)境,雖然看來也許普通平常,他們更應(yīng)該贏得人們的尊重和理解!阿姨你丟掉的不僅是果皮,還有對別人的尊重。
所以,我想對大家說,英雄不一定要干大事,只要他能夠服務(wù)社會、奉獻(xiàn)他人,他就是我心中的英雄。
英雄的作文 篇3
光陰流逝,暗淡了歷史的刀光劍影,遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴,但那個人的名字將永遠(yuǎn)在我的記憶中,氤氳著芳香,他,是我心中的英雄。
他不是鼎鼎有名的大人物,他沒有出眾的才華,他也沒有光鮮艷麗的容貌。他只是一個既平凡的人,“三尺講臺”之上,哺育了一代又一代學(xué)子,他就是我的班主任——任老師。
初中開學(xué)的第一天,當(dāng)我?guī)е鵁o限的憧憬來到校園時,卻遇見了改變我一生的人。報到時,我仔細(xì)打量了班主任:身材高大,大概四十歲左右,看上去極其嚴(yán)厲,微胖的臉上有幾分“面若重棗,燕頜虎須”的關(guān)云長的`氣勢。說話時聲音洪亮,“面露兇氣”。這一天,他說了許多班級的注意事項我們也了解到,原來他的兒子剛好也在我們班級。
我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的,于是幾次三番與他作對,一再挑戰(zhàn)他的權(quán)威,直到那一次。
小學(xué)時,一向被冠以“好學(xué)生”之名的我,即使在課上說說話,老師也不以為然。久之,便養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣。那一節(jié)課,我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手,恰巧被班主任發(fā)現(xiàn)。本以為會掐我以下以示懲罰,可老師卻極其嚴(yán)厲的將我?guī)У睫k公室,對我不留一點與得的批評了一番:“你以為你成績好,對嗎?可你有沒有想過,如果有一天,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在講話時,你卻小聲議論,即使你很優(yōu)秀,但到了社會上,沒有人能容忍你,好自為之吧!……”回到班級,老師沒有再說什么。卻將我的同桌——他的兒子,當(dāng)著所有同學(xué)的面,重重的打了一頓。并對大家說:“在我的班級里,不允許有任何一個人影響大家,即使,是我的兒子!”我聽的看的瞠目結(jié)舌。自此,我不禁對班主任的敬佩之感油然而生。
每天清晨,班主任總是第一個來到班級;每當(dāng)同學(xué)生病了,老師便會給他一杯熱水;每天老師都會坐在走廊里守護(hù)著我們,即使走廊里的風(fēng)很大很冷……為了教書育人,他忍痛打了自己的兒子;為了班級秩序,他放棄了安逸……
三尺講臺,兩袖清風(fēng)。他,永遠(yuǎn)是我心中的英雄。
英雄的作文 篇4
在我心目中的英雄,并不是偉大的人,而是我們班的班主任:祝老師。
祝老師,身材微胖,一雙圓圓的眼睛炯炯有神,一頭瀑布般的長發(fā)披在腰間,非常美麗!
祝老,每次都會幫助我們,要超越自己,不要膽小,多發(fā)言,她會說:”誰是我的知心人。“,其實是讓我們說出答案。每當(dāng)聽見這句話的時候,我就總想去告訴她,但又害怕出錯,所以很多時候我都選擇了放棄,便總在最有把握的時候舉手。可有幾次我都不認(rèn)真 ,祝老每次都不厭其煩提醒我。有時我眼睛盯著黑板,心卻飛到了窗外,于是祝老就按了按我的手,意思是說:專心點!就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次,不厭其煩。在我進(jìn)步時,她會用很慈祥鼓勵的眼神看我,我就會得到很大的鼓舞!有一次,我書寫進(jìn)步了,她就給了我一顆甜甜的糖,真是吃在嘴里甜在心里,那味道在我心里甜蜜了許久。她把知識教給我們,并讓我們感到學(xué)習(xí)是一種快樂。她是我的良師,也是我的益友,在我心目中還是我的偉大的英雄。
祝老不僅僅幫助我的學(xué)習(xí),還在生活上下了許多功夫教我為人處世的道理和技巧。記得有一次,我和班上三個同學(xué)發(fā)生了沖突,本來我心里就壓抑了很久,在她們語言的刺激下我爆發(fā)了,明知道一抵三是以卵擊石我還是豁出去了,忍不住和她們打了一架!事發(fā)后,祝老嚴(yán)厲地批評了我們,說無論如何都不能出手打人,要講道理,而不是以野蠻的手段解決問題。然后找我們單獨了解了具體情況,知道我是受了委屈才動手的,于是就教我如何與同學(xué)相處:”同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互愛,做人要大度寬容,有什么事解決不了的.時候可以找老師協(xié)調(diào)溝通,以后多和她們溝通,互相幫助,久了你們就可能會成為好朋友,得到寶貴的友誼,這樣你生活就會很快樂“。
以前的我并不怎么討人喜歡,可祝老從來沒有嫌棄過我,相反還給予我更多的關(guān)愛,讓我感覺很溫暖!現(xiàn)在,我不但在自己班上交了很多好朋友,還在別班交了好朋友,我終于嘗到了友誼的滋味,所以,雖然在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活很緊張,但我因為有這么多朋友的關(guān)愛,我過得很快樂。可這一切都是祝老教給我的,所以,在我心目中,祝老雖然沒上戰(zhàn)場,但她是個大英雄!我長大了也要做個像她一樣的老師,也成為一名學(xué)生心目中的英雄!
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