英雄高中作文
英雄高中作文1
說(shuō)到英雄，那就來(lái)聊聊“英雄”。
古時(shí)候，毀家紓難，拯救黎民者，英雄；單槍匹馬，直搗黃龍者，英雄；臨危不懼，衷心護(hù)主者，英雄；乃至揭竿而起，推翻暴政者，亦英雄……
現(xiàn)在呢？英雄該如何定義？
是電影中的超人鋼鐵俠呢？還是前段時(shí)間流行的游戲《英雄聯(lián)盟》里面各式各樣的英雄呢？在這里，我想給英雄下個(gè)定義：在正確的時(shí)刻，做了正確的選擇、做了正確的事，這樣的人就是英雄！
從最小的，也是距離最近的身邊事說(shuō)起。我們作為學(xué)生，在這個(gè)階段就該努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。倘若你這么做了，之后考上大學(xué)，合家歡樂(lè)，減輕父母負(fù)擔(dān)，那你就是英雄。至少對(duì)于你的父母家庭而言，你是的！
稍微往遠(yuǎn)處說(shuō)一些。那些火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逆著人流，迎戰(zhàn)煙灰惡魔，指揮群眾撤離的“最帥背影”們，他們就是社會(huì)的英雄！因?yàn)樗麄円詫?shí)際行動(dòng)挽救了他人的生命。
再往大了說(shuō)，以中國(guó)舉例。正如《戰(zhàn)狼2》、《紅海行動(dòng)》等電影中塑造的中國(guó)軍人形象一樣，我們的解放軍為維護(hù)國(guó)家主權(quán)和人民的生命安全一直在進(jìn)行著不懈的`戰(zhàn)斗！從雪域高原到南海小島，960萬(wàn)平方公里的大地上到處都有他們挺拔的英姿。不僅如此，我們的戰(zhàn)士還參加了聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)，參與解決國(guó)際糾紛，保護(hù)被侵略國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)及世界人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，這就是蓋世英雄了吧！
最近有一部很火的電影叫《一出好戲》。說(shuō)的是一家公司組織全體職工出海游玩，結(jié)果遇隕石撞海后，被困荒島，眾人經(jīng)過(guò)一系列的磨難、分歧、斗爭(zhēng)等等之后，主人公馬進(jìn)和他弟弟馬小興，克服重難，團(tuán)結(jié)眾人，重回大陸的故事。片中的馬進(jìn)不就是這些人及其家人的英雄嗎？
英雄不是生來(lái)偉大，而是他們的行為讓他們變得不平凡！所以，行動(dòng)起來(lái)吧，做我們自己的英雄！
英雄高中作文2
一個(gè)少年，經(jīng)歷無(wú)知放肆且淺薄憂傷的年華，逐漸成長(zhǎng)成為一種更為平和與堅(jiān)韌的姿態(tài)，誠(chéng)實(shí)生活，這個(gè)過(guò)程該是像太陽(yáng)般美好的吧。
也曾幻想成為眾人矚目光芒萬(wàn)丈的明星，也曾因面對(duì)充滿光輝的人收斂起自己暗淡的光芒而失落悵惘如同大多數(shù)人的小時(shí)候，我也曾被能夠自由飛翔的蜘蛛俠、勇敢無(wú)畏拯救人類的奧特曼深深吸引，并且暗自發(fā)誓定要成為一個(gè)英雄。我想，每個(gè)人內(nèi)心的小宇宙里都或多或少地存在這樣一種英雄主義情懷。
然而幻想終究是幻想，與現(xiàn)實(shí)就像兩條相交后的直線，各自沿著自身的軌跡愈行愈遠(yuǎn)，而那個(gè)交點(diǎn)也許只是某日對(duì)父母進(jìn)行的夢(mèng)想的宣告。
不是每個(gè)人都能成為英雄，也不是每個(gè)人都會(huì)成為英雄。幾千年來(lái)，令人敬仰的英雄很多。但更多的是敬仰英雄的人。既然不是英雄，為何要固執(zhí)地拘泥于成為萬(wàn)人敬仰的英雄？何不體驗(yàn)蕓蕓眾生式的平和幸福？每個(gè)人的內(nèi)心深處都渴望得到他人的欣賞與贊美，這毋庸置疑。只是有時(shí)候，我們將這種渴望過(guò)于強(qiáng)烈的渲染，便生發(fā)出了嫉妒、怨恨這些惡質(zhì)衍生品。從小。我就沐浴在周圍人群的掌聲與鮮花中，以至將這些當(dāng)做理所當(dāng)然。漸漸地長(zhǎng)大，身邊愈來(lái)愈多比我更優(yōu)秀的人，高傲如我，曾是那么嫉妒他們?nèi)A麗絢美的羽翼，心中郁悶難以排遣。不愿被他人耀眼的光芒遮蔽了我小小的身軀，甚至不愿為他們的成功鼓掌心胸多么狹隘啊。
