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小英雄作文

時間:2023-04-30 18:04:28 寫人的作文 我要投稿

【精華】小英雄作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小英雄作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】小英雄作文三篇

小英雄作文 篇1

  暑假中,我在電腦上看了一部電影《小英雄雨來》,講的是小勇雄雨來與日本侵略者之間展開智謀斗爭,并戰(zhàn)勝鬼子救出老師的故事。

  雨來是個頑皮的孩子,他總是和老師作對。有一天,學(xué)校里突然來了一隊日本鬼子,把老師抓了起來,孩子們臨時放了假。雨來想救出老師,于是,他和小伙伴開始了一場與日本鬼子斗智斗勇的比賽,雨來用了許多鬼子從來沒見過的'怪招把鬼子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最終,雨來救出了老師,贏得了這場比賽的最終勝利?赐赀@部影片,我覺得雨來是個很機(jī)智、很勇敢的孩子,雖然以前他總是和老師作對,但是他在老師最危難的時候挺身而出,救了老師,雨來其實是個善良的孩子,只是以前有點不懂事,經(jīng)過這件事,我相信,雨來一定會更加懂事,雨來 的確是個小英雄,他是我們中國孩子的驕傲!

  看來,我還真是要向雨來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢!

  雨來,我向你致敬!

小英雄作文 篇2

我的童年是快樂的。爸爸總給我買零食,玩具。而且只要有不順心的事就生氣,不理人。但今年夏天,我看了王二小的故事后,徹底改變了。王二小1929年生于河北省石家莊市平山縣滾龍溝一個貧苦農(nóng)民的家中。王二小排行老二,有一個哥哥,父親是個莊稼人,給本村大地主扛活謀生,母親給人做針線活,全家四口擠住在本村廟中。

1939年夏天暴雨成災(zāi),莊稼顆粒未收。第二年春天,正值抗日戰(zhàn)爭的第三個年頭,結(jié)果,王二小的.父母和哥哥先去世了。無依無靠的王二小開始了逃荒的生涯。這年5月的一天,經(jīng)過長途流浪的王二小因饑餓昏倒在了路邊,被村委會主任搭救,后來他被安排給一大戶人家放牛謀生。一天早晨,王二小正在山坡上放牛,忽然看見一隊鬼子進(jìn)山來,鬼子兵有好幾十人,正向村子走來。經(jīng)過一番思索,王二小故意暴露了自己,正在山谷里瞎撞的鬼子兵一見到王二小,連忙把他從山坡上抓來問路。王二小騙取了他們的信任在前邊帶路。王二小帶著鬼子引向八路軍埋伏圈。其實這是一條死路,翻過巨石就到了路的盡。鬼子一下傻了眼,直到此時才知道上了當(dāng)。王二小想趁敵人驚魂未定的時候跑走,這時,鬼子朝他舉起了刀,一刀刀刺向了王二小的胸膛,把他摔在那塊巨石上。與此同時,山頭上的部隊槍炮聲四起,很快就全殲了這股敵人。我不禁潸然淚下,我與他比起來,簡直一個天堂,一個地獄。我身在福中不知福,我一定要好好學(xué)習(xí),為祖國的未來而奮斗。

小英雄作文 篇3

  汶川,這個陌生的名詞,是我長這么大以來感到陌生的地方?墒,因為5·12,因為地震,我們?nèi)珖嗣裨谕粫r同一分同一秒了解這個從前陌生的地方。在這次5·12特大地震中,在這個危難的時刻,體現(xiàn)出了人間的真情,涌現(xiàn)出了一個個小英雄。

  九歲的林浩,是汶川縣映秀鎮(zhèn)二年級的小學(xué)生。當(dāng)20xx年5月12日2點28分震驚世界的汶川大地震突然來襲時,他表現(xiàn)出了超乎他年齡的堅強(qiáng)與勇敢。地震發(fā)生的那一刻,班上正在上數(shù)學(xué)課。突然,大地“發(fā)怒”了,排山倒海似地劇烈搖晃起來。這一刻來得太突然了,小林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上,就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地,這時樓板也塌下來了,把林浩等幾位同學(xué)壓得動彈不得。當(dāng)時,有一個女同學(xué)在哭,林浩就說:“不要哭,我們一起唱歌吧!”大家一起唱了老師教的《大中國》。唱完后,女同學(xué)就不哭了。后來,林浩使勁往外爬,奮力、艱難地爬出了廢墟。逃出來的林浩,并沒有跑開,而是去救還壓在里面的同學(xué)。連續(xù)救了兩個同學(xué)的林浩,再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時,遇到垮塌的樓板,又被埋在了下面,后來是老師把林浩給拉出來了。

  宋雪是四川省德陽市綿竹市土門小學(xué)五年級學(xué)生。5月12日地震來臨時,作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查午睡,她馬上大聲呼喊:"地震了,大家快跑,快跑……"并迅速跑出了教室。學(xué)生們聽到呼喊,快速沖出教室,奔向操場。宋雪透過窗戶,看到教室里有兩名同學(xué)還趴在桌子上,她大聲呼喊:"曾雨、韓潔,地震了?斐鰜,快出來!"熟睡中的她們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進(jìn)教室,將兩位同學(xué)搖醒。兩人迅速沖出教室,奔向了操場。老師開始清點人數(shù),發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪,當(dāng)即成立搜救組,到廢墟里尋找。第二天上午,當(dāng)救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時,她仍然保持著沖向門口的姿勢。在生命的最后時刻,宋雪將生的.希望給了同學(xué),自己卻永遠(yuǎn)地離開了。

  因為有了這些勇敢的小英雄,讓四川、讓汶川在山崩地裂、家園被毀的時候,挺起了中國人脊梁。地震雖無情,但人是有情的,我們大家出的每一分力,都是一份關(guān)懷。讓那些在地震中家園被毀的人們得到了幫助、鼓勵,還只有9歲的小林浩就知道鼓勵別人,他在生命受到危險的時候還想著他同學(xué),臨危不懼,積極的用各種辦法營救同學(xué)、鼓勵同學(xué),難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?

  現(xiàn)在,我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)各種安全常識,像那些小英雄一樣,在自然災(zāi)害襲擊我們的時候,運(yùn)用我所學(xué)到的知識拯救我身邊的人,我也要做一個小英雄!

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