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描寫(xiě)景的作文匯總[6篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)景的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)景的作文 篇1
我們的校園很美麗,最美麗的就要數(shù)休息亭那里的景色了。
進(jìn)入校園,你會(huì)看見(jiàn)左邊有一個(gè)籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)旁邊有許多形態(tài)萬(wàn)千、五彩繽紛的花朵,這一叢叢、一簇簇,讓人看了眼花繚亂。
再往里走,校園顯得越來(lái)越美。沿著平坦又光滑的道路走,就能走到一片綠色的海洋。海洋上躺著一條承“S”型的石子路,路上的石子各式各樣,顏色各不相同。踩在石子路上,就仿佛石子在給腳按摩,特別的舒適。石子路旁是一大塊、一大塊的草坪,綠油油的一片。雖說(shuō)是一片綠,但每塊綠都有不同,瞧,這塊綠是綠的靜,這一塊綠卻是綠的幽……
繼續(xù)往前,石子路旁邊有座休息臺(tái)。臺(tái)上十分的光滑,就像溜冰場(chǎng)的地面一樣。休息臺(tái)的四周種了許多樹(shù),這些樹(shù)的樹(shù)枝有的細(xì),細(xì)的像一根木條一樣;有的粗,粗得像一根柱子一樣;有的長(zhǎng),長(zhǎng)的有好幾棵大樹(shù)疊起來(lái)那么高;有的短,短得一個(gè)十一歲的小孩那么高。樹(shù)上的葉子有的少,燒得像頭發(fā)所剩無(wú)幾的老人;有的密,密的像小孩子的頭發(fā)一樣。再仔細(xì)一看,樹(shù)葉子的顏色有的深,有的淺。形狀有的扁,有的.圓……樹(shù)上的樹(shù)干彎彎曲曲,但沒(méi)到一根樹(shù)枝的盡頭,總是筆直的。就在最里面,有一塊小小的竹林,竹林中的竹子枝干細(xì)細(xì)的,像雨傘的柄一樣;竹子的葉子的頂端尖尖的,就像一根針一樣,仿佛準(zhǔn)備隨時(shí)向你發(fā)起攻擊。
雖然我們的學(xué)校不是玩的地方,但有哪個(gè)地方比得上我們學(xué)校的美麗呢?
描寫(xiě)景的作文 篇2
過(guò)了烈日炎炎的夏天,來(lái)到了果實(shí)累累的秋天。秋天的景色像一幅畫(huà),有紅有黃,五彩繽紛,聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧!
秋的`果園里碩果飄香,有紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、紫瑩瑩的葡萄。蘋(píng)果笑紅了臉,石榴露出了牙齒,柿子散發(fā)了寶石般的光。
田野里一派豐收景象,高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰,田野里到處都有果實(shí)的香味。
公園里小花五顏六色,爭(zhēng)奇斗艷。再加上綠油油的葉子襯托太漂亮了!
如畫(huà)般的秋天多美啊,我愛(ài)這迷人的秋天。
描寫(xiě)景的作文 篇3
來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家,我看見(jiàn)了一副美麗如畫(huà)的鄉(xiāng)村美景呈現(xiàn)在我的眼前。
來(lái)到了鄉(xiāng)村,這一切是多么的美妙啊,這里少了城市的喧鬧與污染。這里沒(méi)有城市里的汽車(chē)尾氣的味道,只有令人陶醉的迷人的花香的味道。這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,鶯歌燕舞簡(jiǎn)直就是人間仙境一般美麗漂亮。
春天,鄉(xiāng)村的小溪、小河面上的.冰融化了,里面的小魚(yú)兒小蝦米們像重逢了似的,在一起嬉戲,打鬧。它們還在一起玩捉迷藏呢!小魚(yú)躲在海藻后面,等待著小蝦來(lái)“抓”它。這是一副多么和諧美好的景象。
夏天,鄉(xiāng)村是一個(gè)非常好的避暑的第方。那里空氣很清新,夜晚睡覺(jué)一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天,的夜晚,我躺在床上,望著朦朧的月亮,窗外面還不時(shí)傳來(lái)青蛙、蟋蟀等動(dòng)物的叫聲。那聲音好像動(dòng)物們正在演唱“夏天之歌”呢!