直到后來(lái)，年歲的成長(zhǎng)及閱歷的'豐富，我逐漸打開(kāi)了這個(gè)心結(jié)。欣賞他人的絢爛并為之鼓掌其實(shí)也挺好的。人需要一種豁達(dá)來(lái)欣賞他人的美。仍是積極進(jìn)取，但不再汲汲追求光環(huán)與掌聲；仍是心懷夢(mèng)想，但不再孤身陷入幻想的大沙漠中。當(dāng)做不了舞臺(tái)明星的時(shí)候，告訴自己：坐在觀眾席鼓掌也未嘗不可，沒(méi)有必要為此傷神傷心，積郁難排。
月亮再亮，星星還是可以擁有自己的光輝；大海再?gòu)V，小溪還是可以擁有自己奔騰的空間。如果無(wú)法成為英雄，那就成為為英雄鼓掌的人吧！
英雄高中作文3
有了愛(ài)，就有陽(yáng)光；有了愛(ài)，就有希望，陽(yáng)光造就了希望，希望帶來(lái)了陽(yáng)光，陽(yáng)光和希望讓愛(ài)心之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)遍我們每個(gè)人的胸膛！題記做出驚天動(dòng)地的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡崗位上做出不平凡事跡的人是英雄，在我心目中，也有英雄，他們是團(tuán)隊(duì)，是集體，所以在我心里他們就是無(wú)名英雄！在我們生活中，火神雖然給我們帶來(lái)了方便與快捷，可是它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難。在新聞上，我看見(jiàn)了因?yàn)橐粋�(gè)火苗，引起了森里大火，在那里我看見(jiàn)了那個(gè)團(tuán)隊(duì)，在生活中，因?yàn)槲鼰煟聪绲幕鹦屈c(diǎn)燃了稻草，發(fā)生了火災(zāi)，在那里，我也看到了那個(gè)集體，正是他們，才讓受難者看到了陽(yáng)光和希望；他們每每在火災(zāi)時(shí)出現(xiàn)，他們不顧一切和自己的生命，把絕望趕走，把希望留給人們。所以在這里，我要歌唱他們消防隊(duì)隊(duì)員。一次，我在看電視，不經(jīng)意的看見(jiàn)了讓人感動(dòng)的一幕。一個(gè)小男孩正在家里做飯，可火神突然來(lái)了，慢慢地侵略了廚房，一眨眼，廚房里起了大火，鋪天蓋地，因?yàn)榛饎?shì)太大，這個(gè)小男孩無(wú)法逃生，只好費(fèi)盡最后的力氣撥打119，然后就暈了過(guò)去，大火還在無(wú)情的蔓延著，就在火神要抓住他時(shí)，門突然有了強(qiáng)烈的撞擊聲，因?yàn)樵议T時(shí)一位隊(duì)員的`胳膊受了重傷，所以他只能吃力的抱起小男孩，小男孩在朦朧中看到了希望和陽(yáng)光，，接著，又有一雙溫暖有力的手抱起了他，把他從火神那里救了出來(lái)。大火熄滅后，記者采訪了那位受了重傷的隊(duì)員，那位隊(duì)員說(shuō)救人是他們的義務(wù)，就算有生命危險(xiǎn)也要把那個(gè)小男孩救出來(lái)。這句活深深地感動(dòng)了我。哪里有火災(zāi)，哪里就有消防隊(duì)，他們?cè)诤突鹕癫煌５夭�，水火無(wú)情人有情，他們的腳步永遠(yuǎn)停不下來(lái)，他們的贊歌人民一直在唱，他們就是火災(zāi)中的千縷陽(yáng)光的萬(wàn)點(diǎn)希望，他們用那溫暖的手，用那一顆熱血滾燙的心喚醒了生命之花，他們就是我心目中的大英雄！
英雄高中作文4
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
三國(guó)演義，華麗而樸實(shí)的夢(mèng)。
亂世奸雄，無(wú)人能夠論輸贏……
嬰而的一聲啼哭打破了曹府的平靜。小阿瞞在家人的呵護(hù)下漸漸成長(zhǎng)，他自幼“少機(jī)警，有權(quán)數(shù)，善詩(shī)詞，通古學(xué)”。當(dāng)素以知人名世的太尉橋玄一見(jiàn)小阿瞞就大為驚奇，說(shuō)：“天下將亂，非命世之才不能濟(jì)也，能安之者，其在君乎！”隨之，橋玄又讓小阿瞞去拜訪漢末主持“月旦評(píng)”的名士許子將，許子將評(píng)價(jià)他說(shuō)：“子治世之能臣，亂世之奸雄”。
小阿瞞，注定操控天下大局。由此喚名為“曹操”。從此，曹操走上了三國(guó)的舞臺(tái)。
