曬曬我們班的牛人寫(xiě)人作文1200字

　　“哈…哈…哈…”老師一路笑著和其他教師打招呼，一邊走上三樓，臉上是莫名其妙的笑，就像一朵“哈蜜瓜花”，跳著“踢踏舞”，又像剛洗完痛快的熱水澡。

　　“哼…哼…哼…”同學(xué)們情不自禁地被老師帶動(dòng)，也莫名其妙地笑了起來(lái)。這一唱一和，讓旁人看了還以為是“哼哈二將”下凡了呢!

　　李強(qiáng)坐在最前排，他的“牛眼”早已“瞄準(zhǔn)”了老師手中的打了紅色勾和叉的考卷。每次考試，對(duì)于“差生”李強(qiáng)都是一個(gè)“鬼門(mén)關(guān)”，每一次他都膽戰(zhàn)心驚的，不亞于上火線打戰(zhàn)呀!

　　“現(xiàn)在!”老師清了清嗓子說(shuō)，“我宣布成績(jī)!”“撲通，撲通，撲通通……”一些差生的“恐低分癥”又犯了。李強(qiáng)最嚴(yán)重，已經(jīng)“恐低”五周年了。

　　“啊喲喲，我的媽呀，嚇?biāo)牢伊?”其他同學(xué)暗暗驚叫，再看看李強(qiáng)，身體已完全麻木，整個(gè)人看上去像一尊雕塑。

　　“李強(qiáng)——”老師有意拖長(zhǎng)聲音，這聲音像是穿越了時(shí)空隧道，那么悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)得讓李強(qiáng)魂飛魄散�！�94分!”

　　“啊?!”全班同學(xué)的嘴無(wú)一例外地張成了“O”形。李強(qiáng)從害怕到恐懼，從恐懼到吃驚，從吃驚到驚喜，真是煮熟的鴨子又變活了呀!李強(qiáng)眨巴眨巴他的一雙大眼睛，然后小心翼翼地：“好……好師，這…這是真的嗎?”這時(shí)的李強(qiáng)已經(jīng)激動(dòng)得分不清“老師”和“好師”了。老師沒(méi)有回答，我們也經(jīng)不住問(wèn)號(hào)的拷打。這李強(qiáng)怎么就考了94分，高分呀，難道我們以前小瞧了他?

　　話說(shuō)上個(gè)星期，老師布置寫(xiě)的大作文，結(jié)果，“全軍奉上”——全部交齊。老師自然是高興�？伤�萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，“叛徒”李強(qiáng)已經(jīng)投靠“皇軍”了!

　　“嘖嘖嘖，怎么寫(xiě)得這么好的呀!”老師一邊批改，一邊稱(chēng)贊。前面幾本作文一下子就被老師批閱完了，可是驚嘆的話可沒(méi)有結(jié)束，“哇!怎么會(huì)寫(xiě)得這么好哇?”老師的眼皮都快翻到額頭上去了。不一會(huì)兒，中間大批作文簽了“賣(mài)身契”批完了。“哇——哇——”老師激動(dòng)得把自己嬰兒時(shí)代的感覺(jué)都找了回來(lái)。“你們看看，你們看看，這么好的作文!哎呀……”說(shuō)著就把幾本最優(yōu)秀的作文本送給在辦公室里的其他老師看，不巧的是，李強(qiáng)的作文本也一起“送走”了，墊在最底下。可能老師太激動(dòng)了，才讓李強(qiáng)的作文本“混水摸魚(yú)”了。

　　當(dāng)所有老師的頭都擠在一張桌子上，大家的目光都對(duì)準(zhǔn)最后的作文本——李強(qiáng)的。“…唰唰唰…”六七只手一齊朝“獵物”伸過(guò)去。翻過(guò)了第一頁(yè)�！鞍�?!”第一頁(yè)沒(méi)有一個(gè)字�！斑�?!”第二頁(yè)沒(méi)有半個(gè)字�！班�?!”第三頁(yè)沒(méi)有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)!“啊?”第四頁(yè)沒(méi)有一�；覊m……倒數(shù)第二頁(yè)了，終于看見(jiàn)了兩行半“甲骨文”：

　　天黑了，風(fēng)起了，燈亮了，降溫了，發(fā)抖了，手冰了，腳冰了，頭冰了，肚冰了，腿冰了……唉!心涼了。

　　老師到了班里，無(wú)奈之情溢于言表：大半個(gè)學(xué)期了，人家已經(jīng)寫(xiě)了14篇大作文，李強(qiáng)竟然只寫(xiě)了兩行半，這真是曠古未聞的奇事呀!

　　兩行半!94分!士別三日，當(dāng)刮目相看!我不得不對(duì)李強(qiáng)豎起大拇指：“嘿，懶蟲(chóng)李強(qiáng)，你呀，牛!”

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