寫景物作文4篇(精華)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫景物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫景物作文 篇1

　　大自然多么美好，多么美麗。在我的眼睛里，大自然是人類的家園，動(dòng)物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。

　　你看，春季來(lái)了，百花齊放，河流復(fù)活了。魚兒在水里游動(dòng)著，不時(shí)探出頭來(lái)，欣賞河面上美麗的景色。岸邊的小草在向我們微笑，花兒在向我們點(diǎn)頭，太陽(yáng)公公張開(kāi)了笑臉。柳樹姑娘披上了長(zhǎng)發(fā)，穿上了綠衣，如霧如煙。小河歡快地奔跑著，一會(huì)兒唱歌、一會(huì)兒跳舞，還時(shí)不時(shí)和岸邊的小動(dòng)物，小植物說(shuō)說(shuō)著悄悄話。

　　你看，夏季來(lái)了，太陽(yáng)公公越來(lái)越年輕了，散發(fā)出無(wú)窮的力量。廣場(chǎng)上有個(gè)水池，水池涼爽極了，小朋友在水中游泳，水姐姐撫摸著小朋友的身體，它們開(kāi)心極了。

　　你看，秋季來(lái)了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉弟弟像蝴蝶一樣，跳著拉丁舞，飛了下來(lái)。樹阿姨的頭發(fā)全掉光了，它傷心極了，風(fēng)婆婆不住地安慰它：沒(méi)事的，春季來(lái)了，你還會(huì)很茂盛，很美麗，很碧綠的。

　　你看，冬季來(lái)了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的.樹干上，雪花姑娘安然入睡，給樹阿姨披上了一層白紗。

　　我用我的眼睛看大自然，大自然的萬(wàn)物都擁有生命，充滿靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開(kāi)懷抱，將我們擁抱。

寫景物作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)有美麗的勞動(dòng)湖，那里是我最喜歡的地方。

　　家鄉(xiāng)的勞動(dòng)湖建筑發(fā)達(dá)，周邊都是高樓大廈，湖邊的石欄是用潔白的大理石做成的，石欄上鑲嵌著五顏六色的彩燈，把勞動(dòng)湖打扮得絢麗多彩。湖水清澈見(jiàn)底，像一幅美麗的圖畫。

　　夏天，勞動(dòng)湖的湖水碧綠碧綠的，湖里有綠色的圓圓的荷葉，從荷葉里冒出亭亭玉立的荷花來(lái)。小魚在荷花叢中來(lái)回穿梭，吐出一串串猶如珍珠一般的水泡泡，美麗極了。水草、浮萍一片一片的，形成了綠色的海洋。陽(yáng)光照耀在湖面上，散發(fā)出金色的光芒。微風(fēng)吹來(lái)，荷花翩翩起舞，那金光像珍珠一樣一串一串的撒在湖面上，美景頓時(shí)映入眼簾。湖邊的花一朵比一朵美麗，一朵比一朵高雅，游客只要來(lái)到勞動(dòng)湖，就會(huì)對(duì)它有一種特殊的感情。湖邊成排的樹木倒映在水中，湖底成了一片綠色的大森林。它的美麗讓人贊嘆不已。

　　冬天的勞動(dòng)湖是天然的.大冰城，冰燈一片一片的，有蛇形的，馬形的，還有城堡，里面有五顏六色的彩燈，各有各的特色。最有趣的算是冰迷宮，那次我到冰迷宮去玩，沒(méi)想到進(jìn)去容易出來(lái)難，我每走兩三步就會(huì)摔個(gè)大跟頭，繞了好幾圈才走出來(lái)，現(xiàn)在想想還真有意思。

　　每當(dāng)夜幕降臨，在夜色的襯托下，勞動(dòng)湖更加美麗。周邊燈火通明，整個(gè)勞動(dòng)湖猶如一條巨龍橫穿勞動(dòng)橋。川流不息的車輛在橋上駛過(guò)，這時(shí)的勞動(dòng)湖既雄偉又壯觀，彩燈打開(kāi)了，湖面上閃爍著一顆顆明亮的小星星。湖水變成了彩色的，讓我歡喜不已，我不禁說(shuō)：“勞動(dòng)湖，你可真美呀!”