在歷史的長(zhǎng)河中，也許人們記住了孔明揮淚斬馬稷，卻不知曉曹操不畏權(quán)貴，二十歲斬富豪。于是，“京師斂跡，無(wú)敢犯者”。
也許人們記住了五柳先生不為五斗米折腰，為隱士楷模，卻不了解中平元年，在“政教大行，一郡清平”的東漢黑暗之時(shí)，曹操不肯迎合權(quán)貴，遂托病回歸鄉(xiāng)里，春夏讀書(shū)，秋冬弋獵。
也許人們常常贊嘆李白、杜牧這些大文豪在官場(chǎng)”出淤泥而不染”，不肯與其同流合污，卻不知在董卓立獻(xiàn)帝、自稱相國(guó)之后，曹操見(jiàn)董卓倒施逆行，不愿與其合作，遂“散家財(cái)，合義兵”，踏上討伐董卓的征程。
曹操，在眾多爭(zhēng)議的背后，是他統(tǒng)一北方的畫(huà)面：
從陳留起兵到興平二年，歷經(jīng)六年。曹操?gòu)闹挥袛?shù)千人的起義軍到幾萬(wàn)精銳組成的青州兵，曹操擁有了一支頗具戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)。再加上兗州這塊根據(jù)地，曹操得以成事的基本條件。
從無(wú)人問(wèn)津到一呼百應(yīng)，謀士毛d的奉天子以令不臣，修耕植，畜軍資”的'戰(zhàn)略建議，使曹操具備了挾天子以令諸侯的政治優(yōu)勢(shì)。
從“州郡各擁強(qiáng)兵，而委輸不至，群僚饑乏，尚書(shū)郎以下自出采稆，或饑死墻壁間”到“后遂因此大田，豐足國(guó)用，摧滅群逆，克定天下”。曹操著手農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且曹操頒布新的征收制度，到建安九年，又明確：“其收田租畝四升，戶出絹二匹，綿二斤而已，他不得擅興發(fā)�！辈懿偾昂髮�(shí)行的這一系列措施，使瀕于崩潰的自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)不斷得到了恢復(fù)和發(fā)展。這成為曹操集團(tuán)的雄厚經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
官渡一站，驚天動(dòng)地。當(dāng)經(jīng)過(guò)二個(gè)月的相持后，十月，袁紹信心滿滿要攻破曹操大營(yíng)的時(shí)候，卻不知雖處于劣勢(shì)，但由于曹操能正確分析客觀條件，善于聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)，所以能揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，最終大敗袁紹，統(tǒng)一北方。
后期，雖然三國(guó)鼎立，但曹操仍全意爭(zhēng)霸，花甲之年仍披甲出戰(zhàn)，最終永遠(yuǎn)的躺在他一心向往的年代。
人們討厭曹操的自傲，但我卻說(shuō)，曹操自稱為相難道不正是一個(gè)霸者應(yīng)有的氣概嗎？
人們不滿意曹操心胸狹窄，但我卻說(shuō)曹操是一個(gè)胸襟寬廣的將相之才。當(dāng)曹操可以忽視長(zhǎng)子曹昂的死而接受張繡的投降，誰(shuí)還可以說(shuō)曹操心胸狹窄？因?yàn)樗�，張繡是個(gè)人才。不錯(cuò)，曹操是殺了楊修，但是當(dāng)曹操失去郭佳的時(shí)候，卻黯然落淚。
人們?cè)鲪翰懿俚摹皩幗涛邑?fù)天下人，不教天下人負(fù)我”，但我卻說(shuō)，是的，曹操是想征服天下人，因?yàn)檎鞣旧砭褪敲匀说挠螒颉?/p>
曹操離我們遠(yuǎn)去了，留下的是對(duì)蔡文姬的綿綿情意，煮酒論英雄的本色，唯才是舉的思想，還有太多太多的謎。以為他是英雄，一個(gè)“經(jīng)典”的英雄！
輪回轉(zhuǎn)動(dòng)，千百年后，我在墓前，為你帶來(lái)三尺黃土，輕聲吟道：
這三尺黃土夠不夠埋你一世罵名，生死約定，真愛(ài)難尋；
這三尺黃土能不能葬你霸業(yè)雄心，物換星移，這青史有你留名。
我在感嘆：
夕陽(yáng)殘，天涯人，還未還；
夕陽(yáng)殘，天涯人，已走遠(yuǎn)。連同那淘盡英雄的浪花，一起消逝在那滾滾長(zhǎng)江中……
英雄高中作文5
說(shuō)到英雄，那就來(lái)聊聊“英雄”。
古時(shí)候，毀家紓難，拯救黎民者，英雄；單槍匹馬，直搗黃龍者，英雄；臨危不懼，衷心護(hù)主者，英雄；乃至揭竿而起，推翻暴政者，亦英雄……
現(xiàn)在呢？英雄該如何定義？
