(薦)英雄的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的英雄的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄的作文 篇1
有這樣一個(gè)人，他剛正不阿；有這樣一個(gè)人，他無私奉獻(xiàn)；有這樣一個(gè)人，他清廉正直，他就是于謙。有一個(gè)人，在祖國瀕危之際力挽狂瀾；有一個(gè)人，在陷入絕境時(shí)奮力拼搏；有一個(gè)人，在臨死時(shí)英勇無畏，他也是于謙。
所謂英雄，敢為人之所不為，敢當(dāng)人之所不當(dāng)，于謙不就是這樣的嗎？明朝瀕危時(shí)，他完全不用反對(duì)遷移，然而，他還是站了出來，用自己的努力扛起了半邊天。
在抗戰(zhàn)是，他毅然把危險(xiǎn)留給了自己，把機(jī)會(huì)留給了他人。是什么樣的`人能有這樣的勇氣��！是英雄！"粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”這是他一生的寫照。
英雄，不是兩個(gè)字，而是一種氣概，一種精神，從古至今有多少人有“英雄”之稱呢？英雄不是超人，于謙不是超人，他們都不是萬能的，他們和我們一樣，有害怕。徘徊，有七情六欲，可是，他們又和我們不一樣，他們的精神，他們的氣概，是我們無法相比的。他們就像花朵，用不凋零的花朵！
英雄！于謙！
英雄的作文 篇2
高一下學(xué)期，幾個(gè)同學(xué)開始關(guān)注盛大的《英雄年代》。我看那畫面不錯(cuò)，就準(zhǔn)備在暑假里初試一下，以便了解被眾人神話了的網(wǎng)游。
暑假一到我便去下載，可不成功，納悶不已。后過了一陣子，弟弟試著下載，怪事，竟成了，激動(dòng)啊。我再次下載，也成了，又激動(dòng)啊
建了幾個(gè)號(hào)試了試，還好。買了兩張充值卡，可不能充我們所在的浙江專區(qū)。怎么辦？這可是錢啊。沒辦法，只好同弟弟各自在叫英雄無敵的三區(qū)（上海）建了號(hào)。我叫血魂水，弟弟叫燎天火，都是中山國民。于是，我們真正開始漫游《英雄年代》。
一開始我同弟弟都穿著布衣，真是寒酸。
我們總約好一起練級(jí)。野外的怪物是初級(jí)練級(jí)的對(duì)象。好一陣子，大部分時(shí)間都在野外的拼斗中度過。
我把頭發(fā)做成了藍(lán)色的`豪放型，弟弟做成了紅色的豪放型。
我交了不少朋友，弟弟卻老被人追殺。弟弟說是我態(tài)度好。
我是武士，技能點(diǎn)都加在力量上。幾次看見有人能放出黑龍繞在身邊，甚是喜歡，以為是碧海潮聲斬，就加了智力。后來知道，那是法師的龍王護(hù)身，哭笑不得。
英雄的作文 篇3
古往今來的豪杰人物已有太多被捧上神臺(tái)。他們真實(shí)的血肉或早被磨滅殆盡，只留后人蒼白的贊美——英雄。那又何謂之英雄?我好像已從那句“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”中聽見那無韻之歌，無詞之曲。
易水臨行，荊軻終已不顧，去往強(qiáng)秦。前路里沒有曙光，唯他心中的義如螢火自照。荊軻刺秦，是蜉蝣撼樹�？伤詧�(jiān)決地走向命運(yùn)，刺出那一劍。所有的一切已在匕首出圖那刻終止，他的義，已然完成。無論后人對(duì)他如何注解，于他而言，都是無他的圓滿。那是一種孤獨(dú)感，如同春秋戰(zhàn)國時(shí)期的諸多義士，恰是“知其不可而為之”使他們的生命豐滿，并綻放出英雄的光采，璀璨于浩瀚的歷史。
這份孤勇，不也是感染了他的知己高漸離?秦始皇仰慕他的音樂才華，他卻不為所動(dòng)，沒有屈服于權(quán)貴。他兩次用筑擊秦始皇，選擇反抗既定的命運(yùn)，堅(jiān)持自己的大義。行為雖是有局限性的，可是“義”卻能超脫出那個(gè)時(shí)代。那個(gè)時(shí)代的.英雄，堅(jiān)持自己的思想主張，或旁人無法理解的道義，都是以身為弦，奏出命運(yùn)的悲壯與孤獨(dú)。
而又有蘇格拉底喝下毒藥，以死捍衛(wèi)自己的主張。他的弟子曾勸他逃走，他卻拒絕了，接受他支持的“民主”作出的判決，坦然赴死。如同前二者，他們何嘗沒有逃脫一死的機(jī)會(huì)?但是他們終究是脫出了自身的生死，著眼于這個(gè)時(shí)代，選擇為義而死。他們更不是天真的理想者，他們?cè)缫娮R(shí)了生活的磨難，發(fā)現(xiàn)世界也許并不值得他們以身殉道，但最后，還是畫上了樂章的句號(hào)。
他們的人生，至今仍被人誤讀，以“失敗”冠之�？扇玺斞赶壬浴坝腥秉c(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅。”失敗，實(shí)在是太過粗暴的概括。但我想，特立獨(dú)行如他們，也早拋下了他人的評(píng)判。
千萬人追名逐利中，他們踽踽獨(dú)行，又跨越時(shí)空的心靈里相接相契，孤獨(dú)地奏響著英雄情懷。
英雄的作文 篇4
眼看著就要升上那讓我期待又畏怯的高三，我既想試一試經(jīng)過整年努力之后我的實(shí)力到底增加了多少了，同時(shí)又害怕結(jié)果是不是被打入萬劫不復(fù)的深淵或地獄。當(dāng)然我是非�？释梦逸x煌的戰(zhàn)績來撫去父母眼里的緊張和擔(dān)憂，卻唯恐戰(zhàn)敗會(huì)使父母親心頭增添更多的憂愁和失望。
然而升上高三之后的那一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，茫然得不知所措的我看到依舊徘徊在后面的文綜成績，就知道自己這一次的模擬考試真真切切是完敗了。那一直不受控制流出來的眼淚結(jié)實(shí)地打到我的心坎上，奮斗了那么久的我怎么甘心回到原點(diǎn)，怎么甘心讓付諸的`一切流入那遼闊的大海，怎么甘心把付出無數(shù)個(gè)日夜的心血全部任由著寒風(fēng)刮走。
就連桌面上那些猶如小山堆那般高的教科書、那寫滿老師評(píng)語和父母簽名的試卷，還有那些浸透著我汗水的草稿紙，它們無一不在嘲笑怯懦和當(dāng)鴕鳥的自己。不，我不能夠就這樣讓自己繼續(xù)頹廢和墮落下去，因?yàn)樾r(shí)候母親曾跟我說過只有信念堅(jiān)強(qiáng)的人才不會(huì)輕易被打敗和輕易放棄，我一定要成為母親心中的那一位頂天立地的英雄。我要相信經(jīng)過一年奮力拼搏的自己，也會(huì)和其他的學(xué)子一樣奔赴戰(zhàn)場(chǎng)并且取得佳績。
重拾自信的我重新投入到題海中，在時(shí)間的磨礪和父母的不斷鼓勵(lì)下我的實(shí)力在日益俱增，我相信在不久之后，我將會(huì)用大學(xué)通知書來回報(bào)我勞累了大半輩子的父母親。
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