實用的我的英雄作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的我的英雄作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的英雄作文 篇1
每個時代有每個時代的英雄,而今天,我眼中的英雄是他們,他們雖是那樣普通、平凡,然而,災難來臨時,他們挺身而出、義無反顧的舉動讓我肅然起敬,他們奮不顧身、奉獻他人的精神讓我感動得熱淚盈眶。
我的表姐是市一所醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的護士。新冠肺炎疫情發(fā)生后,醫(yī)院發(fā)熱門診醫(yī)護人員人手不足,她主動請纓到發(fā)熱門診工作,每天穿著悶熱的防護服工作近10個小時,為了節(jié)省防護用品,她7、8個小時不吃飯不喝水。長時間穿著防護裝備工作,她的護目鏡泛滿水珠,原本漂亮的'臉被口罩和護目鏡勒出很多道勒痕,嘴唇因長時間不喝水干裂,手上的汗?jié)竦狡つw發(fā)白發(fā)皺,身上的汗一天下來也不知道出了多少。
連續(xù)奮戰(zhàn)半個多月時間表姐瘦了好幾斤。親人們很擔心她安全,她卻在電話中安慰我們,說她會注意防護的。盡管每天非常辛苦,時刻處于危險中,但是表姐堅定地和很多可親可敬的醫(yī)務工作者一起,堅守在抗擊疫情的一線,說不打贏這場抗疫戰(zhàn)爭絕不退兵!瘦弱的表姐,卻是鋼鐵戰(zhàn)士,是我眼中的英雄!
舅公是村里的村干部,從大年三十他就一直堅持在抗擊疫情一線,從未停歇。每天從一大早忙到深夜,在村路口設置卡點,每天從早到晚都要輪流值守在卡點,對外來車輛和人員進行排查、登記、勸返。經(jīng)常在路口一站就是一天,凍得直哆嗦。還要走村串戶進行排查、登記上報疑似人員,勸導群眾不要串門拜年,通過大喇叭、微信群向大家宣傳疫情防控知識,號召村民增強防范意識。
雖說村干部是小得不能再小的官,可舅公操的心可不少。村民的防護措施是否到位,村里防護物資缺不缺,困難村民生活怎么樣……每天都為這些操心、奔走。舅公的小腿腫了,腳上磨了好幾個水泡,真的太辛苦了!但是舅公卻說:“現(xiàn)在全國都在打響抗擊疫情戰(zhàn),比起一線的醫(yī)護人員,我這點辛苦算得了什么,疫情一天不結(jié)束我就一天不休息!”樸實的舅公,人民的公仆,是我眼中的英雄!
像我表姐和舅公這樣的平民英雄太多太多了,他們護我們周全,帶給我們的希望。他們都是這個時代、這個國家的英雄。
我眼中的英雄,向你們致敬!
我的英雄作文 篇2
談起英雄,大家無不覺得英雄就是那些干出一番事業(yè),贏得一番成就的大人物才是“英雄”,他們都在默默的獻身著社會。他們也是我眼中的“英雄”!
翻開報紙,我們總能看到一些“英雄”,他們做著不大而很難做到的好事:一個平凡的網(wǎng)吧老板,以拾金不昧的高尚品質(zhì)堅持了兩年之久,他們不圖回報,不圖表揚,只是理解了失主心中的焦急和哀傷;一個乞丐,在公眾捐款時他湊了幾張皺巴巴的毛票捐出了一元錢,這是一種令人贊嘆的舉動,在鏡頭面前,他只是平靜而悠遠地說了一句感人肺腑的`話:“他們比我更可憐!彼皇浅褟,更不是心中有意,他只是認為這是自己應盡到的一點責任……
他們都是英雄,都是品德高尚的英雄。
打開電視,我們依然能看到一些“英雄”,他們辦著認為是自己義務的事情:森林中起了熊熊大火,消防戰(zhàn)士們沒有退縮,他們跑在了前線,熄滅了大火,可是也許有人,就再也走不出來……這是一種精神,一種敬業(yè)精神,黑板上留下的字跡,是老師,是教育工作者們留下的知識和力量,可誰又曾想過老師那雙沾滿粉筆末的手,被石灰燒的是那么的蒼老,又是那么的疼痛……這是一種精神,一種敬業(yè)精神……
他們都是英雄,都是一絲不茍的英雄。
也許,年紀輕輕的我們做不出轟轟烈烈的大事,做不了社會上那種救死扶傷、打抱不平的大英雄,從一點一滴的好事做起,小事看起來不難,但卻沒有多少人可以做到。從身邊的小事做起,為社會做出一點力所能及的貢獻,那么,我們也能成為“英雄”哦!