是電影中的超人鋼鐵俠呢？還是前段時(shí)間流行的游戲《英雄聯(lián)盟》里面各式各樣的英雄呢？在這里，我想給英雄下個(gè)定義：在正確的時(shí)刻，做了正確的選擇、做了正確的事，這樣的人就是英雄！
從最小的，也是距離最近的身邊事說(shuō)起。我們作為學(xué)生，在這個(gè)階段就該努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。倘若你這么做了，之后考上大學(xué)，合家歡樂(lè)，減輕父母負(fù)擔(dān)，那你就是英雄。至少對(duì)于你的父母家庭而言，你是的！
稍微往遠(yuǎn)處說(shuō)一些。那些火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逆著人流，迎戰(zhàn)煙灰惡魔，指揮群眾撤離的“最帥背影”們，他們就是社會(huì)的英雄！因?yàn)樗麄円詫?shí)際行動(dòng)挽救了他人的生命。
再往大了說(shuō)，以中國(guó)舉例。正如《戰(zhàn)狼2》、《紅海行動(dòng)》等電影中塑造的中國(guó)軍人形象一樣，我們的.解放軍為維護(hù)國(guó)家主權(quán)和人民的生命安全一直在進(jìn)行著不懈的戰(zhàn)斗！從雪域高原到南海小島，960萬(wàn)平方公里的大地上到處都有他們挺拔的英姿。不僅如此，我們的戰(zhàn)士還參加了聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)，參與解決國(guó)際糾紛，保護(hù)被侵略國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)及世界人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，這就是蓋世英雄了吧！
最近有一部很火的電影叫《一出好戲》。說(shuō)的是一家公司組織全體職工出海游玩，結(jié)果遇隕石撞海后，被困荒島，眾人經(jīng)過(guò)一系列的磨難、分歧、斗爭(zhēng)等等之后，主人公馬進(jìn)和他弟弟馬小興，克服重難，團(tuán)結(jié)眾人，重回大陸的故事。片中的馬進(jìn)不就是這些人及其家人的英雄嗎？
英雄不是生來(lái)偉大，而是他們的行為讓他們變得不平凡！所以，行動(dòng)起來(lái)吧，做我們自己的英雄！
英雄高中作文6
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是令人敬佩的！
許多人都說(shuō)我是嬌嬌女。已經(jīng)上四年級(jí)的我經(jīng)常住在十四街的姥姥家。雖然離學(xué)校很近，但是上學(xué)和放學(xué)仍需要你的接送。只會(huì)做西紅柿炒雞蛋的我想要嘗試做別的菜時(shí)，你又擔(dān)心我的手會(huì)被濺出的油點(diǎn)燙到。我跟同齡人比簡(jiǎn)直就是三歲小孩。所以剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我問(wèn)你要了家里的鑰匙，打算自己回小西溝的家。剛開(kāi)始，一切的'一切進(jìn)展的很順利。但你把鑰匙給我不到一分鐘，就又把它收了回去。并對(duì)我提出要求，你還是回姥姥家吧！記得上學(xué)時(shí)走近路，這樣姥姥就可以看見(jiàn)你，最后一定要跟趴在窗戶上的姥姥招手。每次招手的時(shí)候總會(huì)有許多人看著我，這使我十分苦惱！“羞羞！張寧恬9歲才自己回家，羞羞！”當(dāng)鄰居大壯對(duì)我說(shuō)這句話時(shí)，我真想找個(gè)地方訴訴苦。親愛(ài)的媽媽，其實(shí)我十分想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)你不要把我當(dāng)做珍貴的、十分珍貴的寶貝來(lái)捧著�！�
媽媽我希望你能做到以下幾點(diǎn)：第一，鍛煉我的獨(dú)立性。比如，讓我自己回家，不讓人盯著，自己去菜市場(chǎng)買菜，做一些“新式”一點(diǎn)的飯菜。第二，不要我一做什么從未嘗試過(guò)的事時(shí)，你就一直在我身邊盯著我，或幫助我。尤其是在我學(xué)習(xí)做飯時(shí)。