秋天,農(nóng)民伯伯們正忙著采收果實(shí)呢。稻谷田里的稻谷一片金黃,真像一塊金色的地毯啊。成熟的高粱笑彎了腰,它笑得連它那小臉蛋都給笑紅了。紅紅的柿子掛在樹(shù)上,好似一個(gè)個(gè)小小的燈籠掛在樹(shù)上。遠(yuǎn)看,那可柿子樹(shù)好像一棵“燈籠樹(shù)”啊。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),我最喜歡鄉(xiāng)村的秋天了。
冬天雖然寒冷,但是仍然能看見(jiàn)農(nóng)民伯伯們辛勤勞動(dòng)的身影。冬天里,許多花兒都被凍死了。但是,我奶奶家門(mén)前的那一株臘梅花樹(shù)還傲然挺立在皚皚白雪之中。它不畏寒冷,不怕風(fēng)欺雪壓。它并沒(méi)有海棠、梔子那樣美麗,但是它香飄十里,別人一聞,就知道是它。冬天的也里是死寂的,沒(méi)有動(dòng)物的叫聲,沒(méi)有人們的談話聲,只有雨的打在窗子上的滴滴答答聲。
鄉(xiāng)村的四季可真美呀!
描寫(xiě)景的作文 篇4
周末我們?nèi)襾?lái)到了八大處公園。
我首先看到了八大處的大門(mén)最上面是紅色的琉璃瓦,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。中間是藍(lán)白相間的雕刻,再下面是四根紅色的大圓柱子。整個(gè)大門(mén)看起來(lái)有三層樓那么高,真壯觀,真高大,真雄偉呀。兩邊的石獅子給八大處大門(mén)又增添了幾分生機(jī)。
沿著山間小路來(lái)到二處的放生池。我首先看到了一座灰白色的小拱橋,在橋上看湖水清澈見(jiàn)底。清澈見(jiàn)底的湖水靜得像一面明鏡,綠得像一塊碧玉。小魚(yú)出來(lái)了,那碧綠如玉的湖面上,就泛起一圈圈細(xì)小的漣漪。圓圓的荷葉挨挨擠擠的,好像一個(gè)個(gè)翠色碧綠的大圓盤(pán),又像一柄柄大傘。荷葉上的水珠是多么晶瑩多么透亮多么玲瓏,似乎有鉆石的璀璨,寶石的亮輝,水晶的潔凈,玉石的豐潤(rùn)。荷葉猶如托住一顆顆稀世珍寶。婀娜多姿的荷花真是美麗呀!真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”!美麗的荷花不時(shí)還散發(fā)出一陣陣淡雅的清香。荷花不僅聞起來(lái)清香而且顏色還五彩繽紛有的荷花是粉色的;有的白色的荷花潔白無(wú)瑕像穿上了雪白的衣裳;還有的荷花是粉紅色的。白色的荷花樸素潔白,粉紅色的荷花高貴典雅。不同的荷花展現(xiàn)著不同的姿態(tài),有的`荷花盛開(kāi)了就好像可愛(ài)的胖娃娃;有的荷花含苞欲放像害羞的小姑娘;有的亭亭玉立。荷花的樣子千姿百態(tài)、姿態(tài)各異。像一幅水墨畫(huà)。湖中的魚(yú)有的好像在休息;有的在和其它魚(yú)爭(zhēng)先恐后地?fù)屖澄铮挥械暮孟裨谡f(shuō)悄悄話;還有的好像在玩耍。往里走里面有一個(gè)四角形的小亭子,小亭子叫水心亭。水心亭里有許多乘涼的人。
八大處公園的大門(mén)壯觀雄偉,里面的八處景色更美麗。太陽(yáng)就要落山了,伴著夕陽(yáng)我戀戀不舍的離開(kāi)了這美麗迷人使我陶醉的八大處公園。這次去八大處公園使我流連往返。
描寫(xiě)景的作文 篇5
早晨,太陽(yáng)剛剛升起來(lái),但是云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一縷陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙照進(jìn)了我的房間。從窗外望去,藍(lán)藍(lán)的天空,一條雪白的云很長(zhǎng)很長(zhǎng)的,仿佛印在天空,把天空劃成兩半。過(guò)了一會(huì)兒,長(zhǎng)長(zhǎng)的云飄走了,藍(lán)寶石般的天空中出現(xiàn)了一面白色的`旗幟,那面旗幟飄啊飄啊,不知飄到哪里去了,因?yàn)樗h過(guò)的地方?jīng)]留下一點(diǎn)痕跡。
接著又來(lái)了一大片云,像是一群正在奔跑的綿羊,可是才一轉(zhuǎn)眼的工夫,羊群不見(jiàn)了,只剩下幾片云停在天上。幾分鐘后,云開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)了,雪白的云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒(méi)有海的蔚藍(lán),沒(méi)有濤的聲音,但是它有海的浩瀚,海的氣勢(shì)。
下午三點(diǎn)左右,天空上便布滿了云,那滿天的云不是一整塊的,而是由一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵,布滿了整個(gè)天空。一小朵云像個(gè)小傘一樣大,幾小朵呢?幾十朵呢?它們把南邊的半個(gè)天空給遮住了。就像我們一樣,一個(gè)人的力量是薄弱的,但是一群人的力量是強(qiáng)大的,是不可戰(zhàn)勝的!
