這個(gè)就是我寫(xiě)人作文

　　操場(chǎng)上，一個(gè)留著小鍋鏟頭，穿著T恤衫和牛仔褲的小男孩，正在操場(chǎng)上狂奔，他臉上的汗水都流到嘴邊了，也沒(méi)時(shí)間擦一擦，只顧著和同學(xué)們拼搶著球。他就是陽(yáng)光帥氣，最受同學(xué)們歡迎的我——?jiǎng)⒅?jǐn)銘。

　　我的機(jī)靈，在班上可是獨(dú)一無(wú)二的，做什么游戲肯定少不了我。分組時(shí)，大家都搶著要跟我一組。我們?cè)趯W(xué)校經(jīng)常玩丟紙球，我?guī)缀醭闪藷o(wú)敵高手。常常是別的同學(xué)早已下場(chǎng)，只有我一人在場(chǎng)上堅(jiān)持。你看：紙球快速向我襲來(lái)，我不慌不忙，沉著應(yīng)對(duì)，輕輕一躍，紙球從褲腿下“嗖”地一聲飛了過(guò)去。不好！紙球又從旁邊飛過(guò)來(lái)了，這也難不倒我，左躲一下，右閃一下，又輕松晃過(guò)了紙球……每一次這樣的活動(dòng)，我在場(chǎng)上都是上躥下跳、左右躲閃，像個(gè)機(jī)靈的猴子，累得丟球的同學(xué)咬牙切齒，我還得意地不時(shí)朝他們做個(gè)鬼臉，惹得我們組的同學(xué)笑得前仰后合，臉上樂(lè)開(kāi)了花，“劉謹(jǐn)銘，加油！”的助威聲是接連不斷。

　　我不但課下愛(ài)動(dòng)，就是上課也愛(ài)動(dòng)。這個(gè)“動(dòng)”讓老師和媽媽傷透了腦筋。這個(gè)“動(dòng)”是我最大的特點(diǎn)也是我最大的缺點(diǎn)。一時(shí)半會(huì)就是改不了。我上課就喜歡玩東西，開(kāi)小差。昨天的語(yǔ)文課上，老師講的是怎樣寫(xiě)好人物，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“大家一定要認(rèn)真聽(tīng)，這是重點(diǎn)，學(xué)會(huì)寫(xiě)人物，就能寫(xiě)好寫(xiě)人的記敘文了。”可我仔細(xì)聽(tīng)了不到五分鐘，就不知不覺(jué)又玩起了橡皮，我用尺子把橡皮拋來(lái)拋去，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)兒前，一會(huì)兒后，每一次橡皮都能準(zhǔn)確地落在我畫(huà)的圓圈里，開(kāi)心極了，正當(dāng)我準(zhǔn)備再增加難度時(shí)，語(yǔ) 文 老師一聲“劉謹(jǐn)銘，老毛病又犯了！”把我的計(jì)劃打亂了，哎！結(jié)果不但橡皮被沒(méi)收，還被罰站了一節(jié)課。My god!這不是我的錯(cuò)，都是多動(dòng)惹得禍。

　　惹禍歸惹禍，可大人們都說(shuō)好動(dòng)的人聰明，您別說(shuō)，我也感覺(jué)這話有道理。你瞧，我家帖著最大的一張獎(jiǎng)狀是我去年數(shù)學(xué)速算比賽得的冠軍。我還有兩塊市乒乓球錦標(biāo)賽金牌。今年的英語(yǔ)講故事比賽又獲得全縣第一名。去年的全國(guó)書(shū)法比賽也得了全能銅獎(jiǎng)。我們的書(shū)法 廖 老師曾風(fēng)趣地對(duì)我媽媽說(shuō)：“劉謹(jǐn)銘這小子，別看好動(dòng)，就是腦子好使，認(rèn)準(zhǔn)的事，一定做不錯(cuò)。不好動(dòng)，還不一定有這些榮譽(yù)呢！”聽(tīng)了這些話，我心里還有點(diǎn)美滋滋的呢！

　　這就是我，一個(gè)好動(dòng)好玩、機(jī)靈聰明的小男孩，你喜歡跟我交朋友嗎？

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