親愛(ài)的媽媽當(dāng)你看到這篇文章時(shí)，請(qǐng)你不要認(rèn)為自己做的不好，只是你要改正一些小錯(cuò)誤。我知道你的出發(fā)點(diǎn)是好的——那就是愛(ài)。也正是因?yàn)槟愕膼?ài)，使我變得比以前獨(dú)立了許多；正是因?yàn)槟愕膼?ài)，使我變得不再那么像一個(gè)嬌嬌女了。啊！母愛(ài)正如人們所說(shuō)的那樣偉大、那樣無(wú)私、那樣令人敬佩！媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你！盡管你不是很完美，但你在我眼中是最完美媽媽！你是我心中的那個(gè)英雄！”
英雄高中作文7
落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。
夕陽(yáng)西下，一抹殘陽(yáng)將大地渲染。江水濤濤，無(wú)情地將陽(yáng)光打碎，江水也被浸染成了一片丹紅，那江水上的點(diǎn)點(diǎn)光芒石陽(yáng)光的眼淚。
出生在800年前的你，注定是生活在一片動(dòng)亂之中。金戈鐵馬，戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情，使你深深地了解百姓之苦。你渴望為朝廷貢獻(xiàn)自己的一腔熱血，可你的`主張卻受朝廷中主和派的打擊。便縱有一身本領(lǐng)馬上能殺敵，馬下能寫(xiě)檄文，但壯志難酬，夙愿難嘗！
你站在賞心亭上，遙望楚天，那延綿萬(wàn)里的秋色，干凈而純粹�？彰鞯乃{(lán)天上浮動(dòng)著幾朵白云，不時(shí)的幾只飛鳥(niǎo)劃過(guò)，時(shí)而穿梭云中，時(shí)而嬉戲水里。那洶涌的江水流向天的盡頭。那些高高低低的山兒啊！就想玉簪螺髻�？扇缃�，那些都已淪陷為金的領(lǐng)土！愛(ài)國(guó)的你，又怎不會(huì)痛心，愁恨呢。每當(dāng)你想起，那些身處淪陷區(qū)的人們的艱苦生活，每當(dāng)想起那些人們渴盼朝廷收復(fù)失地的眼神，你心中的苦楚有添了一份。
你將寶刀撫摸，無(wú)奈地拍打著欄桿，卻沒(méi)人懂得你的愁恨。
休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！
你不愿像張翰那般恬淡閑適，不是因?yàn)槟愕乃接�，而是因�(yàn)槟阆霝樽鎳?guó)，為人民做出一番事業(yè)，貢獻(xiàn)自己，幸福他們。你更不愿想許汜那般求田問(wèn)舍，是啊，你的報(bào)復(fù)又豈能同意你獨(dú)自一個(gè)清閑快樂(lè)呢？
日子一天天地過(guò)去，你已步入鏡中衰鬢已先斑的境地了，你哀嘆流年，只是因?yàn)樽约簺](méi)有完成的理想。
你獨(dú)自守著窗兒，看著庭前花開(kāi)花落，卻無(wú)法讓自己做到寵辱不驚。一滴濁淚順著臉頰劃過(guò)，落入滾滾地歷史長(zhǎng)河之中。
倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？
你已經(jīng)破碎的心靈，需怎樣才能修復(fù)，你流下的不能收復(fù)中原的淚，又需何人為你擦拭？也許吧，在悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河之中，終會(huì)有一人懂你，為你擦干那辛酸的眼淚。
楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。
休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣�？上Я髂�，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚！
英雄高中作文8
面對(duì)慘不忍睹的廢墟，男人強(qiáng)忍住淚水。心不是不痛，只是沒(méi)多余的時(shí)間去撫慰心靈的創(chuàng)痛——現(xiàn)在，在一片片廢墟下，埋著無(wú)數(shù)顆等待拯救的跳動(dòng)的心臟，又或許是等待告慰的靜止的心臟……男人身邊的幾位年輕小伙子何曾目睹過(guò)如此悲慘的場(chǎng)面，紛紛流下了痛苦的熱淚，就連年齡較大的也閉上了眼，不忍望去，怕會(huì)看到廢墟下早已失去溫度的手。男人看見(jiàn)了，便把離他最近的一位小伙子拽到他身邊，狠狠地抹去小伙子的淚：“英雄不能哭，你小子要是哭了，就是狗熊，人民不需要狗熊！”說(shuō)完便匆忙深入廢墟，那一步步邁得堅(jiān)定而又小心翼翼，生怕一不小心就會(huì)踩滅一條鮮活的生命。
