英雄的作文（范例5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占挠⑿鄣淖魑�5篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄的作文 篇1
這非常時(shí)期的社區(qū)志愿者，他們也是最可愛(ài)的人。
“這位老奶奶，您出去買(mǎi)菜嗎?請(qǐng)您先來(lái)測(cè)體溫，并出示您的身份證和買(mǎi)菜卡�！痹谶@樣的對(duì)話中，志愿者們的`工作開(kāi)始了。登記身份證號(hào)碼，姓名，具體住址，哪一棟，哪一個(gè)單元，哪一戶，測(cè)體溫，登記體溫，問(wèn)清楚出門(mén)事由，出門(mén)時(shí)間，某月某日某時(shí)某分，把這些信息都一一登記在冊(cè)。志愿者們分工合作，有條不紊�！斑@位老奶奶，請(qǐng)您要?jiǎng)?wù)必記得，每戶兩天只能出門(mén)一次哦。”等這位老奶奶買(mǎi)菜回小區(qū)，志愿者們?cè)贉y(cè)體溫，記錄返回時(shí)間。
最近幾天，由于一些企業(yè)開(kāi)始復(fù)工，小區(qū)里很多人一大早要出門(mén)工作，所以早晚高峰期，志愿者們的工作量越來(lái)越大了。雖然工作量加大，但是工作的步驟和程序可一點(diǎn)也沒(méi)有馬虎。測(cè)體溫的“嘀嘀嘀”的聲音不絕于耳，記錄員“唰唰唰”“地記錄每個(gè)出門(mén)人員的信息。不管是寒風(fēng)凜冽，還是傾盆大雨，從早到晚，他們就這樣堅(jiān)守崗位，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
誰(shuí)能說(shuō)，他們不是最可愛(ài)的人呢?
向社區(qū)志愿者們致敬!
英雄的作文 篇2
英雄之所以稱(chēng)之為英雄，并不在于我們對(duì)他贊頌的語(yǔ)言，而是他的道德、思想品質(zhì)以及他對(duì)探索的責(zé)任心。英雄并非必須是戰(zhàn)場(chǎng)上的，只要具有一種敢于探索自然、征服自然、敢于冒險(xiǎn)，這些都可以稱(chēng)得上是英雄。
諾貝爾與炸藥 我們一題到諾貝爾就會(huì)不由自主地想起了炸藥。 炸藥的研制要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，而每一次試驗(yàn)都是非常危險(xiǎn)的，稍不注意，便會(huì)發(fā)生爆炸事件。終于有一天，實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸，他的弟弟身亡，父親也成了終身殘疾。但這一切并沒(méi)有嚇倒諾貝爾，他決定堅(jiān)持下去。為了避免不必要的傷亡和破壞，在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船。在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實(shí)驗(yàn)。諾貝爾在船上冒著生命危險(xiǎn)，進(jìn)行幾百次的試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，諾貝爾終于制成了這種炸藥，但對(duì)炸藥的爆炸力缺乏正確的判斷，因而進(jìn)行了一次冒險(xiǎn)的試驗(yàn)。這一天，他把工作人員統(tǒng)統(tǒng)趕出實(shí)驗(yàn)室，自己一人留在哪里，當(dāng)他安裝好炸藥，又仔細(xì)地檢查了一遍，便上前點(diǎn)燃了導(dǎo)火線�；鹦恰捌澠潯钡孛爸瑢�(dǎo)火線越來(lái)越短，諾貝爾為了仔細(xì)觀察炸藥的爆炸情況，一動(dòng)不動(dòng)地站在跟前，雙眼死盯著燃燒的導(dǎo)火線。 “轟！”的.一聲，炸藥爆炸了，濃煙從實(shí)驗(yàn)室里飛速地向外涌出。
附近的人們睜大眼睛看著，始終不見(jiàn)諾貝爾的身影，他們顧不得危險(xiǎn)，紛紛向?qū)嶒?yàn)室奔去。 剛跑到門(mén)口，就見(jiàn)一個(gè)滿身鮮血的中年人從實(shí)驗(yàn)里跑了出來(lái)，邊跑邊叫道：“我成功了！我成功了！”
英雄的作文 篇3
讀了《狼牙山五壯士》，我被五壯士的英勇、頑強(qiáng)抵抗而深深地感動(dòng)著。
這篇課文主要講了1941年秋，七連在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，六班的五位壯士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)，英勇?tīng)奚恕?/p>
當(dāng)我讀到“頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去”時(shí)，我感受到了五位壯士英勇殺敵的決心和中國(guó)人民與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。
再往下讀，當(dāng)我讀到了“山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的`叫聲，敵人紛紛滾落山谷”時(shí)，我心里暗暗高興，想：哼，這就是可惡的敵人的下場(chǎng)，他們罪有應(yīng)得！
當(dāng)我讀到“戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳”時(shí)，我仿佛感受到他們跳崖時(shí)的無(wú)畏與悲壯，好像不是走向死亡，而是投入一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗。
