寫景春天作文通用【4篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的寫景春天作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫景春天作文 篇1

　　時(shí)間把寒冷的冬天帶走，春天——一個(gè)依偎著冬天而來的季節(jié)又一次走進(jìn)了我們的生活。

　　當(dāng)看見草坪換上鮮嫩的綠草;當(dāng)仰望蔚藍(lán)的天空時(shí)看見在飛翔的燕子;當(dāng)聞到撲鼻而來的花的芳香。這一時(shí)刻，你是否感受到春風(fēng)已吹入胸口，像母親的撫摸一樣溫柔，溫暖著你被嚴(yán)寒凍僵了的心。假如你用心去欣賞，或許你會(huì)看見它的身影在你面前舞動(dòng)，那是用文字無法修飾的美麗。

　　天空中灑下了點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，像針尖一樣的細(xì)，一瞬間沒在了干枯的泥土里，整個(gè)世界被這場(chǎng)綿綿春雨滋潤(rùn)著。一陣春風(fēng)滑過，哦，這是一場(chǎng)多么美妙的春雨啊——像霧、像煙、又像雨。雨滴落在樹葉上，落在草叢中，從細(xì)細(xì)的草尖上再一次滑下。蝸牛把“耳朵”緊貼著外界，早已得知春雨來臨，它們探出頭來感受這場(chǎng)美妙的春雨。

　　春雨坐客三五天，太陽終于悄悄地探出了他羞澀的面龐，雨后的天空顯得格外清晰，枝頭的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著春天的歌。

　　幾個(gè)孩子在草坪上嬉戲，他們都在貪婪地呼吸新鮮的空氣，感受腳下這如畫般的綠色。草地上大人帶著小孩放風(fēng)箏，與天上飛行的'燕子一起融入了人們的視線。在一棵又開始舒展的柳樹下，一個(gè)少女在靜靜地坐著看書，也許她是被春天的美麗引誘過來的，她順手在草叢里摘下一朵美麗的小花插在耳邊，卻引來了一只小蜜蜂。或許你一轉(zhuǎn)眼，會(huì)看見花壇中圍著許多蜜蜂和蝴蝶，甜美的花蜜讓它們滿載而歸。

　　藍(lán)的天，綠的草，紅的、粉的花，噢，還有黑白相間的小燕子，把春天裝飾成這樣一幅如此豐富多彩的圖畫。

　　春天把整個(gè)世界包裹著，用她獨(dú)特的神筆給大地勾畫出美麗的輪廓……

　　春天，你路過我們的生活，給大地帶來芬芳。

　　——留下了蘊(yùn)藏在土里的希望!

寫景春天作文 篇2

　　春姑娘來了！她揮舞著魔術(shù)棒，大地萬物復(fù)蘇了！瞧，樹木發(fā)芽了，冰塊融化了，花兒盛開了，小草鉆出來了，真是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。

　　看！婀娜多姿的柳樹綠遍大江南北。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那茁壯的柳樹如煙一樣，云霧迷茫。近看柳條像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶。柳葉像一只只小蜻蜓，像小青蟲的搖籃，像蛾子的眉毛，像碧綠的寶石。麻雀召集百靈鳥、喜鵲……來開音樂會(huì)。

　　公園里百花盛開，白的.似云，黃的似金，紅的似火，粉的如霞。小河清澈見底，田野里稻子青青的。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，人們?cè)跇湎鲁藳觥?/p>

　　多么美麗的春天！

寫景春天作文 篇3

　　春天來啦！春天來啦！天氣真溫暖��！小燕子從溫暖的南方飛回來了，她正在捉蟲子呢！

　　太陽出來了，幾個(gè)孩子興高采烈地沖出家門，奔向草地去放風(fēng)箏。風(fēng)箏有的是蝴蝶形的.，有的是老鷹形的，有的是蜜蜂形的……蝴蝶形的風(fēng)箏飛在天空，就像真的蝴蝶在空中飛來飛去，停下來又好像真的蝴蝶在采很香的蜜。

　　連小貓也出來找春天了！瞧！一只小貓正在追蝴蝶，它一邊撲上去，一邊好像還在喊著：“蝴蝶！蝴蝶！你別跑呀！我要抓住你！”

　　春天真有意思！

寫景春天作文 篇4

　　在生活中，我最喜歡的季節(jié)是生機(jī)盎然、綠意萌動(dòng)的春天，也一直盼望著春天的到來。然而我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)春天其實(shí)一直在我的身邊。

　　春天·母親

　　夜，已經(jīng)深了。我走進(jìn)書房，發(fā)現(xiàn)母親依然趴在書桌上給我批改著作業(yè)，我輕輕地走到母親背后，借著燈光，我突然發(fā)現(xiàn)幾根白發(fā)，不知什么時(shí)候已經(jīng)爬上了母親的.額頭�？粗�母親的白發(fā)，一幕幕難忘的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我的眼前。下雨時(shí)，總是母親一次次給我送來雨傘;失敗時(shí)，總是母親鼓勵(lì)我，給予我安慰;每次放學(xué)回家，迎接我的總是一桌做好的飯菜;每天晚上，也是母親給我批改作業(yè)，陪伴我學(xué)習(xí)。想到這里我感覺淚水潤(rùn)濕了眼眶，母親就像春天，給我?guī)�來了溫暖�?/p>

　　春天·老師

　　剛上初中時(shí)，我成績(jī)不是太好，也不敢和老師、同學(xué)溝通交流。然而，新來的老師很快注意到了我，不斷地給予我鼓勵(lì)和支持，每次在課堂上，總能看到她對(duì)我鼓勵(lì)的目光，下課后，她也經(jīng)常會(huì)詢問我，學(xué)習(xí)上是否有問題;每次考試后，她都會(huì)認(rèn)真的幫我分析;在我遇到困難時(shí)，她也會(huì)給予我?guī)椭�。漸漸地，我也變得越來越開朗和自信起來，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提升，老師也像春天，給我?guī)�來了光明�?/p>

　　春天·同學(xué)

　　除了母親和老師，同學(xué)也像是春天，陪伴著我成長(zhǎng)。在我需要幫助時(shí)，他們總會(huì)毫不猶豫地幫助我，成績(jī)下滑時(shí)，他們鼓勵(lì)的話，使我重整旗鼓，拾回自信;義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，他們給我搭一把手，使我在感動(dòng)中重溫友誼的美好;體育測(cè)試時(shí)，他們高亢的加油聲使我腳下有力量、心中有信念;當(dāng)我被困難擊倒時(shí)，他們陪伴我、體諒我，給予我戰(zhàn)勝困難的信心。他們也像是春天，陪伴著我，在我前行的路上灑下了一縷縷陽光。

　　等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。在我身邊，春天一直都在陪伴著我，伴隨著我成長(zhǎng)。

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