“隊(duì)長(zhǎng)，等等我們！”沒(méi)有誰(shuí)的臉上再繼續(xù)流淌無(wú)用的液體，那一套套分不清是汗水還是淚水浸濕了的衣服跟隨著一個(gè)高大的身影，散布在廢墟的每個(gè)角落，尋找著生命的奇跡。
男孩被一陣陌生而鏗鏘有力的呼喊驚醒，沉重的磚瓦和流血的傷口讓年紀(jì)尚輕的他感到前所未有的痛苦和恐懼。爸爸呢？媽媽呢？還有……雙手隨著心臟緊了緊，柔軟溫暖的觸感告訴他，地動(dòng)山搖的那一瞬間，他用瘦弱的軀體護(hù)著的鄰家小妹妹仍在香甜的睡夢(mèng)當(dāng)中，仿佛這個(gè)世界安靜如初。男孩無(wú)聲的眼淚落在了女?huà)肟蓯?ài)的臉龐上，女?huà)氲男∈肿チ俗ニ囊路�。就在那一刻，男孩的心底涌起一股勇氣——“我的�?mèng)想就是當(dāng)一名英雄，不是狗熊！就算我不能活下去，我也要讓小妹妹出去！”他聲嘶力竭地求救，那聲音之大，恍若用盡了他全部的生命。
“隊(duì)長(zhǎng)，這里有孩子，還活著的！”男人興奮地循著小伙子的呼叫而去。他終于尋到了，那是兩條稚嫩的生命啊�？墒�，該怎樣把他們救出來(lái)呢？“隊(duì)長(zhǎng)，我們沒(méi)有專業(yè)的救援工具……”“你，你，你……點(diǎn)到的.人一定得把鐵錘、撬棍、鋼釬這些工具拿來(lái)，其他人……”男人捋起袖子，“都給我用手來(lái)刨，來(lái)搬！快！”一雙雙經(jīng)生活錘煉過(guò)的大手有序且迅速地搬走一塊塊磚瓦，終于刨開(kāi)了一個(gè)小洞。沒(méi)有人在乎鮮血從薄薄的肌膚滲出來(lái)，沒(méi)有人覺(jué)得疲累或痛楚，廢墟下稚嫩的求救聲是他們?cè)丛床粩嗟膭?dòng)力。
男孩從戰(zhàn)士們挖出的小洞里望出去，只看到血肉模糊的大手及夾雜著血與汗的臉，向他傳遞著生的希望和勇氣。他溫聲細(xì)語(yǔ)地呵護(hù)著懷中的小妹妹：“解放軍叔叔救我們來(lái)了，別哭哦。”洞越來(lái)越大，剛好能讓一個(gè)嬰兒進(jìn)出。這時(shí)男孩著急地喊道：“叔叔，先讓我的妹妹出去吧！”他跟爸爸學(xué)過(guò)一些地理知識(shí)，他知道，大地震過(guò)后還會(huì)發(fā)生余震，假如余震發(fā)生時(shí)他和小妹妹還不能被救出來(lái)，那么也許他倆就要永遠(yuǎn)被埋在這冰冷的廢墟下了。所以，現(xiàn)在先讓小妹妹出去，是最好不過(guò)的選擇！
“隊(duì)長(zhǎng)，是先救小女孩嗎？“小小的男子漢竟擁有讓別人先走的英雄情懷，男人打從心底贊許男孩舍己為人的精神，他很清楚男孩這么做的目的�？墒呛⒆影�，你是否知道你也許是在用你的生命來(lái)?yè)Q取另一個(gè)孩子的安全呀？時(shí)間刻不容緩，面對(duì)孩子的再三請(qǐng)求，男人只好伸出溫暖的大手，從刨開(kāi)的洞里，從男孩的手里抱走了不舍得離開(kāi)男孩的小女孩。果然，在抱走小女孩后，壓著男孩的磚瓦因受到變動(dòng)而再次下陷，原本被刨開(kāi)的洞又被埋上了！“孩子，孩子……”男人把小女孩轉(zhuǎn)到身旁的小伙子懷里，焦急地呼喊道：“撬棍呢？鋼釬呢？快，都給我使力地刨，孩子在等著我們��！孩子……”
男孩料不到，當(dāng)小妹妹被抱出去后，磚瓦竟會(huì)下陷。洞又被埋上了，男孩的世界重又變成黑色的了。頭上黏黏的液體叫他很難受，可他沒(méi)有一絲的恐懼，反而為小妹妹的脫險(xiǎn)而慶幸：“太好了……出去了……“男孩累了，想睡覺(jué)了……“孩子，你要挺住啊，就快能把你救出來(lái)了！”是誰(shuí)在呼喚，那么地深沉動(dòng)情；又是誰(shuí)在哭喊，那么地撕心裂肺。男孩艱難地睜開(kāi)眼睛，虛弱無(wú)力地問(wèn)道：“爸爸……是你來(lái)救我了嗎？”
廢墟下一個(gè)叫喚親人的微弱的童聲讓男人激動(dòng)之余又憂慮重重。他一邊指揮著隊(duì)員們進(jìn)行救援工作，一邊溫柔地鼓勵(lì)孩子：“孩子，爸爸來(lái)救你了。孩子，挺住，再困也不能睡著了！孩子，咱們來(lái)聊點(diǎn)什么吧，比如說(shuō)，你有什么偉大的夢(mèng)想呀？”
從光明世界傳來(lái)的回答并不是爸爸的聲音，但同樣的慈愛(ài)與關(guān)懷令他得到鼓舞：“叔叔，我會(huì)挺住的……因?yàn)槲腋职终f(shuō)過(guò)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名英雄……”從小他就愛(ài)聽(tīng)爸爸講英雄的事跡，他多想能像那些英雄一樣，去沖鋒陷陣，即使?fàn)奚艘彩撬赖霉鈽s。
