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(通用)心中的英雄作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的心中的英雄作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心中的英雄作文 篇1
我的心中,有一個(gè)英雄,他那么敬業(yè),那么善良,那么熱心,每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,總是他激勵(lì)著我前進(jìn)。
記得是在冬天,大雪紛飛,為大地鋪了一層厚厚的白色地毯。突然,電話響了,我一看,原來(lái)是爸爸。我接了電話,對(duì)電話說(shuō):“喂,有什么事嗎?”爸爸說(shuō):“亦柳呀,爸爸和媽媽今天會(huì)晚一點(diǎn)回家,所以你幫我接一下報(bào)紙,我定了一份報(bào)紙,今天到,謝謝啦。”爸爸說(shuō)完便掛了電話。
哼,每一件事都要我做,肯定又是出去吃飯了!這時(shí),門(mén)鈴響了,我開(kāi)了門(mén),一股涼風(fēng)朝我撲來(lái),我冷得瑟瑟發(fā)抖。我一看,竟然是郵遞員,只見(jiàn)他身上的綠衣服變成了白衣服,頭發(fā)也變白了,像個(gè)老爺爺。他對(duì)我說(shuō):“這是你家的報(bào)紙,請(qǐng)收吧!”我見(jiàn)他這副模樣,便對(duì)他說(shuō):“叔叔,這么冷的天,你還在送快遞,不覺(jué)得冷嗎?”
郵遞員叔叔笑著說(shuō):“當(dāng)然覺(jué)得冷,但為了工作,只能這樣。你看,這窗外的梅花,和我一樣,即便給雪覆蓋了,但梅花還是頑強(qiáng)地生存下來(lái)了!
我聽(tīng)了郵遞員叔叔的話,便看向窗外的'梅花。那一樹(shù)梅花像一束燃燒的火焰,風(fēng)寒雪冷,它們?nèi)允悄敲搭B強(qiáng),那么美麗,冷風(fēng)一吹,我仿佛聞到了梅花的香氣,令人心醉。那些花瓣像一個(gè)個(gè)小貝殼,向我招手,似乎我們是多年未見(jiàn)今又相逢的朋友。梅花的枝條像它的胳膊,搖來(lái)?yè)u去,仿佛在跳舞。
。《嗝礃(lè)觀的梅花。《嗝礋崆榈拿坊ò!多么充滿活力的梅花!這些精神不就跟眼前的這位郵遞員叔叔一樣嗎?郵遞員叔叔那么敬業(yè),那么善良,那么愛(ài)崗。郵遞員叔叔,我贊美你,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論酷暑嚴(yán)寒,你們總是將別人需要的物品送到各家各戶,你們總是頂著烈日、冒著雪、冒著雨去工作,只因?yàn)椋銈兊氖种,有千家萬(wàn)戶的期待,只因?yàn),你們的心中,有自己敬業(yè)的準(zhǔn)則,所以,一切困難,在你們的眼中,不過(guò)是泥土,不過(guò)是塵埃!
郵遞員叔叔,你,就是我心中的英雄!
心中的英雄作文 篇2
英雄,人人都能擁有的稱號(hào)。但,成為英雄,前提是不畏苦難,不向困難低頭。人人都有英雄的一面,我心中的英雄就是————我的老師。
老師是辛勤的園丁,培育了祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的花朵;老師是明亮的蠟燭,燃燒了自己照亮了我們;老師是金色的鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的.寶庫(kù)……
有一次,我們正在做數(shù)學(xué)題,我是丈二的和尚——摸不著頭腦,我冥思苦想了好久也沒(méi)有做出來(lái)。這時(shí),老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái),耐心的給我講解,經(jīng)過(guò)老師的講解我很快就把那道數(shù)學(xué)題做出來(lái)了。
還有一次,我不小心犯了錯(cuò)誤,我非常害怕老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,那樣我恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,頓時(shí)我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。而出乎我意料的是,老師不但沒(méi)有批評(píng)我,只是把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡了我?guī)拙,我知道,楊老師這是給我一個(gè)改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),我非常感激的看著楊老師。
每當(dāng)深夜我們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),只有老師還坐在辦公桌前孜孜不倦地為我們批改著作業(yè)。
楊老師,您是我的領(lǐng)路人,帶我暢游知識(shí)的寶庫(kù);楊老師,您是我的啟蒙人,帶我選擇正確的道路,向著我的理想目標(biāo)而前進(jìn);感謝您,我最親愛(ài)的老師!
