描寫(xiě)景物作文[必備4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)景物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)景物作文 篇1

　　春天是淺綠的;秋天是彩色的;冬天是白色的。我喜歡的卻是夏天。

　　早晨剛起床，就可以聽(tīng)見(jiàn)小歌手在唱歌————它就是“知了”啊！那聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，令人神清氣爽，一大早起來(lái)，就能心曠神怡，豈不樂(lè)哉？要是天天這樣，那整個(gè)人豈不大變樣？一個(gè)夏天過(guò)去————也就是一個(gè)暑假過(guò)去，精神好了，學(xué)生們學(xué)習(xí)也就提高了�。�

　　走出門(mén)，就可以看見(jiàn)一位位身著綠衣的老者以及青年。他們啊，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神肅然可見(jiàn)。

　　驕陽(yáng)無(wú)情的烘烤著大地，獵狗吐出了它那紅紅的舌頭;甲殼蟲(chóng)們無(wú)奈的'鉆到了土里···整個(gè)世界都浸在炎熱中。然而，我，也不例外�？蓸�(shù)卻用自己的身軀為萬(wàn)物撐起一把大傘，讓萬(wàn)物有一個(gè)遮擋陽(yáng)光的地方。

　　還有啊就是我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吃冰激凌。在比較冷的時(shí)候，有些地方已經(jīng)有冰激凌賣(mài)了�？赡鞘抢�，媽媽告誡我，不要吃冰的東西。我只能眼巴巴的望著美食，卻不能大飽口福，悲哀啊�？上奶炀筒灰粯恿税。瑹崧�，總得去去熱啊，所以，媽媽也沒(méi)有理由攔我了啊。這樣，我不就能“大飽口�！绷税�，這還不是下天的功勞��！

　　夏日也有不好，就是“危險(xiǎn)”大�？刹皇锹�，就舉一個(gè)“蛇”的例子吧！我是個(gè)小女孩，怕蛇也是在所難免的嘛，可就在去年夏天，我遇到了一件非常可怕的事情。

　　那天早晨，我照舊去朋友家玩，走在路上，發(fā)現(xiàn)有一條蛇慢慢向我逼近。就在距我只有五六米的時(shí)候，我大叫了一聲“啊”。這時(shí)，有一位老農(nóng)走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了那條蛇，就連忙把它打死，那蛇當(dāng)場(chǎng)斃命。我趕緊剛跑到朋友家，到了的時(shí)候，心才平靜下來(lái)。玩了有一段時(shí)間了，那那時(shí)，天，已經(jīng)發(fā)黑了。我懷著忐忑的心走在回家的路上，心中還想著今天發(fā)生的事情。走著走著，我又碰見(jiàn)了蛇，不過(guò)這次還好，是蛇沒(méi)看見(jiàn)我還是咋的，竟然從我面前不聲不響的走了，虛驚��！不過(guò)我還是很怕，這就是夏日的唯一缺點(diǎn)。

　　“夏日無(wú)限好，只是較短暫”�。�

描寫(xiě)景物作文 篇2

　　冬姑娘性格潑辣，卻又給人們帶來(lái)了歡樂(lè)；它常在世界漫步，給大地帶來(lái)冬的氣氛。

　　冬姑娘把手一揮，雪寶寶便跑了出來(lái)：它們嬉戲于大地之間，讓大地銀裝素裹、粉妝玉砌，有些迷蒙，又是那樣白凈。那樹(shù)杈上，掛著沉甸甸的、晶瑩剔透的雪條；山間，松柏已積雪成堆，卻分明在展示自己堅(jiān)韌的身軀。樹(shù)木穿上白棉襖，房子遮上白蚊帳，上天給予我們?nèi)彳浀?白地毯。

　　一雪剛停，一雪又下。雪寶寶轉(zhuǎn)著圈兒，猶如天女散花一般飄飄揚(yáng)揚(yáng)、遲疑著落了下來(lái)。雪積得更深了，猶如“雪沼澤”，非讓你陷下去不可。樹(shù)葉有了分量，花瓣有了輕重，禾苗掩在了雪下，雪寶寶也大人般的給禾苗捂熱。

　　雪停了，除了柏、松、竹依然青翠欲滴、挺拔地屹立在山間，其他地方則一片潔白。簡(jiǎn)直是白的海洋、銀的世界。

　　許多動(dòng)物都躲起來(lái)了。因?yàn)�，它們害怕冬姑娘在自己身上玩惡作劇——冬姑娘�?huì)用冰槍雨彈攻擊他們，用冷氣襲擊他們。既然無(wú)法攻擊大自然的主宰——冬姑娘，就做好防御的準(zhǔn)備吧！不過(guò)，小松鼠也時(shí)常來(lái)到枝頭，左顧右盼，仿佛在看春天有沒(méi)有來(lái)。