男人聽(tīng)到男孩的英雄夢(mèng)后怔了一下，然后驕傲地豎起大姆指：“孩子，你救了一個(gè)小姑娘，你可是個(gè)小英雄了！不過(guò)，你還要繼續(xù)磨煉才能當(dāng)名大英雄�。∷�，一定要努力地活下去！”男人一直和男孩進(jìn)行對(duì)話，直到可怕的余震悄然來(lái)臨——地面竟又開(kāi)始了恐怖的震動(dòng)，不論是廢墟上下，人們都面臨著余震的危險(xiǎn)。“隊(duì)長(zhǎng)，怎么辦？”男人只是猶豫了一秒，然后奪過(guò)工具：“繼續(xù)救人！”其他的人等的似乎就是這句話，繼續(xù)搬的搬，刨的刨，根本不把大自然的可怕放在眼里。
余震夾雜著生命的危險(xiǎn)突如其來(lái)，可綠色的身影仍堅(jiān)決地烙印在廢墟上。男孩再也忍不住感動(dòng)的眼淚，他帶著激動(dòng)的哭腔道：“叔叔們不要管我，快逃，快逃……”
男人手中的工具敲得越來(lái)越響，他沒(méi)空理會(huì)砸下來(lái)的殘磚破瓦：“孩子，我們的夢(mèng)想也都是當(dāng)一名英雄，英雄是不會(huì)逃的，我們一定能把你救出來(lái)，你要幫我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想——活著被我們救出來(lái)��！”
時(shí)間一分一秒地震動(dòng)著過(guò)去了，也許大自然被這無(wú)數(shù)顆勇敢的心撼動(dòng)了，余震級(jí)數(shù)并不大且時(shí)間短暫，全場(chǎng)的人安然無(wú)恙；而這無(wú)數(shù)個(gè)英雄的夢(mèng)想終于為男孩找到了一把通往光明世界的鑰匙！
當(dāng)男孩被抬出來(lái)時(shí)，所有人都不禁歡呼起來(lái)。男人輕輕地?fù)崦泻⑹軅念^，贊許不已：“好樣的！孩子，你是英雄的唐山人�。『⒆�，你叫什么名字？”
“我叫華雄�！�
當(dāng)男孩被抬出來(lái)時(shí)，所有人都不禁歡呼起來(lái)。男孩輕輕地拉著男人的手，感激不已：“謝謝您！大伯，您是我的，不，是四川人的英雄！大伯，您叫什么名字？”
“我叫華雄。”
不是偶然，不是巧合，只因有夢(mèng)，一個(gè)偉大的英雄夢(mèng)。感謝他們——人民的英雄與英雄的人民，是他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的肩膀挺起了生命的框架，是他們用舍己為人且不怕?tīng)奚木裨忈屃擞⑿鄣暮x。他們的英雄夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了卻不會(huì)就此結(jié)束，因?yàn)樗麄冇米约旱膲?mèng)擴(kuò)展了別人的夢(mèng)，用自己的生命激活了別人的生命。于是，在這遼闊的神州大地上，無(wú)數(shù)個(gè)英雄夢(mèng)融成了一個(gè)震驚世界的聲音——
“英雄夢(mèng)不休，中國(guó)一定強(qiáng)！”
英雄高中作文9
茍利國(guó)家生死心，豈因禍福避趨之�！}記
我伸出手，希望挽回他那深沉的背影；我吼出聲，渴望留下他那雄渾的聲音。他揮一揮衣袖，邁入歷史的漫漫長(zhǎng)路，只留下“拔劍舞中庭，浩歌振長(zhǎng)林，”回蕩在歲月長(zhǎng)河。
清晨
我初醒，卻看見(jiàn)他早早離去，留下的，只有桌前的紅燭化為的縷縷青煙罷了�！敖ㄗh南遷之人應(yīng)殺之，京城乃天下之本……”，我站遠(yuǎn)遠(yuǎn)的宮城外，聽(tīng)見(jiàn)他的聲音依然那么洪亮。朝后，我望見(jiàn)了他那瘦弱的身軀；聽(tīng)見(jiàn)了百官的議論；看見(jiàn)了侍衛(wèi)的指談。我凝視著他，他滄桑的臉上寫(xiě)著惆悵。他望了望身后的城墻，癡迷的想著……拍拍我的肩膀，一聲輕嘆，喃喃：“沒(méi)事，走吧!走吧……”迎面走上來(lái)一個(gè)官員行禮道：“恭賀尚書(shū)大人就職。”他沉默了半晌……
晡時(shí)