心中的英雄作文 篇3
一道熱血從一代霸王喉頸噴出,他倒下了,他至死也沒(méi)有明白他為何敗了。
這時(shí),一道聲音從烏江飄來(lái):得道者多助,失道者寡助。項(xiàng)王進(jìn)入關(guān)內(nèi),掩殺了多少秦兵,他一定沒(méi)有想到這句話。
又一道聲音從烏江邊飄來(lái):天時(shí)不如地利,地利不如人和。項(xiàng)王氣走范增,他也一定沒(méi)想到這句話。
塵埃落,百二秦關(guān)終屬楚。
項(xiàng)羽自刎時(shí),劍從頸喉滑過(guò)的瞬間,他必是想了許多往事,從那破釜沉舟的巨鹿之戰(zhàn),再到那成敗轉(zhuǎn)折的鴻門(mén)宴,再到那垓下之戰(zhàn),再到現(xiàn)在,他由人生的`最高點(diǎn)滑到了人生的最低點(diǎn),也就是人生的盡頭,他感慨悲歌:力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。
涉生命之河,他是一代霸王,演繹了那一段凄慘心碎的《霸王別姬》,一代美女就這樣香消玉殞?zhuān)笕嗽唬河葙饽魏巫怨偶t顏多薄命,姬耶奈何青冢獨(dú)留向黃昏。
躍歲月之海,你狂妄自大,目中無(wú)人,只憑自己一身豪氣,范增之忠言聽(tīng)不見(jiàn),在鴻門(mén)宴上,只要聽(tīng)取他的話,后果結(jié)局就不會(huì)像現(xiàn)在,自刎烏江,如果你尊重賢士,你不會(huì)四面楚歌,孤立無(wú)援,你的人生給歷史留下沉重的一筆。
縱然李清照那一首“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”,寫(xiě)出了你偉大,你是天地英雄,永駐人間,縱然你過(guò)了江東,你能東山再起嗎?不可能!縱然你的江東父老憐愛(ài)你,但等待的著還是失敗,難道你還能過(guò)海東嗎?你還是海邊自刎,毋容置疑。
有人說(shuō),人生因拼搏而美麗,因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松,有人說(shuō)人生因執(zhí)著而美麗,因?yàn)閳?zhí)著的信念折射出生命的不屈,有人說(shuō),人生因坎坷而美麗,因?yàn)榭部赖纳w現(xiàn)了生命的價(jià)值,而項(xiàng)羽的人生有美麗,也有丑陋,歷史會(huì)公正的評(píng)價(jià)吧!
成也項(xiàng)王,敗也霸王,論誰(shuí)是天地英雄?項(xiàng)羽也!
心中的英雄作文 篇4
每個(gè)人都有自己崇拜的人,他們總是在默默地燃燒自己照亮別人,他就是我們的老師。
記得一個(gè)夏天,陽(yáng)光照進(jìn)了教室。老師說(shuō):“同學(xué)們,你們要好好學(xué)習(xí),給自己、給家長(zhǎng)、給老師一個(gè)滿意的答案。”老師的聲音很動(dòng)聽(tīng),每說(shuō)一句話都能讓我們接受一次教育。他說(shuō)的有一句話特別好,他說(shuō):“師生共同進(jìn)步,師生雙贏!蔽夷菚r(shí)候把大拇指伸出來(lái),覺(jué)得老師太棒了。
當(dāng)我們遇到災(zāi)難時(shí),老師總是不顧自己的生命安危,用生命保護(hù)我們;當(dāng)我們生病的時(shí)候,老師總是不顧自己的身體不適背著我們?nèi)メt(yī)院。我想這個(gè)世界怎么會(huì)有這么好的人——他遠(yuǎn)離自己的`親人,在這里照顧我們,教我們知識(shí)。每到冬天的時(shí)候,老師還會(huì)自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)手套、襪子。以前不知道老師的辛苦,直到現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了才逐漸領(lǐng)悟到老師的不容易。每一次放學(xué)的時(shí)候,老師總是面帶微笑著對(duì)我們說(shuō):“你們回去吧!”輕松的言語(yǔ)間分明能讀出他對(duì)我們的不舍和牽掛。
時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓您變老了,我愿用我的一切,換您歲月長(zhǎng)留。老師我能為您做些什么,微不足道的關(guān)心請(qǐng)收下吧。在每一個(gè)節(jié)日,我都想您臉上充滿慈善和笑容。老師您毫無(wú)保留地傾灑著您無(wú)私的愛(ài),默默地貢獻(xiàn),想他人所想,急他人所急,老師您好偉大啊,好人會(huì)有好報(bào)!畢業(yè)的時(shí)候,您一定要緊緊地?fù)肀覀儼。?/p>
親愛(ài)的老師,是您給了我文化,帶我到這樣幸福的學(xué)校。您是我心中的神,您是我心中的仙,您在平凡的崗位上做著不平凡的事。
老師您教書(shū)育人,您就是中華文明的播種者,是人類(lèi)知識(shí)的工程師,沒(méi)有誰(shuí)比老師您更加辛苦。我們?cè)诼亻L(zhǎng)大,而老師您卻在慢慢地變老,這真讓我心痛。
如果我有一只馬良神筆,我會(huì)把老師您畫(huà)成以前年輕的模樣,畫(huà)在美好的生活里。在成長(zhǎng)的日子里,我總是會(huì)想到老師您今天過(guò)得怎么樣呀?老師您對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn),我會(huì)一直記得。這就是我最崇拜最敬愛(ài)的老師。
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