秋天的云,真美。
描寫(xiě)景的作文 篇6
今天是周六,三周沒(méi)回家的我們又到了回家取生活費(fèi)的時(shí)候——學(xué)校離家三十公里,上世紀(jì)70年代,沒(méi)有公交車(chē),都是步行回家——下課的鈴聲還未響,有的學(xué)生已經(jīng)將書(shū)合上,雖然不知道還有多長(zhǎng)時(shí)間才能聽(tīng)到下課的鈴聲,但應(yīng)該不會(huì)太久了。
心,早已飛出窗外,呆滯的眼神一刻不停地望著窗子、望著教室的門(mén)。人依然呆坐著,心早已在回家的路上。平常聽(tīng)起來(lái)悅耳的聲音讓人煩躁,求知的渴望變得渺小,什么都沒(méi)有聽(tīng)到,干熬著,時(shí)間過(guò)得太慢了。
“叮,!毕抡n的鈴聲終于響了,老師依然在黑板上秀著板書(shū),嘴里依然不停地嘮叨著。性急的'學(xué)生已經(jīng)站了起來(lái),騷動(dòng)引起了老師的注意,停了一停,老師還是把沒(méi)有講完的話講完。
“下課!”話音未落,已有人奪門(mén)而出了。平時(shí)的斯文早已不見(jiàn),只有樓板急促的響聲,轉(zhuǎn)眼就人去樓空了。
操場(chǎng)上盡是匆忙的身影,食堂門(mén)口長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍沿墻根歪歪斜斜隨意地站著打飯的學(xué)生,顧不得形象,也不講風(fēng)采,怎么舒服就怎么站著。碗筷的敲擊聲此起彼伏,焦急而饑渴的眼神緊盯著打飯的窗口,隊(duì)伍緩慢地移動(dòng)著。
蹲著的、站著的、走著的都在不停地往嘴里塞進(jìn)飯菜。即便塞滿了食物的嘴,仍不停地說(shuō)著,商討著回家的路,好像堵不住嘴似的。
一群衣著單薄的孩子跨著草綠色的書(shū)包,在鄉(xiāng)間小路上急匆匆走著,說(shuō)是走,還不如說(shuō)是跑更恰當(dāng)。
莊稼已經(jīng)收割,玉米不見(jiàn)了,秸稈東一堆,西一堆地在地里立著;田已干涸,稻谷沒(méi)了,稻草也沒(méi)了,只有稻茬還在;果樹(shù)在瑟瑟的寒風(fēng)中呆呆地立著,沒(méi)有丁點(diǎn)兒葉片,更沒(méi)有果實(shí),靜靜地等在那里。
冬天的田野一眼望去黃色一片,黃色的秸稈,黃色的樹(shù)葉,還有黃色的泥土。在黃的世界里,也存著幾點(diǎn)綠。胡蘿卜、白蘿卜偷偷地在地下生長(zhǎng)著;大白菜頑強(qiáng)地伸展著葉片;蠶豆苗已經(jīng)掙脫泥土的束縛有一寸多高了;豌豆已經(jīng)分苗可以入菜了?吹竭@星許的綠在寒冷的冬日里頑強(qiáng)地生長(zhǎng),好像給這群孩子帶來(lái)了希望,給予無(wú)窮的力量似的,他們回家的腳步又加快了。
風(fēng)夾雜著凍雨,迎面吹來(lái),肌肉立刻收縮,粉紅的臉上布滿了雞皮疙瘩,有的彎下腰,有的背過(guò)身讓似刀的寒風(fēng)盡情地吹在脊背上,瘦弱的小手緊緊地抱住身體,好像那樣會(huì)暖和些似的。
走過(guò)黃土地,踏著田埂,穿過(guò)果園來(lái)到公路上,路平坦了許多。歡快的鈴聲伴隨著急促的馬蹄,馬車(chē)在公路上一路奔馳著;老牛拉著牛車(chē)緩緩走來(lái),鈴聲緩慢而悠揚(yáng),伴隨著老牛的腳步,車(chē)輪發(fā)出吱吱的聲響,不緊不慢地向前走著;偶爾呼嘯而過(guò)的“解放牌”揚(yáng)起塵土,卷起碎石,風(fēng)裹著石子落在樹(shù)葉上發(fā)出唰唰的聲響,來(lái)不及避讓的孩子,衣服布上了黃色的斑點(diǎn)花紋。
一條河橫亙?cè)诨丶业穆飞希铀宄,悠然地流淌著,河里的頑石光滑可見(jiàn)。沒(méi)有橋,只有冰冷刺骨的河水,一步一跳地趟過(guò)小河,家終于展現(xiàn)在眼前。
母親立在村前迎候著,“兒,冷嗎?”。牽著手進(jìn)了家門(mén)。
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