我的英雄作文 篇3
“小英雄雨來”是管樺筆下的一個非?蓯鄣挠⑿廴宋镄蜗,他不但機智勇敢,而且英勇無畏,面對敵人的威逼利誘毫不心動,始終以“我不知道”的原則來應對敵人的軟硬兼施,最終讓鬼子無計可施而被迫拉出去槍斃,而作者又以小英雄出奇逃脫的結(jié)局讓人喜從中來。讀罷此文,我們總會對這樣的英雄人物抱以深深的敬意。
當我第一次接觸到這樣的文章時,我也總對文中的人物敬佩有加,不知是因為他們的英雄事跡,還是因為他們的年少志高,總之,在他們身上有一種以弱勝強、以小勝大的快意,像《小兵張嘎》中的嘎子就是一個非常惹人喜愛的人物。兒時很喜歡這樣的故事,因為它們告訴我智慧和勇敢的重要,也對生命的頑強有了更新的認識。英雄是可敬的,英雄是可塑的,英雄是可追的,但不知這樣的英雄還有幾多?小英雄的成長與他的生活環(huán)境是密切相關(guān)的,那是一片孕育希望和幸福的蘆葦塘,是一個出英雄的地方。美麗的自然環(huán)境增加了少年對家鄉(xiāng)的熱愛,培育了他對父老鄉(xiāng)親的深厚情感。當他見到通信員李大叔時,他清楚地認識到自己所肩負的責任,當他面對日本鬼子各種伎倆的表演時,他明白他應該怎么做,這是一種天生的本能,是在這片熱土上經(jīng)受陽光雨露滋潤下成長的天性。父母的熏陶、鄉(xiāng)親的.感染,使他在面對敵人時有著鋼鐵般的意志,無懼無畏、堅強不屈是他的錚錚鐵骨。他的心中必定有這樣的吶喊:這一片美麗的土地,豈容日寇踐踏?這飄絮的蘆葦,又怎能讓敵人蹂躪?“我們是中國人,我們愛自己的祖國!”是每個人心中的巨響。
這樣的時代鑄就了這樣的英雄,在那一個烽火四起、硝煙彌漫、全國人民水深火熱的抗戰(zhàn)年代,人們可以眾志成城、全民皆兵、一致對外,因而,像雨來這樣的小英雄的出現(xiàn)也實屬正常,這就叫“時勢造英雄”。但這樣的英雄人物在現(xiàn)在的學習中,又賦予了怎樣的意義呢?
我們的孩子出生于九十年代,是社會主義社會全速發(fā)展的現(xiàn)代,他們有著信息社會帶來的高密度的各類知識,有著文明社會帶來的各種便利和優(yōu)待,在父母的保育下,有了一顆顆與時代相適應的心,在不同的家庭文化或教育背景下產(chǎn)生了各種不同的價值觀、人生觀,各人的價值取向和人生目標也都在社會家庭的影響中已經(jīng)逐漸成熟,如果說雨來生活的時代鑄就了他的這種意志品質(zhì),那么現(xiàn)在的社會背景又造成了新一代小公民的形象。對于小英雄,他們更多地理解為一種貪玩和機靈,認為會玩是一種本領,至少可以在被人抓住時可以逃脫,可以救自己;也認為在面對強大的困難、阻力時要能堅持到底,哪怕說假話吧也要貫穿始終的,這是一種自救的方法;另外,有不少人還從敵人的語言中學會了很多“日本話”,有的人說起“鬼子話”來比鬼子還像鬼子似的。
我們的孩子是不是沒有了愛國情呢?不是的。當我在講課中每每動情地講到民族情、中國結(jié)的時候,我看到了孩子們眼里潤濕的淚水,在《小英雄雨來》中講到這么美的景色怎能讓日寇肆意侵略時,有幾個抑制不住在我的激情中暗暗流淚,我知道那是一種民族感、愛國主義,是人的祖祖輩輩流淌在我們血液里的一種精神,它可以在任何將情感上升到與國家和民族相聯(lián)系時爆發(fā)。關(guān)鍵是我們是否給了孩子這樣的情感指引或感動,教師是否在用自己的情感感染著我們的孩子。根據(jù)全國特級教師王崧舟老師講的,這應當就是課堂里的“潮,是不同于一般學習的一種氛圍,是特定教師形成的特定課堂環(huán)境。