他身著戎裝邁出行房，持過(guò)利劍，問(wèn)我：“我從未上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，也曾害怕過(guò)，但這次為國(guó)而戰(zhàn)，我早已無(wú)所畏懼，雖死猶生�！蔽业巧铣菢�，在刀光劍影中，他是那么英勇；在人的生死里，他是那么無(wú)畏。千軍陣前，寒風(fēng)拂過(guò)臉頰，風(fēng)沙亂在眼瞳，廝殺聲響徹云霄，鮮血染紅著大地。他拖著破碎的鎧甲，握著斷劍，向城門緩緩踱過(guò)來(lái)，搖動(dòng)著軍旗，用盡全身氣力，高呼：“勝利了！”
黃昏
他在臭名昭著的“雖無(wú)顯跡意有之”被推向了屠刀，我環(huán)視著人們，有的默默哭啼，有的大吼不公，有的跪地謝拜。在他化為春泥前，吟出了他一生的寫(xiě)照“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。我哭噎著，拖著疲憊的軀殼，望見(jiàn)了狂妄的.抄家官員來(lái)到了他的官宅，他們一腳踹開(kāi)了一扇上鎖的木門，看見(jiàn)的不是金銀珠寶，而是他為國(guó)為民的榮耀，蟒袍和尚方寶劍——他從未向任何人展露過(guò)。抄家官員輕輕的關(guān)上門，畢恭畢敬的鞠躬，然后默默離去�！疤斓篮卧冢繛閲�(guó)為民竟落得如此下場(chǎng)！”我跪在這大地上他誓死保衛(wèi)的土地上，吼出了老天的不公，一場(chǎng)大雨打破了這片死寂……
不為天子封賞，只為家國(guó)兩昌，立身戰(zhàn)前，豪情萬(wàn)丈,佑我國(guó)昌。他的無(wú)私將成為照亮歲月長(zhǎng)河的一絲亮光：他的清白，將在人們口中世代流傳:他的忠肅，將被鑲在歷史的里程碑上。
清白才能持懸日，淡寧成性著寬衣，也許是他的一生寫(xiě)照。春暖花開(kāi)，風(fēng)卷沙土，歲月不居，可他的名字有會(huì)隨時(shí)間化為塵土——于謙。
英雄高中作文10
剛子對(duì)朋友是很善良的。
他曾經(jīng)幫了我很多次，包括替我向老岳請(qǐng)假，說(shuō)說(shuō)我工資的問(wèn)題�？傊泻芏辔颐鎸�(duì)老岳時(shí)難于啟齒的事情（可能只是我自己認(rèn)為難于啟齒吧，因?yàn)槲铱傆X(jué)得不應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)要求事情）他都可以幫我轉(zhuǎn)達(dá)。并且在我迷茫的時(shí)候幫助過(guò)我。而且，他的幫助好像是不怎么求回報(bào)的。他也不經(jīng)常的把曾經(jīng)幫助過(guò)我的事情掛在嘴邊上。有些甚至他自己都忘了。
他喜歡把自己喜歡的.東西和朋友一起分享。在錄音的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì)買很多零食，有哪個(gè)比較好吃或是他也從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的，就會(huì)叫上我一起吃。我倒是在他那里蹭了不少零食吃。有了新的動(dòng)漫收獲會(huì)叫上我一起欣賞，在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了什么好玩的東西會(huì)叫上我一塊大笑，熱衷于把自己看到的有意思的文章讀給我聽(tīng)。雖說(shuō)讀得很爛，連斷句都不會(huì)！但是他那股子熱情卻一直感染著我！
這就是剛子，也就是英雄。在我眼中，他就是這麼一個(gè)人，不管他過(guò)去作過(guò)什么，遭遇過(guò)什么，在他那雙不算小的眼睛里卻永遠(yuǎn)閃動(dòng)著一種積極向上的東西。而他能成就今天這樣一番成績(jī)，靠的也就是那些東西了吧。
他很瘦，但瘦得有精神！
他愛(ài)動(dòng)漫，愛(ài)得很狂熱、執(zhí)著！
他愛(ài)認(rèn)妹妹，是因?yàn)樗麑?duì)生活充滿了激情！
他寫(xiě)的字很難看，因?yàn)樗麖男【褪悄菢幼�，更主要的是因�(yàn)樗茈S意。
這些東西不說(shuō)明他的過(guò)去，但卻閃動(dòng)著未來(lái)。他的過(guò)去，只要他不說(shuō)，我們就無(wú)從了解。但我敢保證，如果沒(méi)有過(guò)去的積淀的話，現(xiàn)在可能也不會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)英雄！
其實(shí)人就是在這種積淀中長(zhǎng)大的。
你說(shuō)呢？
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