　　這就是我家鄉(xiāng)的勞動(dòng)湖，是我最喜歡的地方。希望大家再來(lái)勞動(dòng)湖的時(shí)候，去多多感受一下它的魅力。

寫景物作文 篇3

　　炎熱的夏季漸漸遠(yuǎn)去，迎來(lái)的是涼爽與豐收的秋天。

　　在田野中，在馬路邊，處處都“寫”著秋。遠(yuǎn)處麥田中，金黃的麥子連成一片，就像一座金色的海洋，微風(fēng)一吹，麥子一晃一晃的就像波浪一樣，它們相互拍打著，在這海洋中那些收割機(jī)便成了漁船，它們慢慢的駛過(guò)，留下那滿是秸稈的道路便成了漁船劃過(guò)的余波。

　　現(xiàn)在，我也到了秋天，我在不斷的收獲，收獲那些習(xí)慣，收獲那些快樂(lè)，還收獲了那些知識(shí)。我還在不斷的改變，我將一棵叫做“童年”的樹砍去，種下一棵叫做“少年”的樹，我不斷的`給它澆水施肥，它給過(guò)我快樂(lè)也給我過(guò)憂傷。我將那些叫做“壞毛病”的樹枝砍斷，讓它重新生出“好習(xí)慣”的枝葉，我不斷的收獲著豐收的果實(shí)。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，把我從夢(mèng)中喚了回來(lái)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，從樹上摘了幾個(gè)蘋果，再看看天色，不早了，我該回家了。我邊走邊想……邊走邊想……

　　路邊的楓樹紅了，樹葉慢慢的飄下來(lái)落在我的頭上，肩上，可我卻毫無(wú)知覺(jué)。因?yàn)槲以谄穱L那豐收的果實(shí)。

　　我走進(jìn)了秋天。

寫景物作文 篇4

　　邁進(jìn)平湖縣少年宮的大門，最吸引你的是什么?歡樂(lè)的電子游藝場(chǎng)?幽靜的圖書館?不，不，應(yīng)該是那座美麗的噴水池!

　　噴水池周圍，是橢圓形的、白蒙蒙的水泥欄桿。池正中，聳立著一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧，一條歡蹦亂跳的大鯉魚翹著尾鰭，挺著胸脯，那一片片魚鱗，在陽(yáng)光下忽閃、忽閃，真像一顆顆晶瑩的珍珠哩!

　　一個(gè)小男孩背著大鯉魚，撅著屁股，使勁拖住鯉魚的胸鰭。望著他那專注的神情，我仿佛還聽(tīng)到了他那“吭唷吭唷”的號(hào)子聲呢!左旁，還有一個(gè)天真爛漫的小女孩。她踮著腳尖，一只手拖著鯉魚的背鰭，一只手向大家招手，好像在說(shuō)：“這條大鯉魚真重，你們快幫幫我們的忙吧!”

　　塑像座落在紅褐色夾帶著白點(diǎn)的底座上面。那展開(kāi)的六角形，恰似一朵勵(lì)開(kāi)的荷花。底座的下端，好像是一座六面體寶塔，扎根在清澈的池水中央，看著看著，我仿佛看到小池中，幾條調(diào)皮的小金魚跳出水面，給池水劃出了幾個(gè)大大的波紋圓圈。

　　圓嘟嘟的鯉魚嘴里，噴著六股水柱，射向空中，撒下來(lái)時(shí)，就像一幅大珠簾掛下來(lái)，又像節(jié)日的禮花灑滿天空。水，濺在小男孩頭上，那么悅耳，那么悠揚(yáng)，多像“搖搖鈴”發(fā)出的`聲音：“叮咚叮咚”。水，灑在小池里，那么清脆，那么動(dòng)聽(tīng)，多像音樂(lè)家彈撥《泉水叮冬“的奏鳴曲!水，灑在女孩的頭上，小女孩似乎更可愛(ài)了;水灑在大鯉魚身上，大鯉魚也似乎歡快地跳躍起來(lái)……

　　我望著這噴出來(lái)的清清水柱，似乎水也灑到了我的身上，鉆入了我的脖子里，頓時(shí)覺(jué)得那么清涼，使人心曠神怡，格外舒暢。蒙蒙的水霧在陽(yáng)光下映出五彩繽紛的虹霞，給噴水池增添了無(wú)比神奇的色彩!

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