由此,我們再來看看現(xiàn)在的一些小英雄,像勇救山林的撲火英雄賴寧,曾一度是少年兒童學習的榜樣,像勇救落水兒童的少年,像同歹徒斗爭保護國家財產(chǎn)的學生,像寧可犧牲自己也要頂出同學的少年,他們都曾被人們傳誦、贊揚,但他們都不是孩子們學習的榜樣,因為他們無視自己的生命,因為他們沒有能力去做自己想做的事,他們做不到也不可能做到自己想做的事,他們的見義勇為只是白白地犧牲了自己,雖然也是一個英雄,卻死得沒有價值。
這就是社會對“英雄”們的評價。如果雨來生在現(xiàn)在這個社會的話,他肯定也當不了英雄,因為他的舉動很可能是白白地犧牲了身家性命,而未必能換得別人的生存,可能到頭來是死了通信員李大叔,又賠上了自己的小命,因為這敵人的勢頭可是真像那山頭的大火,熊熊燃燒不可一世,哪里是一兩個小頑固所能抵擋的,文中描繪敵人搜索時弄得屋里一片狼藉,怎么可能不去動那只水缸的呢?他們可以輕而易舉地掀開水缸抓走李大叔,再將雨來槍斃了。這與我們現(xiàn)在不少小英雄舍生取義地勇救他人又有什么區(qū)別呢?唯一的區(qū)別應該是時代的不同。
所以,時代不同了,人們的觀念也改變了,對英雄的理解也是不一樣了,或許我們在教育孩子時還要加上一句:“小英雄雨來雖然是一個堅強不屈的孩子,但我們在現(xiàn)實生活中如果碰到歹徒威逼你的時候,你還是先依從他吧,這樣,你至少可以先保全性命!笔遣皇悄?明哲保身要緊,留得青山在,不怕沒柴燒,我們對歹徒們是應該智取而不是力敵的,可以用蒙騙他的手段,或其它作秀的伎倆騙得他的信任,然后再作逃跑或報警的打算。
這樣的教法沒錯,但如果不是歹徒,是敵人,是像日寇一樣的敵人呢?我們是不是要說“先投降,到時候想辦法再反過來”呢?
教育,永遠是一個值得爭議的話題。我覺得英雄就是英雄,不論時代如何變遷,他們身上的那種品性是不會變的,人的氣節(jié)是不能變的,或許我們可以在一些非原則的問題上遷就,但我們是不能在骨氣上折斷的,因為“我們是中國人,我們愛自己的祖國!
我的英雄作文 篇4
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。青山依舊在,幾度夕陽紅!边@是《三國演義》的開頭詩。提到《三國演義》大家腦海里一定會浮現(xiàn)出自己喜歡的有血有肉的英雄。我也不例外,我最喜歡的三國英雄便是神機妙算的諸葛亮。
三國時代,烽火連天不休,魏、蜀、吳三國飽含深仇大恨,經(jīng)常發(fā)起戰(zhàn)爭。
諸葛亮初出茅廬,協(xié)助劉備一統(tǒng)楚國大業(yè)。
周瑜嫉妒諸葛亮的才華,讓諸葛亮制造十萬弓箭,諸葛亮下了軍令狀,答應三日之內(nèi)制造好十萬弓箭。
于是,諸葛亮就準備了許多稻草人和木船。第三日凌晨,諸葛亮便用這些東西去“借箭”。那天大霧茫茫,曹操以為河上的.是蜀軍,便讓戰(zhàn)士們拉弓射箭。
就這樣,諸葛亮“不費吹灰之力”就“借”到了十萬弓箭。可當曹操發(fā)現(xiàn)這是個騙局是,卻為時已晚,想追也追不上了。
諸葛亮鞠躬盡瘁,為蜀國大業(yè)立下了汗馬功勞。當和平和幸福來到時卻已歸天……這真可謂是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。
《三國演義》塑造了一個又一個有血有肉,血氣方剛的真英雄。讓我們用心去讀,體會在那個烽火連天的三國時代的英雄氣概吧!
【我的英雄作文】相關(guān)文章:
我的英雄作文08-14
我是“英雄”作文03-03
我是“英雄”作文03-03
我的英雄作文08-20
我的英雄作文08-31
我的英雄作文08-22
我的英雄作文11-07
我心中的英雄作文03-04
我敬佩的英雄作文03-03
我心中的英雄作文09-24