　　“快點(diǎn)出來(lái)玩雪嘍！”一陣稚嫩的童音打破了冬日的寂靜，也是催促冬姑娘的警哨。冬姑娘聽(tīng)到后，趕緊讓歡樂(lè)之神降臨人間。孩子們發(fā)覺(jué)了，便在雪地上快樂(lè)地嬉戲玩耍。

　　冬姑娘的來(lái)臨給大地增添了生機(jī)，我愛(ài)冬姑娘！

描寫(xiě)景物作文 篇3

　　每次踏進(jìn)校園，就好象是走進(jìn)了一個(gè)美麗的大花園．陽(yáng)光明媚中的校園，讓人覺(jué)得很溫馨，而雨中的校園也別有一番風(fēng)趣。

　　早晨，窗外一片朦朧，小雨點(diǎn)兒仿佛給校園披上了一層薄薄的輕紗。望著窗外的一草一木，我仿佛置身于一個(gè)童話(huà)世界中，我不由自主地?fù)沃�雨傘走了出去，在雨中的校園中漫步起來(lái)。咦，嬌嫩的小草探出了小腦袋，正東張西望的看著四周呢！

　　我走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)一株小草的葉子很奇怪，中間是綠色的，外面是黃色的，就好象是穿上了一件外套，至于它叫什么，我也不知道，只知道它是春姑娘帶給校園的神秘禮物。我看著迷人的景色，在不知不覺(jué)中，走上了用鵝軟石鋪成的小路上。

　　撐著雨傘，聽(tīng)滴滴嗒嗒得聲音為我伴奏，被腳踏過(guò)的地方濺起了粒粒水珠，猶如一顆顆珍珠。大樹(shù)抽出了新綠的'枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。樹(shù)旁邊有三棵鐵樹(shù)，每棵都蒼翠欲滴，他們就像三兄弟一樣日日夜夜地守護(hù)我們的校園！

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)那雨中的校園！

描寫(xiě)景物作文 篇4

　　天江山在我的家鄉(xiāng)，我還不是很熟，但我去過(guò)一次。它給我的感覺(jué)就是美，凡是去過(guò)的游客都連連稱(chēng)贊它的藝術(shù)很美、山很美、人很美，為什么呢？就讓你跟我一起去游天江山吧！去感受它的美�。�！

　　我的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，我去過(guò)的地方只不過(guò)幾處，其中天江山算美的`了，讓人流連忘返。天江山可謂是附近山脈的標(biāo)本了。

　　天江山位于天平山的后面，沿著天平山洞的洞口往里走，穿過(guò)天平洞，往上走。山路陡峭，彎彎曲曲，象一條龍盤(pán)在天平山上，天平山的頂峰有一座天云寺。站在天云寺往下看，一片綠色，空氣很清晰，站在寺上一吮一吸著新鮮空氣，一陣微風(fēng)佛過(guò)，撫摸著天云寺，心里的自豪感便油然而生，天云寺往下走不遠(yuǎn)就到了天江山。天江山上的游客人來(lái)人往，樹(shù)木眾多。小鳥(niǎo)聲一陣陣地傳來(lái)，悅耳動(dòng)聽(tīng)、清脆。山上的樹(shù)葉叢深叢淺，綠葉襯托著一片黃葉，黃葉里面有一小片的紅葉，高低不同，天江山的中心有一個(gè)天江湖，湖里的水是那么的清，那么的藍(lán)，可以看見(jiàn)湖底的沙石。在天空的倒影下，一片藍(lán)色。周?chē)�有一片竹林，小孩子常常在里面嬉戲、玩耍。竹林里有一條小溪，孩子們?cè)谛∠�里捉魚(yú)，大人們?cè)谛∠�旁邊洗菜。山頂下著蒙蒙�?xì)雨，似乎給天江山增添了韻味，天江山上的雨不算大，淋洗著每一棵樹(shù)木，小鳥(niǎo)都躲了起來(lái)。雨后，空氣更加清晰了，漫山遍野都開(kāi)著小花。走雜天江山的小路上，哼著歌曲，似乎到了一個(gè)世外桃源。天江山處處都有花開(kāi)，五顏六色的花朵，美極了。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著一首又一首清脆、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。樹(shù)木挺拔，小路象一條龍盤(pán)在天江山的中間，游客眾多，裝飾華麗，人來(lái)人往。樹(shù)木一年四季都開(kāi)著花，散發(fā)著淡淡的清香。從上往下看，一片星星點(diǎn)點(diǎn)，上面停著小鳥(niǎo)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，是天江山的點(diǎn)綴。在“龍”的小路上，游客的衣服，花花綠綠，各種各樣，美極了。當(dāng)?shù)厝税烟旖�山稱(chēng)為龍香山。龍指的是路，這條路象一條龍一樣蜿蜒在山澗中，香顧名思義指的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、人香。人香是因?yàn)樘旖�山上的人民淳樸、大方�?/p>

　　來(lái)到天江山猶如來(lái)到了陶淵明里的世外桃源。天江山的美不僅僅是藝術(shù)美、人美、景色美還有大自然給予的“自然美”。

　　天江山啊，你真美！

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