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小英雄林浩作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的小英雄林浩作文,歡迎閱讀與收藏。
小英雄林浩作文1
今天下午,我們懷著激動的心情觀看了《抗震救災(zāi)小英雄頒獎晚會》,其中我認(rèn)識了滿臉笑容的林浩、徙手救人的`馬健、奮發(fā)向上的可樂男孩。其中,我最敬佩的小英雄是林浩。
地震發(fā)生的那一刻,林浩正走在教學(xué)樓的走廊里,他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長,在被埋廢墟時,他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌,戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后,發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué),他立即把同學(xué)背到安全地帶,緊接著,他又一次返回廢墟,救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過程中,林浩的頭部被砸破,手臂嚴(yán)重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后,他拒絕救助站人員幫助,自己穿好衣服,和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個多小時,安全撤離到都江堰。
所以我們以后要學(xué)習(xí)林浩那種面對危險勇于克服困難,不畏艱難,舍已救人,時刻想著別人的精神。
小英雄林浩作文2
你還記得嗎?臉上,擦傷的痕跡依然很清晰;頭頂上的一個雞蛋大小的痕跡,頭發(fā)還沒有長出來。眼前這個虎頭虎腦的小男孩,就是救了兩名同學(xué)的小英雄—林浩,我想他應(yīng)該是在我們心中百折不撓的小英雄對吧!
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的那一刻,林浩他們班正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛好跑到教學(xué)樓的走廊上,就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地上。那個同學(xué)壓在林浩的背上,使林浩怎么都動不了。當(dāng)時,垮下來的.樓板下,有一個女生在哭,林浩就告訴她,不要哭,我們一起唱歌吧,大家就開始唱歌,是老師教的《大中國》。唱完后,女生就不哭了。后來,林浩使勁爬,使勁爬,終于出來了。逃出來的林浩,并沒有跑開,而是去救還壓在里面的同學(xué),爬出來后,林浩看到一個男生壓在下面,林浩就爬過去,使勁扯,把男生扯出來,然后交到校長那兒,校長又把男生交給他媽媽背走了。后來,林浩又爬回去,把一個暈倒在走廊上的女生背出來,交給了校長,她也被父母背走了。
林浩救人時的情景真驚險,林浩的愛國精神真?zhèn)ゴ,我會牢牢的記在心中?/p>
小英雄林浩作文3
我喜歡的小英雄有很多很多,有小兵張嘎,王二小,賴寧……
我最喜歡的就是林浩了。他是四川省汶川縣的二年級學(xué)生。在汶川大地震發(fā)生時,小林浩被壓在廢墟之下。經(jīng)過兩個小時的掙扎,小林浩終于自救成功。爬出廢墟。小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌地逃離,而是返回廢墟,將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來,交給了校長。
當(dāng)有人問九歲的.小林浩為什么要去救人,他平靜地說:“因為我是班長,如果其他同學(xué)都沒有了,要我這個班長有什么用呢?”
在北京奧運會開幕式上,旗手姚明的身旁走著另外一位小旗手——來自地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀小學(xué)的小學(xué)生林浩。他的頭上,還有地震帶來的傷痕。
小林浩,我要向你學(xué)習(xí),學(xué)你舍己救人的品質(zhì),做一個對人民、對社會、對國家有用的人才。
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