這讓我想起了一個(gè)故事：《荊軻刺秦王》。臨行前，荊軻說(shuō)：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”他知道自己此去幾乎沒(méi)有活路，但他仍堅(jiān)定不移。這種精神，難道不令人為之感動(dòng)嗎？
五壯士在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，把生命留給別人，可自己卻犧牲了，這種精神更值得我們敬佩。可惡的敵人，你們是沒(méi)有好下場(chǎng)的！
英雄的作文 篇4
當(dāng)天，太陽(yáng)當(dāng)頭照，熱得沒(méi)辦法�？墒巧侄际杏珠_(kāi)始熱鬧起來(lái)，歡歌勁舞，為了慶祝一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
英雄又做在寶椅上宣布："今天的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕”下面的動(dòng)物一片掌聲�，F(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)"跑步比賽”大家再次掌聲連篇。英雄與兔子，烏龜站在了起跑線上，大家也在等待 ……猴子當(dāng)裁判，只聽(tīng)見(jiàn)哨子的一聲響，而且旁邊的`動(dòng)物們?cè)跒樗鼈儏群爸�，兔子不過(guò)幾分鐘就跑了1圈，而烏龜在堅(jiān)持不懈的緩慢地爬著，英雄已經(jīng)在中間，望了望兔子，看著兔子跑的可真快��！英雄跑得慢了起來(lái)，可是兔子在那里停了一會(huì)兒想：哼！看看這只慢烏龜，怎么可能拿第一呢？我干脆歇一會(huì)兒也無(wú)所謂��！然后就在樹(shù)下歇了一會(huì)，可是沒(méi)想到它卻睡著了。英雄看著兔子在睡覺(jué)了，心里不禁的想到：呵呵！兔子在睡覺(jué)了，而烏龜又這么慢，我干脆就快點(diǎn)吧！反正離終點(diǎn)線沒(méi)有好久了。然后，英雄"刷—刷”的一聲就跑了1圈，看著兔子還在睡覺(jué)，就趁著最后一口力氣跑完了全程，而烏龜已經(jīng)跑到了兔子睡覺(jué)的那里，兔子還沒(méi)醒。就加快速度往前沖，于是兔子醒來(lái)了。向前沖著，可是已經(jīng)晚了，烏龜早以沖到了終點(diǎn)，累得氣喘吁吁的。英雄宣布："這次比賽我贏了”宣布完后，贏得了下面的一陣歡呼……
然后，英雄又宣布："下面來(lái)一場(chǎng)跳高比賽”下面再次歡呼。
袋鼠和猴子比賽，先是袋鼠跳，可是袋鼠雙腳起跳犯規(guī)，然后猴子一跳可跳了2。09米，在場(chǎng)的動(dòng)物一片歡呼。森林都市再次熱鬧起來(lái)。
袋鼠那對(duì)夫妻想，你看看英雄可真厲害��！跑步也是第一名，而且還挺聰明的，況且它也沒(méi)有父母，你說(shuō)我們認(rèn)它怎么樣啊？袋鼠夫妻都答應(yīng)了，可是還是要找英雄談?wù)�，看看它怎么說(shuō)，然后找來(lái)問(wèn)問(wèn)，英雄說(shuō)："好��！我正想要呢！反正父母都去世了。 ”最后袋鼠夫妻倆很高興，也很愿意。然后，英雄也宣布了這一見(jiàn)大事情。在場(chǎng)的氣氛又熱鬧起來(lái)。
森林都市又歡快起來(lái)。還不時(shí)傳來(lái)音樂(lè)聲，還有的動(dòng)物叫著："喲頜！ ”
英雄的作文 篇5
我校曾經(jīng)舉辦過(guò)一次捐款活動(dòng)。捐出來(lái)的錢(qián)是給在我校就讀的英雄李學(xué)生的女兒李敏。
在捐款的前一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“李學(xué)生的女兒來(lái)我校就讀，學(xué)校請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的.零花錢(qián)，捐贈(zèng)給李敏。”說(shuō)完，老師便走了。同學(xué)們聽(tīng)了，都小聲議論，有的說(shuō)：“我自己都窮死了，我看他女兒捐點(diǎn)給我還差不多。”也有的說(shuō)：“乞丐的錢(qián)都比我多了，還讓我捐，真豈是有此理�！蔽蚁耄喊�，沒(méi)辦法，不捐也得捐，要不然，趙老師又要羅哩羅嗦了。
回到家，我把這個(gè)事情告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)w老師說(shuō)明天要捐款給李敏�！薄靶心�，你先把零用錢(qián)捐了先，我下次再給你。
捐款那天，每個(gè)班都那著捐款箱，站在隊(duì)伍的最前面，只有五（6）班沒(méi)有捐款箱。沒(méi)辦法，他們只好臨時(shí)做了一個(gè)好像是剛從水里撈起來(lái)的一樣，皺巴巴的捐款箱。捐款儀式開(kāi)始了。先是校長(zhǎng)講話，接著是學(xué)生代表和李敏，還有她的爺爺對(duì)話，最后是捐款。
當(dāng)校歌響起時(shí)，同學(xué)們便開(kāi)始捐款。有的捐5元，有的捐10元，有的捐20元。剛剛還輕飄飄的捐款箱一下子變地沉甸甸起來(lái)。最后一算，每個(gè)班都捐了一千多元錢(qián)。
捐款完畢，回到教室里，同學(xué)們又議論起來(lái)，有的說(shuō)：“李敏的錢(qián)那么多，我看一輩子也用不完了。”有的說(shuō)：“那么多錢(qián)拿過(guò)來(lái)，窮光蛋也要變富翁了�！边�有的說(shuō)：“我那可憐的零用錢(qián)就這么‘跑’進(jìn)了捐款箱�！蔽蚁耄菏前�，那么多錢(qián)，真的一輩子也用不完了。
不過(guò)，后來(lái)我想通了，李學(xué)生是救人英雄，他女兒沒(méi)爸沒(méi)媽也怪可憐的，我們捐點(diǎn)錢(qián)也是應(yīng)該的。要是有富翁給她多捐點(diǎn)，那就更好了。
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